陰天賣泥人

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陰天賣泥人相關歇后語

泥人寫作文

1. 捏泥人的作文怎么寫 十歲生日那天，阿姨送我一對可愛的小泥人。

這對“小泥人”真可愛。你看左邊那個，樣子小巧玲瓏。頭戴一頂黃草帽，一張小嘴微微撅著，好象一位小姑娘在和誰賭氣呢。小泥人身穿一件淺藍色的馬夾，穿著一條粉紅色的褲子，腰里還系著一根飄帶呢。她赤著一雙腳丫子，站在一條綠色的毛毯上。

再看右邊的那一個，梳了個洋蔥辮，還扎了個蝴蝶結，身穿一件紅馬夾，沒穿褲子，有時我連看都不好意思。它們兩個就像是一對雙胞胎，緊緊地擁抱在一起。這對小泥人最大的特點是腦袋大，身體小，就像兩個大頭娃娃在臺上表演節(jié)目。

這對“小泥人”實際上是一個小小的儲蓄罐。以前，我一有零花錢，就跑商店，買我最愛吃的話梅?？勺詮倪@對“小泥人”在我家入戶后，我再也不買零食了，我把平時省下來的零花錢往小泥人后腦勺上的細縫里放，每次放零花錢時總會發(fā)出“哐當”一聲響，好像‘小泥人’在感謝我給它的禮物。

一年過去了，我把“小泥人”拿起來，呵，沉甸甸的。我要用這些零花錢去買許多書。

我喜歡我的“小泥人”。

2. 捏泥人的作文怎么寫 十歲生日那天，阿姨送我一對可愛的小泥人。

這對“小泥人”真可愛。你看左邊那個，樣子小巧玲瓏。

頭戴一頂黃草帽，一張小嘴bai微微撅著，好象一位小姑娘在和誰賭氣呢。小泥人身穿一件淺藍色的du馬夾，穿著一條粉紅色的褲子，腰里還系著一根飄帶呢。

她赤著一雙腳丫子，站在一條綠色的毛毯上。再看右邊的那一個，梳了個洋蔥辮，還扎了個蝴蝶結，身穿一件紅馬夾zhi，沒穿褲子，有時我連看都不好意思。

它們兩個就像是一對雙胞胎，緊緊地擁抱在一起。這對小泥人最大的特點是腦袋大，身體小，就像兩個大頭娃娃在臺上表演節(jié)目。

這對“小泥人”實際上是一個小小的儲蓄罐。以前，我一有零花錢，就跑商店，買我最愛吃的話dao梅。

可自從這對“小泥專人”在我家入戶后，我再也不買零食了，我把平時省下來的零花錢往小泥人后腦勺上的細縫里放，每次放零花錢時總會發(fā)出“哐當”一聲響，好像‘小泥人’在感謝我給它的禮物。一年過去了，我把“小泥人”拿起來，呵，沉甸甸的。

我要用這些零屬花錢去買許多書。我喜歡我的“小泥人”。

3. 捏泥人作文 [捏泥人作文]

今天一大早我來到學畫畫的地方，老師對我們說：“今天捏泥人，捏泥人作文?！比缓蟀l(fā)給我們每人一砣陶泥，并簡單的介紹了方法。老師一說完，我就急不可待的捏起來。泥巴是棕色的，軟軟的，弄得雙手粘乎乎的，我覺得挺好玩。我打算捏了一個小孩，不一會就捏好了他的頭、手，可是腳不知為啥就是站不起，何老師拿來一根小鐵絲，幫我插在泥人的腳上，泥人終于可以站起來了，小學四年級作文《捏泥人作文》。我看著自己捏的泥人，覺的它真可愛，我希望以后能捏出更美的圖像。捏泥人作文200字小學生作文（/）

4. 捏泥人作文700,要有詳細的過程 捏泥人的老爺爺

每天上學、放學，我都能見到一位捏泥人的老爺爺。他大概60多歲了，頭上有些白頭發(fā)，滿臉的皺紋從眼角一直爬到整個面部。他穿衣非常簡樸，兩手捧著一個大鐵盒，里面裝著一些泥人。他總是滿臉汗水，嘴里喊道：“賣泥人呀，快來買呀……?！边汉嚷晜鬟M千家萬戶、大街小巷。他走路時一顛一顛，我總覺得他很可憐，靠著賣泥人過生活。每次看見他，我總會約上小伙伴們，找爸爸媽媽要幾塊錢去買泥人。我們有時幫忙他喊幾聲，他都會笑容滿面地看著我們。

