朗誦,|,愛情不會老（合誦）

愛情不會老

（合誦）

作者：碑林路人

女：親愛的，我老了，很多想說的話，一轉(zhuǎn)眼就忘了，可是我還是想在你跟前做個孩子，偶爾的和你拌一句嘴，看你生氣的樣子，多少年都沒有變過。

男：親愛的，我也老了，捧起一本書，看著看著就睡著了。這時候，你不要驚動我?；蛟S，我正在夢里，和你重逢過去的時光；或許，我又和你一起回到我們初次相遇的地方。

女：時光過得好快，不知不覺就老了。有時候，站起身，突然卻忘了，自己想要去做什么了。你可千萬不要訓斥我，因為，我老了。

男：我也老了，眼前的事兒一轉(zhuǎn)眼就忘了，而過去的事情，卻越來越清晰了。

女：我已經(jīng)彎不下腰，為自己系緊松散的鞋帶了，我只能翹起腳，傻傻的看著你，看你蹲在地上，用笨拙的雙手，為我系上松掉的鞋帶。

男：親愛的，我要謝謝你，謝謝你每天晚上放在我床頭的那杯水。這么多年來，你的關愛就像一杯淡淡的清水，在我的生命里無聲的流淌。

女：我們在最美的年華里相遇，共同走過彼此的歲月，時光都被我們走老了。幸好，我們沒有走散，幸好，我們在風雨中都牢牢地牽著對方的手。

男：我想，即使我老的忘掉了世間所有的事情，我依舊還會記得你的樣子；依舊還會記得，我們初次相遇的那個落英繽紛的雨季。

女：親愛的，你看那些獨自鳴叫，獨自飛翔的鳥兒，他們的影子是多么的孤單。所以，不管時光如何老去，你都不能拋下我獨自遠行。未來的日子已經(jīng)不再漫長，來世是否還能相遇，我們誰也不知道。所以，我們必須在現(xiàn)在的每一天，都要相依相伴。

男：假如有一天，我突然遠離，你不要驚慌，也不要憂傷，你只要輕輕地為我吟誦那首詩，就是我年輕時，寫給你的那首詩。無論走到哪里，我都能聽見。

女：時光的河水已漫過歲月的堤岸，我飄逸的長發(fā)已漸漸花白。這世上，沒有人能牽住時光的舟，讓河流靜止不動。這世上也沒有人，能讓日月不再輪回，讓青春可以永駐。

男：所以，親愛的，不要懼怕生命的老去，只要我們至始至終在一起。我們在一起，陽光還是那樣溫暖，鮮花還是那樣嬌艷，我眼里的你，還是初見時的美麗。

女：門外的樹枝上，有鳥兒在啼叫，它是不是聽見了我們的對話，它是不是想告訴我們，彼此擁有的日子，是如此的美好。

男：是啊，我們從遙遠的時間那端走來，我們手捧著多少甜蜜的日子，和甜蜜的往事。盡管，我們的容顏已經(jīng)蒼老，但是，幸福是不會老的。

疊誦：親愛的，盡管我們老了，但是愛情，是不會老的，愛你的心，也不會老。

合誦：是的，愛情是不會老的，愛人的心，也是不會老的。

作者 碑林路人:陜西西安人，自由寫作者，崇尚簡單、隨性的生活。文章散見于報刊、雜志，常被中央人民廣播電臺和各地方電臺播出。作品入選中學語文課外閱讀訓練范本和全國教師培訓寫作課程國家精品課程教材。文章深受廣大朗誦愛好者喜愛并傳誦。已出版?zhèn)€人文集《禪花如雪》。

合誦: 李維：酷愛朗誦，有獨特的朗誦藝術教學理念，具有朗誦考級，考官資格證書資質(zhì)。現(xiàn)任本溪市全民閱讀會副主席，中國朗誦聯(lián)盟藝術策劃，全國多家朗誦平臺金牌主播。

依　伶：多家平臺主播，廣東肇慶朗誦協(xié)會會員，碑林路人讀書會導讀老師，九歌一方朗誦藝術團成員，喜愛跳舞古箏旅游

詩歌朗誦比賽總結

詩歌朗誦是學校文體活動的形式之一，下面是我整理提供的詩歌朗誦比賽總結范文，歡迎閱讀與參考。

詩歌朗誦比賽總結(一)我院于十月份舉行的詩歌朗誦比賽在熱烈的掌聲中落下了帷幕。

此次活動是為了更好響應容桂街道教育辦事處組織教師教學技能比賽，提高老師的教學技能。此次比賽得到了廣大教師的積極參與，充分展現(xiàn)了我園教師的風采，提高了教師的朗誦水平，豐富了教師的課余生活。

