讀書就要讀歷史，讀歷史就要讀春秋，讀懂春秋能受益一輩子

現(xiàn)代人對(duì)于歷史是什么印象？

一位臺(tái)灣大學(xué)歷史學(xué)教授就有這樣一個(gè)經(jīng)歷，

說自己是臺(tái)灣大學(xué)的教授，大家紛紛鼓掌，然后說自己是教歷史的，眾人接連沉默。

為什么會(huì)有這樣的情況呢？

因?yàn)?/p>

歷史學(xué)很難跟我們現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)掛鉤

，如果入不了一個(gè)行業(yè)的基礎(chǔ)，你即便通讀史書，腦海中有一堆的戰(zhàn)略思想，也不會(huì)有用武之地！

所以學(xué)歷史的似乎就只能去教書，或者改行做其他的，從一個(gè)行業(yè)基礎(chǔ)做起

，學(xué)了那一堆歷史就只能拿來吹牛，顯得自己很有學(xué)識(shí)的樣子，可這樣對(duì)于工作的幫助其實(shí)挺有限的，因?yàn)槟阍谫u弄學(xué)識(shí)的時(shí)候，會(huì)讓別人覺得自己是個(gè)文盲，傷人自尊！

那歷史就沒用了嗎？

恰恰相反，

歷史上那些偉大的名人都喜歡讀詩書，中國古代帝王喜歡讀詩書，外國帝王也喜歡讀詩書，古代文人一說話，就喜歡以有史為鑒開頭，即便是現(xiàn)代，任正非、馬云這樣的大企業(yè)家也喜歡讀史書。

歷史學(xué)不被重視，只是因?yàn)樗撚诨A(chǔ)經(jīng)濟(jì)，不像一門技能一樣能快速見效，可他給一個(gè)人帶來的宏觀影響，是注意影響一生的。

唐太宗就曾經(jīng)說過：

“以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失?！?/p>

清代名臣左宗棠也說過：

“讀書的時(shí)候，要仔細(xì)看古人是怎么為人處世的，是怎么思考的，具備著怎樣的氣度；等自己接觸事物的時(shí)候，再跟古人去對(duì)比，效仿古人會(huì)有怎樣的后果，任性妄為又會(huì)有怎樣的后果，

在經(jīng)世致用中琢磨出自己的道理，千萬不要照搬古人的行事。

”

歷史上發(fā)生的事情千千萬，但能名留青史者至少，既然能留下來，那就有一定的道理。

拿破侖就為了多在歷史上留下半頁紙而發(fā)憤圖強(qiáng)，最終建立了拿破侖帝國。

所以說，讀書一定要讀史書！

不是為了拿去炫耀吹牛，而是為了從眾多歷史典故中領(lǐng)悟出道理，從而

提升自己的理論儲(chǔ)備和格局觀念，而不是將精神鎖困在柴米油鹽之間

，或者將精神和利益合二為一。

那為什么讀歷史一定要讀春秋呢？

唐詩宋詞元曲明清小說不香嗎，讀起來津津有味，說出去還能提升自己的格調(diào)，試想飯后閑聊，別人在說菜好吃湯好喝，你現(xiàn)場(chǎng)賦詩一首該是何等的風(fēng)趣？

縱觀史書，都有讀的價(jià)值，但

每個(gè)人的精力都是有限的，所以我首推春秋

，主要有以下幾個(gè)原因：

在

春秋時(shí)期，是一個(gè)真正百家爭(zhēng)鳴的時(shí)期，我們現(xiàn)在所推崇的國學(xué)，不管是《論語》還是《道德經(jīng)》，就來自于春秋，我們說知道的諸子百家也來自那個(gè)時(shí)代！