泥人老人捏的泥人花樣可多了！有：孫悟空拿著如意棒左看右看，好像發(fā)現(xiàn)了鬼怪；挺著大肚子的豬八戒；手拿大長刀的關羽揮舞著大刀；什么稀奇東西都有的機器貓在那笑呢；可愛的丑小鴨搖搖擺擺地走路；搞笑的蠟筆小新在和小朋友玩游戲；還有東張西望的螞蟻在尋找食物。 捏泥人的老人技術可高了，瞧！他把那些泥東捏捏、西按按，成了一個雞蛋似的圓球。我想：什么東西這么圓？然后見他又捏捏按按成了一個小球，安在了大球上面。哦！這是機器貓的肚子和頭。他又捏捏拉拉了機器貓的兩條小腿，又拉呀拉成了兩只小手，把腿、手安在了肚子上。這時，機器貓的形狀出來了。又用小刀刻出身上的線條，這樣，機器貓就做好了，在那兒笑瞇瞇地看著我們。四周圍上的一群小孩都拿出錢來買，老人笑呵呵地說：“別擠，都有都有?！蔽乙操I了一個，我站在一邊拿在手上東瞧瞧西看看，我玩玩摸摸，可真有意思！

這個普普通通的賣泥人的老爺爺，不管是溫暖的春天，火熱的夏天，美麗的秋天還是寒冷的冬天，把他的笑聲傳遍了城市的每個角落，把他的歡樂帶給了無數(shù)的孩子。也許有人認為這么大的年紀，還做這些小事。也許有人認為這點小生意，還搞這么累。他從不在乎，還是在賣他的泥人。

他把笑聲帶給大家，把歡樂留給了孩子們，孩子們會永遠記住他，在我的心中也留下美好的回憶。

5. 小泥人的作文 在我的書桌上，有一對十分精美的小泥人。

這對小泥人吸引了許多人的眼球，不過只要仔細端詳，就會發(fā)現(xiàn)一個小泥人的一條腿斷了，只是被粘上的而已。但是，我從這個破碎的小泥人身上懂了許多許多。

那是一個星期六的晚上，我和媽媽路過一家工藝品店，里面燈火通明，擺滿了各種各樣的精致工藝品。

當時，我被一對漂亮的小泥人給迷住了，多好的泥人??！形象那么生動，如果我能有一對的話該有多好！但一對要50元呢，太貴了呀！可摸一摸肯定不要錢。于是，我情不自禁地摸了幾下，手伸回來時卻不小心碰倒了小泥人，只聽“啪”的一聲，小泥人摔在地上，一條腿斷了。

我心里難受極了。此時，服務員并沒發(fā)現(xiàn)，只要我把小泥人放回去就行了，但是，身為少先隊員，我怎能這樣做呢？此時，媽媽走了過來，看到我手上的泥人，我連忙解釋：“不是我弄的！”媽媽什么也沒說。

而是去柜臺付錢將小泥人買了下來。我心里十分難過，眼淚在眼眶里直打轉。

我沒想到媽媽并沒批評我，而是寬容了我：“不用難過，沒有人不會犯錯，只要你知錯就改，做一個講誠信，正直的人，那就沒事了。而且，泥人有價，誠信無價！”媽媽對我的寬容使我體會到：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈?！?/p>

現(xiàn)在每每看到櫥窗里的小泥人，我的耳邊就會響起媽媽對我說過的話，時刻鞭策著我，讓我成為一個講誠信負責任的人！回去就行了，但是，身為少先隊員，我怎能這樣做呢？此時，媽媽走了過來，看到我手上的泥人，我連忙解釋：“不是我弄的！”媽媽什么也沒說。而是去柜臺付錢將小泥人買了下來。

我心里十分難過，眼淚在眼眶里直打轉。我沒想到媽媽并沒批評我，而是寬容了我：“不用難過，沒有人不會犯錯，只要你知錯就改，做一個講誠信，正直的人，那就沒事了。

而且，泥人有價，誠信無價！” 媽媽對我的寬容使我體會到：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈?！爆F(xiàn)在每每看到櫥窗里的小泥人，我的耳邊就會響起媽媽對我說過的話，時刻鞭策著我，讓我成為一個講誠信負責任的人。

