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      孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真
      、成績(jī)不理想 看看文昌位布局對(duì)了嗎

      水玲師傅命理 2023-09-19 04:02:05


      受現(xiàn)代住宅結(jié)構(gòu)條件局限,我們常常發(fā)現(xiàn)很多家庭中

      ,孩子的書(shū)桌擺放都有問(wèn)題
      ,犯了諸多風(fēng)水上的忌諱,如此也就造成了孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真,學(xué)習(xí)效率低
      、成績(jī)差等問(wèn)題
      。那么,孩子的書(shū)桌該怎樣擺放呢

      先給大家列舉一些常見(jiàn)的書(shū)桌擺放不對(duì)的情況:
      錯(cuò)誤一:對(duì)著窗戶擺放
      很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的視力問(wèn)題
      ,因此習(xí)慣性地會(huì)把書(shū)桌擺放到采光比較好的窗戶旁邊,殊不知
      ,書(shū)桌對(duì)著窗戶擺放
      ,這種擺法有利有弊,犯了風(fēng)水上的“望空”忌諱
      ,很容易影響孩子注意力不集中

      錯(cuò)誤二:對(duì)著墻壁擺放
      現(xiàn)在兒童房家具為了充分利用面積,常常把書(shū)桌和書(shū)柜組合在一起
      ,這就勢(shì)必會(huì)造成孩子的書(shū)桌對(duì)著墻擺放
      ,那么孩子在學(xué)習(xí)時(shí)又犯了風(fēng)水上“面壁”的忌諱
      當(dāng)孩子坐在書(shū)桌前
      ,“面壁”學(xué)習(xí)會(huì)造成兩種不好的結(jié)果
      。第一種是因?yàn)椤氨晨铡睂?dǎo)致的注意力受干擾,這點(diǎn)下面會(huì)講到
      ;第二種是因?yàn)橐曇蔼M促
      ,對(duì)性格的養(yǎng)成有著不良的影響。
      很多家長(zhǎng)都意識(shí)不到這點(diǎn)
      ,你見(jiàn)過(guò)哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)面對(duì)著一堵墻坐著
      ?他們都是背靠實(shí)墻或者書(shū)架,辦公桌前面視野開(kāi)闊
      。辦公桌前面的區(qū)域也叫“明堂”
      ,明堂越開(kāi)闊,并能夠藏風(fēng)納氣
      ,就會(huì)給主人帶來(lái)更好的運(yùn)氣

      還有一種犯忌的情況,就是在床下設(shè)書(shū)桌

      有些家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆臃块g比較狹窄的原因
      ,會(huì)給孩子購(gòu)買(mǎi)床和書(shū)桌組合在一起的家具,如此孩子就會(huì)頭“頂”著床板學(xué)習(xí)
      ,這種情況比上述“面壁”引發(fā)的風(fēng)水問(wèn)題更嚴(yán)重


      錯(cuò)誤三:座位背后沒(méi)有依靠
      在書(shū)桌擺放不正確的情形中,最嚴(yán)重的是“背空”問(wèn)題
      ,所謂“背空”就是孩子坐在書(shū)桌前,背后是空的,沒(méi)有墻壁
      、書(shū)架
      、屏風(fēng)等作為靠山。
      從風(fēng)水學(xué)上看
      ,人體磁場(chǎng)只有和環(huán)境磁場(chǎng)達(dá)到和諧穩(wěn)定時(shí)
      ,人內(nèi)心才會(huì)感到安定。但如果“背空”的話
      ,人體磁場(chǎng)很難與背后空闊的室內(nèi)磁場(chǎng)達(dá)成平衡

      孩子如果長(zhǎng)期在不穩(wěn)定的狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí),自然難以集中注意力
      ,學(xué)習(xí)效率不高
      ,進(jìn)而影響成績(jī)。
      “背空”亦對(duì)孩子性格與心理帶來(lái)不好的影響
      ,孩子容易變得敏感
      、富有攻擊性,容易和別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)
      ,偏執(zhí)中又會(huì)優(yōu)柔寡斷
      ,比較自私或自我等等。
      錯(cuò)誤四:座位犯“門(mén)沖”
      還有一種情況
      ,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也很大
      ,這就是犯了“門(mén)沖”的忌諱。
      門(mén)作為房間的入口
      ,氣流直來(lái)直去
      ,磁場(chǎng)也極不穩(wěn)定。無(wú)論正對(duì)著人的正面
      、側(cè)面還是反面
      ,都會(huì)導(dǎo)致人體磁場(chǎng)受到很大的影響,如此孩子不但容易精神渙散
      ,注意力不集中
      ,而且還可能引發(fā)身體上的諸多問(wèn)題。


