【聽(tīng)繪本故事】小丟丟（要珍惜、愛(ài)護(hù)身邊的一切）

每晚8點(diǎn)哄孩子入睡 | 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣免費(fèi)收聽(tīng)更多睡前故事點(diǎn)擊上方收聽(tīng)音頻

繪本導(dǎo)讀：這部繪本有著令人意想不到的故事情節(jié)，讓人在爆笑之余，告訴孩子要珍惜、愛(ài)護(hù)身邊的一切。玩具也好，寵物也罷，都是陪我們走過(guò)一小段生命旅程的伙伴，要善待它們，也借此懂得善待身邊的人。小丟丟不僅代表一個(gè)布偶，也代表每一個(gè)無(wú)法表達(dá)自己的大人和孩子，他們需要被人愛(ài)護(hù)、理解和尊重。

【小丟丟】文：[日]八木民子

圖：[日]八木民子

譯：彭懿

北京聯(lián)合出版公司

適讀年齡：3-7歲▍版權(quán)說(shuō)明：故事來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，內(nèi)容僅限閱讀推廣，資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu)，若孩子喜歡，建議陪孩子閱讀書(shū)籍文字、音頻系兒童故事集匯發(fā)布

“米小圈”這種書(shū)到底能不能給孩子看，會(huì)教壞孩子嗎？

《米小圈上學(xué)記》，確實(shí)是一套很火的校園暢銷書(shū)，如果你是小學(xué)生家長(zhǎng)，多半都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者已經(jīng)入手。

But， 這套孩子們愛(ài)不釋手的爆紅童書(shū)，在家長(zhǎng)圈卻頗受爭(zhēng)議 。

有人覺(jué)得它就是沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的“快餐品”，對(duì)孩子無(wú)益，看多了還有副作用。

有人覺(jué)得挺好的，描寫(xiě)的都是孩子身邊發(fā)生的故事，通俗易懂代入感強(qiáng)，是孩子愛(ài)上自主閱讀的“利器”。

不瞞你們說(shuō)，千尋之前也是“米小圈”的粉絲，幼兒園大班有段時(shí)間，每天晚上睡覺(jué)前，都要津津有味地看會(huì)米小圈注音版。

周末我們出門玩，坐車無(wú)聊時(shí)，她也會(huì)在平板上搜“米小圈上學(xué)記”的音頻聽(tīng)，每次都聽(tīng)得哈哈大笑。

講真，看她這么迷，我也有過(guò)一丟丟擔(dān)心。

不過(guò)后來(lái)事實(shí)證明，當(dāng)時(shí)的擔(dān)心完全是多余的。

曾經(jīng)的米小圈粉，現(xiàn)在成了羅爾德·達(dá)爾粉，沒(méi)止步于“米小圈”，也沒(méi)有所謂的“毀三觀”。

也就是在那段時(shí)間，我查閱了很多與“孩子閱讀進(jìn)程”和“淺閱讀”有關(guān)的論文資料，今天就結(jié)合我的學(xué)習(xí)成果和自己的體會(huì)，跟大家聊聊：

米小圈這種書(shū)，到底能不能給娃看？

01

孩子為啥入迷？

《米小圈上學(xué)記》系列一到四年級(jí)共16本，2012年出版上市，在沒(méi)有任何市場(chǎng)營(yíng)銷的情況下，累計(jì)銷售150多萬(wàn)冊(cè)，創(chuàng)造了少兒圖書(shū)銷售一個(gè)不小的奇跡。

后來(lái)又增加了“漫畫(huà)成語(yǔ)”和“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，變成24冊(cè)。

說(shuō)是上學(xué)記，其實(shí)是一套以米小圈第一人稱口吻講述學(xué)校生活趣事的日記體故事書(shū)。

一二年級(jí)8冊(cè)注有拼音，稍難的字和成語(yǔ)用彩色Q體字突出顯示，簡(jiǎn)潔有趣的配文漫畫(huà)為故事增色不少。

三四年級(jí)沒(méi)有注音，故事更長(zhǎng)，行距也更緊湊。

千媽花了好幾天認(rèn)真翻看內(nèi)容，又和家里曾經(jīng)的“米小圈粉”探討了一番，總結(jié)出這套書(shū)讓孩子著迷的兩個(gè)主要原因：

① 人物形象貼合娃的真實(shí)生活，代入感超強(qiáng)

頭頂一撮小短毛的米小圈，活潑調(diào)皮，偶爾愛(ài)出出風(fēng)頭，又有點(diǎn)小倒霉，時(shí)不時(shí)就被老師批評(píng)，被女同桌欺負(fù)，像極了娃班里同學(xué)。

還有和米小圈一樣活潑的徐豆豆、親切溫柔的莫老師、小財(cái)迷姜小牙……每個(gè)角色都活靈活現(xiàn)，特別真實(shí)，容易引發(fā)孩子共鳴。

作者北貓?jiān)谕渡韮和膶W(xué)創(chuàng)作前是一位資深動(dòng)畫(huà)編劇，有著豐富的人物塑造經(jīng)驗(yàn)。

刻畫(huà)米小圈時(shí)，北貓力求真實(shí)，貪吃調(diào)皮、愛(ài)交朋友，愛(ài)耍小聰明，但也有愛(ài)心等，讓人不由得想起林格倫筆下的淘氣包埃米爾。

在北貓看來(lái)，人物形象的塑造對(duì)于兒童文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，是非常重要的。如果塑造的人物孩子喜歡，作品就成功了一半。

② 故事情節(jié)幽默 搞笑 ，吐槽式金句和神轉(zhuǎn)折隨處可見(jiàn)

