朱子語類·讀書法上(節(jié)選) 朱熹
讀書乃是學(xué)者第二事
學(xué)問，究自家身己上切要處理會方是
，那讀書底已是第二義。自家身上道理都具，不曾外面添得來。然圣人教人，須要讀這書時(shí)，蓋為自家所有這道理，須是經(jīng)歷過，方得。圣人說底，是他曾經(jīng)歷過來。學(xué)問，無賢愚，無大小，無貴賤，自是人合理會底事。且如圣賢不生，無許多書冊，無許多發(fā)明選)》原文翻譯注釋與鑒賞.png)
學(xué)者初看文字
學(xué)者讀書
人言讀書當(dāng)從容玩味，此乃自怠之一說
。若是讀此書未曉道理，雖不可急迫，亦不可放下，猶可也看文字
〔注釋〕第二事：根據(jù)作者思想
(施忠連)
〔鑒賞〕《朱子語類》是朱熹講學(xué)語錄的分類匯編
朱熹是南宋杰出的哲學(xué)家
這篇文字著重講述的讀書法主要有以下幾條：
第一
第二
第三
，讀書要專心致志，集中精力，用心鉆研。這就像朱熹所形容的，“關(guān)了門，閉了戶，把斷了四路頭，此正讀書時(shí)也第四
，讀書要抓住關(guān)鍵問題，就是他所謂的“縫罅”。他認(rèn)為如果不知縫罅，則無法深入其中，如果看到了，則“脈絡(luò)自開”。這種關(guān)鍵問題他又稱之為“大節(jié)目”，主張要下大工夫鉆研它們?nèi)逄帲S后難處自然會迎刃而解。他還把關(guān)鍵問題稱為“關(guān)捩子”，說書中各部分的道理都同它相關(guān)聯(lián)，弄懂了它，就會收到一通百通的效果。第五，讀書要善于分析
，就像庖丁解牛，目視無全牛。他說書中的內(nèi)容初看是混沌一片，仔細(xì)地分析研究，就能分成三、四個(gè)部分，以至于十幾個(gè)部分，這表明讀書有了長進(jìn)。他在同另外的弟子談到這方面的想法時(shí)，用醫(yī)生配藥治病的過程來說明這種道理。他非常具體地講述了這種分析的方法：就像用藥治病，一定要看這病是如何引起的，應(yīng)該用什么方法來治第六
，讀書不能淺嘗輒止，不可滿足于一知半解，而要透徹理解，追尋其深層含義。朱熹用作戰(zhàn)做比喻說，讀書倘若稍有進(jìn)步，就或進(jìn)或退，或存或亡，這是無濟(jì)于事的，就像用兵打仗一樣，占領(lǐng)區(qū)區(qū)一二十里地方起不了什么作用，一定要痛痛快快地大戰(zhàn)一場，向縱深推進(jìn)，才能取得真正的勝利。他批評有些人看文字只看到表層，不能深入其中，掌握其核心意義。他認(rèn)為圣人的話的含義一層又一層，一定要深入去體會其深刻意義。第七
，讀書要力求做到融會貫通，用他自己的語言來說，就是“就一段中第八
總之
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