壽命斷語集萃
新華國學命理
2023-09-18 04:57:59
何知其人壽，性定無氣厚
。
注云：靜者壽
，柱中無沖、無合
、無缺、無貪
，則定性矣。元氣厚者
，不特精氣神全之
，而官星不絕
，財神不滅
，傷官有氣，身弱印輕
，提綱輔主
，用神有力，時上生根
，運無絕地
，皆是元神厚處
。細究之
，大率甲乙寅卯之氣，不遇沖戰(zhàn)泄氣
，偏旺浮泛，而安頓得所者
，必壽。木屬仁
，仁者壽
，每每有驗
，故敢施之于筆
。若貧賤之人
，而亦有壽
，以其得氣僅一個身旺，或身弱而運行生地
，小小與他衣食不缺可矣。
生旺者主長壽
。
時上雖有死氣不妨，如月上死絕
，日時上雖生旺
，氣不甚雄
，蓋生承死絕故也
。
命中生旺多
，不犯煞
，應是少疾病。
天干生旺
，不損克者壽
；天干敗死
，有救助者尤壽
。
用本生年納音觀其刑克，命克生月
，壽算延長。
祿命庫墓中生
，多土有壽
。（如癸丑人生三月）
凡壽以生月定之
，生居支干納音旺處，及五音相生
，不逆日時，并胎皆得數(shù)
，不相刑克者
，主上壽
。
有天壽朝元格
，乃生年納音居死絕之地，而有真五行與納音比合
，居于生旺之位，此類主享眉壽
。如乙酉合，納音水自敗
，得辛亥丙申
，則丙辛真水復生于申
。又如乙亥納音火絕
，得癸亥戊寅
，戊癸真火復生于寅之類
。
印綬重逢者壽，八字停均者壽。
身旺鬼絕
，雖破命而長年
。
凡命帶長生多者定有壽
，須本家納音旺者
，謂之長生
。
凡祿馬貴人往來在生旺之地
，無死絕之氣者，雖早發(fā)亦早死
。然須在乘旺之地方為福，余且徒然
，若時得力，則發(fā)晚而壽長
。
要知天算得遐長
，五行生旺最高強
。
身坐旺鄉(xiāng)
，通于月氣
，支干相輔
，更帶財官印綬各得其位，不行脫財壞印傷官之局
，尤喜食神天廚。若身旺
，而運行財食之鄉(xiāng)，皆主福壽兩備
。
日干有氣
，月令生扶
，年上栽根
，印綬無傷，財官有制
，七殺得化
，傷官遇合
，氣稟中和
，不值刑沖破害，此長壽之命
。
木命人，生時天氣晴朗
，有官長壽。
五行自生月至時上
，以次求生旺
，少刑沖者吉
，主長壽
。蓋稟五行生旺，則氣實
，氣實則長壽
。
末旬命星得地
，老壽彌高
。
木人逢寅卯
，更在春生最吉
，若三合會木局
，不須春生，多主仁壽
。
身得中和之氣，或印綬與食神得力
，無傷害者主仁壽。
生平少病
，日主高強
。
木在春生
，處世安然必壽
。
享福五行歸祿，眉壽八字相停
。
四柱盡歸祿位
，享眉壽景福之人
。
印綬疊逢
，可比老彭之壽。
平生不吉
，而壽算椿松。（比劫身強
，自然財官死絕，故曰不吉
。）
身印俱強
，平生少病
。
命長富貴
，蓋緣天德遇長生
。
春木無金不是奇
，金多尤恐反遭危；格中取得中和氣
，福壽康寧百事宜。
偏官不可例言兇
，有制還他衣食豐；干上食神支帶合
，兒孫滿眼壽如松
。
身旺無財
，縱壽則否
。
壽稱八字均停。
土止水流金福壽
。
壬辛得會，福壽無疆
。
尊堂福壽崇高
，皆言甲到丙鄉(xiāng)。
命水得金
，年乃優(yōu)長。
傷官若逢印
，壽數(shù)綿綿足
。
三奇格若全
，福壽永綿綿
。
身輕印重
，
彭祖因獲長年
。
五行得均平，富貴享遐齡
。
[見成語知國學]《孫子兵法》成語集萃
《孫子·計篇》
原文：利而誘之，亂而取之
，實而備之，強而避之
，怒而撓之
，卑而驕之
，佚(yì)而勞之
，親而離之
，攻其無備，出其不意
。
譯文：以小利誘惑敵人；擾亂敵人而趁亂戰(zhàn)勝它
；敵人實力強大就嚴加防備它
；敵人兵強氣銳就避開它
；敵將性躁易怒就要想法激怒他
；以卑詞或佯敗迷惑敵人，使其驕傲輕戰(zhàn)
；敵人休整充分
，就想法使其疲憊；敵人團結和睦
，就設法離間它；進攻敵人毫無準備之處
，出擊敵人毫無意料之地。
成語一：出其不意-- 是趁對方?jīng)]有意料到就采取行動
。
成語二：攻其不備-- 趁敵人還沒有防備時進攻