幽默是這套書(shū)的亮點(diǎn)，書(shū)里很多有趣的情節(jié)，比如：

給狗起名叫耗子，在小區(qū)找狗時(shí)大叫著“耗子”，讓居委會(huì)奶奶誤以為是在給滅鼠行動(dòng)搗亂；

米小圈跟爸爸學(xué)蛙泳，在床上練游泳姿勢(shì)，泳倒是沒(méi)學(xué)會(huì)，卻學(xué)會(huì)了呱呱叫……

像下面圖里這樣的神轉(zhuǎn)折，也是隨處可見(jiàn)：

孩子邊看邊笑，邊笑邊看，自然是愛(ài)不釋手。

02

家長(zhǎng)沒(méi)必要太擔(dān)心！

孩子著迷，家長(zhǎng)卻有擔(dān)心：

一方面，作為成人的我們，總希望孩子多讀“有用有內(nèi)涵”的作品，《米小圈上學(xué)記》顯然達(dá)不到這樣的教養(yǎng)意義，它只是簡(jiǎn)單記錄了孩子的日常。家長(zhǎng)難免擔(dān)心， 這種“沒(méi)什么用 ， 沒(méi)營(yíng)養(yǎng)”的閱讀 ， 不是在浪費(fèi)孩子時(shí)間嗎 ？

另一方面，書(shū)里的米小圈平時(shí)也不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)，常跟爸媽斗嘴，時(shí)不時(shí)還會(huì)偷懶，喜歡調(diào)皮搗蛋惡搞同學(xué)， 會(huì)不會(huì)給孩子帶來(lái)不好的導(dǎo)向 ？

在判斷這些擔(dān)心有沒(méi)有必要前，咱們需要先了解一個(gè)概念：

淺閱讀文學(xué)作品。

淺閱讀文學(xué)作品與經(jīng)典兒童文學(xué)有很大差異。

淺閱讀文學(xué)作品不追求“價(jià)值、意義”，更側(cè)重 娛樂(lè) 性。

《米小圈上學(xué)記》沒(méi)有把教養(yǎng)目的放在首位，反倒是大量運(yùn)用一些經(jīng)典動(dòng)漫作品的惡搞模仿或是臺(tái)詞引用來(lái)引起孩子的會(huì)心一笑的設(shè)計(jì)，是典型的淺閱讀文學(xué)作品。

但正是淺閱讀這種 娛樂(lè) 性、非 社會(huì) 性，沒(méi)那么多政治正確的規(guī)范，迎合了孩子的需求，貼合了孩子的心理。

你看書(shū)中的米小圈：成績(jī)平平，不是學(xué)霸，當(dāng)上班長(zhǎng)很開(kāi)心，落選會(huì)沮喪，有機(jī)會(huì)時(shí)也想偷懶，常常調(diào)皮但偶爾也很有愛(ài)心......

確實(shí)談不上很“正能量”，可仔細(xì)想想，這不就是普通孩子的真實(shí)寫(xiě)照嘛？

真實(shí)的孩子就是這樣，會(huì)跟爸媽抬杠，會(huì)偷懶，也會(huì)調(diào)皮搗蛋。

至于部分家長(zhǎng)擔(dān)心的“會(huì)不會(huì)教壞孩子”，千媽的看法是：

如果我們都用成人的視角去判斷兒童閱讀，那孩子恐怕要無(wú)書(shū)可讀了。

要說(shuō)不好的影響，名著里一樣有很多待商榷的細(xì)節(jié)，《水滸傳》里燕青身上的刺青，李逵的手起刀落……也沒(méi)見(jiàn)當(dāng)年讀了的我們，三觀崩壞啊。

“看什么”只是很小一方面，需要和“做什么”、“想什么”形成合力，才會(huì)影響一個(gè)人的三觀，而且這個(gè)過(guò)程不是靜態(tài)的，是動(dòng)態(tài)的，三觀是會(huì)隨著人的閱歷增長(zhǎng)發(fā)生變化的。

所以，很多擔(dān)心大可不必，我們要對(duì)孩子的成長(zhǎng)有信心，對(duì)自己的家庭教育有信心！

03

“淺閱讀”有它存在的價(jià)值！

消除擔(dān)心后，咱們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)，“米小圈”這樣的淺閱讀文學(xué)作品，對(duì)孩子有什么價(jià)值呢？

實(shí)際上，在兒童文學(xué)界，“什么叫做好”的標(biāo)準(zhǔn)一直很難被界定：

一方面，兒童文學(xué)是文學(xué)的，要有文學(xué)價(jià)值。

另一方面，兒童文學(xué)又是兒童的，孩子的技能、心理狀態(tài)、需求和閱讀方式與成人不同，這就導(dǎo)致很多成人青睞的書(shū)籍，往往是孩子覺(jué)得無(wú)趣不想讀的。

平心而論，能“放下身段”的淺閱讀文本在兒童本位上做得更到位，更適合早期培養(yǎng)閱讀興趣，這就是“淺閱讀”的價(jià)值。

國(guó)外一樣有很多“淺閱讀”文本，用于孩子早期閱讀興趣的培養(yǎng)，比如《神探狗狗》、《小屁孩日記》等。

其實(shí)很多今天我們奉為經(jīng)典的名著，在當(dāng)時(shí)權(quán)威看來(lái)也往往是“膚淺的 娛樂(lè) ”，比如塞萬(wàn)提斯的《堂吉訶德》就是對(duì)于當(dāng)時(shí)主流騎士文學(xué)的一次“惡搞”。

而且，我們還要注意到一點(diǎn)：

經(jīng)典只是內(nèi)容本身是深的，孩子的閱讀效果不見(jiàn)得深。

如果孩子閱讀能力沒(méi)到位，讀那些似懂非懂的作品一樣是囫圇吞棗，不求甚解。

這樣的效果還不如給他們看淺閱讀，對(duì)故事涉及人物、情節(jié)還能有個(gè)較為清晰的印象，而不是勉為其難地看完就算！

因此千媽覺(jué)得， 受限于孩子本身的經(jīng)驗(yàn)和能力 ， “淺閱讀”有時(shí)候是必須的，特別是對(duì)學(xué)齡前和小學(xué)低年級(jí)的孩子們 。

