李世民殺光了李建成、李元吉的兒子，為什么卻放過了他們的女兒

首先就是大力宣傳突出自己的政績。當然李世民的政績本來就很突出：從武德元年（618年）五月唐高祖李淵登基起先后發(fā)動了旨在統(tǒng)一天下的六次重大戰(zhàn)役（這其中李世民就指揮了四次）?？梢哉f李世民在唐朝的統(tǒng)一戰(zhàn)爭中起著舉足輕重的作用。說唐朝江山有一半是李世民打下來的也并不為過。李世民在大唐開國過程中的確是功勛赫赫，等到他繼承皇位后更是勵精圖治開創(chuàng)了貞觀之治。

由此可見李世民無論是在打天下還是治天下的過程中都有著卓越的文治武功，然而覺得還不夠的李世民通過篡改史書削弱李淵、李建成在大唐開國過程中的作用進一步突出了自己的功績。在李世民授意篡改的史書中晉陽起兵變成了自己一手策劃的，而父親李淵倒更像是他手中任意操縱的提線木偶。李世民這樣做就是要向天下人強調(diào)自己當皇帝要比父親李淵、兄長李建成強。

突出政績只是李世民為自己正名的第一步，緊接著他要向天下人展現(xiàn)自己的寬仁大度。李世民的寬仁大度首先體現(xiàn)在對父親李淵的“孝順”上（盡管這種“孝順”是出于政治動機的作秀）。李世民對父親孝順嗎？我想玄武門之變已給出了答案?？衫钍烂駷榱讼蛲饨缢茉煲粋€仁孝之君的形象至少需要在形式上必須對父親李淵保持尊重與關懷。李淵退位后李世民時常去向父親請安問候。

這其中情感的成分可以說是少之又少的，恐怕更多只是李世民出于政治目的在作秀。從什么地方可以看出李世民是在作秀呢？李世民登基后就修葺了隋朝的仁壽宮，將其更名為九成宮，用于夏季避暑。相比之下太上皇李淵居住的大安宮卻十分矮小陳舊，以致于連監(jiān)察御史馬周也看不下去了。馬周向李世民上書稱這不符合”溫清之禮“，希望給太上皇另辟一個住所?？衫钍烂駞s一直沒做出實際行動。

從李世民對待父親的這種冷淡態(tài)度可以看出：此時的李世民對玄武門之變以前父親李淵對自己的猜疑和反復仍耿耿于懷。李世民對李淵的請安問候更多只是例行公事，而這種刻意的冷落才反映了這時的李世民的真實心態(tài)。李世民除了刻意表現(xiàn)自己對父皇李淵的“孝順”外對太子李建成和齊王李元吉的舊部也采取了寬大為懷的態(tài)度：貞觀年間著名的諫諍之臣魏征就曾是太子李建成的舊部。

玄武門之變后李世民的手下把魏征抓到了李世民面前。李世民問魏征：“你為什么要離間我們兄弟？”魏徵回答：“太子如果要是按我說的去做，那么就不會有今日之禍了”。李世民不僅沒因為魏征的直爽而治罪，反而因此視魏征為值得重用的忠直之臣。玄武門之變中太子李建成的手下馮立、薛萬均、薛萬徹等人曾與李世民的人馬激戰(zhàn)并殺死了李世民手下的敬君弘等人。

當時薛萬徹甚至一度打算率部攻擊李世民的秦王府。直到李世民派人拿出太子李建成的人頭給馮立、薛萬均、薛萬徹等人看了以后他們才放下武器停止抵抗。玄武門之變后馮立、薛萬均、薛萬徹等人帶著為數(shù)不多的幾個手下逃入深山。李世民坐穩(wěn)江山后不僅對他們既往不咎，還多次遣使諭請他們出山。這樣的做法使得昔日東宮和齊王府大部分都歸順了李世民。

李世民是一個精于權謀的政客，而不是一個只知道殺人的屠夫。李世民在玄武門之變中殺死了大哥李建成和弟弟李元吉是出于政治斗爭原因。這并不是因為李世民天生喜歡殺人，而是因為政治斗爭本身就是你死我活的。殺人不過是李世民清除障礙的手段，但殺人絕不是李世民所追求的目標。一旦當他坐穩(wěn)江山之后出于樹立形象的動機就有必要向外界展示自己的寬仁大度。