對于這次的詩歌朗誦比賽，結如下：

一、比賽形式的多樣化。這次比賽使參賽的教師有了更大的發(fā)揮空間，盡情展現(xiàn)自我的風采，特別是對于那些比較害羞的教師更是一次很好的鍛煉機會。

二、比賽設備的齊全。比賽為每位參賽選手提供了背景音樂，這樣就可以很好的將朗誦內(nèi)容和美妙的音樂結合起來，增加了朗誦的氣氛，同時也感染了在場的評委。

三、比賽內(nèi)容都緊扣主題。使整個比賽的意義更加鮮明。

四、比賽范圍影響廣，并得到了評委和教師們的高度評價。

這次比賽可以說是舉辦得相當不錯，不僅展現(xiàn)了老師的時代風采，而且對我們以后工作的開展提供了一次很好的借鑒意義。為日后做好準備。

詩歌朗誦比賽總結(二)我校第一屆古詩文經(jīng)典誦讀比賽在師生聲情并茂的表演聲中拉下帷幕，活動雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠的。

首先，同學們用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文的美感，展現(xiàn)了我們學生追求美、展示美的情操，令人感動。經(jīng)典古詩文誦讀，你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。本次活動目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。我們?nèi)〉昧祟A期的目的和效果。

其次，目前我校正在開展的?書香校園建設活動?，就是要引導大家喜讀書、多讀書、讀好書。古經(jīng)典詩文讀誦活動能讓我們重溫了歷史，追溯了文化，和我們對中華民族產(chǎn)生自豪之情，對中華文化產(chǎn)生景仰之情，這也是一堂形式生動、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程，是書香校園建設的重要形式。

同時，鼓勵大家讀誦古代經(jīng)典詩文更重要的是希望通過這種形式培養(yǎng)大家長期讀誦積累的習慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。同學們正是讀書最好的時期，記憶力最佳時期，一定要在老師們的精心指導下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會獲得，有了這份財富。踐行了你才能擁有高尚品質(zhì)。

所以，我校要將這項活動一屆一屆辦下去，并且要越辦越好。各位老師，特別是語文老師要多費心思，精心選材、悉心指導，讓凡是從我們學校走出去的學生都能滿腹經(jīng)綸，知書達理，懂得孝親，胸懷感恩。這也是學校、家長和社會對同學們的期待。

最后，對本次活動辛勤的組織者：教務處，語文組，各年級組及各位老師表示誠摯的感謝，對積極組織參與的班級和獲獎班級及同學們表示熱烈的祝賀!

詩歌朗誦比賽總結(三)時間流逝了，匆匆的流逝了。走得那么無影無蹤，就像荷葉上的露珠滑落到水里的瞬間，那么快捷那么干脆。我們已在學校兩年半有余，對這兒產(chǎn)生了深厚的感情。在這富有想象的十一月，大樹上的樹葉也開始變了，有的變成了黃色，有的變成了綠色??美麗極了。我們13級中文A6班也迎來了第一次詩歌朗誦比賽。這次活動調(diào)動了同學們的積極性，激發(fā)了我們努力參加的熱情。

為了比賽的圓滿進行，我們做了充分的準備。先是小組內(nèi)選出參賽的同學，然后老師和參加選手確定參賽詩歌，在準備的兩周時間里，老師逐一輔導，并要求選手為自己的詩歌選配音樂，使朗誦更有感染力，便于聽眾更快地進入詩歌的意境。

伴隨著陣陣熱烈的掌聲，參賽同學陸續(xù)登臺朗誦，同學們沉浸在詩歌創(chuàng)造的美好世界中。選手孟玉欣同學帶來食指的《相信未來》，聽她擲地有聲的朗誦，你會覺得人生不要計較什么，唯有相信未來，唯有熱愛生命。再由魯芳芳同學朗誦席慕容的抒情詩《一棵開花的樹》，從她的朗誦中，我們體會出詩人面臨愛情激動的心情，那種愛情的感覺是美麗而凄涼的，還有靳榮和張瀚之兩位同學合誦了一首《我愿意是急流》，兩人配合默契，反復吟誦，使同學們體會到了愛情生活也許會有重重的艱難險阻，但要有為愛情付出犧牲精神，這樣的愛情是忠貞的，動人的。