6. 做小泥人作文 前天，老師讓我們做一個小制作，我打算用橡皮泥做一個小泥人。

我先拿一點白色的橡皮泥，把它揉成了圓形，做成腦袋；再用黑色的橡皮泥做出了眼睛和嘴巴，又用紅色的橡皮泥捏成一個圓錐形，當鼻子；接著，又用白色泥揉成了一個大圓，做成了身體；最后，用黑色泥捏成一個小桶狀，做帽子。小泥人做好了，看，他有圓圓的頭，黑黑的眼睛，長長的鼻子，胖乎乎的身體……好漂亮哦！看著可愛的小泥人，我心里可高興了。

我喜歡小泥人，喜歡小制作。 在我的書桌上，有一對十分精美的小泥人。

這對小泥人吸引了許多人的眼球，不過只要仔細端詳，就會發(fā)現(xiàn)一個小泥人的一條腿斷了，只是被粘上的而已。但是，我從這個破碎的小泥人身上懂了許多許多。

那是一個星期六的晚上，我和媽媽路過一家工藝品店，里面燈火通明，擺滿了各種各樣的精致工藝品。

當時，我被一對漂亮的小泥人給迷住了，多好的泥人啊！形象那么生動，如果我能有一對的話該有多好！但一對要50元呢，太貴了呀！可摸一摸肯定不要錢。于是，我情不自禁地摸了幾下，手伸回來時卻不小心碰倒了小泥人，只聽“啪”的一聲，小泥人摔在地上，一條腿斷了。

我心里難受極了。此時，服務員并沒發(fā)現(xiàn)，只要我把小泥人放回去就行了，但是，身為少先隊員，我怎能這樣做呢？此時，媽媽走了過來，看到我手上的泥人，我連忙解釋：“不是我弄的！”媽媽什么也沒說。

而是去柜臺付錢將小泥人買了下來。我心里十分難過，眼淚在眼眶里直打轉。

我沒想到媽媽并沒批評我，而是寬容了我：“不用難過，沒有人不會犯錯，只要你知錯就改，做一個講誠信，正直的人，那就沒事了。而且，泥人有價，誠信無價！” 媽媽對我的寬容使我體會到：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈?！?/p>

現(xiàn)在每每看到櫥窗里的小泥人，我的耳邊就會響起媽媽對我說過的話，時刻鞭策著我，讓我成為一個講誠信負責任的人！ 回去就行了，但是，身為少先隊員，我怎能這樣做呢？此時，媽媽走了過來，看到我手上的泥人，我連忙解釋：“不是我弄的！”媽媽什么也沒說。而是去柜臺付錢將小泥人買了下來。

我心里十分難過，眼淚在眼眶里直打轉。我沒想到媽媽并沒批評我，而是寬容了我：“不用難過，沒有人不會犯錯，只要你知錯就改，做一個講誠信，正直的人，那就沒事了。

而且，泥人有價，誠信無價！” 媽媽對我的寬容使我體會到：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈?！爆F(xiàn)在每每看到櫥窗里的小泥人，我的耳邊就會響起媽媽對我說過的話，時刻鞭策著我，讓我成為一個講誠信負責任的人。

7. 【捏泥人作文】 捏泥人盼星星，盼月亮，總算盼來了美術課。

上課鈴響了，老師走進教室。她拿起橡皮泥，做了一個泥人。

只見那小泥人栩栩如生。還沒等老師講完，我就按捺不住那迫不及待的心情，做了起來。

首先，我捏了一個圓形，當作泥人的頭。接著我做了一個身體，那身體瘦瘦的，像個病人身體，奄奄一息。

然后，我又給泥人穿上一個綠色的襯衫，一個小裙子。最后，我又給它帶上“假發(fā)”。

這樣，一個小泥人就做好了。我一看和美術老師的那個泥人，簡直不相上下。

再看看同桌捏的泥人吧！哇！真漂亮呀！粉色小嘴，烏黑的頭發(fā)，白色的皮膚……，就象仙女下凡似的，美不勝收，令人心曠神怡！從中我得了啟示：原來，捏泥人也要創(chuàng)造力呀！今天，我領教了我們四（18）班的高手能力，也明白了，要虛心向別人學習！同學們，你會捏個栩栩如生的小泥人嗎？。

