《孟子》是儒家的經(jīng)典著作,戰(zhàn)國(guó)中期孟子及其弟子萬(wàn)章、公孫丑等著。最早見(jiàn)于趙岐《孟子題辭》:“此書(shū),孟子之所作也,故總謂之《孟子》”?!睹献印繁荒纤沃祆淞袨椤八臅?shū)”之一?!稘h書(shū)·藝文志》著錄《孟子》十一篇,現(xiàn)存七篇十四卷。總字?jǐn)?shù)三萬(wàn)五千余字,260章。相傳另有《孟子外書(shū)》四篇,已佚(今本《孟子外書(shū)》系明姚士粦偽作)。書(shū)中記載有孟子及其弟子的政治、教育、哲學(xué)、倫理等思想觀點(diǎn)和政治活動(dòng),是古代考試的重要內(nèi)容。
《孟子》一書(shū)現(xiàn)存共七篇,是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期孟子的言論匯編,記錄了孟子與其他各家思想的爭(zhēng)辯,對(duì)弟子的言傳身教,游說(shuō)諸侯等內(nèi)容,由孟子及其弟子(萬(wàn)章等)共同編撰而成?!睹献印酚涗浟嗣献拥闹螄?guó)思想、政治策略(仁政、王霸之辨、民本、格君心之非,民為貴社稷次之君為輕)和政治行動(dòng),屬儒家經(jīng)典著作。
一、性善說(shuō),是孟子思想的基石,它貫穿于整個(gè)思想體系之中。為人的自我修養(yǎng)、自我完善提供了可能;為用教育的方法來(lái)解決人的問(wèn)題乃至社會(huì)問(wèn)題,提供了理論依據(jù)。他主張人生來(lái)都是善良的,都具有“四心”,即惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心和是非之心。這“四心”就是仁、義、禮、智的發(fā)端。
二、“施仁政,行王道”是他政治思想的中心內(nèi)容。他系統(tǒng)闡述了“仁政”型社會(huì)和諧理論,這一理論以經(jīng)濟(jì)和諧為基礎(chǔ),以道德和諧為核心,以上下和諧為主干,以善政善教為兩翼。他張“以德服人”,反對(duì)暴力治國(guó),認(rèn)為只有用“德”才能使人“心悅誠(chéng)服”?!爸孛褫p君”是他“政”學(xué)說(shuō)的重要組成部分,他把人民放在第一位,提出“民為貴,社稷次之,君為輕”。
三、在教育思想上,孟子非常重視培養(yǎng)賢才,把“得天下英才而教育之”作為人生最大的樂(lè)事。他認(rèn)為“以天下與人易,為天下得人難”,“尊賢使能,俊杰在位”是國(guó)家富強(qiáng)的根本。他繼承和發(fā)揚(yáng)孔子的教育思想,以“性善論”為基礎(chǔ),提出了“明人倫”的教育目的,特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程中要有獨(dú)立思考和見(jiàn)解。
老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》
樂(lè)民之樂(lè)者,民亦樂(lè)其樂(lè);憂民之憂者,民亦憂其憂。樂(lè)以天下,憂以天下,然而不王者,未之有也?!睹献印ち夯萃跸隆?/p>
我知言,我善養(yǎng)吾浩然之氣。——《孟子·公孫丑上》
尊賢使能,俊杰在位,則天下之士皆悅而愿立于其朝矣。——《孟子·公孫丑上》
天時(shí)不如地利,地利不如人和。——《孟子·公孫丑下》
得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之;多助之至,天下順之。——《孟子·公孫丑下》
富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。此之謂大丈夫?!睹献印る墓隆?/p>
大人者,不失其赤子之心者也?!睹献印るx婁下》
君子以仁存心,以禮存心。仁者愛(ài)人,有禮者敬人。愛(ài)人者人恒愛(ài)之,敬人者人恒敬之?!睹献印るx婁下》
魚(yú),我所欲也。熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚(yú)而取熊掌者也。生,亦我所欲也。義亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也?!睹献印じ孀由稀?/p>
始作俑者
“始作俑者,其無(wú)后乎?!薄睹献印ち夯萃跎稀?/p>
五十步笑百步
“或五十步而后止。以五十步笑百步。”——《孟子·梁惠王上》
一暴十寒
“雖有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也?!薄睹献印じ孀由稀?/p>
緣木求魚(yú)
“以若所為,求若所欲,猶緣木而求魚(yú)也?!薄睹献印ち夯萃跎稀?/p>
百世之師
“圣人,百世之師也,伯夷、柳下惠是也?!薄睹献?盡心下》
得道多助
“得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之?!?——《孟子 公孫丑下》
負(fù)隅頑抗
“有眾逐虎?;⒇?fù)嵎,莫之敢攖?!?——《孟子 盡心下》
餓殍遍野
“庖有肥肉,廄有肥馬,民有饑色,野有餓莩,此率獸而食人也?!?——《孟子 梁惠王上》