      那什么才是最理想的書(shū)桌擺放方法呢

      最理想的風(fēng)水格局就是:背后有靠山
      ,前面有明堂聚氣,再遠(yuǎn)有朝山相對(duì)
      ,左右青龍白虎位高低拱扶
      。其實(shí)將之運(yùn)用于擺放書(shū)桌,亦是如此

      如果室內(nèi)還有其它高大家具
      ,一般宜放在書(shū)桌左邊位置,取“青龍高白虎低”之意;
      如果書(shū)桌擺放時(shí)
      ,與門(mén)形成了側(cè)面相沖
      ,可以右邊放一個(gè)矮一點(diǎn)的書(shū)柜,以阻擋室外氣流的快速流動(dòng)
      ,以使人體的磁場(chǎng)穩(wěn)定


      擺一個(gè)“文昌局”
      首先是書(shū)桌位置的選擇,根據(jù)住宅的不同
      ,綜合分析
      ,選定文昌旺位,這是布置“文昌局”的關(guān)鍵一步
      。然后將書(shū)房或書(shū)桌
      、文昌塔等,設(shè)置于此

      或者根據(jù)九宮飛星的位置
      ,找到2022年的流年文昌位。今年2022年四綠文曲星飛臨東南方位
      文昌位也就是在東南方

      以整個(gè)家或者以孩子的房間為太極點(diǎn)打指南針,在東南方位布置文昌局
      ,能幫助孩子增加文昌運(yùn)
      ,讓孩子有學(xué)習(xí)的心。

      注意:文昌位是家中的吉位
      ,因此這個(gè)位置見(jiàn)光可以使我們的文昌運(yùn)勢(shì)得到增旺
      ,并且還能使家中的男主人在事業(yè)上能夠得到貴人的幫扶,可以獲得貴人的賞識(shí)
      ,可謂是一舉多得

      更進(jìn)階催旺文昌的方法是,除了擺文昌塔外
      還可以在書(shū)桌上擺上四支毛筆(毛筆可以放在筆筒里或掛在筆架上面)
      ,旁邊再放上一杯水;或者用瓶養(yǎng)的四枝水養(yǎng)植物來(lái)代替
      ,如此就構(gòu)成了一個(gè)風(fēng)水上的文昌局
      ,這是因?yàn)椤拔牟恰币步小八木G星”,五行為木
      ,對(duì)應(yīng)的物品是毛筆
      、植物等物品;之所以加水
      ,是因?yàn)樗谛诊w星中對(duì)應(yīng)的是“文曲星”


      還有一個(gè)很有效地方法
      ,經(jīng)過(guò)了風(fēng)水的大量實(shí)踐驗(yàn)證也很有效,那就是在孩子書(shū)桌
      、床頭等處懸掛古圣先賢的畫(huà)像
      ,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也有很大的幫助。例如懸掛孔子
      、孟子、朱熹以及近代科學(xué)家等等畫(huà)像

      關(guān)于這一點(diǎn)
      ,也得到了現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)的認(rèn)同
      ,當(dāng)孩子經(jīng)常能面對(duì)著自己心目中所崇敬的對(duì)象時(shí)
      ,就能在內(nèi)心形成潛移默化的誘導(dǎo)力量。一般來(lái)說(shuō)
      ,孩子今后想成為什么樣的人
      ,就該給孩子掛什么榜樣的畫(huà)像。需要注意的是
      ,這當(dāng)然得是正能量的畫(huà)像

      靈活的運(yùn)用文昌位,可以大大提高我們的文昌運(yùn)勢(shì)
      ,但是我們也需要注意
      ,文昌位有著很多禁忌。一旦我們違反文昌位的禁忌
      ,那么我們的運(yùn)勢(shì)就會(huì)受到非常大的影響

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