8. 捏泥人高手的作文,不少于400字 在放學路上，有一個房子的角落，一位老爺爺正在捏泥人。

他妙手回春，捏的泥人似活非活，不信你瞧瞧：看那只五顏六色的小燕子，拍打著有力的翅膀，揮動著好似剪刀的尾巴，像在天空中自由地飛翔。看那個神氣的孫悟空，架著云朵，拿著金箍棒，眼睛盯著遠處，仿佛看見了可惡的妖怪。

每次我去看，老爺爺身邊都圍著一大群人，要費好大的勁兒才能擠進去。大家都爭著買泥人兒，老爺爺忙得不可開交。觀看的人盯著老爺爺?shù)囊慌e一動眼睛眨也不眨。

現(xiàn)在，那個老爺爺已經(jīng)搬走了，可是在放學的路上每次經(jīng)過那個地方時，那老爺爺認真捏泥人的情景便會浮現(xiàn)在我腦海里。

9. 捏泥人作文700,要有詳細的過程 捏泥人的老爺爺每天上學、放學，我都能見到一位捏泥人的老爺爺。

他大概60多歲了，頭上有些白頭發(fā)，滿臉的皺紋從眼角一直爬到整個面部。他穿衣非常簡樸，兩手捧著一個大鐵盒，里面裝著一些泥人。

他總是滿臉汗水，嘴里喊道：“賣泥人呀，快來買呀……。”吆喝聲傳進千家萬戶、大街小巷。

他走路時一顛一顛，我總覺得他很可憐，靠著賣泥人過生活。每次看見他，我總會約上小伙伴們，找爸爸媽媽要幾塊錢去買泥人。

我們有時幫忙他喊幾聲，他都會笑容滿面地看著我們。 泥人老人捏的泥人花樣可多了！有：孫悟空拿著如意棒左看右看，好像發(fā)現(xiàn)了鬼怪；挺著大肚子的豬八戒；手拿大長刀的關羽揮舞著大刀；什么稀奇東西都有的機器貓在那笑呢；可愛的丑小鴨搖搖擺擺地走路；搞笑的蠟筆小新在和小朋友玩游戲；還有東張西望的螞蟻在尋找食物。

捏泥人的老人技術可高了，瞧！他把那些泥東捏捏、西按按，成了一個雞蛋似的圓球。我想：什么東西這么圓？然后見他又捏捏按按成了一個小球，安在了大球上面。

哦！這是機器貓的肚子和頭。他又捏捏拉拉了機器貓的兩條小腿，又拉呀拉成了兩只小手，把腿、手安在了肚子上。

這時，機器貓的形狀出來了。又用小刀刻出身上的線條，這樣，機器貓就做好了，在那兒笑瞇瞇地看著我們。

四周圍上的一群小孩都拿出錢來買，老人笑呵呵地說：“別擠，都有都有?！蔽乙操I了一個，我站在一邊拿在手上東瞧瞧西看看，我玩玩摸摸，可真有意思！ 這個普普通通的賣泥人的老爺爺，不管是溫暖的春天，火熱的夏天，美麗的秋天還是寒冷的冬天，把他的笑聲傳遍了城市的每個角落，把他的歡樂帶給了無數(shù)的孩子。

也許有人認為這么大的年紀，還做這些小事。也許有人認為這點小生意，還搞這么累。

他從不在乎，還是在賣他的泥人。 他把笑聲帶給大家，把歡樂留給了孩子們，孩子們會永遠記住他，在我的心中也留下美好的回憶。

10. 做小泥人作文 前天，老師讓我們做一個小制作，我打算用橡皮泥做一個小泥人。

我先拿一點白色的橡皮泥，把它揉成了圓形，做成腦袋；再用黑色的橡皮泥做出了眼睛和嘴巴，又用紅色的橡皮泥捏成一個圓錐形，當鼻子；接著，又用白色泥揉成了一個大圓，做成了身體；最后，用黑色泥捏成一個小桶狀，做帽子。小泥人做好了，看，他有圓圓的頭，黑黑的眼睛，長長的鼻子，胖乎乎的身體……好漂亮哦！看著可愛的小泥人，我心里可高興了。