。
成語三：無懈可擊-- 沒有一點弱點可以讓人攻擊
。形容十分嚴密
，找不到一點漏洞
。
《孫子·謀攻》
原文：是故百戰(zhàn)百勝
，非善之善者也；不戰(zhàn)而屈人之兵
，善之善者也。
譯文：所以
，百戰(zhàn)百勝，不算是高明之中最高明的
；不經(jīng)交戰(zhàn)而使敵人屈服
，才是高明之中最高明的
。
成語：百戰(zhàn)百勝-- 經(jīng)歷許多次戰(zhàn)役
，都沒有遭到危險
。形容善于用兵。
原文：知彼知己者
，百戰(zhàn)不殆；不知彼而知己
，一勝一負
；不知彼不知己
，每戰(zhàn)必敗
。
譯文：如果既了解敵人，又了解自己
，那么每次作戰(zhàn)都不會有危險
；如果不了解敵人
，只了解自己
，那么就勝負不定，有可能打勝
，也有可能打敗
；如果不了解敵人，也不了解自己
，那么每次作戰(zhàn)必定失敗。
成語一：百戰(zhàn)不殆-- 經(jīng)歷許多次戰(zhàn)役
，都沒有遭到危險。形容善于用兵
。
成語二：知彼知己-- 原意是如果對敵我雙方的情況都能了解透徹，打起仗來就可以立于不敗之地
。泛指對雙方情況都很了解。
《孫子·形篇》
原文：故善戰(zhàn)者
，立于不敗之地
，而不失敵之敗也。
譯文：善于打仗的人
，首先要讓自己立于不敗之地
，而后不失去任何一個擊敗敵人的機會
。
成語一：不敗之地-- 具有優(yōu)勢
，不會遭到失敗
。
成語二：立于不敗之地-- 比喻自己處在一個永不失敗的地位
。
《孫子·勢篇》
原文：凡戰(zhàn)者，以正合
，以奇勝。故善出奇者
，無窮如天地，不竭如江河
。
譯文：凡是作戰(zhàn)，總是以正兵抵擋敵人
，以奇兵取勝。因此
，善于出奇制勝的將帥，其戰(zhàn)法既像蒼天大地一樣無窮無盡
，又像長江黃河一樣奔流不息
。
成語：出奇制勝-- 在關鍵時候
，出奇兵取得速勝。
《孫子·虛實》
原文：故我欲戰(zhàn)
，敵雖高壘深溝
，不得不與我戰(zhàn)者
，攻其所必救也
；我不欲戰(zhàn)
，畫地而守之
，敵不得與我戰(zhàn)者
，乖其所之也。
譯文：所以我方想要開戰(zhàn)，敵人即使有高壘深溝
，也不得不與我軍作戰(zhàn)
，是因為進攻了敵人必定要救援的地方
；我方不想作戰(zhàn)，在地上畫出界限便可作為防守之地
，敵人也無法與我作戰(zhàn)，是因為誘導敵人產(chǎn)生并實施了錯誤的思想
。
成語：深溝高壘-- 深挖壕溝
，高筑壁壘
，構筑堅固的防御工事。
原文：夫兵形象水
，水之形
，避高而趨下
，兵之形，避實而擊虛
。
譯文：用兵打仗的一般情況就像流水
，流水的特性
，是避開高處而往低處流
，用兵打仗的特性
，是避開敵人兵力集中而強大的地方
，而攻擊敵人兵力分散而虛弱的地方。
成語：避實就虛-- 避開敵人的主力
，找敵人的弱點進攻
。又指談問題回避要害
。
《孫子·軍爭》
原文：是故卷甲而趨，日夜不處
，倍道兼行
，百里而爭利
，則擒三將軍，勁者先
，疲者后，其法十一而至
。
譯文：因此卷起盔甲，急速行進
，日夜兼程，不停下休息
，走上一百里去爭奪利益，那么上
、中、下三軍的主帥就會被擒獲
，士卒中的強健者走在前面
，疲弱者落后掉隊
，這種情況下的規(guī)律是只有十分之一的士卒能到達會戰(zhàn)地點。
成語：倍道兼行-- 每天加倍行進
，一天走兩天的路程。形容加速疾行
。
原文：故善用兵者，避其銳氣
，擊其惰歸，此治氣者也
。以治待亂，以靜待嘩
，此治心者也
。以近待遠
，以佚待勞，以飽待饑
，此治力者也。無邀正正之旗
，勿擊堂堂之陳，此治變者也
。
譯文：所以善于用兵的將領，應避開敵人銳不可當?shù)臅r候
，而在敵人士氣衰落時出擊，這是掌握了敵我雙方士氣變化的規(guī)律
。用自己的嚴整有序對付敵人的混亂不堪，用自己的安寧鎮(zhèn)靜
，對付敵人的喧嘩騷動