其中，給我留下印象最深的是劉騏銘同學朗誦的一首《熱愛生命》，之所以印象深刻，并不是他讀的有多好，而是他那種勇氣，由剛開始的緊張，結巴，到后來放開自我，越來越投入到詩歌的意境，朗誦伴隨著抒情的輕音樂，讓人置身于一種沉靜唯美的意境中，不知不覺中，就接近了尾聲。

本次詩歌朗誦比賽的評委由學生代表擔任，分別是：孔嘉妤、潘蕊、萬君君、張夢玲、王曉剛、柴夢六位同學。計分員是李春婷、劉銀銀。評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。最終獲獎同學由語文老師為他們頒發(fā)獎品。

這次詩歌朗誦比賽舉行的很成功，大大豐富了同學們的課余文化生活，大家在這次比賽中得到了很大的鍛煉，展現(xiàn)了自己的風采，提高了能力，增強了積極參與課外活動的勇氣和信心。

詩歌朗誦比賽總結(四)一、活動時間：

預賽時間:20xx年12月1日下午

決賽時間：20xx年12月5日上午

二、活動地點：

預賽地點：圖書館六樓教室閱覽室

決賽地點：淮陰工學院圖書館報告廳

三、活動基本內(nèi)容及流程：

這次詩歌朗誦比賽是由讀者協(xié)會策劃的，主要為構建和諧校園，提升校園文化氛圍，增加同學們對讀書的興趣，給同學們提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺;為團隊成員提供一個相互了解、認識的平臺，給了大家共同成長，增強團隊凝聚力的平臺，讓同學們充分感受到書籍帶來的樂趣。

活動基本流程：參賽選手抽簽?演講比賽開始?介紹參加演講賽的評委?選手上臺演講?? 評委打分?中場休息 ?頒獎?比賽結束。

四、發(fā)現(xiàn)問題：

由于第一次組織詩歌朗誦活動，所以在活動的一些細節(jié)做的不是很好，初賽時我院參賽選手無一人準備背景音樂，而且服裝不太重視，也沒有通知其它部門的人去作為啦啦隊，決賽時，我們通知其它部門去幾個人作為啦啦隊，但是有幾個部門都沒有到場。在組織報名時也有失誤，選的人員不夠踏實，有12人報名，但參加比賽的只有5人。

五、總結：

這次比賽總共有五個大一的學生參加，比賽前他們認真準備，12月1日下午初賽在圖書館六樓教室閱覽室舉行，比賽時每位選手的激情昂揚，最終郜笑同學進入了決賽。20xx年12月5日上午決賽在淮陰工學院圖書館報告廳舉行，進入決賽的總共有20位選手，郜笑是第4號，最終有10個人獲獎，我們系獲得了?優(yōu)秀獎?。我們系雖然是一個小系，但是不僅進入了決賽，而且在決賽中還取得了不錯的成績，所謂?麻雀雖小，五臟俱全?，我們系雖然人少，但是各個方面的人才都有。

六、收獲：

對于一個活動而言，團隊的凝聚力是至關重要的，成功一件事不難，難的是有無做事的恒心，信心和團結心。通過這次活動我感覺我們這個團隊還是不錯的，具有很強的團隊凝聚力，每個成員都有很強的責任心，積極參與到活動中，保證了比賽順利圓滿的完成。

詩歌朗誦比賽總結(五)為配合學院一二?九愛國活動的開展，豐富校園文化生活內(nèi)容，推動校園愛國主義文化建設，濃厚學術氣氛，提高學生綜合素質(zhì)，展現(xiàn)我院學生的風采，在院領導的和院學生會的組織下，測繪與勘查工程學院舉辦了本次以紀念?一二?九?愛國運動為主題的詩朗誦比賽。

一、活動目的

為了紀念?一二?九?學生愛國運動，為了提高學生的愛國主義意志，激發(fā)學生的愛國熱情，繼承和發(fā)揚愛國主義精神，鼓勵學生樹立為報效和振興中華民族而努力學習的遠大志向。為了鍛煉，提高同學們的語言表達能力，豐富同學們的課余生活。同時提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生的綜合能力。學院組織學生開展演講比賽，培養(yǎng)大學生愛國愛校的美好情操，表達當代大學生善于學習的良好精神風貌。

