端午假期剛過，學生又迎來2個“新假期”，家長不知是喜是憂

轉(zhuǎn)眼間，上半年最后一個假期“端午節(jié)”已經(jīng)過去了，學生黨最好收收心，開始準備接下來的學習內(nèi)容。 假期是學生黨的歡樂時光，有充足的時間休息和玩耍，盡管也需要完成很多作業(yè)，但只要休息，學生們就會非常開心。

不過，學生家長可能不是這樣想的，每到假期，最心累的肯定是學生家長，無論是帶著孩子去旅行，還是陪著孩子做作業(yè)，都讓家長們變得心力交瘁。

如果有可能，無數(shù)家長希望孩子們“永不放假”，一直上學就沒有這么多麻煩事，自己也能輕松一些。

學生放假本是好事，為什么家長不滿意？陪孩子需要時間成本，上班族家長很難選擇

這是很多中國家庭都面臨的問題，尤其家里有小學生的，父母上班只留孩子一人在家，很容易發(fā)生意外。

但如果為避免孩子發(fā)生意外陪著他們，又不現(xiàn)實，畢竟父母都需要工作，如果經(jīng)常請假陪孩子，領(lǐng)導肯定有意見，家庭事業(yè)太難選擇。

假期需要送孩子去補課機構(gòu)，教育支出成倍增長

放假補課已經(jīng)成為我國教育結(jié)構(gòu)中很常見的一種模式，有些家長會送孩子去學習文化知識，也有些會去學各種特長技能，只要放假，學生們的時間都被安排的滿滿當當。

這樣一來，雖然家長省心，但教育支持會成倍增長，尤其是特長班，一節(jié)課好幾百，如果遇到寒暑假這種較長的假期，補課費就要花掉好幾萬，這不是普通家庭能接受的。

學生有假期，家長既希望他們有時間休息，但也擔心生活中出現(xiàn)麻煩，所以很多父母對學生放假這件事總是不知是喜是憂。而且，更讓家長擔心的事馬上要發(fā)生了。

端午假期剛過，學生又迎來2個“新假期”

不得不說，我國學子的學習壓力非常大，就算是小學生，每天也要背著沉重的書包去補課，更別說有升學壓力的初中生和高中生了。

近年來，我國一直提倡為學生減負問題，有些地區(qū)已經(jīng)開始實施，比如提前放學，不得占用周末和假期補課等等，都是為了學生有充足的時間休息。

前不久網(wǎng)上再傳學生黨又要迎來兩個新假期，一個是為期6天的春假，另一個是為期6天的秋假，被網(wǎng)友們合稱為“春秋假期”。

盡管看起來不多，但對學生來說，能夠休息已經(jīng)非常滿足了，而且教育部對此也做出回應：

在保證教學任務的情況下，學?？梢越Y(jié)合學生的實際情況給予“春秋假期”，同時，學生家長也有“帶薪陪娃”的機會。 目前我國已有很多省市開始推行，比如浙江、北京等地，每年都有不同天數(shù)的春秋假期。

學生對假期肯定充滿期待，但家長們卻不這樣想，并認為春秋假期根本沒有意義。

新增的“春秋假期”，到底有沒有意義？當然有。

首先，新增的春秋假期可以弱化寒暑假，這樣能避免學生養(yǎng)成固定長假期的生活模式，為以后參加工作也有很多益處。

其次，不定期的春秋假期能讓學生更放松，現(xiàn)在的學生不只是參加補課班，還有其他特長班，新增春秋假期可以讓學生有更多的休息時間，換個環(huán)境也能換種心情。

盡管很多家長認為新增的春秋假期沒有意義，但我們的學生確實需要更多的時間去休息和恢復精力。

放假期間，懂得勞逸結(jié)合的學生才是最大贏家學生應掌握的教育本質(zhì)，不應該只是學習和提高成績，生活中很多瑣碎事，都有教育意義。

比如洗衣、做飯、拖地、整理家務，既能鍛煉學生的自主能力，又能體現(xiàn)勞逸結(jié)合的好處，學生放假后，不是只有學習這一件事。

作為家長，應該懂得培養(yǎng)孩子的情商，給予他們更加自由的權(quán)利，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，只有親身經(jīng)歷，才能得到更好的理解和消化。