那時(shí)候沒有帝國，是一個(gè)諸侯林立的時(shí)代。

你

不用三拜九叩，也不用朝九晚五

，沒有奴隸和地主這個(gè)說法，大家都是平等的，思想是空間解放的，所以百家爭(zhēng)鳴，很多人選擇去充當(dāng)幕僚。

在國與國之間，也充滿了智慧的火花，

全世界軍事學(xué)院必讀教材《孫子兵法》，就來自于春秋時(shí)代。

小國怎么在夾縫中生存，大國怎么樹立自己的尊嚴(yán)，超級(jí)大國怎么稱霸世界，可以說春秋時(shí)期的局勢(shì)跟現(xiàn)在非常接近，

你若能看懂春秋，不僅能對(duì)人生有所領(lǐng)悟，對(duì)企業(yè)經(jīng)營有領(lǐng)悟，對(duì)家國大事也能有一份見解。

春秋飽含大義，飽含智慧，也飽含爾虞我詐！

讀懂春秋，可以讓好人更好，讓壞人更壞，讓聰明人更聰明。

這里不僅有儒家和道家的起源，還有越王勾踐的隱忍，有管仲輔佐的治國之術(shù)，有孫子兵法的智謀，還有商鞅變法的改革。

可以說，

后面統(tǒng)一的封建國度，都是拿著春秋時(shí)期的文化底蘊(yùn)在做演化

，在踐行春秋時(shí)期留下的種子，告訴你一個(gè)王朝怎么崛起，又怎么破滅。

春秋，就是世界歷史上最精彩的一幕大戲。

關(guān)注派哥，帶你一一觀看那些發(fā)生在春秋時(shí)期的大戲，

帶你領(lǐng)悟人生真諦，看盡歷史世間的繁華。

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以讀書的價(jià)值和意義寫作文

1. 讀書的意義800字作文 讀書的意義

在法國，從 *** 要員到作家、教授乃至普通百姓，幾乎都有愛書和讀書的習(xí)慣。難怪一位法國人說：“如果房間里沒有書，就仿佛一個(gè)人沒有靈魂?！笔遣皇强梢赃@樣說呢？法國人之讀書，并不是因?yàn)樯畹呢?fù)擔(dān)和生活的壓力，而是因?yàn)槭軡夂衽d趣和美妙情愫的牽引、役使。

如果把讀書視為心靈的旅程的話，那么從容實(shí)在是最為緊要的了。你無論讀什么，都需要給自己一段完整的時(shí)間、一個(gè)靜謐的氛圍——寫作是個(gè)人行為，讀書又何以不是個(gè)人體驗(yàn)？讀書一旦進(jìn)入了從容的境界，則定然像元人吳徽所說“尚友古之人焉”，也就是說，此時(shí)此刻，讀書人已在精神上與古人相溝通、相交流，從而陶冶、凈化、提升了自己的心靈世界。

從容讀書的真諦若此，然而，卻并非人人都能把握。最近，從報(bào)上看到這樣兩則故事，覺得頗能說明問題。南北朝有一名學(xué)者叫陸澄，他從小好學(xué)，青燈黃卷，行坐眠食，手不離書?？勺x三年《易經(jīng)》，背得滾瓜爛熟，卻不明白其中的道理。從表面上觀之，“讀三年《易經(jīng)》”怕是夠從容的了，然而，不求審美體驗(yàn)、感情共鳴，不求甚解，又怎與從容讀書沾上邊去？同是讀書，亦喜背誦，文學(xué)巨匠茅盾卻從容得可以。他照樣能熟練地背出120回的《紅樓夢(mèng)》，茅盾在長(zhǎng)篇小說創(chuàng)作上取得巨大成就，不就歸源于其從容讀書，能夠把書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為精神的養(yǎng)料？

鎮(zhèn)鎮(zhèn)定定、從從容容讀書的人，怕不乏讀書的情趣。想當(dāng)年，司馬溫公啟卷“必先幾案潔凈，藉以茵褥，然后端坐之”，有的則“夜雨孤燈亂翻書”，有的以為“讀書要在床上、爐旁、霧煙中、酒瓶邊才行，這樣才能讀出味道來”。于是，我猜想魯迅讀史，從通篇盡是“仁義道德”的字縫里，看出滿本都是寫著“吃人”兩字，看出了幾千年的歷史只有兩個(gè)時(shí)代，即百姓想做奴隸而不得的時(shí)代和暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代——這石破天驚之言，固然依恃的是其慧眼睿識(shí)，然而，何以不跟魯迅一茶一煙相伴，不慌不忙解構(gòu)、有滋有味剖析有關(guān)？

