商鞅變法不是只有好處，其壞處很致命，但都被歷代秦國君主化解了

春秋戰(zhàn)國，是華夏大地從大紛爭向大一統(tǒng)過度的重要時期。

春秋五霸也好，戰(zhàn)國七雄也罷，無一不是強(qiáng)大一時，無一不是以統(tǒng)一華夏為終究目標(biāo)。

但理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感，春秋時期活躍在中原大地上的幾百個諸侯國最終還是慢慢被兼并滅亡了，到了戰(zhàn)國已經(jīng)形成了戰(zhàn)國七雄主宰華夏大地的格局。

戰(zhàn)國七雄之間強(qiáng)弱也有別，從戰(zhàn)國初期魏國一家獨大，到戰(zhàn)國中期秦、齊、楚三足鼎立，再到戰(zhàn)國末期秦、趙爭霸，這中間二百多年的歷史，卻處處透露著不一樣的精彩。

戰(zhàn)國與其說是諸侯爭霸的年代，不如說是秦國逐步強(qiáng)大乃至最后吞并六國統(tǒng)一華夏的歷史，那么秦國為什么會強(qiáng)大到令六國仰視的地步呢？

原因兩點，一是商鞅變法，從骨子里改變了秦國的落后，二是人才，能治國能強(qiáng)大秦國的人才。

其實商鞅變法并不是只有好處，其壞處也很致命，但都被歷代秦國君主化解了，這個壞處和秦國的人才有關(guān)。

縱觀秦國的治國人才幾乎全是從六國引進(jìn)的，那么秦國的治國大才為什么要從六國引進(jìn)？因為秦國本土根本培育不出來，我們還要從秦國的人才說起。

秦國從山東諸侯引進(jìn)人才自孝公始。

自秦孝公始，秦國開始從山東諸侯國引進(jìn)人才，秦孝公看著越打越窮的秦國，立志要恢復(fù)秦穆公時期的霸業(yè)，所以他向山東諸侯發(fā)布了歷史上有名的“求賢令”。

“凡大才能治國者，寡人與之分國”，這是秦孝公求賢令中的話，魚蛇混雜的山東士人開始向秦國蜂擁而至，當(dāng)然這中間還有一條真正的蛟龍，他就是商鞅，金麟豈是池中物，一遇風(fēng)云便化龍，秦國就是商鞅的風(fēng)云。

商鞅到了秦國之后，得到秦孝公的賞識，在秦國開展了歷史最為著名改革最為徹底的變法，當(dāng)然他也影響了今后幾千年的歷史格局。

秦國逐步強(qiáng)大，秦孝公也實現(xiàn)了自己的諾言，把能給商鞅的都給了，就差把秦國給他了，只是商鞅變法旨在廢除分封制，但他自己卻被封為商君，享受封地，雖然可笑，但此舉卻讓山東六國的士子趨之若鶩。

秦國統(tǒng)一華夏的路上出現(xiàn)了哪些治國人才？

秦惠文王時期的張儀、公孫衍，縱橫家是戰(zhàn)國時期特有的一個群體，其興也快，其亡也快，張儀和公孫衍就是縱橫家里最為杰出的代表，尤其是張儀縱橫捭闔，一次次化解六國合縱攻秦的陰謀。

秦昭襄王時期的范雎，遠(yuǎn)交近攻的策劃者，一舉為秦國統(tǒng)一六國指明了方向，也加速了六國的滅亡，范雎的出現(xiàn)，也為六國敲響了滅國的喪鐘。

秦莊襄王時期的呂不韋，奇貨可居的他以一介商人的身份蛻變?yōu)榍貒恼茩?quán)者，為強(qiáng)大秦國的實力添磚加瓦，進(jìn)一步加速了六國滅亡的速度，尤其是培養(yǎng)出來的秦王政，直接開創(chuàng)了歷史上第一個封建性大帝國，秦朝。

當(dāng)然，秦國引進(jìn)的治國人才并不是只有這些，這些只是各個時期最為著名的代表，他們都有一個共同身份，那就是山東士子，秦國本土就沒有治國之才嗎，其實還真沒有。

商鞅變法阻礙了秦國本土治國人才的誕生。

戰(zhàn)國時期需要的人才有兩種，一種是能帶兵打仗的將軍，這個秦國不缺，本土盛產(chǎn)很多，第二種就是治國人才，這些人才秦國每個朝代都缺，秦國的大環(huán)境也決定了秦國本土培育不了這種經(jīng)世之才。