作為學生，也要有磨煉意志的意識，放假是給予學生充足時間去了解書本上沒有的知識，要學會與人交往，鍛煉綜合能力。

只有讓自己的技能不斷優(yōu)化，才會有更多精力去學習，未來也容易考上一所好大學，獲得一份好工作，畢竟學無止境，要懂得勞逸結(jié)合才是最重要的。

寫在最后假期是學生們的放松時間，大家需要勞逸結(jié)合，這樣既能提高成績，又能提升個人實力，學生放假不是只有補課這一件事可以做。

今日話題：

大家如何看待新增的春秋假期呢？歡迎留言一起討論。

端午節(jié)假期安全教育教案

端午節(jié)假期安全教育教案

作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。那要怎么寫好教案呢？下面是我精心整理的端午節(jié)假期安全教育教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

端午節(jié)假期安全教育教案 篇1一年一度的端午節(jié)即將到來，我園對于幼兒的安全教育一直重視著。我園為了給孩子一個健康的假期，讓每個家庭過一個祥和愉快的節(jié)日，在端午節(jié)假期來臨之際，對幼兒進行了防溺水、防交通事故、防食物中毒、防火等安全教育：

1、天氣炎熱禁止幼兒單獨到水庫、溪邊、井邊玩耍。嚴防溺水傷亡事故發(fā)生。

2、放假在家注食品安全，對外買進的物品要注意安全生產(chǎn)標志、日期、生產(chǎn)地址。注意飲食衛(wèi)生，預防食物中毒。不吃腐敗變質(zhì)的食品和街邊小店“三無”或過期食品。

3、放假在家注意教育幼兒不要隨便碰觸插頭、插座等危險物品。

4、出去游玩時要注意安全，過馬路要教幼兒，不能單獨過馬路，要家長陪同才行。

5、現(xiàn)在正是腸胃道疾病高發(fā)期，要督促幼兒多喝水，飯前、便后、戶外活動后用正確的洗手方法洗手，不吃生冷食物，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣;

6、教育引導幼兒積極參加各種健康有益的`活動，不長時間在家看電視。

最后，希望孩子們過一個“輕松、愉快、安全”的端午節(jié)。

端午節(jié)假期安全教育教案 篇2“端午節(jié)”即將來臨，為保證學生能夠過一個有意義的假期，平安返校。學校利用晨會以及班主任利用班隊會課時間對學生進行假期安全教育或通過校訊通爭取家校配合共同教育學生、使家長切實履行監(jiān)管職責。

一、防溺水教育。為了防止學生溺水事故的發(fā)生，學校作出以下“六不”規(guī)定：

1.不準私自下河游泳

2.不擅自與他人結(jié)伴游泳;

3.不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;

4.不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;

5.不到不熟悉的水域游泳;

6.不熟悉水性的學生不擅自下水施救。

二、防交通安全教育。時刻要牢記交通安全，時刻遵守交通法規(guī)。對交通安全作出“六不”：

1.不闖紅燈;

2.不騎無剎車裝置的自行車<未滿12周歲不能騎車>;

3.不騎車載人;

4.不乘坐無牌無證和超速超員車輛;

5.不跨越道路隔離護欄;

6.不在道路上追車嬉戲或拋物擊車。

三、防拐騙教育。放假期間學生不允許私自外出，如確實需要外出，必須由家長帶領(lǐng)，或者經(jīng)家長同意后方可外出，必須注意隨時和家長聯(lián)系。出門在外時不和陌生人說話，不接受陌生人的東西，更不能和陌生人走。

另外，各班級還要教育學生注意不玩火、不觸摸帶電物體、不亂動煤氣、汽油等易燃物和一切有危險的物品。注意飲食衛(wèi)生，不吃“三無”食品，防中毒事故發(fā)生等。

端午節(jié)假期安全教育教案 篇3老師、同學們：

按規(guī)定，端午節(jié)放假時間三天的假期，會使我們緊張的身心得以休整，希望大家能夠度過一個安全、文明、快樂的假期，今天就端午節(jié)假期安全要求如下：

1、天氣轉(zhuǎn)暖轉(zhuǎn)熱，禁止學生私自或結(jié)伴到水庫、河溪、池塘等地游泳、玩水、捕魚、捉蝦等，以防溺水事故發(fā)生。

2、自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。外出不乘坐農(nóng)用三輪車、報廢車輛和手續(xù)不全的車輛。禁止騎電動車、摩托車和助力車以及沒有剎車裝置的“死飛”自行車上路。