一個(gè)人真要做到從容讀書，沒有把讀書當(dāng)作心靈義務(wù)，沒有把一段青春時(shí)光托付給高貴的思想和真誠的文字，那大抵是不行的。因?yàn)椴幌霃娜葑x書者，自可以有諸多的理由，什么世界太吵呀，熱鬧事太多呀，誘惑太強(qiáng)呀，等等。亦難怪古代不少讀書人總是把靜坐作為理學(xué)的必修課，以清心寡欲，打消雜念。朱熹告誡讀書人說：“當(dāng)靜坐涵養(yǎng)時(shí)，正要體察思繹道理?！背填U則“每見人靜坐，便嘆其善學(xué)?！笔前?，只有沖破名韁利鎖，耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑，方能從容讀書。從這個(gè)意義上說，讀書該是無條件的，它完全取決于自我的選擇。就拿法國密特朗總統(tǒng)來說，他從政數(shù)十年，無論政務(wù)活動(dòng)多么繁忙，每天不讀兩小時(shí)書總是夜不安寢的。一個(gè)國家的總統(tǒng)其繁忙程度當(dāng)是可想而知的，其尚且能夠從容讀書，那么我們呢？

著名作家茹志娟書室掛著寫有“煮書”二字的條幅。她說：“書，光看是不行的，看個(gè)故事情節(jié)，等于囫圇吞棗，應(yīng)該精讀。然而，還不夠，進(jìn)而要‘煮’?！蟆呛蔚葼€熟、透徹。”

如果把好的書籍視為朋友，那么一個(gè)不會(huì)“煮書”的人，坐在一群才華橫溢的朋友中間，除了是一具木偶、一個(gè)諷刺和一種折磨而外，又能是什么呢？有位書人說：“每個(gè)人都是一個(gè)神，然后才有奧林匹斯神界的歡聚。”說得多精彩呵！欲要成“神”，則不妨從“煮書”始，不妨學(xué)會(huì)從容讀書！

或許，我們窮盡一生亦無法接近從容的境界，然而，崇尚從容品質(zhì)的過程，毫無疑問已經(jīng)開始從容了。

2. 閱讀的價(jià)值作文 為什么要閱讀？因?yàn)闀乔嗄耆瞬豢煞蛛x的生命伴侶和老師。

學(xué)生時(shí)代讀的書，回對(duì)人生產(chǎn)生深刻的影響。好書，好比預(yù)言書，告訴我們有關(guān)未來的種種跡象，讓我們獲得激勵(lì)、啟發(fā)和知識(shí)。

當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛得到了一個(gè)好朋友。當(dāng)我們第二遍讀一本壞書的時(shí)候，仿佛陷入了一個(gè)巨大的深坑。

讀書，總得讀好書，這幾天，我讀了許多書，如〈〈超越的人生〉〉、〈〈小故事大道理〉〉和〈〈我生活的故事〉〉等書。使我越讀越感興趣，懂得了更多的道理。

我讀的書越來越多，就有了個(gè)奇想，成為閱讀能力強(qiáng)的人。我讀書越多，慢慢覺得讀書成了人生中的享樂。

我每天都讀書，可能你會(huì)問我讀書不累嗎？我會(huì)說，不累，因?yàn)槲业拈喿x能力越來越強(qiáng)，寫作文時(shí)，我可以輕而易舉地寫出精彩的文章，就不會(huì)讓我覺得作文是拖著我的累贅。 我讀的愈多，就愈親近世界，就愈明了生活的意義，愈覺得生活的重要。

同學(xué)們，發(fā)奮讀書吧。

3. 題目是讀書的意義的作文300字 讀書是一輪太陽，照耀著我們，為我們開啟語文的大門；讀書是一陣小雨，滋潤著我們，伴我們成長(zhǎng)。

為什么要讀書？因?yàn)樗軒臀覀兲岣邔懽髂芰Γ且晃弧昂美蠋?，”還包括了好詞好句。為什么要讀書？因?yàn)樗軌蜃屇阍趯W(xué)習(xí)中感到快樂，是一位“好朋友，”它不但可以幫你解決問題，而且還能和你在“書海”中遨游，是一件多么快樂的事呀！