我喜歡小泥人，喜歡小制作。 在我的書桌上，有一對十分精美的小泥人。

這對小泥人吸引了許多人的眼球，不過只要仔細端詳，就會發(fā)現(xiàn)一個小泥人的一條腿斷了，只是被粘上的而已。但是，我從這個破碎的小泥人身上懂了許多許多。

那是一個星期六的晚上，我和媽媽路過一家工藝品店，里面燈火通明，擺滿了各種各樣的精致工藝品。

當時，我被一對漂亮的小泥人給迷住了，多好的泥人??！形象那么生動，如果我能有一對的話該有多好！但一對要50元呢，太貴了呀！可摸一摸肯定不要錢。于是，我情不自禁地摸了幾下，手伸回來時卻不小心碰倒了小泥人，只聽“啪”的一聲，小泥人摔在地上，一條腿斷了。

我心里難受極了。此時，服務員并沒發(fā)現(xiàn)，只要我把小泥人放回去就行了，但是，身為少先隊員，我怎能這樣做呢？此時，媽媽走了過來，看到我手上的泥人，我連忙解釋：“不是我弄的！”媽媽什么也沒說。

而是去柜臺付錢將小泥人買了下來。我心里十分難過，眼淚在眼眶里直打轉。

我沒想到媽媽并沒批評我，而是寬容了我：“不用難過，沒有人不會犯錯，只要你知錯就改，做一個講誠信，正直的人，那就沒事了。而且，泥人有價，誠信無價！” 媽媽對我的寬容使我體會到：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈?！?/p>

現(xiàn)在每每看到櫥窗里的小泥人，我的耳邊就會響起媽媽對我說過的話，時刻鞭策著我，讓我成為一個講誠信負責任的人！ 回去就行了，但是，身為少先隊員，我怎能這樣做呢？此時，媽媽走了過來，看到我手上的泥人，我連忙解釋：“不是我弄的！”媽媽什么也沒說。而是去柜臺付錢將小泥人買了下來。

我心里十分難過，眼淚在眼眶里直打轉。我沒想到媽媽并沒批評我，而是寬容了我：“不用難過，沒有人不會犯錯，只要你知錯就改，做一個講誠信，正直的人，那就沒事了。

而且，泥人有價，誠信無價！” 媽媽對我的寬容使我體會到：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。”現(xiàn)在每每看到櫥窗里的小泥人，我的耳邊就會響起媽媽對我說過的話，時刻鞭策著我，讓我成為一個講誠信負責任的人。

長沙街頭一失去雙手男子靠擺攤兒捏泥人自力更生，背后有著怎樣的感人故事？

他背后的故事還是非常勵志的。這個師傅是因為雙手不小心碰到了高壓電，所以被觸傷了，因此雙手被截肢。在截肢之后他沒有向生活妥協(xié)，也沒有從此一蹶不振，而是想辦法去努力養(yǎng)活自己。于是他去拜師學習面塑。走南闖北一直給別人捏泥人，就是為了能夠維持自己的生活。一直到在長沙街頭賣泥人的時候被別人拍了下來，在網(wǎng)絡上火了起來，才得到了這么多關注。

網(wǎng)絡上有一段視頻非?；?，有一個失去雙手的師傅在賣泥人，泥人做的精巧可愛，而且價格非常合理。很多人都非常疑惑，這個師傅背后到底有什么樣感人的故事。這個師傅背后感人的故事，實際上可以概括為一個勵志的小故事。也就是殘疾人身殘志堅，堅決不向生活妥協(xié)，而是選擇靠自己的努力去維持自己的生活。他的精神是非常值得我們學習。

首先這個師傅非常值得我們學習的地方是，他雖然在一次事故中失去了自己的雙手，變成了殘疾人，但是他并沒有自暴自棄，反而積極面向生活。這是我們所有人都應該學習的。很多人在生活中遇到困難之后會選擇放棄或者選擇頹廢。當你覺得生活不下去，或者覺得世界對你不公平的時候，可以看一看這個師傅是如何生活的，我覺得可以給我們很多啟示。

其次這個師傅并不僅僅只是做這個捏泥人的生意，此前他還嘗試過很多很多的工作，可能并不順心，但是他并沒有放棄，走南闖北到處賣泥人，終于在長沙街頭有了自己的一個小生意攤子。盡管每天賺的錢不多，但是他人就在努力，這一點是我們每個人都必須敬佩的。也希望這個師傅未來的生活能夠越過越好。