李世民當然不希望自己在世人面前的形象是一個濫殺無辜的暴君。當李世民與自己的太子哥哥爭權奪利時他是宗法制度的破壞者，然而當他坐在皇位上以后實際上已成為帝國統(tǒng)治秩序的既得利益者。這時李世民所追求的目標不再是對秩序的破壞，而是要竭力維持政局秩序的穩(wěn)定。過度的濫殺只會對唐朝政局的穩(wěn)定和自身形象產(chǎn)生負面的效果；對太子、齊王舊部的寬容則能在世人面前樹立一個明君的形象。

李世民對太子、齊王舊部表現(xiàn)出了足夠的寬容，因為他覺得這些人最終會為自己所用。與此同時李世民對太子李建成、齊王李元吉的兒子們則表現(xiàn)得足夠殘酷：李世民在掌握大權后幾乎是在第一時間把李建成和李元吉的兒子們?nèi)刻幩馈＠钍烂裉幩赖倪@些侄子中年長者不過弱冠、年幼者尚在襁褓之中。李世民之所以殺他們其實就是為了斬草除根消除隱患。

太子和齊王舊部對李世民而言是經(jīng)過爭取可以為自己所用的，然而李世民和這些侄子們之間可是有著殺父之仇的。留下這些人對李世民而言就是給自己挖陷阱、埋炸彈。表面上這樣一群孩子對手握大權的李世民是構(gòu)不成威脅，可無論多小的孩子終歸有一天是會長大的。即使這群年幼的孩子尚無法體會殺父之仇是怎樣一種刻骨的仇恨，可等他們將來長大以后會不會心懷怨恨呢？

即使他們出于畏懼心理不敢和叔叔李世民對抗，可誰又能保證不會有人借助他們的政治身份地位搞事情呢？退一步講即使李世民真有心想放他們一馬也會遭到李世民自己的部下所反對。在李世民與李建成的儲位之爭中豈止李世民自己生出了取而代之的心思，他手下的將士也無不想擁立自家主子登基以換取自己的榮華富貴。李世民實際上已成為一個政治利益集團的代言人。

玄武門之變以后不僅李世民本人需要斬草除根，同時他手下參與了玄武門之變的謀臣武將們也希望斬草除根。李世民的部下?lián)泶髯约旱闹髯影l(fā)動玄武門之變就是為了給自己和后人謀一個好的前程。如果讓太子李建成、齊王李元吉的兒子繼續(xù)活著，那么這些人可就要寢食難安了。盡管太子李建成、齊王李元吉已死且已被定為謀反罪，可如果他們的兒子還活著就依然是李氏皇族的王爺。

