《毛公文集第二卷》關(guān)于整頓三風

關(guān)于整頓三風[1](一九四二年四月二十日)

上次講了時局的問題，今天講講延安現(xiàn)在所進行的教育工作的問題?，F(xiàn)在教育工作的意義很大，為了對付目前的時局也好，為了迎接將來的時局也好，都必須加強教育?，F(xiàn)在的時局是一個國民黨反共高潮可能到來的時局。反共高潮來了，我們的困難更大；反共高潮不來，我們也是很困難的。今年明年，是最困難的兩年，所以要加強我們內(nèi)部的教育。國民黨說我們在轉(zhuǎn)變作風，整頓內(nèi)部，鞏固內(nèi)部，這是說得完全正確的。為了現(xiàn)在，我們必須這樣；為了將來，我們也必須這樣。時局的黑暗只是暫時的，是要變化的。整個世界，整個中國，在不久的將來，都會有一個變化的，法西斯就要倒的。為了迎接光明，要加強我們的教育，要做思想的準備。報告時局，估計時局，這是思想準備的一種。我們把馬列主義搞通，把主觀主義反倒，這是加強教育的更深刻的方法，更徹底的方法。如果我們?nèi)h干部在現(xiàn)在這一兩年以內(nèi)，能夠把作風有所改變，擴大正風，消滅不正之風，這樣一個目的達到了，我們內(nèi)部就能夠鞏固，我們的干部就能夠得到提高，我們也才能夠有本事迎接將來的光明世界，掌握這個新的光明的世界?？傊?，對付黑暗需要加強教育，迎接光明也需要加強教育，無論怎樣講，我們都需要加強教育。 從我們黨的歷史上來看，全面的、全黨的、由中央領(lǐng)導(dǎo)進行的干部內(nèi)部教育，過去還很少。從去年七月中央發(fā)出關(guān)于增強黨性的決定開始，我們才全體地、從上而下地、一致地注意了這個問題，這個意義非常之大?，F(xiàn)在延安所進行的教育和學(xué)習，是有全國意義的。中央學(xué)習組[2]在座的同志們，整個延安的工作干部，進行學(xué)習，這個意義不是局部的。一來是因為我們的機關(guān)是中央直屬的，這里——陜甘寧邊區(qū)是所有邊區(qū)中政治意義最大的，這里的很多干部是作全國性的工作的。二來是全國許多地方的干部到這里來了，這些干部本來是全國各地的，他們之所以到延安來，或者是因為在原來地方立不住腳了，或者是因為有事情要到延安來辦，或者是到延安來學(xué)習的。延安這個地方集中了全國的人才，所以我們的教育工作有全國性的意義。延安的干部教育好了，學(xué)習好了，現(xiàn)在可以對付黑暗，將來可以迎接光明，創(chuàng)造新世界，這個意義非常之大，這是全國性的。還有，延安這樣一搞，搞得很好，消息傳出去了，傳到了各個根據(jù)地，傳到了國民黨統(tǒng)治區(qū)域，各地的黨組織都會跟著我們干?，F(xiàn)在我們還只是在這里干，我們要經(jīng)過《解放日報》，經(jīng)過新華通訊社把一些東西傳播出去?，F(xiàn)在新華社應(yīng)該主要是廣播教育材料，廣播劉少奇同志的《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》，廣播斯大林的十二條[3]、斯大林論檢查、列寧論紀律、季米特洛夫論干部政策這些文件。當然，現(xiàn)在世界處于戰(zhàn)爭形勢下，戰(zhàn)爭消息不能沒有，但可以少播一些，比如印度打仗的消息可以少播一點，蘇聯(lián)打仗的消息也可以少播一點，而教育材料要多播一點，延安整頓三風的報道也可以多播一些。華北送來了整頓三風的報告，可以由延安轉(zhuǎn)播出去?？梢远嘧鲆恍┓磳χ饔^主義的斗爭。 