捏泥娃娃寫作文

1. 關于寫家鄉(xiāng)捏泥人的人的作文 于是我拿出我珍藏已久的橡皮泥捏了起來。首先我拿出白色捏了一對如雪般的長耳朵，然后兩個圓圓的球和四條“小蛇”接著把它們粘在一起加上紅彤彤的眼睛和嘴巴。那是什么呢？小白兔。我再做一只老虎吧！黃色的身體，黑漆漆的眼睛，可愛極了！不過有點像貓，算了，不管它了。恩——再捏一只小黑兔吧！于是我一邊捏一邊唱著《泥娃娃》。“我要捏個漂亮的泥娃娃……”一不小心，糟了——我因為一心兩用把不小心把剛剛做好的小白兔和老虎給捏在一起了?！皢琛蔽铱蘖?。這時媽媽來了，她知道事情的原委后說：“佩兒啊，做什么事都要一心一意，不能一心兩用。”“知道了”我小聲地說。這次我可是認認真真地做了，不一會就把剛剛弄壞的老虎和兔兔做好了。

今天真高興！不但捏好了泥娃娃，還知道了“做什么事都要一心一意?！?/p>

2. 捏泥人作文 [捏泥人作文]

今天一大早我來到學畫畫的地方，老師對我們說：“今天捏泥人，捏泥人作文?！比缓蟀l(fā)給我們每人一砣陶泥，并簡單的介紹了方法。老師一說完，我就急不可待的捏起來。泥巴是棕色的，軟軟的，弄得雙手粘乎乎的，我覺得挺好玩。我打算捏了一個小孩，不一會就捏好了他的頭、手，可是腳不知為啥就是站不起，何老師拿來一根小鐵絲，幫我插在泥人的腳上，泥人終于可以站起來了，小學四年級作文《捏泥人作文》。我看著自己捏的泥人，覺的它真可愛，我希望以后能捏出更美的圖像。捏泥人作文200字小學生作文（/）

3. 捏泥人作文700,要有詳細的過程 捏泥人的老爺爺

每天上學、放學，我都能見到一位捏泥人的老爺爺。他大概60多歲了，頭上有些白頭發(fā)，滿臉的皺紋從眼角一直爬到整個面部。他穿衣非常簡樸，兩手捧著一個大鐵盒，里面裝著一些泥人。他總是滿臉汗水，嘴里喊道：“賣泥人呀，快來買呀……?！边汉嚷晜鬟M千家萬戶、大街小巷。他走路時一顛一顛，我總覺得他很可憐，靠著賣泥人過生活。每次看見他，我總會約上小伙伴們，找爸爸媽媽要幾塊錢去買泥人。我們有時幫忙他喊幾聲，他都會笑容滿面地看著我們。

泥人老人捏的泥人花樣可多了！有：孫悟空拿著如意棒左看右看，好像發(fā)現(xiàn)了鬼怪；挺著大肚子的豬八戒；手拿大長刀的關羽揮舞著大刀；什么稀奇東西都有的機器貓在那笑呢；可愛的丑小鴨搖搖擺擺地走路；搞笑的蠟筆小新在和小朋友玩游戲；還有東張西望的螞蟻在尋找食物。 捏泥人的老人技術可高了，瞧！他把那些泥東捏捏、西按按，成了一個雞蛋似的圓球。我想：什么東西這么圓？然后見他又捏捏按按成了一個小球，安在了大球上面。哦！這是機器貓的肚子和頭。他又捏捏拉拉了機器貓的兩條小腿，又拉呀拉成了兩只小手，把腿、手安在了肚子上。這時，機器貓的形狀出來了。又用小刀刻出身上的線條，這樣，機器貓就做好了，在那兒笑瞇瞇地看著我們。四周圍上的一群小孩都拿出錢來買，老人笑呵呵地說：“別擠，都有都有?！蔽乙操I了一個，我站在一邊拿在手上東瞧瞧西看看，我玩玩摸摸，可真有意思！

這個普普通通的賣泥人的老爺爺，不管是溫暖的春天，火熱的夏天，美麗的秋天還是寒冷的冬天，把他的笑聲傳遍了城市的每個角落，把他的歡樂帶給了無數(shù)的孩子。也許有人認為這么大的年紀，還做這些小事。也許有人認為這點小生意，還搞這么累。他從不在乎，還是在賣他的泥人。