主持人宣布詩朗誦比賽開始

二、活動時間

XX年12月15日

三、活動地點

教學樓2507教室

四、參與人員

測繪與勘查工程學院09級學生

五、活動主題

紀念?一二?九?運動，弘揚愛國精神，爭做優(yōu)秀大學生，盡展青春風采

六、活動安排

(一)賽前籌劃階段每班選出2名參賽選手，圍繞本次活動主題，自擬題目，自行準備演講稿。要求演講稿內(nèi)容積極健康向上，有愛國主義情懷。

2、組織方分團委宣傳部制定比賽評分細則。

3、確定本次比賽評委、主持人以及賽場工作人員

(二)比賽階段選手參賽文章在比賽前兩天上交到院團委宣傳部，由團宣部統(tǒng)一審改，保證文章內(nèi)容上

達到比賽要求。

2、比賽前一天，進行活動彩排。

3、比賽賽場，每班必須有學生代表出席本次朗誦比賽，為班級選手加油助威。

4、朗誦結束后即宣布比賽結果。

選手慷慨激昂的演講

七、選手朗誦題目

八、比賽成績

一等獎：地信091班

二等獎：測繪092班

勘查091班 代俊芳

三等獎：

測繪091班

地信092班

勘查092班

學生會主席與冠軍合影

九、活動總結

本次活動經(jīng)過了進一周的準備工作，于12月15日晚圓滿的落下帷幕。09級學生作為本次活動的直接參與者，我們看到了他們積極的熱情，也看到了他們用努力換來的成績。為汲取經(jīng)驗，現(xiàn)將本次活動情況總結

一、活動籌備階段

本次活動在賽前做了充分的準備，吸收從前活動準備不足的經(jīng)驗教訓。在選手投稿期間，團委宣傳部對選手的稿件進行認真的審改，并在比賽前一天經(jīng)行活動彩排，對選手進行詩朗誦培訓，確保了選手在比賽中能以精彩的文章、深摯的感情贏得評委和觀眾的好評。也使參賽者增進了對詩歌的認識和理解，得到了鍛煉和提高。

二、活動實施階段

經(jīng)過了活動的彩排，選手們在比賽場上沒有出現(xiàn)緊張的局面，以激烈而精彩的角逐，和他們滿腔的熱忱給臺下觀眾帶來一次又一次精神上的洗禮，贏得了全場觀眾一次次共鳴的掌聲。另外所有工作人員的認真工作、評委的如約而來和認真公正的態(tài)度、選手的按時到來和充分準備也是本次比賽的成功之處。

三、成果經(jīng)驗與不足

此次詩歌朗誦大賽大大地豐富了廣大學生的課余文化生活，達到了增強愛國意識和激發(fā)廣大學子樹立高尚學風目的!在本籌劃準備和實施的過程中，院分團委學生會互相配合互相支持，充分體現(xiàn)了我院學生團體同心同德的團隊精神!

活動中亦出現(xiàn)了因主辦者經(jīng)驗缺乏等原因造成的一定失誤和不足。例如在比賽進行中才決定在比賽結束即進行成績公布及頒獎等問題。這些都需在以后的工作和活動中不斷改進與完善。將具體的工作落實到個人，照章辦事，中妥善安排各項工作，創(chuàng)造更好的活動效果。

活動成功順利的落下了帷幕，帶給我們豐碩成果的同時，也真切的達到了?12.9愛國運動?宣傳目的。大力弘揚愛國主義精神，進一步激發(fā)青年學生投身社會、報效祖國的愛國主義熱情!希望以后有機會能多搞些這樣的活動，相信我們的活動會一次比一次精彩，我們一定會全力以赴!

全民K詩怎么一起朗誦詩歌

為了給K詩愛好者們帶來更豐富更好玩的功能，近日全民K詩APP迎來了最新版本，在新版本中就加入了一個全新的模式合誦，合誦顧名思義就是可以讓多位用戶一起朗誦詩歌，為好友互動帶來更多樂趣，那么全民K詩怎么一起朗誦詩歌呢？接下來小編就為大家?guī)斫獯?，一起來看看吧?br>詩歌合誦方法：
在說方法之前，我們首先需要將自己的全民K詩APP更新到最新版本，因為該功能只有在新版本中才有哦！
1、確定版本為最新版之后，我們就需要進入到全民K詩APP之中，這里以安卓版為例為大家?guī)碇v解，在主界面，我們需要通過搜索找到自己感興趣的作品，找到作品之后就可以點擊作品右側的K詩按鈕進入到朗誦界面了。
2、在朗誦界面，我們可以點擊底端菜單欄中的模式選項，緊接著點擊出現(xiàn)的功能列表中的合誦功能，這樣就可以切換到合誦模式了！
3、在合誦模式中，我們需要按照提示，確認自己要讀的部分內(nèi)容之后，大家就可以和好友一起來朗誦詩歌并且進行錄音了！
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