04

常給孩子讀繪本的爸媽就有體會(huì)，真要細(xì)究，很多經(jīng)典獲獎(jiǎng)作品“導(dǎo)向”也有問(wèn)題。

比如凱迪克銀獎(jiǎng)作品《菲菲生氣了》，菲菲生氣后，獨(dú)自一人跑去了樹(shù)林。

如果我們把一個(gè)發(fā)生在美國(guó)繪本作家腦海里的故事，放到咱們的環(huán)境里，菲菲跑出去的做法確實(shí)不值得借鑒。

但 閱讀從來(lái)都是有選擇性地吸收 。

我們完全可以跟孩子討論：

“你覺(jué)得菲菲為什么要跑出去呢？”

孩子可能會(huì)說(shuō)：

“菲菲需要靜一靜?！?/p>

接著就可以討論，在我們家這個(gè)地方，獨(dú)自跑出去會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)，如果你想要靜靜，會(huì)怎么做呢？引導(dǎo)孩子思考如何管理情緒。

舉這個(gè)例子，是想說(shuō)：

看問(wèn)題的角度，“取精華”的能力，才是我們要引導(dǎo)孩子去做到的！

說(shuō)回《米小圈上學(xué)記》這套書(shū)，一樣有不少亮點(diǎn)可取。

比如，觀察米小圈里不同角色的特點(diǎn)以及烘托這些特點(diǎn)的細(xì)節(jié)，對(duì)孩子寫(xiě)作文時(shí)刻畫(huà)人物很有幫助；

比如，《腦筋急轉(zhuǎn)彎》這冊(cè)內(nèi)容，對(duì)跳出慣常思維有益處；

還可以用來(lái)引導(dǎo)孩子寫(xiě)日記。

因?yàn)椤睹仔∪ι蠈W(xué)記》本身就是日記體形式，在書(shū)的結(jié)尾，作者北貓還傳授了寫(xiě)日記的魔法：

動(dòng)筆前先思考幾個(gè)問(wèn)題，寫(xiě)完的日記要勤加修改，大聲朗讀自己的日記等，如此一來(lái)，日記的面貌往往變得非同凡響……

千尋就是在看過(guò)《米小圈上學(xué)記》后開(kāi)始喜歡上寫(xiě)日記滴。

EASTWEST

最后，千媽想說(shuō)：

“淺閱讀”不是洪水猛獸，我們大可不必過(guò)度反應(yīng)。

如果孩子某天自己想看《米小圈上學(xué)記》這類流行讀物，或者在同學(xué)影響下想看，不用強(qiáng)烈反對(duì)，更不要強(qiáng)力制止。

對(duì)還沒(méi)有深度閱讀能力的孩子來(lái)說(shuō)，用幾本輕松有趣的書(shū)，幫他打開(kāi)自主閱讀的大門，也是不錯(cuò)的。

我記得作家彼德·亨利說(shuō)過(guò)：

“

兒童文學(xué)天生就是一種擁有包容性的文學(xué)，當(dāng)它面臨時(shí)代變遷所帶來(lái)變化的時(shí)候，總是能夠從周圍汲取營(yíng)養(yǎng)，使自己獲得演進(jìn)，從而更好地發(fā)展下來(lái)。

”

只要不是惡趣味的劣質(zhì)品，正常的淺閱讀兒童文學(xué)作品，我們大可以用一種更從容的態(tài)度去面對(duì)。

要相信孩子，經(jīng)歷了淺顯的過(guò)程，才能建立起獨(dú)立判斷，懂得閱讀要有所選擇，而當(dāng)他們見(jiàn)識(shí)過(guò)真正的美好，也必然會(huì)愛(ài)上一個(gè)更為恢弘的書(shū)中世界！

活動(dòng)主持詞

主持詞的寫(xiě)作要突出活動(dòng)的主旨并貫穿始終。在一步步向前發(fā)展的社會(huì)中，主持人的需求越來(lái)越高，你所見(jiàn)過(guò)的主持詞應(yīng)該是什么樣的？以下是我收集整理的活動(dòng)主持詞8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動(dòng)主持詞 篇1 女：火樹(shù)銀花不夜天，歡聲笑語(yǔ)慶周年

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓

女：親愛(ài)的同仁們。

合：大家晚上好！歡迎你們！

女：時(shí)光飛逝，伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20xx年已如約而至。在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這將是我們xx百貨這個(gè)大家庭的春天。

男：在這喜迎新春的美好時(shí)刻，我們又迎來(lái)了xx百貨xx店七周歲的生日。此時(shí)此刻，我們心潮澎湃，我們都想把最美好的祝愿獻(xiàn)給xxxx。

女：我們也要最美好的祝福獻(xiàn)給在座的每一位同仁，xxxx能取得今天的成績(jī)，與全體同仁的共同努力是分不開(kāi)的，在此，也請(qǐng)?jiān)试S我們代表xxxx向各位同仁說(shuō)一聲：

合：“你們辛苦了”

男：回首過(guò)去，展望未來(lái)，我們情懷依舊

女：憧憬明天，歲月如歌，我們風(fēng)雨同舟

男：在這個(gè)美好的夜晚，就讓我們同娛同樂(lè)，共度良辰！

女：親愛(ài)的來(lái)賓們，今天的晚宴啊，我們同事也是準(zhǔn)備了很多精彩的節(jié)目，希望您在享用美味佳肴的同時(shí)，也讓眼睛和耳朵也有個(gè)愉快的享受。

男：是的，同時(shí)在演出的過(guò)程當(dāng)中，我們還穿插了激動(dòng)人心的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)和妙趣橫生的互動(dòng)游戲。禮品多多，精彩不斷

女：就讓我們?cè)诟栉杳朗持斜M情的放松心情，開(kāi)懷暢飲。讓歡聲笑語(yǔ)，美酒佳肴匯成今晚最美麗的色彩。

男：今天是一個(gè)喜慶的日子，此時(shí)此刻，我相信我們的當(dāng)家人鄭董事長(zhǎng)一定也有很多話要和大家說(shuō)，現(xiàn)在就讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)董事長(zhǎng)上臺(tái)講話！