現(xiàn)在，國民黨也利用我們反對主觀主義、宗派主義、黨八股來罵我們，在報上寫文章罵我們。但我們還要繼續(xù)反下去，當然我們所反對的主觀主義等與他們所罵的完全不同。我們首先要使在座的同志，還要經(jīng)過在座的同志使延安所有的干部都懂得，我們現(xiàn)在做的是一件有很大意義的事情，是做一件有全國性意義的工作，做一件建設(shè)黨的事，使我們黨的工作更完善更健全?，F(xiàn)在中央已經(jīng)下了決心反對主觀主義，反對宗派主義，反對黨八股，要把我們的學(xué)風、黨風、文風改變，擴大正風，縮小和消滅歪風。中央各個部委除了一些日常的必要的工作外，其余的全部精力就是做這個工作。在這一點上，是否能做好，當然現(xiàn)在還不能斷定?，F(xiàn)在各機關(guān)各學(xué)校也還有一些同志沒有認識清楚這一點，沒有把這件事情當做一件重要事情，沒有把這個工作當成一項中心工作。我們說在最近三個月內(nèi)要把它當作一項主要的工作，其他工作是不是停止呢 日常的、必要的工作那是不停止的，要在日常的必要的工作不停止的條件下把它當做一項主要的工作。不緊要的工作怎么辦 不緊要的工作就把它暫時停止。學(xué)校里面有許多課程，那些不緊要的也可以停止。比如在中央黨校，就是把全部精力來搞這個事情，十八個文件[4]，加上四個[5]，共二十二個文件，要學(xué)兩個半月。中央研究院也要停止其他課程學(xué)這些文件。其他學(xué)校，按照不同情況，或多或少都可以停止一些課程。各個機關(guān)也可以或多或少按照情況停止一些不緊要的工作，就是說除了日常必要的工作外，要把二十二個文件的討論、研究，以及工作檢查、思想檢查，放在第一位。學(xué)校規(guī)定用兩個月，機關(guān)規(guī)定用三個月。學(xué)校兩個月如果不夠，延長半個月，半個月不夠，延長一個月。機關(guān)三個月不夠，延長半個月，半個月不夠，延長一個月。總而言之，要把反對主觀主義這件事搞得徹底，一定要搞好，我們必須要下這樣一個決心。如果搞得不好就再搞，再搞沒有搞好還得重搞，要搞徹底。有人反對就要說服，說了不服，還要再說，一定要使其心悅誠服?？偠灾欢ㄒ傻降?，一定要整頓三風，來一個徹底的思想轉(zhuǎn)變。這個轉(zhuǎn)變已經(jīng)準備很久了，從遵義會議以來就在準備，特別是去年七月中央關(guān)于增強黨性的決定頒布以后，到現(xiàn)在已經(jīng)有十個月了，做了很多準備工作?，F(xiàn)在再來一個三個月的突擊，在突擊以后，就要轉(zhuǎn)為經(jīng)常的工作了。在突擊之中，除了一些必要的工作外，統(tǒng)統(tǒng)停止。必須使高級領(lǐng)導(dǎo)干部有這個認識，有這個決心，也要使所有的同志有這個認識，有這個決心，做到思想一致，行動一致。 如果不是這樣，那就難得很。為什么呢 因為過去干部教育中是有很大毛病的，特別是在學(xué)校教育中把方針完全搞到另外一邊去了，研究馬列主義搞到違反馬列主義方面去了，方法也是違反馬列主義的方法，這個毒害相當深?，F(xiàn)在的主觀主義的毒害有歷史的，也有最近這個時期產(chǎn)生的，都相當深。歷史的毒害是遺留下來的。最近教育方面又有許多東西搞得不好。因為思想龐雜，思想不統(tǒng)一，行動不統(tǒng)一，所以這個人這樣想問題，那個人那樣想問題，這個人這樣看馬列主義，那個人那樣看馬列主義。一件事情，這個人說是黑的，那個人則說是白的，一人一說，十人十說，百人百說，各人有各人的說法。差不多在延安就是這樣，自由主義的思想相當濃厚，也可以說在某些部門中間非常濃厚。