，這是掌握了敵我雙方的心理特點
。用自己的近道便捷對付敵人的遠途奔波，用自己的安逸對付敵人的疲勞
，用自己的飽食對付敵人的饑餓，這是掌握了敵我雙方的戰(zhàn)斗力情況
。不要截擊旗幟齊整的敵人，不要攻擊軍容壯大的敵人
，這是采取了靈活變通的戰(zhàn)術思想
。
成語一：堂堂正正-- 形容強大嚴整。光明磊落
，正直
。
成語二：以逸待勞-- 多指作戰(zhàn)時采取守勢
，養(yǎng)精蓄銳，讓敵人來攻
，然后乘其疲勞，戰(zhàn)而勝之
。
成語三：正正堂堂-- 本指正正的旗號，堂堂的陣容?div id="m50uktp" class="box-center"> ，F(xiàn)形容正大光明。
原文：高陵勿向
，背丘勿逆，佯北勿從
，銳卒勿攻，餌兵勿食
，歸師勿遏
，圍師必闕(què)
，窮寇勿迫。此用兵之法也
。
譯文：敵人如果占據(jù)了高地就不要仰攻
；敵人如果背靠高地就不要迎擊
；敵人如果假意敗逃就不要追擊；敵人有銳氣時不要進攻
；敵人拋出的誘餌不要吞食
；對退歸本國的敵軍不可阻截
；對已被包圍的敵人，應給他們留下一個缺口
，以避免其負隅頑抗
；對陷入絕境的敵人不要逼迫
。這些就是用兵打仗的原理。
成語：窮寇勿追-- 不追無路可走的敵人
，以免敵人情急反撲，造成自己的損失
。也比喻不可逼人太甚。
《孫子·變篇》
原文：圮(pǐ)地無舍
，衢(qú)地交合，絕地無留
，圍地則謀
，死地則戰(zhàn)
，途有所不由，軍有所不擊
，城有所不攻
，地有所不爭
，君命有所不受
。
譯文：在“圮地”不要宿營
，在“衢地”要結交諸侯，在“絕地”不要停留
，在“圍地”要巧施計謀，在“死地”要拼死戰(zhàn)斗
，有的道路不要經(jīng)過
，有的軍隊不要攻擊
，有的城池不要攻打，有的地方不要爭奪
，國君有的命令不必接受
。
成語：將在外，君命有所不受-- 1.將領遠征在外可以應急作戰(zhàn)
，（勝敗乃一瞬間之事，戰(zhàn)機不可失
。）不必事先請戰(zhàn)或等待君主的命令再戰(zhàn)（如再請命，怕是貽誤戰(zhàn)機）
。2.將士在外隨機應戰(zhàn)，在某些情況下可以不遵守君王的命令
。3.現(xiàn)代引申義：在職場中
，由于特殊情況或突發(fā)狀況
，員工先自行應變處理善后，事后再請示匯報的情形
。
《孫子·九地》
原文：兵之情主速
，乘人之不及
，由不虞之道
，攻其所不戒也
。
譯文：用兵的原則是貴于神速，神速就能趁敵人尚未趕到
，從敵人意料不到的路徑，攻擊敵人不加戒備的地方
。
成語：兵貴神速-- 用兵貴在行動特別迅速。
原文：率然者
，常山之蛇也，擊其首則尾至
，擊其尾則首至，擊其中則首尾俱至
。
譯文：率然是常山的一種蛇，打它的頭部
，尾部就會來救應，打它的尾部
，頭部就會來救應，打它的腰部
，頭部和尾部都會來救應。
成語：首尾相應-- 1.指作戰(zhàn)時軍隊各部分互相照應支援
。2.指詩文前后關聯(lián)
，互相呼應
，形容結構嚴謹。
原文：夫吳人與越人相惡也
，當其同舟而濟，遇風
，其相救也如左右手。
譯文：吳國人和越國人彼此相互敵視
，但是當他們同船共渡的時候
，遇上大風，他們能像左手幫右手一樣相互救援
。
成語一：風雨同舟-- 在狂風暴雨中同乘一條船
，一起與風雨搏斗
，比喻共同經(jīng)歷患難
。
成語二：如左右手-- 像自己的左右手一樣。比喻極得力的助手
。也比喻兩者關系極為密切或配合得很好
。
成語三：同舟共濟-- 本意是坐一條船
，共同渡河。比喻團結互助
，同心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難
。也比喻利害相同。
原文：投之亡地然后存，陷之死地然后生
。
譯文：把士卒置于危亡之地
，這樣之后他們才能存活，讓他們深陷死地
，這樣之后他們才能活命
。