3、要注意飲食衛(wèi)生安全。購買袋裝食品時要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品。要做到勤洗手、吃熟食、多通風、多運動，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。

4、外出旅游要注意自身安全，注意保護旅游景點的公共設施及環(huán)境衛(wèi)生，做一個文明的游客。

5、要注意用火、用電、用氣等安全，防止火災、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生。

6、嚴禁外出上網(wǎng)吧、游戲廳等不利于青少年健康成長的場所，以防意外事故發(fā)生。

7、不獨自外出，外出時需有家長帶領(lǐng)，在無父母陪伴下，外出玩耍時要告訴父母去向。嚴禁幾個同學私自外出玩耍，未經(jīng)家長允許不準在外過夜。

8、要注意防汛、防雷電的安全。假期多雨天氣，伴有雷電，并可能出現(xiàn)雷雨大風。雷電發(fā)生時盡量不要呆在戶外，要遠離鐵欄、鐵件等金屬物體及電線桿，躲避雷雨不要選擇大樹下及高樓旁等。

總之，希望全校師生要把“珍愛生命，安全第一”牢記在心，平安過假日，快樂返校來!

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幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)

快樂有趣的活動已經(jīng)告一段落了，在這段活動中，一定有很多值得分享的體會吧，感覺我們很有必要對活動情況做一下總結(jié)。現(xiàn)在你是否對活動總結(jié)一籌莫展呢？以下是我精心整理的幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)1 利用節(jié)日的氛圍，我們幼兒園也是在端午前舉辦了端午的活動，來讓孩子們更加的了解這個節(jié)日，在活動之中去學習知識，同時增加了孩子們的一個動手能力，對于這次活動，總結(jié)如下：

在活動的前期，我們老師也是積極的去準備，同時也是動員家長，在端午這個節(jié)日，包粽子，做香囊，了解端午的故事，讓孩子們更好的去度過這個美好的節(jié)日，為了活動，我們也是一起去準備物料，從粽子的原材料，到香囊的準備，家長們也是貢獻很多，有些家長提供箬葉，有些家長提供粽子食材，還有香囊的一些物資準備，經(jīng)過努力，在活動前也是都準備好了，這次我們也是邀約了家長一起來參與這次的活動，大家一起參加，不但是讓家長對孩子有更多的了解，同時也是可以提高孩子們的積極性，在家長們面前去積極的表現(xiàn)。

活動當天，從端午的傳說，起源還有故事了解這個節(jié)日，從準備的視頻材料之中，也是讓孩子們清楚這個節(jié)日是怎么回事，同時也是通過一些提問，一些孩子們自己熟悉的科普知識來更好的一起了解這個節(jié)日，孩子們也是踴躍的發(fā)言，看到了他們積極參與的一個熱情，老師們也是做好了工作，確?；顒佑行虻倪M行，然后再是做粽子，做香囊的活動，也是大家一起努力，家長們一起幫忙，通過活動，孩子們也是親手的做了自己的粽子，相互的交換分享香囊，活動休息期間，孩子們也是吃到了他們親手做好的粽子，在玩樂之中，也是動手的能力得到了鍛煉，了解粽子是怎么來的，認識到粽子的種類有很多，不同的做法也是會有不同的味道。

經(jīng)過這次的活動，家長們也是予以了很多的評價，老師們的努力也是得到了一個認可，并且在這次的活動之中，也是看到，這些方式能更好的調(diào)動孩子們的一個積極性，以后也是要繼續(xù)的發(fā)揚下去，去做好下次的節(jié)日活動，同時也是有一些準備做的還不夠好的地方，像食材準備略有些不足，參與的家長和老師，分到的粽子也是少了一點，不過活動過程也是很開心，大家一起感受到節(jié)日的快樂，并且在活動之中，也是看到了孩子不同的一面，特別是有些忙碌的家長，更是感受到孩子們在園區(qū)的成長，見到他們不一樣的方面，經(jīng)過這次活動，也是讓我們對于下次的活動準備更加的有經(jīng)驗，會在下次的節(jié)日活動之中準備更好的。

幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)2 這次端午節(jié)親子活動我們家長受邀參加，我們從早上八點左右到幼兒園，到班級里與孩子一起領(lǐng)這次活動的任務，這次任務就是親手做粽子。