自由主義是資產(chǎn)階級的、小資產(chǎn)階級的思想，共產(chǎn)黨員是不應(yīng)該有的。但是現(xiàn)在有沒有人說這是小資產(chǎn)階級的意識，是資產(chǎn)階級的意識呢 沒有人指破這一點。在這樣一種情況下，各種干部，新干部，老干部，男干部，女干部，文化人，各個地方來的干部，從事各種不同的工作的人在一起，就有了毛病。這毛病，如果不經(jīng)過這幾個月的工夫，將指定的這二十二個文件研究好，并貫徹到自己的實際行動中間去，是很難克服的。要把理論和實際行動聯(lián)系起來，把文件上講的東西和自己的行動聯(lián)系起來。什么是實際 個人的歷史實際，機關(guān)工作的歷史實際，各個同志所想的、做的都是實際。對它們可以先來一個研究，在研究中、在檢查中來統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動；如果不這樣做，就不能夠達到統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動的目的。就是說，現(xiàn)在有許多違反馬列主義的東西，要在這次教育中、檢查中去掉，要達到這個目的，就要用主要的精力去做，否則，這個目的也就達不到，那就難于應(yīng)付時局困難，打起仗來，把延安失掉，就要哇哇叫，雞飛狗跳，那時候，“諸子百家”就都會出來的，那就不得了，將來的光明也就很難到來，即使到來，也掌握不了它。 全世界的共產(chǎn)黨，除了蘇聯(lián)共產(chǎn)黨之外，只有中國共產(chǎn)黨有根據(jù)地，可以教育與訓(xùn)練自己的干部?，F(xiàn)在也許還感覺不到這有什么好處，如果延安失掉了，就會知道延安的好處了，有那么多的窯洞，還有二十二個文件可以閱讀，可以討論，更會想到這個時候吊兒郎當不注意學(xué)習是不應(yīng)該的，那時候就會后悔的。延安失掉了還沒有什么，張家也要獨立，王家也要獨立，那就不得了。所以就是延安失掉了，反主觀主義也要搞，作戰(zhàn)也要搞?？傊欢ㄒ?，搞到哇哇叫也要搞，打得稀巴爛也要搞。要能對付以后的困難就得趕快搞，我們現(xiàn)在就要讀這些文件。中宣部那個決定上說要寫筆記，黨員有服從黨的決定的義務(wù)，決定規(guī)定要寫筆記，就得寫筆記。你說我不寫筆記，那可不行，身為黨員，鐵的紀律就非執(zhí)行不可。孫行者頭上套的箍是金的，列寧論共產(chǎn)黨的紀律說紀律是鐵的，比孫行者的金箍還厲害，還硬，這是上了書的，《共產(chǎn)主義運動中的“左派”幼稚病》上就有。我們的“緊箍咒”里面有一句叫做“寫筆記”，我們大家就都要寫，我也要寫一點。斯大林的十二條，不寫一點筆記就研究不清楚。不管文化人也好，“武化人”也好，男人也好，女人也好，新干部也好，老干部也好，學(xué)校也好，機關(guān)也好，都要寫筆記。首先首長要寫，班長、小組長都要寫，一定要寫，還要檢查筆記?？次募欢ㄒ獎邮謱懝P記，現(xiàn)在已經(jīng)有許多同志動手寫了筆記，有許多在過去犯過錯誤的同志寫了筆記。我們說犯了錯誤不要緊，只要認識自己犯的錯誤，并且能改正，這就很好，就是很好的同志?，F(xiàn)在一些犯過錯誤的同志在寫筆記，這是很好的現(xiàn)象，犯了錯誤還要裝老太爺那就不行。過去有功勞的也要寫筆記，不要把功勞變成一個包袱背在背上，一切都不在乎，這樣，只會把功勞變成一種很重的負擔。也許有人說，我功勞甚大，寫什么筆記。那不行，功勞再大也得寫筆記。