女：謝謝董事長(zhǎng)給我們的祝福和鼓勵(lì)！在今后的日子里，我們xx店將會(huì)再接再厲，繼續(xù)加油！

男：接下來(lái)讓我們有請(qǐng)黃店上臺(tái)致辭！

女：感謝黃店同我們分享這份豐收的喜悅。那么在今晚呢，我們也是準(zhǔn)備了一個(gè)代表xx店七周歲生日的大蛋糕?，F(xiàn)在，我就想邀請(qǐng)您和董事長(zhǎng)一起來(lái)為我們切開(kāi)這個(gè)七周歲的大蛋糕。好嗎？讓我們?cè)俅握?qǐng)上董事長(zhǎng)。

男：有請(qǐng)工作人員推上蛋糕！

女：各位來(lái)賓，讓我們斟滿手中的高腳杯，共同來(lái)分享這一美好的時(shí)刻！那么在這樣一個(gè)同聚共慶的夜晚，我相信咱們xx店這個(gè)大家庭中的每一位成員都想送上自己最誠(chéng)摯的祝福。那么接下來(lái)我們就把話筒交給同事們，讓大家都來(lái)這里說(shuō)說(shuō)你的心里話！。請(qǐng)大家踴躍上來(lái)！。好首先上來(lái)的蔡文潔女士，大家掌聲歡迎！我們財(cái)務(wù)股也是派出代表阮麗云女士來(lái)訴說(shuō)他們的心聲！有請(qǐng)！述說(shuō)過(guò)去，放飛希望。感謝三位同仁的真誠(chéng)祝福，也祝愿大家每一個(gè)虔誠(chéng)祈禱和心愿，在20xx年都能夠一一實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在讓我們懷著美麗的憧憬，帶著對(duì)新年的期盼，一起走進(jìn)，走進(jìn)這歡樂(lè)的海洋。

男：現(xiàn)在我宣布：xx百貨xx分店七周年文藝演出

合：現(xiàn)在開(kāi)始！

活動(dòng)主持詞 篇2 尊敬的家長(zhǎng)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家下午好。

1.、鋼鐵需要打磨才能成型，人需要磨練才算是人生。懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，我們來(lái)到了青少年綜合素質(zhì)拓展培訓(xùn)夏令營(yíng)。

2、剛到夏令營(yíng)，我覺(jué)得很陌生也很激動(dòng)，但我馬上鎮(zhèn)靜了，因?yàn)槲抑?，拓展就是讓我們?cè)诨ゲ幌嘧R(shí)的情況下結(jié)識(shí)更多的新交，所以不要怕會(huì)交不到朋友。果然，有人向我伸出友善的手，第一次，感受到人與人之間的親密，第一次，感覺(jué)到了陌生人帶來(lái)的溫暖，第一次，感到了社會(huì)的和諧。很榮幸，和17位美女帥哥一起度過(guò)了美妙的8天。

3、在這里，我們學(xué)會(huì)了自信。自信,就是自己相信自己,勇于求勝.自信是成功的階梯,自信是成功的第一秘訣.有自信的人才最可愛(ài)!我很棒，我喜歡我自己，我相信，和你們?cè)谝黄鹞視?huì)更加優(yōu)秀!我很自信，我相信自己的未來(lái)不是夢(mèng)!

4、在這里，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天。同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂(lè)!

1、在這里，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。這個(gè)八月份很有意義，我過(guò)的很充實(shí)、快樂(lè)。如果我當(dāng)初放棄了，我也許會(huì)碌碌無(wú)為一個(gè)星期，一個(gè)星期的美好時(shí)光就會(huì)被白白丟棄。我很慶幸當(dāng)初自己選擇了“堅(jiān)持”這條陽(yáng)光大道，這一個(gè)星期，是堅(jiān)持讓我碩果累累;是堅(jiān)持讓我滿載而歸。

2、在這里，我學(xué)會(huì)了承擔(dān)。承擔(dān)是一種責(zé)任，承擔(dān)是一種義務(wù)，承擔(dān)是一種美德。學(xué)會(huì)承擔(dān)需要責(zé)任感，敢于承擔(dān)需要勇氣，善于承擔(dān)需要智慧。今天的我們，尤其要學(xué)會(huì)承擔(dān)。

活動(dòng)主持詞 篇3 自20xx年南昌高新區(qū)教研室成立后，我們每年都會(huì)邀請(qǐng)市級(jí)名師來(lái)我區(qū)進(jìn)行公開(kāi)課展示，今年也不例外，今天來(lái)到我們麻丘中學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的是：南昌市教科所黃志遠(yuǎn)所長(zhǎng)，韋青副所長(zhǎng)，市教科所教研員以及市級(jí)優(yōu)秀的`教學(xué)名師，他們不辭辛苦來(lái)為我們傳經(jīng)送寶，讓我們以掌聲向他們表示熱烈的歡迎！

在新課改環(huán)境下，深化教學(xué)改革的實(shí)施過(guò)程中，我們雖然取得了一些成績(jī)，但也遇到了許多困惑。我們迫切需要解決課堂教學(xué)中的困惑和問(wèn)題，迫切需要專家名師的示范和引領(lǐng)。我們將通過(guò)觀摩名師的課堂，聆聽(tīng)專家的點(diǎn)評(píng)，與專家零距離互動(dòng)，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效教學(xué)，如何進(jìn)行課堂診斷等課堂教學(xué)策略與藝術(shù)，最終解決教學(xué)改革過(guò)程中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、困惑點(diǎn)。希望各位老師能珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態(tài)去觀察，去聆聽(tīng)，去思考，去交流，以解決自己專業(yè)發(fā)展中的困惑，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂實(shí)踐能力。