他把笑聲帶給大家，把歡樂留給了孩子們，孩子們會永遠記住他，在我的心中也留下美好的回憶。

4. 學捏泥人作文六百字 急 捏泥人捏泥人人生的道路永遠是坎坎坷坷的。

在我五彩斑斕的童年生活曾發(fā)生過許許多多鮮為人知的事情，其中有一件事就像絢麗的貝殼。 記得三年級時，一次美術課，老師從實驗室中拿來了一大堆橡皮泥，教我們捏泥人。

聽說要 做手工，大家心奮極了，宛如出籠的小鳥，振臂高呼。 開始捏人了。

我們照著老師捏泥人的模樣，一一捏起來。當時的我笨手笨腳的，捏的泥人不是 歪嘴巴，就是沒眼睛，怎么也不像老師捏的那漂亮的泥人。

同學們看了我的“大作”都哈哈大笑起來。此時的我羞愧難當，恨不得找個洞鉆進去。

突然，一個高大的身影出現(xiàn)在我的面前，抬頭一看，原來是美術老師！他拿起我的作品，瞧了瞧，說：“不怎么好看嘛！”聽了老師的評價 ，我再也忍受不住了，趴在桌上“哇哇”地哭了起了。頓時教室里鴉雀無聲。

老師撫摸著我的 頭，嚴肅的說：“你也太脆弱了，連這樣一點挫折也承受不住。這只是我對你的一次考驗。

長 大后走出社會，你又怎么去面對更大的挫折和失敗呢？” 老師的一番話猶如一盤冷水澆醒了我。我擦干了淚水，收拾哭喪的心情，繼續(xù)捏起了泥人。

正所謂從痛苦中拾回教訓是人生一大寶，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來。我相信，當我再次 面對失敗和挫折時，一定會以樂觀的心情去迎接它，因為我曾嘗試過失敗。

5. 學捏泥人作文六百字 急 捏泥人

捏泥人

人生的道路永遠是坎坎坷坷的。在我五彩斑斕的童年生活曾發(fā)生過許許多多鮮為人知的事情，其中有一件事就像絢麗的貝殼。 記得三年級時，一次美術課，老師從實驗室中拿來了一大堆橡皮泥，教我們捏泥人。聽說要 做手工，大家心奮極了，宛如出籠的小鳥，振臂高呼。 開始捏人了。我們照著老師捏泥人的模樣，一一捏起來。當時的我笨手笨腳的，捏的泥人不是 歪嘴巴，就是沒眼睛，怎么也不像老師捏的那漂亮的泥人。同學們看了我的“大作”都哈哈大笑起來。此時的我羞愧難當，恨不得找個洞鉆進去。突然，一個高大的身影出現(xiàn)在我的面前，抬頭一看，原來是美術老師！他拿起我的作品，瞧了瞧，說：“不怎么好看嘛！”聽了老師的評價 ，我再也忍受不住了，趴在桌上“哇哇”地哭了起了。頓時教室里鴉雀無聲。老師撫摸著我的 頭，嚴肅的說：“你也太脆弱了，連這樣一點挫折也承受不住。這只是我對你的一次考驗。長 大后走出社會，你又怎么去面對更大的挫折和失敗呢？” 老師的一番話猶如一盤冷水澆醒了我。我擦干了淚水，收拾哭喪的心情，繼續(xù)捏起了泥人。正所謂從痛苦中拾回教訓是人生一大寶，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來。我相信，當我再次 面對失敗和挫折時，一定會以樂觀的心情去迎接它，因為我曾嘗試過失敗。

6. 捏泥人作文200個字 泥人是一門藝術，捏泥人更是一門藝術。

今天是一個風和日麗的星期天，我剛把門打開，就驚喜的發(fā)現(xiàn)我家門口有一些泥，于是我新血來潮想內捏泥人了，我說干就干。

首先我要找一些合適的泥，別看只是找一塊泥，它也不好找。這邊找的稀了，那邊找的稠了。經(jīng)過我一番搜索終于找到一塊非常合適的你了。

然后開始做了，要做什么好呢？做飛機、做火車、做大炮……

經(jīng)過我一番思索，我決定捏一個人。我先捏一個長方形，我做泥人像媽媽揉面一樣。然后輕輕跌擊，把他做成光滑的長方形。一個長方形還不夠。還得做一個。第二個要比第一個小一個，跟剛才的一樣，做成光滑的長方形。身子已經(jīng)做好了，由于我不會做頭，就用一個正方形當頭給它安上了。這樣我的工藝品算完成了。