也許又有人說，我天文地理都懂得，三角幾何都曉得，看這么幾個文件還用得了三個月，我三天就看完了。還有的人說，這算什么，我不用看也可以考。能夠這樣當然是很有成績的，但我說不然。為什么說不然 二十二個文件是何等之文件，是世界革命一百多年的經(jīng)驗的總結(jié)，是中國共產(chǎn)黨誕生以來中國革命二十年經(jīng)驗的總結(jié)。斯大林的十二條是十七年前寫的，沒有全世界無產(chǎn)階級革命的經(jīng)驗，斯大林能不能夠?qū)懗鍪l呢 不能的，不然為什么馬克思的時候就沒有寫出十二條呢 季米特洛夫在共產(chǎn)國際第七次代表大會的報告也是積近百年之經(jīng)驗，深知欲達到革命的目的，就必須實行這個報告所講的，必須實行干部政策的四條[6]。世界革命是從馬克思主義產(chǎn)生時算起，中國革命是從共產(chǎn)黨產(chǎn)生的那一年算起，五四運動就沒有算進來，只講二十年。中國共產(chǎn)黨這一點經(jīng)驗也是經(jīng)過艱難困苦得來的，不要看得那樣容易，沒有二十年的曲折，沒有二十年的斗爭過程，就不可能產(chǎn)生中央今天的這些決定，也不可能產(chǎn)生中央宣傳部四月三日的那個決定。有同志說，這些決定好得很，早五年出來就好了。我說你的話不錯，早二十年出來就更好。如果中國共產(chǎn)黨從產(chǎn)生的那一天起，就沒有主觀主義，沒有宗派主義，沒有黨八股，那豈不是更好，那豈不是上策。世界上有沒有這種上策 沒有的!什么事都需要經(jīng)驗，什么好的政策都是經(jīng)驗之總結(jié)。剛剛讀了幾年書的青年，就神氣成那樣，說什么三天可以讀完，不看也可以考，不需要學(xué)兩個月三個月。又有人說什么自己走過了二萬五千里三萬五千里，還學(xué)什么，我說走得再多也不行。水手是世界上游歷最廣的人，天天都在走，周游全球，但單是走不寫筆記，經(jīng)驗就總結(jié)不起來。中央制定一個文件有時要搞六七個月，至少也得幾個星期，好像我們這些人總是蠢些，人家總是聰明一些，我們寫起決議來總是不能很快搞出來。所以不要把事情看得太容易了。許多同志輕視斯大林的十二條，輕視中央的決議，輕視馬列主義，這一點一定要講清楚，不要輕視它，要寫筆記，要討論，要反省?？瞪鶾7]同志在前天動員大會上講了批評與自我批評，批評是批評別人，自我批評是批評自己。批評和自我批評是一個整體，缺一不可，但作為領(lǐng)導(dǎo)者，對自己的批評是主要的。干工作要有一個重心，今天我們教育工作的重心，在自己考慮一下、研究一下，自己反省一下，重心在自己，自己正確的東西便把它擴大，不正確的東西便把它清除、取消。要使我們所有的學(xué)生、干部都了解，在整頓三風時重心在自己。要幫助別人，首先要提高自己，自己不進步，要幫助別人是難的，這一點要講清楚。我們在座的同志要以身作則，自己進步，要反復(fù)研究自己的思想、自己的歷史、自己現(xiàn)在的工作，好好地反省一下，要做模范。一定要這樣做。無論什么人都要這樣做，都要研究二十二個文件，要熟讀，要搞通。我們對這些東西要表示態(tài)度，到底是贊成還是反對。如果以為這些文件不合馬列主義原則，那就應(yīng)該提出意見。如果以為沒有違反馬列主義而是站在馬列主義立場，沒有違反黨的政策、黨的原則而是合乎黨的政策、黨的原則的，便應(yīng)表示擁護，表示贊成。要把中央的決心、高級干部的決心、中央學(xué)習組同志的決心帶到下面去。一定要這樣做，并且要進一步實行好。反對自由主義，反對主觀主義，不要像在江西時反對“機會主義”那樣，說什么吃辣椒也是右傾機會主義，而要反得正確，反得徹底。