成語：置之死地而后生-- 原指作戰(zhàn)把軍隊布置在無法退卻
、只有戰(zhàn)死的境地
，兵士就會奮勇前進
，殺敵取勝
。后比喻事先斷絕退路
，就能下決心，取得成功
。
原文：是故始如處女
，敵人開戶
；后如脫兔
，敵不及拒
。
譯文：所以軍事行動開始階段好像未嫁的女子一樣沉靜柔弱
，敵人就會打開門戶，放松警惕
；然后就像逃脫的兔子一樣
，迅速出擊
，敵人就會來不及抵御。
成語：守如處女
，出如脫兔-- 采取守勢時，像處女那樣沉穩(wěn)
；進攻時，像奔跑的兔子那樣敏捷
。
[見成語知國學]《孫子兵法》成語集萃
品德的評語集萃
導語：評語，指含有說明
、解釋或評論的話。以下是我整理關于品德的評語
，以供參考。
1.在校期間表現(xiàn)良好
。熱愛祖國
，
，積極進取
，關心集體，樂于助人
，學習目的明確
，態(tài)度端正
。自擔任班干部以來
，工作認真負責
、任勞任怨
。希望繼續(xù)努力發(fā)揚成績，超越自我
、增強自信
、贏得成功
。
2. 該生學習勤奮，學習上自我要求嚴格
，刻苦鉆研，探索適合個人的學習方法
。思維積極、善于分析總結
、學習成績優(yōu)良
。生活中能吃苦耐勞
，具有開拓進取的精神
，希望能以這種精神去迎接未來的挑戰(zhàn)。
3. 你性格活潑開朗
、尊敬師長
，與同學能融洽相處
。對美術專業(yè)有著濃厚的興趣
，勤學苦練。同時
，又不放棄對文化課程的學習與掌握，盡量地夯實文化基礎
，完善知識體系。希望能堅持對人生理想和藝術的執(zhí)著追求
，成人成材。
4. 該生在校期間表現(xiàn)良好
。熱愛祖國
、思想活躍
，待人誠懇、各方面都有較大的進步
。性格樂觀
，學習較為努力
，與同學關系融洽
。能積極參加學校的各項活動
，集體觀念較強
。希望你能將高中快樂與充實的學習生活延續(xù),不斷地前進。
5. 該生熱愛祖國
，積極進取
，關心集體，樂于助人.積極參加各種有益的活動，遵守法紀法規(guī)與社會公德，文明習慣良好.學習目的明確，態(tài)度端正
，學習成績良好
。有一定的表達及表演天賦，祝你全面發(fā)展
，心想事成。
6. 你
，為人熱心;你，真誠直率;你
，性格樂觀;你，靈巧聰明
。你對每個人都會有深深的祝福
。圣誕來臨之際
，你給每位女同學都寄了賀卡，與每個人分享快樂
。你
，就是我們快樂的小天使。其實，你是多么聰明
。但你卻未把聰明都投入進學習中
。新的學期里，你將更優(yōu)秀
，對吧!
7. 你
，寬容
，大方
。對任何事情，你總是以“退一步
，海闊天空;忍一時，風平浪靜”為原則
。在班級里
，從沒聽到過你對任何一件事的抱怨，也沒聽到你對任何一個人的憎恨
。你的諒解
，同學們都很感動
。不過
，在此，老師更希望你做事積極些
，振作些。不要常沉迷于言情小說中
。新學期里
，你要學會“在合作中競爭
，在競爭中合作”
。為你加油!
8. 我印象最深的
，就是你那燦爛的笑容和爽朗的笑聲了
。沒節(jié)下課
，總有你溫和的笑容，緩解緊張的學習氣氛
。在學習上
，你是那么認真
。上課時，你更是專心致志
，不開任何小差
。但你的成績有時不盡人意
。也許是你的學習方法錯了吧
。希望你改進學習方法，成功就在你的前方
。
9. 在班級里，你是一個好脾氣的男同學
。你不會為一些繁瑣小事而發(fā)脾氣。你也喜歡熱心幫助每一個同學
。剛來到這個新集體的你，在學習上是那么積極主動
。上課發(fā)言你總是那樣的積極。但沒過多久
，你的積極性就明顯減退了。你的學習成績也直線下降
，上課時你總有講不完的話。是什么原因
，使你改變了那么多
。你的恢復原來那個上進的你嗎?老師
，期待你的改變。
10. 你誠實守信
。就如你憨厚的外表
。同學都說你長的像大熊貓
。也許說的不錯
，你從不會有過激的行為。你待人溫和
，但老師不希望你在學習上也這么溫和。老師希望你能永往直追
，以好同學為目標。發(fā)奮學習