今天的活動(dòng)分成三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。首先是第二節(jié)課，由南昌市數(shù)學(xué)教研員萬(wàn)智儒老師、育新學(xué)校陳曄老師、青聯(lián)學(xué)校邱敏老師分別為大家作一節(jié)觀摩課；接下來(lái)第三節(jié)課是麻丘中學(xué)周小明老師、張紅妹老師、胡宇霞老師的公開(kāi)課，第三個(gè)環(huán)節(jié)是交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，市教研室教研員對(duì)公開(kāi)課及觀摩課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，我們教師也可以就自己教學(xué)、教研、教改中遇到的困惑向?qū)＜耶?dāng)面垂詢。我們的活動(dòng)將逐項(xiàng)進(jìn)行。

為了保證活動(dòng)良好的效果，請(qǐng)參加活動(dòng)的教師做到三點(diǎn)：一是將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式，保持會(huì)場(chǎng)安靜；二是不要來(lái)回走動(dòng)，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律；三是要珍惜與專家零距離對(duì)話的難得機(jī)會(huì)，在互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)，大膽提出困擾自己的教育教學(xué)問(wèn)題，請(qǐng)專家指點(diǎn)迷津。

老師們?yōu)槲覀儓?zhí)教的三節(jié)示范課，可以說(shuō)是精彩紛呈，各鳴佳音，既彰顯全新的教學(xué)理念，又體現(xiàn)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，給我們留下了深刻的印象，為我們?cè)诮滩牡陌盐蘸吞幚?、方面提供了較好的示范，也給我們今后的工作以深刻的啟迪。市教研員對(duì)公開(kāi)課及展示課進(jìn)行的解讀和精彩點(diǎn)評(píng)，可謂是沙里淘金、畫(huà)龍點(diǎn)睛，既讓我們把握幾節(jié)課的脈搏和精華，又從新課程的視角提出了值得研討的地方，指明了我們今后努力的方向，可以說(shuō)是，實(shí)踐與理論相容，角度與方法并生，我想大家一定和我一樣，感觸頗多，受益匪淺。同時(shí)，時(shí)老師針對(duì)大家提出的困惑，或高屋建瓴，一語(yǔ)中的；或深入淺出，循循善誘，使大家撥云見(jiàn)日，柳暗花明。在這里讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的辛勤付出表示衷心的謝意！

我們要學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育理念，學(xué)習(xí)他們?cè)鷮?shí)的知識(shí)底蘊(yùn)，學(xué)習(xí)他們嫻熟的駕馭課堂的能力，更要學(xué)習(xí)他們回歸生本、回歸規(guī)律的探索之道…同時(shí)，衷心的希望各級(jí)教研室領(lǐng)導(dǎo)，各位專家名師能一如既往的關(guān)注南昌高新區(qū)，關(guān)注高新區(qū)教育，在目前送教成功的基礎(chǔ)上，多形式、多渠道的大力支持關(guān)心我們的發(fā)展，全面提高我區(qū)的辦學(xué)水平。

最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，特別是麻丘中學(xué)/艾溪湖一小對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，感謝老師們的積級(jí)參與！謝謝大家！同時(shí)，希望大家返回途中，注意安全，一切順利。

活動(dòng)主持詞 篇4 主持人1：畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；

主持人2：畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生都難以忘懷的名詞；

主持人1：畢業(yè)，是因感動(dòng)而流淚的形容詞；

主持人2：畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂時(shí)候，帶著微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞；

主持人1：畢業(yè)，是我們夜半夢(mèng)醒，觸碰不到而無(wú)限感傷的虛詞。

主持人2：若干年后，假如我們還能夠想起那段時(shí)光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，而僅僅是一段記錄了成長(zhǎng)經(jīng)歷的回憶。

主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

主持人2：親愛(ài)的各位同學(xué)們

合：大家晚上好！

主持人 1：很榮幸和大家相聚在這激情如火的六月，在這充滿憂傷和感動(dòng)的六月！

主持人2：很高興和大家相聚在“放心去飛，20年后再相聚—畢業(yè)晚會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)！

主持人1：我是***

主持人2：我是***

主持人1：今天晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)非常榮幸的邀請(qǐng)到院系的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們。

主持人2：讓我們首先歡迎……

主持人1：下面有請(qǐng)……為畢業(yè)晚會(huì)致辭，掌聲歡迎！

活動(dòng)主持詞 篇5 各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小孩子：

大家上午好!首先十分感激家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎。

春為四季之首，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這生機(jī)勃勃的春天，家園互動(dòng)人心暖，群星閃耀情意濃。這次我們舉行的這個(gè)親子活動(dòng)，主要的目的是增進(jìn)親子間的感情，增強(qiáng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)孩子的榮譽(yù)感。我們本次活動(dòng)重在參與，期望大家能進(jìn)取參加每一個(gè)游戲活動(dòng)。

下頭用我們熱烈的掌聲歡迎我們可愛(ài)、聰明、活潑的小孩子入場(chǎng)：

(幼兒入場(chǎng))

為了做好教育工作，讓孩子健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，也更好的拉近家長(zhǎng)與孩子的親子關(guān)系，我園特定在今日舉行親子活動(dòng)。在此，我宣布朝陽(yáng)建工幼兒園親子活動(dòng)此刻開(kāi)始。下頭請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎我們的宋園長(zhǎng)致詞。

感激園長(zhǎng)的講話。孩子是家庭的期望，是未來(lái)社會(huì)的主人翁，下頭請(qǐng)小孩子進(jìn)行武術(shù)操的展示。

(幼兒做操)

多謝可愛(ài)的孩子們?yōu)槲覀儙?lái)的表演。

小孩子此刻用你們明亮的眼睛找一找你們的爸爸或媽媽坐在哪里，(找到了嗎?)教師數(shù)到三，小孩子就找自我的爸爸或者媽媽，然后和他們坐在一齊好嗎?

從武術(shù)操中，體現(xiàn)了小孩子們是一支嚴(yán)格要求自我的隊(duì)伍。體現(xiàn)了我們的團(tuán)結(jié)精神和強(qiáng)烈的團(tuán)體榮譽(yù)感，相信在我們接下來(lái)的活動(dòng)中，小孩子們能夠做的更棒!