一本書，只要你認(rèn)真去讀，就會(huì)覺得比玩還快樂；一本書，只要你仔細(xì)去看，就會(huì)了解許多知識(shí)。

春秋時(shí)期，有一位大思想家和教育家孔子曾說過：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”對(duì)呀，一本書，你反反復(fù)復(fù)地看，也是一件快樂的事。

讀書是快樂的，讀書是有趣的，讀書，說難也不難，說簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，但只要喜歡它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是快樂、有趣的。

望采納！??！

4. 求一篇作文要有 讀書的目的、讀書的意義和怎樣讀書的,急等 高爾基曾說：“書是人類進(jìn)步的階梯.”的確，看一本好書就像在和一個(gè)高尚的人談話，書在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的知識(shí). “一個(gè)家庭沒有書，就等于一間房子沒有窗子.”可想而知書在日常生活中的重要性.它像一束陽光，一扇風(fēng)景.不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色.我們通過讀書豐富知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)，讓生活過得更充實(shí)，更有意義.在書中我們可以學(xué)習(xí)許多小竅門，解決生活中遇到的小難點(diǎn). 幾百上千年前的古人已經(jīng)知道了讀書的好處，有許多熱愛讀書的故事都流傳至今，其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳.一天中午，王羲之正在讀書，書童送來饃饃和蒜泥，他因?yàn)榭磿肓嗣?，竟拿著一塊饃沾了墨汁就往嘴里送，錯(cuò)把墨汁當(dāng)蒜泥吃了，還說：“今天的蒜泥真香啊！” 通過這個(gè)故事，我深深體會(huì)到了讀書的重要性，前人能做到讀書廢寢忘食的地步，為后人留下了許多寶貴的知識(shí)，財(cái)富，我們有什么不好好讀書而沉迷于游戲，電視？與他們相比我們不感到慚愧嗎？ 讀書的過程是艱難的，也是快樂的.漸漸的，在讀書中我有了“熟讀唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)吟”的才氣，感受到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的豪氣，體會(huì)到了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的傲氣…… 在讀書的過程中，我的作文水平也得到了提高，以前，我寫作文時(shí)，總是不知道該用哪些詞.所以老去問媽媽，媽媽就說：“孩子，你應(yīng)該多看些書，哪一個(gè)作家像冰心，老舍都不是破了萬卷書，才下筆如有神的呢？”從此，我就天天看書，記錄書中的好詞，好句，體會(huì)作者的思想感情.果然，一段時(shí)間過后，我的作文水平就有一點(diǎn)點(diǎn)提高. 書是人類一生的朋友，在哪里都有極其崇高的地位，正如三字經(jīng)中所言“人之初，性本善.性相近，習(xí)相遠(yuǎn).茍不教，性乃遷.教之道，貴以專.”充分說明了讀書的人后天的影響. 讀書有這么多的好處，我們有什么理由不好好讀書么？2、多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié).俗話說：“第一印象最重要.”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人.所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風(fēng)度. 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識(shí).培根先生說過：“知識(shí)就是力量.”不錯(cuò)，多讀書，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量.這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng).從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向.所以，書也是我們的良師益友.多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手.書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難.讓你用自己的方法來解決這個(gè)問題.這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步.多讀書，也能使你的心情便得快樂.讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式.讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康.所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情.用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的.讀書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧.所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！3、開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識(shí).每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí).知識(shí)是人類通向進(jìn)步文明和發(fā)展的唯一途徑.書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶.它是我們獲取知識(shí)的源泉.我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書，讀好書. 讀書不僅可以使我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫助. 我們的知識(shí)體系是通過課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來的.讀書是搜集和汲取知識(shí)的一條重要途徑.我們從課堂上掌握的知識(shí)不是很具體和容易理解的，需要再消化才會(huì)吸收.大量的閱讀，可以將自己從課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，融匯到從課外書籍中所獲取的知識(shí)中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識(shí)體系，直至形成能力. 讀書不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響.“一本好書，可以影響人的一生.”這句話是有道理的.我們都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣，如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物等.這些令我們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認(rèn)識(shí).我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì). 蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛好的.”每一個(gè)學(xué)生要在書籍的世界里，有自己的生活.把讀書，應(yīng)視為自己的樂趣. 有的同學(xué)可能會(huì)說：功課那么多，作業(yè)要完成，那有時(shí)間看書？其實(shí)只要你肯擠時(shí)間來讀書，就不愁沒有時(shí)間.就像大文學(xué)家魯迅先生說的： “時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的.”他自己就是把大家喝咖啡、談天的時(shí)間，用在了學(xué)習(xí)上.最終魯迅寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就.我們可以用午休、放學(xué)做完功課以后、節(jié)假日等點(diǎn)滴。