我們中央的同志商量，中央機關(guān)全部動員起來，幫助整個延安整頓三風，許多干部去幫助各機關(guān)各學(xué)校。除了日常必要的工作不停止外，中央機關(guān)全部動員起來整頓三風。中央機關(guān)如此，各機關(guān)學(xué)校更應(yīng)該如此。三個月研究文件，一個月檢查工作，開他幾次會議，如組織會議、宣傳會議、其他會議等。這次整頓三風，由中央的同志分頭領(lǐng)導(dǎo)，邊區(qū)一級由任弼時[8]同志負責指導(dǎo)，軍委系統(tǒng)由王稼祥、陳云[9]同志負責，中央直屬各機關(guān)由康生、李富春[10]同志負責，學(xué)校(黨校除外)由凱豐[11]同志負責，黨校由我負責。在這次學(xué)習檢查中要達到這樣的目的，就是改變作風，團結(jié)內(nèi)部，就是決定上寫的改變觀點，改變思想方法，改變作風，團結(jié)干部，團結(jié)全黨。 在研究、討論文件和檢查工作中，會有許多干部表現(xiàn)積極、熱忱，會有那么一些人也熱心，也搞，但和平常差不多，也會有少數(shù)人比較更差，叫做落后的。大多數(shù)地方大體上都有這三種人，積極熱心而又正確的，平常的，落后的。這些人我們不能平均看待。在干部中間實行平均主義是不好的，平均主義是使積極分子、平常分子向落后分子看齊。我們要使落后分子、平常分子向積極前進分子看齊，要使落后的、思想意識和行動比較差的、不正確的同志向正確的積極的同志看齊，使平常狀態(tài)的同志向積極的同志看齊。沒有這樣的引導(dǎo)，使積極的和落后的混同在一起，對積極的沒有鼓勵，和落后分子一樣看待，這是錯誤的。那誰愿意積極呢 那便沒有斯達漢諾夫[12]了。蘇聯(lián)為什么要提倡學(xué)習斯達漢諾夫 因為他積極，要使別人向他看齊。我們要采取這樣的態(tài)度，號召所有的人向積極分子看齊。當然在做的時候也要注意不要夸獎得太厲害、不適當，使人以為某些人領(lǐng)導(dǎo)特別喜歡，某些人領(lǐng)導(dǎo)特別不喜歡，那就搞不好。要使全體都向前，向積極的看齊，要有團結(jié)干部、團結(jié)全黨的精神。 還有搜集問題、研究二十二個文件和檢查工作的問題。各機關(guān)學(xué)校自己開會討論，解答問題，同時把這些問題反映到中央來。我們希望有兩種典型，一是最好的，一是最壞的。把這兩種意見兩種情況報告中央。學(xué)習中發(fā)生的問題各單位自己解答，解答不了的開會討論，再解決不了交與中央答復(fù)。關(guān)于搜集問題回答問題便是這樣。要把干部中的積極分子、平常分子、落后分子分開，對思想有問題的、黨性有問題的人要特別加以注意，采取和他們個別談話的方法。這個方法西北局實行過，還有許多機關(guān)實行過，產(chǎn)生很好的效果。再一種方法是開干部會。進行個別談話，開干部會，用這兩種方法來做工作。干部會怎樣開呢 我昨天和王首道[13]同志談了，他所在的機關(guān)中，小組長、科長等有二十多人，其他干部有六十多人，一共八十多人。我以為可以兩星期開一次二十多人的會，一個月開一次八十多人的會。在二十多人的會上，把中央學(xué)習組的精神、要討論的內(nèi)容系統(tǒng)地告訴他們，可以展開討論，大家發(fā)表意見，按機關(guān)的情形也可以十多人或八九人來開這樣的會，一星期一次最好，不能的話便兩星期一次，這些人是其他人的直接領(lǐng)袖。其他的人一月一次會，這樣的會人太多，討論恐怕很難，可以報告一下，把二十多人的會上討論的情況向他們說明，須要采取這樣的方法開會。