幼兒園準備好了粽葉，糯米，我們只需要包好粽子就行，參與的人也包括我們的小孩，而我們只是輔助者，就比如我，要教導我家小寶貝如何包粽子。我并沒有包過粽子，以往過端午，我們一家都是到超市購買，這次親手做，還是感覺比較新鮮，充滿了斗志。

這次活動最有趣的就是親手做，讓我們感受到了包粽子的樂趣，讓我們與孩子之間的聯(lián)系更加緊密，每個人都在努力學習，當然有的家長有過經(jīng)驗，包的好而且快，也成為了我們學習的對象。當我學會之后又回到我家孩子身邊告訴他如何包。并且經(jīng)常發(fā)表意見。讓我們之間相處非常融洽。

以前在家中我家孩子都非常內(nèi)向，不怎么和我們溝通，整天都只是躲在房間看動畫片，或者玩積木游戲。我們因為工作繁忙，更本就沒有多余的時間與他們溝通，畢竟天天上班，哪有時間考慮那么多，對于孩子雖然關(guān)心，但是也不是那么重視，每次都做的不好，這也在無形間拉開了我們母子之間的距離。

有心想要彌補，但是抽不出時間來，恰好這次端午節(jié)公司放假，幼兒園剛好讓我們參加這次端午活動，我也希望近距離與孩子相處，好好溝通一番。這次活動是跟具我們國家傳統(tǒng)節(jié)日習俗來定的，對我們很熟悉。但是對于小孩子來說是一次非常有趣的互動，這讓他們非常想?yún)⒓舆@次活動。

這次的活動是具有比賽性質(zhì)的，做的快的家長可以得到獎勵，做的慢的家長會在最后配合老師一起蒸粽子。為了盡快包好粽子，孩子表現(xiàn)出了我從沒有見過的一面，非?；顫婇_朗，讓我感受到了他在這次活動之的心情，覺得參加這次活動值得。孩子本來就需要開開心心。

這次活動讓我感覺非常滿意，我感受到了幼兒園對于孩子們的呵護，作為家長我也放心讓我的孩子繼續(xù)在幼兒園接受教育。我們作為家長的最希望的就是自己的孩子可以接受更好的教育，可以健康成長，在學校開開心心?；蛟S我們會因為工作耽擱時間，但是我們一直都非常關(guān)系自己的孩子，幼兒園所做的一切雖然比較簡單，但是活動的真正意義還是達到了，我們不但與自己孩子好好相處，還讓孩子們知道了自己動手。對于孩子們的發(fā)展極為有利。對于以后的活動，如果有時間我都會盡可能參加。

幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)3 二0xx年農(nóng)歷五月初五，是中國的四大節(jié)日之—的端午節(jié)，根據(jù)鄂教體德發(fā)20xx21號文件要求，并為利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚中華民族優(yōu)秀文化，我園在20xx年x月x號全天開展了“端午節(jié)系列”活動。

一、園領(lǐng)導高度重視，專人負責，精心策劃組織

為全面落實上級文件中所要求的工作，確保此次活動順利開展，我園領(lǐng)導及時召開會議，傳達文件精神，并對端午節(jié)活動進行整體安排部署，制定了活動方案，要求各年級各班根據(jù)實際選擇適合本班幼兒年齡特點和水平的活動，做到活動的針對性和實效性。

二、加大宣傳，營造氛圍

我們通過家園共育欄、多媒體設備的形式，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)及其意義，做了大力宣傳，充分弘揚中華民族優(yōu)秀文化。

三、具體活動情況

（一）開展“話說端午”活動

此活動是針對全園幼兒共同進行的，由保教辦統(tǒng)一制作關(guān)于端午節(jié)的幻燈片，里面的內(nèi)容有“端午的來歷”、“端午節(jié)兒歌”、“端午節(jié)風俗”三大部分組成，同時在“端午節(jié)風俗”這一欄里又下載了視頻資料：“賽龍舟”、“五彩線”、“包粽子”等，旨在通過動靜交替的原則讓幼兒更具體、更深刻的印象與感受，并能說出關(guān)于端午節(jié)的相關(guān)資料。