《孟子》的語(yǔ)言明白曉暢,平實(shí)淺近,同時(shí)又精煉準(zhǔn)確。作為散文,《孟子》長(zhǎng)于論辯,更具藝術(shù)的表現(xiàn)力,具有文學(xué)散文的性質(zhì)。其中的論辯文,巧妙的運(yùn)用了邏輯推理的方法,孟子得心應(yīng)手地運(yùn)用類比推理,往往是欲擒故縱,反復(fù)詰難,迂回曲折的把對(duì)方引入自己預(yù)設(shè)的結(jié)論中,如《梁惠王下》。
氣勢(shì)浩然是《孟子》散文的重要風(fēng)格特征。這種風(fēng)格源于孟子人格修養(yǎng)的力量。具有這種浩然之氣的人,能夠在精神上壓倒對(duì)方,能夠做到藐視政治權(quán)勢(shì),鄙夷物質(zhì)貪欲,氣概非凡,剛正不阿,無(wú)私無(wú)畏。《孟子》中大量使用排偶句、疊句等修辭手法。來(lái)增強(qiáng)文章的氣勢(shì),使文氣磅礴,若決江河,沛然莫之能御。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,《孟子》一書(shū)并不被統(tǒng)治者重視,因?yàn)樵摃?shū)宣揚(yáng)性善論思想,突出仁政、王道的理論,闡述了民貴君輕的主張,即“民為貴,社稷次之,君為輕”,這些主張不切合戰(zhàn)國(guó)時(shí)代急功近利、激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)現(xiàn)實(shí),所以在當(dāng)時(shí)少有君主重視。
宋朝時(shí)期,理學(xué)盛行,《孟子》所倡導(dǎo)的儒家仁義禮智,儒家王道思想、仁政措施,才廣泛為統(tǒng)治者所接受,孟子的思想也廣為流傳,成為科舉考試的重要內(nèi)容?!睹献印吩谡渭敖?jīng)濟(jì)方面的新主張,如改進(jìn)傳統(tǒng)的“重農(nóng)抑商”思想,闡述的“井田制”理想等,對(duì)后世確立限制土地兼并,緩和階級(jí)矛盾的治國(guó)理論有著深遠(yuǎn)的影響及指導(dǎo)意義。此后,《孟子》成為人們修養(yǎng)品德和行王道仁政的理論根據(jù)。
《孟子》還繼承和發(fā)展了孔子“因材施教”的教學(xué)方法,他認(rèn)為教育學(xué)生必須要有一定的標(biāo)準(zhǔn),使學(xué)生有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。孟子所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法和教育方法是我國(guó)古代教育學(xué)的結(jié)晶,對(duì)我們今天的學(xué)習(xí)和教育仍然有一定的參考價(jià)值。
《孟子》的版本比較復(fù)雜,從內(nèi)容形式看,主要的類型包括三種,一是白文本,二是注釋本,三是在趙岐注本基礎(chǔ)上的注疏本。
白文本。指無(wú)注文的《孟子》原文本?,F(xiàn)存較早的如:宋刻遞修本《孟子》一卷,藏于國(guó)家圖書(shū)館,宋刻石經(jīng)《孟子》,存浙江杭州,元刻本《孟子》二卷,藏于上海圖書(shū)館,清人賈漢復(fù)補(bǔ)刻唐石經(jīng)《孟子》七卷,藏于南京圖書(shū)館。
注釋本?,F(xiàn)存的主要包括趙岐《孟子章句》和朱熹的《孟子集注》,其版本繁多復(fù)雜。《孟子章句》后世又多稱為《孟子趙注》, 是《孟子》主要版本之一。為《孟子》作注始于漢代,注者包括劉向、劉熙、鄭玄、程曾、高誘等人,但他們的注本現(xiàn)在只有后人的一些輯本,如清人馬國(guó)翰輯《玉函山房輯佚書(shū)》、王仁俊輯《玉函山房輯佚書(shū)續(xù)編》、黃奭輯《漢學(xué)堂經(jīng)解》等。趙岐《孟子章句》是漢代《孟子》注本的僅存成果,也是今人能看到的最早一部完整注本。基于《孟子》及其趙注獨(dú)特的地位、價(jià)值和發(fā)展歷史,《孟子趙注》在一千多年的流傳中因傳抄、刊刻等諸多因素導(dǎo)致了其版本極為復(fù)雜?,F(xiàn)存最常見(jiàn)的是四部叢刊初編本、四部備要單行本、十三經(jīng)古注本、續(xù)古逸叢書(shū)本和以清嘉慶吳英父子校本為底本,參校清仿宋大字本而出版的《四書(shū)章句集注》。
注疏本。注是指趙岐的注釋,疏是指宋是指宋代以來(lái)人的疏解,如宋代學(xué)人以孫奭名義撰寫(xiě)的《孟子注疏解經(jīng)》,現(xiàn)存最常見(jiàn)的是中華書(shū)局影印的《十三經(jīng)注疏》本;宋人蔡模的《孟子集疏》,常見(jiàn)的有《通志堂經(jīng)解》本;清代焦循的《孟子正義》,常見(jiàn)的有原世界書(shū)局出版的《諸子集成》本,以及后來(lái)中華書(shū)局整理的新編諸子集成本。
陳獨(dú)秀:“儒家文化,乃中華文明之部分。”
胡適:“政治哲學(xué)帶有很尊重民權(quán)的意味,要人快活安樂(lè),要人享受幸福?!?/p>
梁?jiǎn)⒊骸鞍讌卫璩?,宋賢和之,孟學(xué)似光大矣?!?/p>
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