這次手工制作我明白了，一個人對一件事很感興趣，只要專心致志地鉆研他，一定會完成的很出色。

7. 我喜歡泥娃娃寫作文 有一位主人制造出了兩個娃娃，一個是泥娃娃是用泥做成的。

一個是木娃娃是用木頭做成的。 有一天，家里傳出來吵架聲，這吵架聲是泥娃娃和木娃娃的。

她們在吵什么呢？原來是這樣的。泥娃娃說：“我比你漂亮，你看看你，全身上下都是黃色的?！?/p>

木娃娃說：“那你呢，你也不照照鏡子，臉黑的跟一塊碳似得?！蹦嗤尥薇荒就尥逇獾哪樀募t了。

主人回來了，她們兩個異口同聲地問道：“主人，我漂亮還是她漂亮？”主人說：“兩個都很漂亮?！蹦嗤尥薏环猓謫枺骸拔覀儍蓚€到底誰比較漂亮?！?/p>

主人笑了笑說：“兩個都很漂亮，漂亮的都不知道該怎么形容了?！蹦嗤尥蘼犚娭魅诉@樣子說她才服氣了。

不過為了主人只說她漂亮不說木娃娃漂亮，她想出了一個辦法。她拿起火就往木娃娃那里扔，木娃娃也拿起水就往你娃娃那里撒。

還好主人趕到把火撲滅了，然后又把泥娃娃掉落的泥捏了回去。主人把他們修復好之后沒有理會她們，泥娃娃和木娃娃連續(xù)三天都沒有講話因為沒有吵架。

到了最后泥娃娃被海水沖散了，木娃娃被火燒了。 這個故事的意思就是：內心美才是真真正正的美。

8. 捏泥人藝術品作文五百字 在《俗世奇人》中，我知道了一位名叫張明山的工藝大師，傳說他所捏出的泥人栩栩如生、惟妙惟肖，雖然張明山早已不在人世，但對他所帶創(chuàng)出來，并流傳至今的“泥人張”工藝品，我始終心馳神往。

這天，媽媽從天津回來，真的為我?guī)砹艘粋€“泥人張”。

只見媽媽小心翼翼地從箱子里拿出一個古樸而典雅的盒子，上面工整的寫著“泥人張”的字樣，盒蓋用兩只象牙簽固定著，我仿佛可以體會到里面那件工藝品的做工精美。當我慢慢的打開盒蓋，映入眼簾的首先是一張“泥人張”收藏證書，而證書背面竟然有著文學巨匠郭沫若先生對“泥人張”的評價題詞，我不禁對“泥人張”的作品增添了一層深深的崇敬。

我小心翼翼的捧出盒子里的泥塑，據(jù)媽媽講這是一個反映天津傳統(tǒng)風味小吃制作過程的作品，只見一個伙夫模樣的人，身著圍裙，衣服的褶皺刻畫細致，面帶笑容的眼神和藹可親，連那一顆暴牙也刻畫的那樣清晰，他左手拿著一碗叫“茶湯”的小吃，右手費力地托傾起一個碩大的銅壺，正往左手的碗里傾倒?jié)L開的水，這只銅壺是最有特色的，壺嘴是一個做工精致的龍頭，龍身蜿蜒連接到壺身，每片龍鱗都塑的清晰可見，壺身足足有半人那么高，媽媽說：這壺的名字就叫“龍嘴大銅壺”。

看著看著，眼前的泥塑仿佛鮮活了，我猶如置身在滿是吆喝聲的集市里，一個人一邊熱情招呼著來往的客人，一邊熟練的為客人沖出一 碗碗美味的茶湯，龍嘴吐納著縷縷白色的熱氣，龍頭上的兩顆艷紅的絨球，隨著每次的傾倒顫動不已，在這煙霧繚繞的情境里，我感受到由張明山大師開始，穿越流傳了百年的泥塑工藝的魅力，我相信“泥人張”的傳人們會繼續(xù)精湛并興盛這門藝術，并使它永遠的傳承下去。

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