接下來(lái)是游戲活動(dòng)：

首先，我講一下會(huì)場(chǎng)秩序：1請(qǐng)家長(zhǎng)帶好自我的小孩，不能讓孩子們到處亂跑。2、游戲前要認(rèn)真聽(tīng)好游戲規(guī)則。

下頭是幼兒游戲：過(guò)小河

相信我們的家長(zhǎng)已經(jīng)被我們小孩子的熱情所感染，小孩子要不要請(qǐng)我們的爸爸媽媽一齊來(lái)參加我們下頭的游戲活動(dòng)啊?(等待回答)用我們的掌聲來(lái)邀請(qǐng)家長(zhǎng)!下頭小孩子要和我們的家長(zhǎng)一齊配對(duì)進(jìn)行游戲比賽。

小孩子和家長(zhǎng)第一次就很默契，配合的很好!相信我們的家長(zhǎng)也體會(huì)到小孩子的健康歡樂(lè)了吧!

小孩子的功夫果然了得!大家都很自覺(jué)的遵守比賽規(guī)則，表現(xiàn)太出色了。

比賽是激烈的，我們的小選手們各個(gè)都是很優(yōu)秀的!那么請(qǐng)小孩子在我們教師和家長(zhǎng)面前一展身手吧!

小孩子們，我們想不想和爸爸媽媽再配合一次進(jìn)行游戲啊?(等待回答)

在這項(xiàng)比賽中我們的小孩子各個(gè)都象勇敢的小戰(zhàn)士，擺在面前的困難都能努力去克服它，翻越它，戰(zhàn)勝它!我們更有勇氣!我們更加自信!

小孩子們表演得真精彩!親愛(ài)的爸爸媽媽們，給他們一次熱烈的掌聲吧!

(結(jié)束語(yǔ))在孩子的眼里，父母都是既親切又嚴(yán)厲的!在父母的眼里孩子永遠(yuǎn)都是孩子!相信經(jīng)過(guò)今日的活動(dòng)，我們的家長(zhǎng)看到了我們孩子堅(jiān)強(qiáng)勇敢自信的一面，我們小孩子也體會(huì)到父母對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)!我們小孩子要在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中更加嚴(yán)格要求自我，把體育精神充分的發(fā)揮出來(lái)，不僅僅爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的好榜樣，也要學(xué)會(huì)更多的關(guān)心我們的父母，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)作為我們長(zhǎng)大的宣言!歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽(yáng)，共同舉起明天的期望!接下來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)帶上您的孩子參加親子游園活動(dòng)，愿你們玩得開(kāi)心!

活動(dòng)主持詞 篇6 何：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

宋：老師，親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好!

宋：在萬(wàn)物復(fù)蘇的四月，我們迎來(lái)了遼寧師范大學(xué)第三屆女生文化節(jié)。

何：那我們本屆女生節(jié)的目的就是以豐富多彩的活動(dòng)以及廣泛的宣傳倡議為載體，關(guān)懷全體在校生。號(hào)召同學(xué)們關(guān)注民生，奉獻(xiàn)愛(ài)心。

宋：沒(méi)錯(cuò)，本次活動(dòng)可以進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。進(jìn)一步提升同學(xué)們的自我認(rèn)識(shí)、自我了解以及自我完善的能力，為豐富同學(xué)們的校園文化生活做出新的貢獻(xiàn)。

何：此次女生節(jié)開(kāi)幕式是西山校區(qū)建成以來(lái)的第一次大型活動(dòng)，希望我們西山校區(qū)的同學(xué)能夠更好的參與到我們的活動(dòng)中來(lái)。 宋：大家都知道每年的女生節(jié)呢都會(huì)有精彩的節(jié)目，那么今年都有什么別具一格的活動(dòng)等著大家呢?

何：哎，這你就問(wèn)到點(diǎn)子上了。今天的活動(dòng)可謂樣樣是精品，件件有創(chuàng)意 。各學(xué)院都精心準(zhǔn)備了絕對(duì)吸引眼球的異彩紛呈的節(jié)目。

宋：聽(tīng)你這么一說(shuō)，本次女生節(jié)還真是非常值得期待呢。我看到我們很多同學(xué)都已經(jīng)躍躍欲試了。

何：那我們就別在這里吊大家的胃口了。讓我們快去看看吧!

宋：下面就讓我們有請(qǐng)電聲樂(lè)隊(duì)為我們帶來(lái)精彩的表演。3.8婦女節(jié)主持詞宋：感謝電聲樂(lè)隊(duì)為我們帶來(lái)的音樂(lè)盛宴。看來(lái)同學(xué)們聽(tīng)的是意猶未盡啊。 何：那接下來(lái)就讓我們有請(qǐng)機(jī)信學(xué)院為我們表演《載歌載舞》

何：我們遼師的學(xué)子果然是多才多藝啊，看得我這個(gè)主持人都有點(diǎn)兒躍躍欲試了。 宋：別別別，大卓，你可千萬(wàn)得控制住啊，今天是女生節(jié)開(kāi)幕式，你可別太激動(dòng)了。

何：開(kāi)個(gè)玩笑，那下面有有請(qǐng)我們遼師的美女們?yōu)槲覀儙?lái)歌曲串燒。

何：哎，熊貓，你說(shuō)咱倆搭檔這么久了，我咋總覺(jué)得我老挨欺負(fù)呢。

宋：現(xiàn)在啊，男女的平等了，我們女生的地位可是向前跨越了一大步，大家說(shuō)是不是啊!看見(jiàn)了嗎?這是群眾的呼聲。

何：別提了，這不今天咱們還特意請(qǐng)來(lái)了一位男傭，瞧，他來(lái)了。

宋：大家都知道西山校區(qū)最早搬過(guò)來(lái)的可能就屬影視藝術(shù)學(xué)院了。

何：影視藝術(shù)學(xué)院可謂人才濟(jì)濟(jì)，比如說(shuō)。是吧?

