微故事：《管理妙招》

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高中班級管理小妙招

高中班級管理小妙招有正面陳述紀(jì)律和要求、維護(hù)學(xué)生的自尊心

、視線接觸、控制課堂行為，維持正常的教學(xué)秩序

、采取管理措施時(shí)堅(jiān)持逐步升級的原則、借用沉默的力量

。

一、正面陳述紀(jì)律和要求

有的老師習(xí)慣于要求學(xué)生不做什么

，而很少考慮要求學(xué)生做什么。這種負(fù)面的要求方式往往效率不高，不要期望學(xué)生猜測你的意圖。

給學(xué)生提出較高的標(biāo)準(zhǔn)

，包括學(xué)業(yè)和課堂行為，雖然學(xué)生很難超出老師的要求，但一般也不會違反該標(biāo)準(zhǔn)。

二

、維護(hù)學(xué)生的自尊心

要避免和學(xué)生公開對峙，從長遠(yuǎn)來看

，這種對峙不會有勝利者。和學(xué)生有不同的意見盡可能私下里交流，不要在其他學(xué)生面前批評犯錯(cuò)誤的學(xué)生。

三

、視線接觸

通過目光接觸，可以制止大約80％潛在的違反紀(jì)律的行為

。

至少每分鐘掃視全班一遍，每次老師只需要把視線集中在4～5個(gè)學(xué)生身上

，保持四五秒鐘之后，再把視線轉(zhuǎn)移到另一組學(xué)生身上。

大多數(shù)老師很少注意坐在教室遠(yuǎn)端的學(xué)生

，而恰恰是不遵守紀(jì)律的學(xué)生喜歡坐在那里。

四

、控制課堂行為，維持正常的教學(xué)秩序

有的研究者提到

，老師的腦后也要長，一雙眼睛、總是能知道教室正在發(fā)生的事情。

一邊坐著講課

，一邊監(jiān)管全班的學(xué)生是非常困難的，最好是圍著教室一邊走一邊講。有的老師有特殊的第六感覺、可以隨時(shí)預(yù)感到要出現(xiàn)的問題，并及時(shí)加以制止。

五

、采取管理措施時(shí)堅(jiān)持逐步升級的原則

當(dāng)最初的策略不起作用時(shí)，可采取更強(qiáng)有力的措施

；更強(qiáng)有力的措施失效，再采取溫和的方式已毫無意義。

視線接觸可以看作是低水平對峙

，學(xué)生不改正他（她）的行為的情況下，這時(shí)需要采取進(jìn)一步的措施，可以走近他（她），站在他（她）的課桌旁邊。

這樣做不會導(dǎo)致其他同學(xué)受影響

，從而保持教學(xué)過程的連續(xù)性