5. 以讀書的好處為題寫一篇800 讀書的好處作文

書給給了我智慧和知識(shí)，也給了我力量和勇氣。我從小就十分喜愛書籍和書結(jié)下了不解之緣。我把書當(dāng)做不可缺少的營養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣愛不釋手。在我的房間里，放著一個(gè)大書柜，上面放的都是我喜愛的書。每逢我取的成績(jī)時(shí)，父母親問我要什么禮物，我都會(huì)脫口而出，“書，送我喜歡的書。”讀書的時(shí)候我會(huì)沉浸其中。

讀書能讓我成為一個(gè)博學(xué)多才的人。有一次語文課上，老師在給我們將悠久的歷史文化。冷不丁的問了一個(gè)問題，中國古代的四大發(fā)明是什么。原本十分熱鬧的教室，瞬間變得鴉雀無聲。而我卻清楚的記得我看過一本《中國歷史》上記載著四大發(fā)明分別是：造紙術(shù)?；鹚?。指南針。活字印刷。當(dāng)我響亮的回答出后，老師問我你是怎么知道的。我回答道：我是從書中了解的。老師最后說：好好讀書很有有益的。

讀書不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)我們的寫作也很有幫助。讀了幾本優(yōu)秀作文大全，寫起作文以來也輕松了許多，作文水平也提高了。讀好書還能讓我樹立正確的人生觀，遇到困難不退縮，要有毅力去戰(zhàn)勝困難，這是我從《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中受到的啟發(fā)。

“書是知識(shí)的海洋”。書里五彩斑斕的世界吸引我們走近他，親近他。

6. 以“讀書的重要性”這一篇文章,450字 論讀書的重要性

現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，讀書還象以前那么重要嗎？

可能很多同學(xué)都會(huì)對(duì)這個(gè)問題感到迷惘，我的觀點(diǎn)是，讀書的重要性是毋庸置疑的。

互聯(lián)網(wǎng)是我們獲取信息的一個(gè)重要手段，但是，互聯(lián)網(wǎng)代替不了讀書。

讀書可以充實(shí)我們的思想，可以豐富我們的情感，可以教給我們本領(lǐng)，可以糾正我們的過失，在書籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好！

也許有人會(huì)說，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有許多的大老板，大富翁都不讀書，不是照樣發(fā)大財(cái)、賺大錢，那么，我們讀書又有什么意義呢？

此話差矣，的的確確，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有許多的大老板、大富翁不讀書，發(fā)了大財(cái)，賺了大錢，但是，我們也應(yīng)該反思一下，在我國的眾多私人企業(yè)中，有多少能夠與國外的百年老店如可口可樂、埃克森石油、杜邦化工、IBM、通用電氣等世界著名的大公司、大企業(yè)相提并論呢？相反，在我國短命、失敗的私人企業(yè)多的不可勝數(shù)，我們的大老板、大富翁，他們所缺乏的是什么呢？

據(jù)說，世界首富，比爾·蓋茨，每天都要抽出一小時(shí)來讀書，世界首富都如此重視讀書，更何況我們這些離世界首富相差很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)的人呢，我們有什么理由輕視讀書呢？

