信息來源:檢察日報正義網(wǎng)
記憶從未褪色
歷史仍有回響
1931年9月18日
日本侵略者炸毀南滿鐵路鐵軌
卻反誣是中國軍隊所為
并以此為借口炮轟北大營
制造了震驚中外的“九一八”事變
沈陽城次日即告陷落
短短4個多月
東北全境淪陷
日本在中國東北建立偽滿洲國傀儡政權(quán)
開始長達(dá)14年之久的奴役和殖民統(tǒng)治
1931年至1945年的中國
930余座城市被日軍占領(lǐng)
4200萬難民無家可歸
20余萬婦女被日軍擄掠充當(dāng)慰安婦
3350萬噸鋼鐵 5.86億噸煤炭被掠奪…… 多少人間慘劇 多少家破人亡 山河破碎不堪回首 日軍罪行罄竹難書 但英雄頑強(qiáng)的中國人民從不低頭 東三省的人民 一部分愛國軍隊 在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)或協(xié)助之下 組織了抗日義勇軍和抗日聯(lián)軍 在此后的14年間 東北抗聯(lián)挽救民族危亡 對日作戰(zhàn)10余萬次 牽制76萬日軍 消滅侵略者18萬人 義勇軍進(jìn)行曲中國人民解放軍軍樂團(tuán) - 中華人民共和國國歌 “起來!不愿做奴隸的人們!” 這首所有中國人都會唱的歌曲 就是田漢、聶耳 感念東北抗日義勇軍英勇戰(zhàn)斗而創(chuàng)作 楊靖宇 他是楊靖宇 東北抗日聯(lián)軍的創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人之一 長期率東北軍民抵抗日軍侵略 1939年秋冬季反“討伐”作戰(zhàn)中 孤身一人血戰(zhàn)幾晝夜直至彈盡糧絕 敵人割下他的頭顱并剖腹檢驗(yàn) 發(fā)現(xiàn)他的胃里 只有草根、樹皮和棉絮…… 壯烈犧牲時他年僅35歲 趙尚志 他是趙尚志 率領(lǐng)抗聯(lián)部隊 遠(yuǎn)征松嫩平原 爬冰臥雪,風(fēng)餐露宿 作戰(zhàn)百余次 打破日軍次次重兵“討伐”和“清剿” 1942年2月 趙尚志率部與日軍作戰(zhàn)時被俘 后被殘忍殺害 壯烈殉國時年僅34歲 趙一曼 她是趙一曼 舍子從戎奔赴東北抗日 馳騁于白山黑水之間 令日寇聞風(fēng)喪膽 一次激戰(zhàn)中趙一曼受傷被俘 帶著深情給兒子寫下遺書: “母親對于你沒有盡到教育的責(zé)任, 實(shí)在是遺憾的事情…… 母親不用千言萬語來教育你, 就用實(shí)行來教育你。 在你長大成人之后, 希望不要忘記 你的母親是為國而犧牲的 從容就義時她年僅31歲 八女投江 “八女投江”中的8位抗聯(lián)女兵 冷云、胡秀芝 在發(fā)現(xiàn)敵軍偷襲后 本可以不驚動敵人全身而退 但為了讓大部隊平安撤退 主動暴露自己吸引火力 戰(zhàn)至彈盡毅然犧牲在冰冷的烏斯渾河 …… 人民英雄紀(jì)念碑 長達(dá)14年的抗日戰(zhàn)爭 付出了3500多萬軍民傷亡的代價 在千千萬萬烈士中 還有許多是無名英雄 是他們以血肉之軀筑起了新的長城 讓中國人民最終贏得了 抗擊日本帝國主義侵略的偉大勝利 和平的陽光再次普照大地 我們致敬先烈 如今 這天很藍(lán),不再有硝煙 人們歡笑聲滿滿 盛世如他們所愿 戰(zhàn)爭雖已遠(yuǎn)去 但歷史不能忘記 奮斗的腳步更不能停頓 吾輩更要自強(qiáng) ? ? ? 秋日的陽光正好 九一八事變發(fā)生在1931年。?
1931年9月18日,日本關(guān)東軍發(fā)動了九一八事變,張學(xué)良受蔣介石之命撤出了東北
1931年9月18日
導(dǎo)讀:對于九一八事變這段歷史,我們都需牢牢記住 九一八事變是哪年 九一八事變是哪年 九一八發(fā)生了什么事 九一八事變是1931年9月18日夜 “九·一八”事變是日本在中國東北爆發(fā)的一次軍事沖突和政治事件 九一八發(fā)生了什么事 1931年9月18日夜 918事變?yōu)槭裁匆Q警鐘 九一八事變是哪年 九一八發(fā)生了什么事 自1995年 9月18日被不少中國人認(rèn)為是“國恥日” 九一八事變的影響 1 2 本文圖片均來自網(wǎng)絡(luò) 3 4 文章來源于網(wǎng)絡(luò) 本文地址:http://www.mcys1996.com/guoxue/118012.html.
聲明: 我們致力于保護(hù)作者版權(quán)解讀《寒菊》
? ? 課前,李利敏老師以傲霜凌寒的菊花來引入宋代詩人鄭思肖所寫的《寒菊 》一詩。一看到這個詩題,相信對于深處農(nóng)村的孩子們并不陌生,他們的腦海中不禁會浮現(xiàn)出農(nóng)村小院里千姿百態(tài)、顏色各異的秋菊,這是我們鄉(xiāng)村農(nóng)家最靚麗的一道風(fēng)景。詩中描寫的菊花有何姿態(tài)?作者想表達(dá)怎樣的情感呢?帶著這些疑問,孩子們跟著李利敏老師走進(jìn)了這首七言絕句。
? ? ? 李老師首先出示全詩,讓孩子們先自己試著讀一讀,我主要強(qiáng)調(diào)了“曾”這個多音字的讀音。但對于詩人鄭思肖,孩子們感覺很陌生,李老師就著重介紹了詩人。通過李老師的介紹,孩子們了解到他是一個非常愛國的詩人,宋朝滅亡的時候,他改名叫思肖,表示不忘故國,可見詩人的赤誠之心、愛國情懷。
? ? ? 之后,李老師逐字逐句地為孩子們講解詩意。詩文從晚香著筆:百花在春光明媚的時節(jié)盛開,獨(dú)有菊花挺立在凌厲的風(fēng)霜之中,不與百花爭芳斗艷。當(dāng)百花凋零時,只有菊花立于籬笆旁,意趣無窮。這不禁讓孩子們想起了陶淵明的“采菊東籬下”
? ? ? 我想彩虹花課程也體現(xiàn)了學(xué)科的整合,將彩虹花晨讀課程與思想品德教育相融合,讓孩子們感受詩人的愛國熱情的同時,也激發(fā)他們的愛國情懷。從小受愛國主義教育與熏陶,長大為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量!九一八事變是哪一年?
九一八事變是哪年 九一八發(fā)生了什么事
,原來朱元璋早有警告" onerror="nofind(this)" >
,但為何會迅速敗亡了原因很簡單.png" alt="陳勝吳廣最先反秦,但為何會迅速敗亡了 原因很簡單" onerror="nofind(this)" >
,明王朝就垮了 因?yàn)槲褐屹t不把手伸向此種人" onerror="nofind(this)" >