（二）開展“繪畫端午”活動

根據(jù)“放說端午”的活動效果，上午進行了繪畫端午的活動，讓孩子把頭腦中關(guān)于端午的形象和記憶用繪畫的形式表現(xiàn)出來，發(fā)展幼兒的想象力和繪畫能力，也能多種形式展現(xiàn)端午活動。

（三）開展“端午節(jié)”體育活動

此活動可以根據(jù)各年級幼兒的年齡特點和發(fā)展水平來選定，在園委傳達了活動精神和方案部署工作后，由各年級組召開年級會議，討論相關(guān)體育活動，準備豐富的體育器械，并制定合適的獎勵方法，在確保幼兒安全的前提下，讓孩子通過鍛煉身體來創(chuàng)設健康向上的節(jié)日氛圍。

其中：

1、芽芽組幼兒開展了“包粽子”活動，由家長提供包粽子的葉子，幼兒園提供涼糕，四個芽芽班的孩子共同制作。

首先老師給大家演示粽子的制作方法，孩子們認真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。

2、大班組進行的“畫彩蛋”活動，一顆顆雞蛋在孩子們手中變成了一個個漂亮的藝術(shù)品，老師將孩子的作品集體展示的幼兒園大廳里，看著孩子們拉著家長的手一起尋找自己的作品時，我們既達到了已定的活動目標，又在孩子的心里種下了一顆關(guān)于美的種子。

我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動的'開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。

在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。

幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)4 開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚傳統(tǒng)美德、培育學生民族精神的有效載體。大豫初中在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)上級部署要求及學生實際，制定了適合學生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案并組織實施，此次活動的主題是“又聞粽香”，我們圍繞活動主題開展了下列活動：

（一）走進端午

1、圍繞“又聞粽香”為主題，舉行了一次國旗下講話，同時宣布“又聞粽香”系列活動開始。

2、各班出好一期“又聞粽香”專題黑板報。

3、學校團總支利用課間操時間在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風知識介紹讓每個學生對端午節(jié)的習俗有進一步的了解，同時動員學生跟隨父母一起過端午系列活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。

4、校廣播播放《龍船調(diào)》歌曲讓學生欣賞。

（二）感知端午

開展了一次主題征文活動。要求初一初二每班2篇于6月5日之前上交團總支參加評比。

2、要求初一初二組織學生以小組合作的形式，讓隊員利用端午假期走訪自己周圍的居民，探究端午習俗并完成“又聞粽香”的小報。要求初一初二每班上交2份6月5日前交團總支進行評比。

3、各班組織一次主題為“粽葉飄香話端午”班會。

（三）品味端午

1、要求學生向自己的奶奶、媽媽學包粽子、品粽子，體驗父母持家的辛勞。同時在美術(shù)課上，讓美術(shù)老師結(jié)合教學實際和活動主題特開設一節(jié)學包粽子過端午的手工活動課。

2、與自己的好朋友分享自己包的粽子，增進朋友間的感情。

學生們在活動中進一步提高了對端午節(jié)的認識與了解，增強了愛國情感和民族凝聚力。

幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)5 端午節(jié)活動已經(jīng)接近尾聲了，由于今年時間上兩個節(jié)日間隔較短，而且六一之后只有兩天的活動時間就開始了端午假期。布置節(jié)日環(huán)境、“端午慶?；顒印钡葞讉€活動只能在2天的時間里完成，時間上比較緊張。即便如此，在家長朋友的大力支持下我們的端午節(jié)活動仍然開展得有聲有色、豐富多彩。

情況總結(jié)：

本主題活動是以“端午節(jié)”為基本材料而生成的以促進幼兒全面發(fā)展為目標的教學活動之一，源于幼兒對生活中所熟悉的事情“端午節(jié)”的關(guān)注，并在此基礎(chǔ)上不斷為幼兒的好奇、興趣而及時調(diào)整、修正、設計的活動。整個活動的展開是以幼兒參與適宜引導為主。活動采用讓幼兒回憶、談論端午節(jié)，在豐富的感性經(jīng)驗基礎(chǔ)上，通過圖片、出示實物、討論等活動，幫助幼兒了解、強化了對端午節(jié)的認識。并且將幼兒的學習地點還擴展到了家庭（如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學習蛋的制作方法等），體現(xiàn)了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個體學習方式的意識。