宋：我想說(shuō)的可不是你，讓我們有請(qǐng)影視藝術(shù)學(xué)院09級(jí)王翰彬?yàn)槲覀儙?lái)一首非常好聽(tīng)的歌曲《Kiss goodbye》。

何：(唱著歌，每一次跟你分開(kāi)深深的KISS GOODBYE......)

宋：行，唱的還可以吧，你就別陶醉了，讓我們趕緊請(qǐng)出下一位飆高音的校園歌手為我們帶來(lái)《大地飛歌》。

何：感謝國(guó)際商學(xué)院的同學(xué)為我們帶來(lái)的精彩表演。那下面就讓我們有請(qǐng)海華學(xué)院的同學(xué)為我們帶來(lái)7人現(xiàn)代舞。

宋：真是非常精彩，行了大卓你就別看了。眼都直了。

何：噓，別拆穿我。咱先看演出!好，下面就讓我們有請(qǐng)來(lái)自音樂(lè)學(xué)院，教育學(xué)院和生命與科學(xué)學(xué)院的同學(xué)為我們帶來(lái)歌曲串燒。

何：其實(shí)還有一種歌曲的表演形式非常的新穎。

宋：我知道你說(shuō)的是時(shí)下最流行的舞臺(tái)情景歌曲聯(lián)唱。

何：我發(fā)現(xiàn)你都會(huì)搶答了，好，下面就讓我們有請(qǐng)政治行政學(xué)院帶來(lái)舞臺(tái)情景歌曲聯(lián)唱。

何：接下來(lái)讓我們有請(qǐng)我們西山校區(qū)計(jì)信學(xué)院的同學(xué)為我們帶來(lái)歌曲《搞笑》。

宋：有一首歌已經(jīng)火爆了將近兩年了。那就是NOBODY..

活動(dòng)主持詞 篇7 溫馨提醒：請(qǐng)每位老師拿出手機(jī)，將手機(jī)調(diào)成靜音或震動(dòng)，謝謝您為創(chuàng)造良好的聽(tīng)課環(huán)境做的配合。

一、開(kāi)場(chǎng)白

尊敬的黃老師，尊敬的各位同仁，親愛(ài)的各位朋友：

大家下午好！

在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨后，我們又迎來(lái)了春日的陽(yáng)光明媚，也迎來(lái)了xx學(xué)區(qū)和xx學(xué)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)的盛會(huì)。為進(jìn)一步落實(shí)《溫州市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)》和《浙江省教育廳辦公室關(guān)于改進(jìn)與加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》要求，提高課堂教學(xué)和作業(yè)的實(shí)效性，因此，我們相聚于中華進(jìn)士第一村——曹村，一起共同探討：關(guān)注語(yǔ)言實(shí)踐，設(shè)計(jì)有效作業(yè)。今天活動(dòng)分為3個(gè)議程：

1、課例展示：第一節(jié)由曹村小學(xué)丁徐平老師和六（3）的孩子們一起帶來(lái)老舍先生的《養(yǎng)花》；第二節(jié)課由虹橋路小學(xué)的倪建群老師和五（1）班的孩子們一起走進(jìn)《拉薩古城》。

2、觀點(diǎn)報(bào)告：曹村小學(xué)張瑞飛帶來(lái)題為《精心插柳柳成蔭——基于語(yǔ)言實(shí)踐的有效作業(yè)設(shè)計(jì)策略》的觀點(diǎn)報(bào)告；廣場(chǎng)路小學(xué)薛建華老師帶來(lái)題為《基于學(xué)情視角，設(shè)置言語(yǔ)實(shí)踐》的觀點(diǎn)報(bào)告。

3、專家引領(lǐng)：瑞安市教師發(fā)展中心小學(xué)語(yǔ)文教研員黃永敏老師發(fā)言、總結(jié)。

二、課例展示

1、都說(shuō)老舍先生愛(ài)養(yǎng)花，據(jù)了解，他養(yǎng)過(guò)100多種花。這篇散文《養(yǎng)花》是老舍先生1956年創(chuàng)作的。他把親身養(yǎng)花的經(jīng)歷和感受寫(xiě)出來(lái)，讀他的文章讓人感到親切、舒服。語(yǔ)言質(zhì)樸平淡、簡(jiǎn)潔明了，生動(dòng)有趣。下面把時(shí)間交給常曹村小學(xué)丁徐平老師和可愛(ài)的六（3）班的孩子。讓我們用掌聲歡迎他們。

2、《拉薩古城》藏族作家次多所寫(xiě)的美文，你一定會(huì)喜歡上這個(gè)最具特色、最富魅力的城市，這座古城留下無(wú)數(shù)的文化遺跡和濃重的宗教氛圍，這一切是那樣神秘圣潔。下面讓我們歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的來(lái)自瑞安市虹橋路小學(xué)的倪建平老師和五（1）班的孩子們，神秘而又美麗的拉薩古城正緩緩向我們走來(lái)。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。

三、觀點(diǎn)報(bào)告

老師們，若把成功比作絢麗的蝴蝶振翅飛舞，那么，每一次的磨課、上課就是化蛹成蝶的必經(jīng)之路。每一堂精彩課例的呈現(xiàn)，都是老師們、磨課團(tuán)隊(duì)們智慧的結(jié)晶。下面的觀點(diǎn)報(bào)告又帶給我們什么思考呢？

首先，請(qǐng)曹村小學(xué)張瑞飛帶來(lái)題為《精心插柳柳成蔭——基于語(yǔ)言實(shí)踐的有效作業(yè)設(shè)計(jì)策略》的觀點(diǎn)報(bào)告；接著請(qǐng)瑞安市廣場(chǎng)路小學(xué)薛建華老師帶來(lái)題為《基于學(xué)情視角，設(shè)置言語(yǔ)實(shí)踐》的觀點(diǎn)報(bào)告。歡迎。

四、專家引領(lǐng)

常說(shuō)“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。我們十分榮幸地邀請(qǐng)到了我們小語(yǔ)星空中的那顆星，瑞安市教師發(fā)展中心小學(xué)語(yǔ)文教研員黃永敏老師為我們的教學(xué)的困惑指點(diǎn)迷津。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他。