但是，現(xiàn)實(shí)中，確實(shí)有一些讀書人，死讀書，不解決實(shí)際問題，成了書呆子，這樣的讀書，不是我們所要提倡的。我認(rèn)為，與其說不解決任何實(shí)際問題，一味地死讀書，還不如不讀書的好。

正確的讀書方法，也許應(yīng)該是，在思想上要重視讀書，要在有選擇的前堤下讀好書，時(shí)間上對(duì)讀書要給予保證，但我們也要勇敢地走出書本，勇于在實(shí)踐中，去探索、去發(fā)現(xiàn)，去解決實(shí)際的問題，只有這樣，我們讀書的價(jià)值才能得到真正的體現(xiàn)，我們的讀書行為才能真正得到社會(huì)的認(rèn)可。

7. 讀書的意義 有人說，書籍是人類進(jìn)步的階梯；有人說，書籍是知識(shí)的海洋；也有人說書籍是智慧的搖籃。而且我卻說，書籍是人生活的樂園。

讀書使我快樂。當(dāng)每次我被老師批評(píng)，被家長(zhǎng)打罵，我就會(huì)默默離開他們，走進(jìn)書籍的世界。在默默的讀書中，時(shí)間在流逝，智慧在閃爍，書中的知識(shí)與情節(jié)使我漸漸淡忘了種種不快。

讀書使我快樂。成績(jī)上的下降，學(xué)習(xí)上的失敗，很自然地會(huì)使人垂頭喪氣，失去了挑戰(zhàn)的 *** ，同時(shí)也失去了戰(zhàn)勝困難的信心。而當(dāng)這時(shí)，書中所寫的被病魔糾纏的保爾、霍金。會(huì)立刻使我增長(zhǎng)了去面對(duì)困難的信心，它使我從失敗走向成功。從悲傷轉(zhuǎn)向快樂。

讀書使我快樂。當(dāng)我獨(dú)自在家或孤獨(dú)寂寞之時(shí)，沒有什么能伴我度過孤獨(dú)而漫長(zhǎng)的時(shí)光，唯有書籍。它能使我從孤獨(dú)中找到快樂。

讀書使我快樂。讀書使我增長(zhǎng)了課外知識(shí)，懂得了做人道理。并且它也使我提高了新聞?dòng)浾吣芰蛯懽魉?，進(jìn)而提高了語文成績(jī)。

書籍--它如同人類的靈魂.如果沒有了它，人類的思維將永遠(yuǎn)不再活躍；社會(huì)將永遠(yuǎn)不能發(fā)展；知識(shí)與智慧將永遠(yuǎn)不能傳遞.那么，現(xiàn)在就讓我們?nèi)フ湎恳幻肴デ趭^讀書吧，讓我們?nèi)ジ惺軙镊攘Γw驗(yàn)讀書之樂.

8. 閱讀的意義作文一篇謝謝 閱讀是為了活著

———福樓拜

二十一世紀(jì)已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，讀書的首要意義便在于獲得知識(shí)，將知識(shí)轉(zhuǎn)換成生

產(chǎn)力，形成推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展的推動(dòng)力。在這個(gè)大時(shí)代背景下，閱讀已成為一種自我投資，

更彰顯了她的不可取代的價(jià)值和意義，讀書求知，

不斷更新知識(shí)、

提升思想，在某種意義上

和我們生活水平的高低。

由此看來，

閱讀是生命精神脊梁的支撐力量！

閱讀的意義在于生命

的完整存在。

讀書，讓生命保持與年齡無關(guān)的向上地生長(zhǎng)。讀優(yōu)秀的書籍，能為人格和靈魂增添正

面積極的東西。

深度的閱讀，必然會(huì)心為所動(dòng)，將閱讀中的點(diǎn)滴感悟與思考，投射到現(xiàn)實(shí)生

活中，會(huì)不覺，在面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)時(shí)，我們少了一些迷茫和浮躁，多了堅(jiān)定和安靜！崇

高的念頭會(huì)將卑瑣的物望打壓，

心靈會(huì)得到一次又一次洗禮，

我們會(huì)變得更加真實(shí)、

善良和

美麗！

閱讀，終將讓人活的更好，更有智慧，更有尊嚴(yán)，更有意義！

為己而學(xué)