我們的主要活動有以下幾個方面：

1、利用進餐前后及午睡前向孩子們講述了故事《端午節(jié)的傳說》《端午節(jié)的由來》《端午節(jié)的風俗》。

2、學兒歌。同樣利用進餐前后及午睡前的時間，教孩子們學念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》，孩子們非常喜歡這首兒歌，在短時間內(nèi)就將兒歌學會了。

3、裝飾制作《小粽子》并用它來裝飾環(huán)境。

4、制作彩蛋。在老師的精心組織下，孩子們在在蛋寶寶的身上利用彩紙剪、貼、畫出漂亮的圖案，從制作的的過程中可以看出，孩子們非常喜歡這次活動。

5、考慮到六一家長剛剛來園活動，因次本次慶端午就不邀請家長參加，把家長到園包粽子活動更改為請家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習俗用相機記錄下來，發(fā)給老師，然后在幼兒園交流分享。

6、孩子從家里帶來端午的食品一起分享。

7、認識各種蛋、蛋制品。

豐富的活動得以順利開展離不開家長朋友對我們的支持和幫助：xx媽媽打印了好多關(guān)于端午節(jié)風俗和蛋制品的圖片，使我們的主題墻漂亮而豐富；xx媽媽帶來了端午節(jié)來歷和風俗的資料；王炫皓小朋友可謂是全家總動員：奶奶早上4點就起來做蛋餃、媽媽用蛋殼制作了喜洋洋、爸爸將稀有的鴯鹋蛋殼加上了底座，方便小朋友觀察，一直做到晚上11點多；周海玲、曲志鑫的媽媽用紙折出了一串漂亮的粽子；xx媽媽還親手做了雞蛋餅和煎雞蛋，加上xx奶奶的蛋餃，小朋友分享的時候一直喊著沒吃夠，可見她們的廚藝是多么精湛！夏鈺涵家長還精心找到了各種蛋的內(nèi)容和營養(yǎng)價值介紹，老師講完以后相信小朋友會更喜歡吃蛋。不僅僅是這些，家長朋友為孩子們做的香包、五彩線、按時帶到幼兒園的粽子、雞蛋等等。正是因為這樣，我們的活動才能按時、順利的開展，孩子們才能在活動收獲更多的精彩和快樂！同時家長們的大力配合也讓我們老師感動萬分，我們會將的支持化為我們工作的動力，以更加飽滿熱情的態(tài)度投入到工作中。

衷心的感謝所有家長的支持與配合，相信在我們的合作下孩子們會有更出色的發(fā)展和表現(xiàn)！

二年級小學生端午節(jié)手抄報文字內(nèi)容

【 #二年級#導語】手抄報，是指新聞事業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的一種以紙為載體、以手抄形式發(fā)布新聞信息的報紙，是報紙的原形，又稱手抄新聞。以下是 考 網(wǎng)整理的《二年級小學生端午節(jié)手抄報文字內(nèi)容》相關(guān)資料，希望幫助到您。

1.二年級小學生端午節(jié)手抄報文字內(nèi)容

端午節(jié)的習俗

端午節(jié)，是集祈福辟邪、歡慶娛樂和飲食為一體的民俗大節(jié)，由來于上古先民擇“飛龍在天”吉日拜祭龍祖、祈福納祥、辟邪攘災。習俗主要有賽龍舟、祭龍、采草藥、掛艾草、打午時水、洗草藥水、拜神祭祖、浸龍舟水、吃龍舟飯、吃粽子、放紙龍、放紙鳶、拴五色絲線、佩香囊等等。扒龍舟活動在中國南方沿海一帶十分盛行，傳出國外后深受各國人民喜愛并形成了國際比賽。端午食粽之習俗，自古以來在中國各地盛行不衰，已成了中華民族影響、覆蓋面最廣的民間飲食習俗之一。

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，它不僅清晰地記錄著先民豐富而多彩的社會生活文化內(nèi)容，也積淀著博大精深的歷史文化內(nèi)涵。每到端午佳節(jié)，各種賀節(jié)活動在全國各地展開，節(jié)味濃郁，熱鬧喜氣。正如歌謠：“五月五，是端陽。吃粽子，掛香囊。門插艾，香滿堂。龍舟下水喜洋洋。”

