上海-鳳同學:謝謝馬師兄,感恩您一直以來對大家的守護。很多學費高達十幾萬每年,各地游學,學生非富即貴還很有才,老師教的很開心也為學生驕傲。而我們的老師只要是個人就能來學,沒錢做義工再學。論財富還是才能都會被篩除的我,如果不認真持續(xù)地做功課,卻幻想著掙脫一切妄念的束縛得自在,試問自己一句“憑什么”
黃老師答:@上海-鳳同學?凈土法之本意,就是普傳、普渡。這就是我們的終極目的。義工制度,也是基于此。
可惜,葉公好龍者多,鍥而不舍者少!
圖片僅作為配圖使用,與原對話場景無關(guān)
上海-鳳同學:公園里好多穿漢服的美女
湖北-陳同學:漢服多年以后,今天又在華夏大地重生了。復(fù)興漢服,是一個偉大民族應(yīng)有的尊嚴!我們說 重回漢唐,不是回到那個時代,而是以漢服為載體,弘揚 中華文明,繼承 華夏文明的血脈,繼承祖先留給我們的偉大的民族精神和寶貴的文化遺產(chǎn)。復(fù)興漢服不是歷史的倒退,而是在全球化的大潮下,一個曾經(jīng)強大的民族的自尊。重回漢唐,超越漢唐,這是 我們的夢想,何懼道阻且長,看我華夏兒郎!
黃老師答:我們還是不要重回漢唐了吧。我們重回羲黃時代,去侵略世界吧。
湖北-陳同學:老師說的羲黃時代去侵略世界是什么意思
黃老師答:你悟一下。反正不是無的放矢。
北京-于本貴:自渡才能渡他
黃老師答:所以,大成凈土法,是寬進嚴出之法,這個過程,是淘汰的過程。這個過程,需要的“鍥而不舍”“自強不息”不但不是執(zhí)著,反而是走到最后的最強大的源動力。
自強不息,與老子的“柔”“弱”是一致的。可惜大部分人都錯解了老子之“柔弱”。老子說的“柔弱”,那是強大到了極點之后,由量變到質(zhì)變,呈現(xiàn)出的“象”,是“百煉精鋼化為繞指柔”的“柔”。
侵略與和平,亦當如是。身國不二。修身亦當如是。
我們大道家園常駐修士的三大守則,除了實修、華服之外,就是自強不息了。非常駐者,可以參考“十大守則”。尤其是第十條。
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