我的發(fā)現(xiàn)
五年級二班 胡晗月
告訴你一個小秘密
有一次
我學著大人們的樣子
,拿一個空碗,在筷子的頂端上沾一點兒水,然后把筷子較粗的那一頭放在碗底,雙手拿著筷子不停地上下抖動,嘴里大聲說道:“是曾祖父找到表妹,害得我表妹肚子疼的就站著……”說著說著,筷子就立了起來。我心想,這真是活見鬼,還是去叫大人吧。說做就做,我趕快把大人叫到屋里,告訴了他們害表妹的那個死人的名字。我的外婆拿來一把菜刀,用手中的菜刀砍向立在碗中的筷子,只見一道寒光飛向筷子,筷子立刻飛了出去。緊接著,外婆一邊破口大罵,一邊用力把碗扔在地上。我利用這個機會跑到表妹的房間里藏起來,觀察她的變化。過了一會兒,表妹從臉色鐵青、滿頭大汗到眉開眼笑、面色紅潤。這時,有人說:“你看,這不就是立筷子起效,把鬼趕走了嗎?”如果你這樣想就大錯特錯了。這只不過是心理作用罷了。不信,你瞧瞧。過了幾個星期,我的表妹肚子又痛了
,我又抓住這個機會,又做了這個實驗。我照著上次那樣把一切都準備好,拿著筷子準備念名字,忽然,我的大腦中閃過一個壞念頭:這次念活人的名字。我雙手抖動著,嘴里嘰哩呱啦地低聲念著我的家人
、同學和好朋友的名字。過了一會兒,筷子又穩(wěn)穩(wěn)地站在那兒。我把外婆叫來,外婆又拿著菜刀把筷子砍倒了。小姨以百米沖刺的速度跑到表妹的房間里
,對表妹說:“寶貝兒,外婆已經(jīng)把鬼砍了,過一會兒你的肚子就不痛了?div id="d48novz" class="flower left">果真
,過了一會兒,表妹的肚子又好了,又開始和她心愛的小七(一只狗)一起蹦蹦跳跳地玩捉迷藏了。這兩次實驗過后,我又抓住家人們不舒服的機會
,立了很多次筷子。我的經(jīng)驗豐富了起來,從來都不信鬼神的我得出了一個結論:筷子立起來有兩種原因:1.重心朝下通過這幾次立筷子
指導老師:尹曉琴
就讀學校:四川省漢源縣富林鎮(zhèn)小學教育集團第二小學
珍惜每一粒糧食
三年級二班 沈拓
勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。上幼兒園后
為什么要珍惜每一粒糧食呢?有兩件事情對我觸動特別大
。第一件事:四月份,爸爸媽媽帶我去青龍縣官場鄉(xiāng)看梨花,那里山多地少,因為疫情去年的梨都沒賣出去,特別是看見和我一樣大的小女孩,她吃的、穿的、用的都很艱苦,媽媽還特意買了小女孩很多梨。第二件事:暑假里,爸爸陪我觀看紀錄片《走進非洲》,看到因為缺少糧食,許多跟我一樣大的非洲兒童骨瘦如柴,十分可憐厲行節(jié)約,反對浪費
指導教師:鄭鳳琴
就讀學校:河北省秦皇島市海港區(qū)東北石油大學附屬小學
我希望
二年級 潘香羽
我希望
小河里流出來的
不是黑黑的臟水
而是清清的甘泉。
我希望
汽車里排出來的,
不再是難聞的氣味
而是淡淡的芬芳......
我也希望
大街上傳出來的,
不是吵吵鬧鬧的聲音
而是美妙的樂曲
我也希望,
教室的墻壁上
不再亂涂亂畫
而是潔白無瑕。
我還希望
公園的花兒
不是在小朋友的手上
而是永遠在枝頭綻放.....
我真希望
疫情早點結束......
孩子們不再成天待在家里
而是像小鳥一樣
在蔚藍的天空中
展翅翱翔 擁抱世界......
指導老師:賈漢璐
就讀學校:潢師附小
我遇見了諸葛亮
五年級一班 陳栩豪
一天,我正在路上行走
“來者何人
這時
我一邊走一邊恍惚
指導老師:鄒兆云
就讀學校:慈溪市宗漢街道曙光實驗小學
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