端午習俗內(nèi)容豐富多彩，全國各地因地域文化不同而又存在著習俗內(nèi)容或細節(jié)上的差異。這些節(jié)俗圍繞著祭龍、祈福、攘災等形式展開，寄托了人們迎祥納福、辟邪除災的愿望。傳統(tǒng)的節(jié)日儀式與相關(guān)習俗活動，是節(jié)日元素的重要內(nèi)容。端午節(jié)期間通過各種傳統(tǒng)民俗活動展演，既能豐富群眾精神文化生活，又能很好的傳承和弘揚傳統(tǒng)文化?！?br>

2.二年級小學生端午節(jié)手抄報文字內(nèi)容

1、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！峨x騷》

2、眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清。是以見放?！冻o?漁父》

3、吾不能變心而從俗兮，固將愁苦而終窮。——屈原《楚辭》

4、長太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！峨x騷》

5、山中人兮芳杜若?！毒鸥琛?/p>

6、身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄?！秶鴼憽?/p>

7、裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。——屈原《湘夫人》

8、鳥飛反故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘。——屈原《楚辭》

9、舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒?！稘O父》

10、悲莫悲兮生離別，樂莫樂兮新相知?！毒鸥枭偎久?/p>

11、帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下?！冻o》

12、世溷濁而不清：蟬翼為重，千鈞為輕。黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴。讒人高張，賢士無名。——屈原《楚辭》

13、沅有茝兮醴有蘭，思公子兮未敢言?！冻o》

14、朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英——屈原《離騷》

15、魂兮歸來！去君之恒干，何為四方兮？舍君之樂處，而離彼不祥兮?！墩谢辍?br>

3.二年級小學生端午節(jié)手抄報文字內(nèi)容

關(guān)于端午節(jié)吃雞蛋的民俗，民間流傳著一段傳說：

相傳很久以前，天上有個瘟神，每年端午總要溜到民間播疫害人，受害者多為孩子，輕則發(fā)燒厭食，重則臥床不起。做母親的對此十分心疼，紛紛到女媧娘娘廟燒香磕頭，求她消災降福，保佑后代。

女媧得知此事后，便去找瘟神說：“今后凡是我的嫡親孩兒，決不準許你傷害?！蔽辽裰琅畫z法力無邊，不敢和她作對，就問：“不知娘娘下界有幾個嫡親孩兒？”女媧一笑說：“我的孩兒很多，這樣吧，我在每年端午這天，命我的嫡親孩兒在衣襟前掛上一只蛋袋，凡是掛有蛋袋的孩兒，都不準許你胡來。”

這年端午，瘟神又下界，只見孩子們胸前都掛著一個小網(wǎng)袋，里面裝有煮熟的咸蛋。瘟神以為都是女媧的孩子，所以就不敢動手害人了。這樣，端午吃蛋的習俗逐漸流傳開來。

據(jù)說這一天用煮雞蛋的水來洗臉，一年也不會遭蚊蟲叮咬，又因為蛋形如心，人們認為吃了雞蛋就能使心氣精神不受虧損。另外，由于早年生活條件差，吃雞蛋是比較奢侈的事情。除了老人、孩童、產(chǎn)婦及傷病者，常人能美美地吃上幾枚雞蛋的日子大概只有端午節(jié)了。

我國一些地方還有在端午節(jié)“滾雞蛋”的習俗。這天早上，老人要把煮熟的雞蛋放在孩子的肚皮上來回滾幾滾，嘴里還要念叨著“寶子吃蛋、災星離開”。吃雞蛋之前，小孩子們通常要拿出自家煮的雞蛋比大小，相互撞擊比誰的雞蛋殼硬，趣味盎然。

端午節(jié)吃雞蛋代表著生生不息的美好愿望，而傳說在吃煮雞蛋前做撞碰雞蛋的游戲非常吉利，勝出者更會迎來好運。

在我國東南沿海地區(qū)，端午節(jié)這天，還有“立蛋”的習俗。有興趣的公眾不妨在端午這一天試著“立蛋”，看自己能立起來幾個，哪怕失敗也無妨。

最常食用的雞蛋，性平，補氣虛，有安神養(yǎng)心的功能，生病吃雞蛋可以幫助恢復體力。雞蛋不傷脾胃，一般人都適合，更是嬰幼兒、孕婦、產(chǎn)婦、病人的理想食品，但不宜多吃，每天1—2個比較合適。白水煮蛋是的吃法，煎蛋維生素損失較大，未熟的蛋別吃。