———孔

子

人活在世界上，歸根到底是在處理三種關(guān)系：人與社會(huì)，人與他人，人與自我。而是

否能處理好人與內(nèi)心自我的關(guān)系將決定其生活幸福與否。

從古至今，

讀書人的氣魄是與天地

齊立的，

“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”

不僅成就了自我，更

成就了一個(gè)時(shí)代，成就了輝煌的文化！但我看來，正真的閱讀，最終還是要回歸自己的，恰

如孔子所說的“為己而學(xué)！

”只有自己才真正明白內(nèi)心的需要，才真正找得到屬于自己的內(nèi)

心歸屬和人生方向。因而，讀書讀進(jìn)自己的生命，才能讀懂自己的生命，真正認(rèn)識(shí)自己，人

生的幸福也便會(huì)隨之而來。在閱讀中修養(yǎng)自我：讀歷史，

便把自己放到歷史的長(zhǎng)河中，

在歷

史中思考，在歷史中擔(dān)當(dāng)，在歷史中開創(chuàng)；讀文化古籍，便把自己生命放在天地間，開放眼

界、闊廣胸襟，體味無限自由；讀人物，便時(shí)時(shí)抱以恭敬的心態(tài)，徜徉人格的世界，體味人

生價(jià)值和追求的積淀。

為己而讀，

在閱讀中定能捕捉到

“欣然、

憤然、

敬然、

陶然”

之感悟。

多讀歷史到底有什么好處呢？

前人說過，三種人不宜讀書。天智過高者，比如劉邦、朱元璋，讀書多了腦袋生出些條條框框，極易糟蹋了高情商。讀死書者，只會(huì)人云亦云，有那功夫真不如邊干事邊悟道理，多積累經(jīng)驗(yàn)、人脈、資本，早點(diǎn)兒成就大事。讀書去干壞事者，這個(gè)不多說。

以讀書為手段，去獲取功名利祿者，大可不必讀書，當(dāng)然義務(wù)教育例外，孩子們沒得選?，F(xiàn)在不像過去，評(píng)職稱、提干要本本，能力至上嘛。讀書還是要純粹，子曰：?學(xué)之不如好之，好之不如樂之。?如此讀書方有所得，不然浪費(fèi)時(shí)間。工作難找，好多人拼了命考研、讀博，如不適合做科研的終是浪費(fèi)了青春。

歷史書也不一定適合人人看?，F(xiàn)在太多寫書的人太浮躁，洋洋灑灑多是拼湊胡編的，價(jià)兒還挺貴。歷史應(yīng)是原始記錄，白話古代史，漢語外國史，很多是別人嚼過的饃饃渣，曲解誤解甚多。但名人傳記應(yīng)該多讀，尤其青少年，早定人生規(guī)劃人生偶像，不折不撓必有所成。

?讀書萬卷書，走萬里路?，身負(fù)史命，是司馬遷作《史記》的前提。讀史是需要經(jīng)學(xué)功底的，最起碼得通訓(xùn)詁，更需要人生閱歷，太年輕了一是坐不住，不能入其巷，也不能參透?春秋筆法?之真意。當(dāng)然，更需要哲學(xué)家和偵探的頭腦，不然千頭萬緒，如墜云里霧里，早晚會(huì)茫然棄之。

讀史到底有什么好處，我也不知道。少年時(shí)祖父強(qiáng)迫寫繁體字，背古書；年青時(shí)繪圖風(fēng)雅，詩酒高歌。進(jìn)入中年，靜了下來，才發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)了太多時(shí)間，自己的人生所感原來古人都寫著呢。

觀史知今當(dāng)思進(jìn)退讀書明志可識(shí)春秋是什么意思

觀史知今當(dāng)思進(jìn)退，讀書明志可識(shí)春秋。

意思是：學(xué)習(xí)歷史可以知道今天發(fā)生的事情規(guī)律，就要想想趨利避害，懂得進(jìn)退。認(rèn)真讀書可以明確自己的人生志向，可以懂得大義、榮恥、成敗、得失等做人的道理。

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