我不是一個好兒子的寫作特色怎么寫

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過《我不是一個好兒子作文》作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的《我不是一個好兒子作文》作文呢？以下是小編整理的《我不是一個好兒子作文》，僅供參考，希望能夠在寫《我不是一個好兒子作文》上幫助到大家
我不是個好兒子，我一直這么想，而且這種想法在讀完了賈平凹的文章后尤為強烈了。
小時候本沒讓父母操心的，隨著年齡的增長應該更加成熟，然而我卻發(fā)覺自己愈發(fā)地不懂事——時而自負，時而逆反。父親事業(yè)忙，常出差在外，于是母親便成為了最大的“受害者”。
初中時，經(jīng)常與母親因一點小事而爭吵。母親說我錯了，我偏要證明自己是對的；母親說我不懂，我偏要大喊著說自己懂了。吵到不可開交時便關門進了自己的屋子，那時也不去想母親是怎樣的感受，只顧自己舒服就行了。但沒過一會，總能聽見門口徘徊的腳步聲，我一開門，便看到母親一只手端著水果盤，另一只手凝在半空中……
母親心里很苦。我有這樣一處屬于自己的小天地，我可以躲到屋子里，聽聽音樂，看看書，把所有事情都忘掉，可母親能躲到哪兒去呢？她無處可躲，因為整個家都是她的。每每想到這里，我便覺得自己不是個好兒子。
當時我的成績一般，總在中上游。可母親的期望極大，幾乎每一次我都令她失望。有一段時間聽課不認真，考試一塌糊涂，回家便被母親狠狠地教訓了幾一頓。我不服氣，心想怎么能僅用一次學習成績來衡量我的學習情況呢？于是又關門回屋了。夜晚十點，我和往常一樣完成了作業(yè)出了屋子，卻看見母親在微弱的燈光下正辛苦地抄寫著什么，我清楚地聽見她急促地呼吸聲，隱約看見了她額上沁出的汗珠……
一定很累，母親抄完了我全科的試卷！若是女孩子，此刻怕已哭了，可我不是，盡管我是多么想要幾滴淚水來償還母親的辛勞。我只是淡淡地接過了試卷，淡淡地說了幾句話，當時說了什么我已不記得，后來結(jié)果如何我也不記得，我只記得母親的期盼，而我卻鮮有令她欣慰的時候，我實在不是一個好兒子。
中考發(fā)揮得不錯，母親的笑容便整天綻開著。我也很開心，心想終于能夠回報母親了?？蛇@幸福還未有一個月，我便住了醫(yī)院。當時只是疼，未有別的感受，然而母親卻是整天的抹眼淚，還要小心地不讓我看到。那時我還不懂兒子的疼痛在母親那里是要成倍增加的。我看看點滴，又看看母親憔悴的面容，我突然意識到：十六年的光陰，十六年的成長，我竟未令母親有片刻的歇息！
父親是山，那種堅毅讓人時刻感受得到；母親是海，無論怎樣的苦難也都容得下。看到母親臉上的皺紋，漸白的青絲，我便想到，若不是我的不孝，任憑歲月的刀刃再如何鋒利也無法在母親的面容上留下如此深刻的印跡。
雖然我曾經(jīng)不是一個好兒子，但我相信母親的美德一定能影響到我。如今又是一個春天，又是一個新的開始，我希望母親在新的一年里為我驕傲，為我欣喜。為此我愿付出一切，于是仰天大喊：“我要做個好兒子！”

兒子一小時補了40多篇作文，啥情況？

開學前一天瘋狂補作業(yè)是一種很讓人糾結(jié)的體驗。質(zhì)量也非常的低，而且也是一種不正確的做法。

近日，山東青島，一位媽媽看見兒子拼命補作業(yè)，當看到兒子一小時補了40多篇的作文，又好氣又好笑！到底怎么回事呢？一起來看看！

臨近暑假，家里大人忙，也沒來得及督促孩子寫作業(yè)。結(jié)果快開學了，孩子才想起來，于是拼命補作業(yè)。最奇葩的是，兒子竟然用了一個小時，補了四十篇作文。這位媽媽不知道感到高興呢，還是感到生氣，而當她看到兒子作文的內(nèi)容，則是哭笑不得，生氣了！

原來，四十篇的作文內(nèi)容每篇的文字并不多，寥寥幾行，寫的都是幾乎雷同的內(nèi)容：今天我和爺爺打牌，我贏了！今天我和弟弟打牌，我贏了！今天我和奶奶打牌，我贏了！合著這一暑假，兒子和家里不同的人，天天在打牌，而且都是兒子贏了！不過，網(wǎng)友分析，這不能怪孩子，應該怪家長，最起碼，家長的督促責任沒有達到。

首先兒子放暑假了，一假期的生活應該有一個規(guī)劃計劃，孩子自制力差，自控力差，家長應該幫助制定，每天要干什么，學習娛樂游戲相結(jié)合，不時地督促一下。

其次，如果說孩子日記里寫的是真的，每天為了打發(fā)時間，讓孩子老老實實，爺爺奶奶陪著孩子打牌，為了讓孩子高興，還每次讓孩子贏。大人是省事了，把孩子可坑毀了。

孩子寫作文沒有生活素材，源于孩子單調(diào)的生活，沒有體驗，哪來的真情實感？有心的家長，應該在工作之余，安排豐富多彩的課余生活，讓孩子有體驗有真情實感，那樣孩子生活豐富了，才有內(nèi)容可寫。

可以想象，這孩子到了學校，一暑假散漫慣了，很難適應學校緊張有序的生活，可能面臨著更多學習的困難。

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