為何如此說？這是因為商鞅的變法阻斷了這種人才的誕生，能治國的經(jīng)世之才無一不是知識超群，博覽群書的主，但是商鞅的變法只給了秦國年輕人兩條路走，要么當(dāng)兵，要么種地，想要讀書那是不可能的。

一個人即使天分再高，如果后天不讀書，不學(xué)習(xí)，那么他面臨的結(jié)局只有一個，那就是越來越不行，想要有治國的才能，根本沒有可能，就像我們曾經(jīng)讀過的《傷仲永》。

這其實也是秦國為什么名將很多，但是治國的丞相卻只能從山東諸侯國引進(jìn)的原因，不得不說，商鞅本身就是士子，卻把秦國想通過讀書成才這條路完全給堵死了，不可謂不狠，這也是商鞅變法最為致命的壞處。

秦國歷代君王孜孜不倦的向山東諸侯求賢彌補(bǔ)了商鞅變法的缺陷。

通過秦國每個時代都會有山東士子的大才蹦出，我們可以推測出來，從秦孝公開始，在山東六國中搜尋能治國的人才，已經(jīng)成為了秦國的一項基本國策。

秦國的歷代君主，都能從茫茫人海中找尋到自己需要的治國人才，這決定了秦國即使培育不出能治國的人才，它也不會衰亡，因為自己培育不出，能挖來為自己所用的，就是自己的。

我們不能武斷的認(rèn)為，秦孝公對于商鞅變法的這個嚴(yán)重弊端不清楚，通過秦國統(tǒng)一華夏的歷史來看，秦孝公應(yīng)該也認(rèn)識到了這點致命的壞處，但想要強(qiáng)大就要付出代價，有壞處當(dāng)然也有彌補(bǔ)的方法，值得慶幸的是秦國君主找到了。

當(dāng)商鞅變法強(qiáng)大了秦國之后，不斷從山東諸侯挖來經(jīng)世之才，本國又不斷培育出能打仗的名將，這三點從根本上保證了秦國統(tǒng)一華夏，也只是時間的問題，畢竟秦國這臺戰(zhàn)車，征服天下的條件已經(jīng)具備，差的也就是向前走了。

飛魚說：

秦國的治國大才為什么要從六國引進(jìn)？因為秦國本土根本培育不出來，商鞅變法讓秦國不再有“士子”這個職業(yè)，想要成功要么上陣殺敵，要么好好種田，沒有別的路可走，這也決定了想要通過讀書改變命運，在秦國行不通。

商鞅變法不是只有好處，其壞處很致命，但都被歷代秦國君主化解了，商鞅變法的好處，就是用根本上強(qiáng)大了秦國，官僚隊伍也從世襲制開始向選聘制過度，任人唯親也開始轉(zhuǎn)變?yōu)槿稳宋ㄙt，這就是強(qiáng)大的基礎(chǔ)。

但商鞅變法的致命壞處就是讓秦國沒有能力培育出自己的治國之才，但這點卻被歷代秦國君主化解了，從外引進(jìn)，讓這些外來務(wù)工人員，拼命為自己打工，歷代秦王在這點上都做得很出色。

為什么這些入秦的山東士子幾乎都沒能落得一個好下場？其實最根本的原因就是這些山東士子畢竟是外人，他們?yōu)榍貒彩菫榱藢崿F(xiàn)自身的理想，當(dāng)他們有尾大不掉的風(fēng)險時，等待他們的也只有被驅(qū)逐或者死亡這一條道路了。

對此，您怎么看？

文章來源于網(wǎng)絡(luò)，所有權(quán)歸原作者所有，大道家園只作為存儲空間，如有侵權(quán)請聯(lián)系我們進(jìn)行刪除。

本文地址:http://www.mcys1996.com/guoxue/129812.html.

聲明： 我們致力于保護(hù)作者版權(quán)，注重分享，被刊用文章因無法核實真實出處，未能及時與作者取得聯(lián)系，或有版權(quán)異議的，請聯(lián)系管理員，我們會立即處理，本站部分文字與圖片資源來自于網(wǎng)絡(luò)，轉(zhuǎn)載是出于傳遞更多信息之目的,若有來源標(biāo)注錯誤或侵犯了您的合法權(quán)益，請立即通知我們(管理員郵箱：douchuanxin@foxmail.com)，情況屬實，我們會第一時間予以刪除，并同時向您表示歉意,謝謝!

上一篇: 進(jìn)擊的劉恒從弱小到強(qiáng)大，從代王到長安···

下一篇: 秦始皇消滅六國后，六國的亡國之君都是···