同干部發(fā)生聯(lián)系，一種是和干部談話，一種是開會。用這兩種方法我們可以知道各個同志想的是什么，有什么問題，什么事他們不滿意，什么事他們滿意?，F(xiàn)在還沒有到檢查工作的時候，有些事到那時才能討論，比如講先批評領(lǐng)導(dǎo)者、后批評被領(lǐng)導(dǎo)者這樣的方式方法問題。上次鄧發(fā)[14]同志報告職工會的經(jīng)驗，先批評領(lǐng)導(dǎo)者的缺點，大家肯講話，如先批評被領(lǐng)導(dǎo)者，便把大家嚇倒了，不敢說話了。檢查工作要鼓勵大家發(fā)言，如同中央研究院副院長[15]講的，大膽說話，有的放矢，只要不違犯法律，又是在規(guī)定的范圍以內(nèi)的，說話是許可的。正確不正確是指說話的內(nèi)容，有的對，有的不對。說得不對，是在說的過程中發(fā)生的，應(yīng)該允許，說錯了的，以后可以糾正。在討論中發(fā)生了問題，要先批評領(lǐng)導(dǎo)者，后批評被領(lǐng)導(dǎo)者，這個方式比較好，像職工會的辦法?？偟呢熑?，這次搞得好不好，整個歸中央負責，搞好了算一功，搞不好有過。各部門搞得好不好，行政首長負主要責任，不是按照過去辦法由黨支部負責，這次規(guī)定行政上負責。個別談話解決了問題沒有，干部研究二十二個文件寫了筆記沒有，檢查工作沒有，作風改變沒有，討論的目的達到了沒有，成績少或者沒有成績，這責任歸行政首長負。今天在座的同志都要負責任，希望好好考慮一下，研究一下，同自己領(lǐng)導(dǎo)的部門的干部好好商量一下，交換意見，達到整頓三風的目的。別人整三風，我一風也不整，如果黨員是這樣，那是不好的。你是共產(chǎn)黨員，便應(yīng)服從黨的決定，你一風不整，行嗎 整兩風也不成，我們講是一定要整頓三風。要整頓三風，一些偏風也不讓有的，整了兩風半，還剩半風，行不行 不行!一定要整三風，這叫搞到底。我們要擔負這個責任。這里方法是重要的，首先要宣傳，宣傳部的決定提供了方法，即研究二十二個文件，討論二十二個文件，檢查工作，這樣才能搞好。這不是容易的事。 聽說有個別機關(guān)學(xué)校安排得很緊，一個文件研究兩天就過去了，這是走馬看花。許多文件須要一條一條加以分析研究，一個搞完再搞第二個，這時候別的先不要看，專討論這一個。有些可以兩三個合起來研究，但也要先一個一個地研究。斯大林的十二條搞通了很不容易，許多人想一把抓，結(jié)果沒有抓到。要一條一條地搞，要用分析的方法，搞了一條，再搞第二條，這樣搞下去，先剩下十條，再剩下八條，最后全部“消滅”。先逐條加以分析，然后綜合起來，全部才能明白。這次我們要搞出些名堂，使全黨面目為之一新，這就須要在座的同志負起責來。整頓三風搞得好不好，對目前，對將來，對領(lǐng)導(dǎo)整個革命，關(guān)系很大，我們一定要下決心把這樣的事做好。 根據(jù)中央檔案館保存的講話記錄稿刊印。 注釋 [1]這是毛澤東在中央學(xué)習組會議上的報告。 [2]中央學(xué)習組，又稱中央研究組，是中共中央于一九四一年八月決定成立的，以中央委員為范圍，目的在于提高黨內(nèi)高級干部的理論水平和政治水平，克服主觀主義和形式主義。 [3]指斯大林一九二五年二月同德國共產(chǎn)黨黨員赫爾措格談話中闡述的各國共產(chǎn)黨要實現(xiàn)布爾什維克化必須具備的十二個基本條件。