小結(jié)：黃老師針對(duì)目前的這些問(wèn)題作業(yè)進(jìn)行剖析，并根據(jù)問(wèn)題提出一系列的改進(jìn)建議：1.問(wèn)題作業(yè)的解決要靠課堂教學(xué)實(shí)效的提高；2.問(wèn)題作業(yè)的解決要從備課抓起；3.問(wèn)題作業(yè)的解決要改變閱讀教學(xué)思路；4.閱讀教學(xué)重在培養(yǎng)閱讀能力；5.以課堂練習(xí)帶動(dòng)課堂教學(xué)改進(jìn)——改變課堂結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)學(xué)的活動(dòng)；6.嘗試作業(yè)的變臉。提出語(yǔ)文老師的終極夢(mèng)想應(yīng)該是學(xué)生回家后的作業(yè)只有閱讀和運(yùn)動(dòng)。黃老師的總結(jié)，有理論的高度，有詳實(shí)的案例呈現(xiàn)，有理有據(jù)，深入淺出，給我們指明了新常規(guī)、新作業(yè)設(shè)計(jì)的改革方向。

五個(gè)感謝：感謝黃老師給我們帶來(lái)的小語(yǔ)路上的精神食糧，為我們指點(diǎn)迷津；感謝xx學(xué)區(qū)和xx學(xué)區(qū)的小教干部精心策劃此次聯(lián)誼活動(dòng)；感謝丁徐平老師和倪建群老師為我們展示極具啟發(fā)意義的課例；感謝張瑞飛老師和薛建華老師深入淺出的觀點(diǎn)報(bào)告；感謝六（3）班和五（1）班的孩子們，正是因?yàn)樗麄?，我們還能下次繼續(xù)在小語(yǔ)的康莊大道上相遇、相知、相守。

活動(dòng)主持詞 篇8 開(kāi)場(chǎng)：各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、家長(zhǎng)和小朋友們，大家上午好！

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。一場(chǎng)淋漓的春雨洗去城市的浮華，一本好書(shū)能凈化人們的心靈。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，由XX區(qū)婦聯(lián)主辦，XX街承辦XX區(qū)“小小親子讀書(shū)會(huì)”暨“好爸好媽好孩子”主題活動(dòng)推進(jìn)會(huì)在XX如期舉行。該主題活動(dòng)旨在為豐富我區(qū)兒童的精神生活，引導(dǎo)家長(zhǎng)及兒童親近書(shū)本、喜愛(ài)讀書(shū)、學(xué)會(huì)讀書(shū)，同時(shí)推廣科學(xué)教子理念，推動(dòng)家庭教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)，營(yíng)造家長(zhǎng)與孩子共學(xué)習(xí)同成長(zhǎng)，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和社會(huì)氛圍。

下面向大家介紹此次到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓：

XX區(qū)政協(xié)副主席 XXX

XX市婦聯(lián)兒童部長(zhǎng) XXX

XX區(qū)婦聯(lián)主席 XXX

XX街工委書(shū)記 XXX

今天我們還特別邀請(qǐng)到XX區(qū)政協(xié)法社委、共青團(tuán)、婦聯(lián)、青聯(lián)界別的領(lǐng)導(dǎo)和委員們。讓我們對(duì)以上給予活動(dòng)大力支持和關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓們表示熱烈的歡迎！

一、此次推進(jìn)會(huì)的流程分七個(gè)部分，首先有請(qǐng)XX湖街 同志致歡迎詞！

二、給孩子十本書(shū)，不如給他一本好書(shū)；

給孩子十本好書(shū)，不如給他一種閱讀的方法；

給孩子十種閱讀的方法，不如給他一個(gè)可以和他分享閱讀的爸爸媽媽。 三句話，三個(gè)意思：好書(shū)、好的閱讀方法、分享閱讀的爸爸媽媽。

在我們的城市里，有這樣一群孩子，他們隨父母來(lái)到異地，他們是流動(dòng)的花朵，他們更需要我們的關(guān)愛(ài)。雖流入異地，但同樣能夠感受到家的溫暖，親情的呵護(hù)。

接下來(lái)有請(qǐng)今天到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及政協(xié)委員為在場(chǎng)的孩子和家長(zhǎng)們贈(zèng)送家教書(shū)籍。希望這些書(shū)籍對(duì)各位家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子閱讀有所幫助，同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)將好的教子方法與身邊的朋友分享，讓更多的家長(zhǎng)和孩子一起快樂(lè)地閱讀 ，快樂(lè)地成長(zhǎng)。

三、昨天是世界讀書(shū)日，讓我們倡導(dǎo)“愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)”的文明風(fēng)尚。下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表宣讀活動(dòng)倡議書(shū)。

四、幼兒的思維發(fā)展正處于直觀形象思維階段，所以他們的閱讀心理與成人的閱讀心理之間存在許多差異。如何指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，養(yǎng)成幼兒良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣，幫助幼兒習(xí)得最佳的語(yǔ)言模式，使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行交往以及創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言，家長(zhǎng)起著尤為重要的作用。接下來(lái)進(jìn)行的是“親子共讀”活動(dòng)時(shí)間，讓我們一起來(lái)分享一個(gè)有趣的繪本故事吧?。ń處熤v故事）

故事講完了，孩子們還沉浸在故事主人公的奇妙之旅中。家長(zhǎng)們對(duì)于這種親子共讀的方式又有這樣的感想呢？（請(qǐng)一位家長(zhǎng)談?wù)劥舜斡H子共讀活動(dòng)的感想）

五、有請(qǐng)XX市婦聯(lián)兒童部XXX部長(zhǎng)講話。

六、下面進(jìn)入推進(jìn)會(huì)議程第六項(xiàng)：交流發(fā)言活動(dòng)時(shí)間

七、今天的推進(jìn)會(huì)已接近尾聲，有請(qǐng)區(qū)婦聯(lián)XXX為活動(dòng)致結(jié)束辭。

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