4.二年級小學生端午節(jié)手抄報文字內(nèi)容

端午節(jié)的禁忌

1、端午節(jié)忌舉行喜慶活動

端午節(jié)最重要的的內(nèi)容，就是祭祀先人。而祭祀時難免產(chǎn)生悲傷，因此這天是不適合向別人說祝福的，當然也不適合舉行和參加開業(yè)、結(jié)婚、慶典等喜慶活動。加上端午節(jié)是每年的農(nóng)歷的五月初五，這天是“楊公忌日”，決不能被選來做為辦理開張、動工、嫁娶、簽訂合同等重要事項的日子。

2、端午當天忌下河游泳

由于五月為“惡月”，重五是個不吉利的日子，因此有些地方在這一天忌游泳，尤其忌到曾經(jīng)溺死過人的地方游泳。因為在端午節(jié)那天“溺死鬼”最兇，需要找替身“還陽”，所以又有投粽子入河，讓其分享免其作替身的習俗。

3、端午忌吃娘家粽子

古代女兒出嫁，長住丈夫家，難得見到自己父母。而從唐朝開始到清末，就有端午回娘家的習俗。但是在山東一帶，有流傳著出嫁的閨女走娘家，不須在端午節(jié)之前回婆家，即不能在娘家過端午節(jié)。因為民間俗話說，“吃了娘家的端午粽，死得全家都不剩”。

4、端午期間嚴禁房事

古人認為五月是九毒月，而端午為九毒首日。天地氣場不正的時候，必然會影響到人的身心，所以如在九毒日交歡房事，必須會中邪毒傷身體。因此古訓嚴禁端午房事，并且規(guī)定從五月初一到初五，女子應該歸寧，在父母家度過，夫妻分開，并把這天定為“歸寧日”。

5、端午節(jié)防毒氣攻身

前面也提到過端午節(jié)是毒月，從農(nóng)歷氣象上看，正是夏至左右，所以也是一年之中陽氣最盛的日子。從五行上看，任何一種五行過旺或過衰，都會形成邪氣，都會對自然氣候或人身健康，構(gòu)成威脅與傷害。因此，端午節(jié)這天需要在房門上，插艾、插桃技、插菖莆以驅(qū)鬼。薰蒼術(shù)、白芷、喝雄黃酒等等。

5.二年級小學生端午節(jié)手抄報文字內(nèi)容

1、今天是端午節(jié)，送你無數(shù)：粽葉代表數(shù)錢總也數(shù)不完，富足包圍你。糯米象征煩惱全部都挪移，心情亮晶晶。大棗預示健康將起個大早。短信祝你端午祥和一片，相連！

2、一句平淡如水的問候，很輕。一聲平常如紙的，很真。采一片清香的粽葉，包一顆香甜的粽子，裝入真情的信息里，送給你：?？鞓?！

3、喜歡一種語言，是微風吹落的雨，欣賞一幅圖畫，是月夜點綴的星，陶醉一種氣息，是幽蘭彌漫的香，祝福我的尊敬的老師，端午節(jié)快樂。

4、走走停停，欣賞美麗風景。尋尋覓覓，搜索快樂蹤跡。歡歡喜喜，送走端午假期。忙忙碌碌，等待上班來臨。點點滴滴，裝滿快樂心情。端午節(jié)后祝你開心！

5、端午節(jié)祝你：粽兒香香，美味芳芳。粽兒粘粘，福祿全全。粽兒長長，朋友廣廣。粽兒飽飽，財源好好。粽兒滿滿，人生暖暖。粽兒甜甜，情意綿綿。

6、古人送壺我送粽，一片真情在其中，洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。天涯知己度端午，無限真情在粽中。青青粽葉包真情，愿你擁有好心情，端午節(jié)快樂。

7、粽加粽，甜蜜攜著好運行。粽連粽，歡樂伴著吉祥動。粽碰粽，開心趁著財運涌。粽挨粽，溫馨隨著幸福沖。祝老師您端午節(jié)快樂！

8、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言！親愛的老師，端午節(jié)快樂！

9、是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您端午節(jié)快樂！

10、粽子香香，引來一切美好。龍舟劃劃，趕走所有煩惱。大家齊聚，共度歡樂時刻。快樂日子，祝福多多，愿你端午節(jié)快樂，好運粽在身邊，幸福滿舟圍！

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