（見《斯大林選集》上卷，人民出版社1979年版，第311——313頁） [4]指一九四二年四月三日《中共中央宣傳部關(guān)于在延安討論中央決定及毛澤東同志整頓三風報告的決定》中規(guī)定的整風學(xué)習的十八個文件：一、毛澤東二月一日在黨校的報告；二、毛澤東二月八日在延安干部會上的報告；三、康生兩次報告；四、中央關(guān)于增強黨性的決定；五、中央關(guān)于調(diào)查研究的決定；六、中央關(guān)于延安干部學(xué)校的決定；七、中央關(guān)于在職干部教育的決定；八、毛澤東在陜甘寧邊區(qū)參議會的演說；九、毛澤東關(guān)于改造學(xué)習的報告；十、毛澤東論反對自由主義；十一、毛澤東農(nóng)村調(diào)查序言二；十二、《聯(lián)共黨史》結(jié)束語六條；十三、斯大林論黨的布爾什維克化十二條；十四、劉少奇《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》第二章第二、第三、第四、第五節(jié)；十五、陳云論怎樣做一個共產(chǎn)黨員；十六、紅四軍九次代表大會論黨內(nèi)不正確傾向；十七、宣傳指南小冊；十八、中央宣傳部關(guān)于在延安討論中央決定及毛澤東同志整頓三風報告的決定。 [5]指中共中央宣傳部一九四二年四月十六日《關(guān)于增加整風學(xué)習材料及學(xué)習時間的通知》中增加的四個整風學(xué)習文件：一、斯大林論領(lǐng)導(dǎo)與檢查；二、列寧、斯大林等論黨的紀律與黨的民主；三、斯大林論平均主義；四、季米特洛夫論干部政策與干部教育政策。 [6]指共產(chǎn)國際執(zhí)行委員會總書記季米特洛夫一九三五年八月在共產(chǎn)國際第七次代表大會上作的《工人階級統(tǒng)一起來反對法西斯（對大會討論的答復(fù)）》中提出的正確選擇干部的四項條件：第一，要無條件地獻身于工人階級的事業(yè)，忠實于黨，并且在敵人面前——在戰(zhàn)斗中、在監(jiān)獄中、在法庭中——受過考驗的；第二，要極密切地接近群眾；第三，要能獨立地自覓方向，不怕?lián)摏Q策的責任；第四，不但在對一切違背布爾什維克路線的現(xiàn)象作不調(diào)和的對抗時，而且在對階級敵人作斗爭時，都要守紀律，受布爾什維克的鍛煉。 [7]康生（一八九八——一九七五），山東膠縣（今膠州市）人。當時任中共中央書記處書記、總學(xué)委副主任。 [8]任弼時，當時任中共中央書記處書記、中央秘書長。 [9]王稼樣，當時任中共中央軍委副主席兼總政治部主任、中央學(xué)習組副組長。陳云，當時任中共中央書記處書記、中央組織部部長。 [10]李富春（一九○○——一九七五），湖南長沙人。當時任中共中央副秘書長兼中央辦公廳主任。 [11]凱豐，即何凱豐，又名何克全，當時任中共中央宣傳部副部長、代理部長。 [12]斯達漢諾夫（一九○六——一九七七），蘇聯(lián)頓巴斯的采煤工人，煤炭工業(yè)中的著名革新者。由于他運用新技術(shù)和改進勞動組織，一九三五年八月三十日創(chuàng)造了在五小時四十五分鐘內(nèi)用風鎬采煤一百零二噸的紀錄，相當于當時生產(chǎn)定額的十四倍。這一先進事例很快得到廣泛傳播，并發(fā)展成為群眾性的社會主義競賽運動，稱斯達漢諾夫運動。 [13]王首道，一九○六年生，湖南瀏陽人。當時任中共中央秘書處處長。 [14]鄧發(fā)（一九○六——一九四六），廣東云浮人。當時任中共中央職工運動委員會書記。 [15]指當時任中央研究院副院長的范文瀾。

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