井岡山精神丨海歸講解員的紅色基因：接力館長祖父，傳承歷史背后的溫情故事

井岡山上多英豪。山林掩映的民居，隨處可見大門上張貼著“紅軍后代”“烈士家屬”，此間的每寸土壤都浸透著紅色基因。

1989年生于井岡山的毛浩夫，也有著與生俱來的紅色基因。他的先輩中有人為革命流血犧牲，祖父毛秉華是原井岡山革命博物館館長、“井岡山精神第一宣講人”，父親毛汝亭則在江西省委黨史研究室工作了大半輩子。

▲毛浩夫講解井岡山精神

27歲那年，受到祖父事跡的感召，毛浩夫做了人生最重要的一個決定：回到井岡山，做一名紅色講解員。這名曾留學英國、學習金融的“80”后小伙，放棄了所學專業(yè)和大城市的高薪工作，接過祖父手中那根傳承井岡山精神的接力棒，也找到了自己的畢生使命。

在井岡山工作四年多，如今的毛浩夫能像祖父當年那般，對井岡山的黨史、精神內(nèi)涵如數(shù)家珍，也熟知每一件革命文物背后的故事，成為了井岡山精神的“活字典”。

一封家書

兩年多前的2018年7月23日，毛秉華去世了，享年90歲。提起祖父，毛浩夫帶著一絲心痛道：“爺爺當初是希望能活到今年，親眼見證中國共產(chǎn)黨建黨100周年的盛典?！?/p>

▲井岡山革命博物館

毛秉華曾經(jīng)擔任井岡山革命博物館館長。從上世紀60年代開始直到逝世前，毛秉華五十年如一日，他宣講井岡山精神幾萬場次，聽眾超過220萬人。去世后，他被中央授予“最美奮斗者”榮譽稱號。

毛秉華的事跡材料中如此寫到：從偉岸倜儻的壯漢“講”成了風霜滿面的老者，成為當之無愧的“井岡山精神第一宣講人”……退休后，毛秉華同志本可以輕松地在家頤養(yǎng)天年，同兒孫們共享天倫之樂，但由于長期在井岡山精神宣講的工作崗位上形成的生活習慣和工作習慣，他仍四處奔走，獨自跑江西、湖南、湖北等地，找老紅軍和紅軍親屬采訪、收集文物，整理大量第一手資料。

毛浩夫的父親毛汝亭則長期在江西省委黨史研究室工作。對毛浩夫而言，生于紅色沃土井岡山，又有著如此深厚的“家學淵源”，紅色的種子自然是早早種在了心底。

“我小時候，祖父、父親在家里反而很少和我聊他們的工作?！泵品蛘f，盡管從小就聽著紅軍英雄的事跡長大，對那些流傳甚廣的故事耳熟能詳，但對于井岡山的諸多歷史細節(jié)、對其精神內(nèi)核，卻缺乏更深的認知。

▲毛浩夫在井岡山毛澤東故居做宣講

27歲之前，毛浩夫沒想過自己有一天會成為井岡山上的一名講解員。他本科在上海求學，后又前往英國赫爾大學金融系攻讀碩士，畢業(yè)后回到江西省會南昌，從事金融相關(guān)的工作。

毛浩夫萌生回井岡山做講解員的想法，始于2016年夏天。那年夏天，毛浩夫回到家鄉(xiāng)照顧生病的祖父，也有機會與祖父有更多的接觸。已經(jīng)80多歲的祖父仍然會上井岡山去宣講，毛浩夫也因此聆聽了祖父的“第一堂課”。

在那堂課上，祖父講了什么內(nèi)容，毛浩夫已記不大清；最觸動他的，倒是主持人對祖父的介紹：“毛老這一輩子為井岡山紅色工程事業(yè)、教育事業(yè)籌集了社會資金1100萬元?！?/p>

“原來爺爺默默做了這么多事情?！泵品蛘f，以前他只知道祖父、父親都被中央領(lǐng)導親自接見過，但為什么會被接見，他卻不知道，“因為他們的職務并不高”；主持人的寥寥數(shù)語，讓他一下子全明白了，原來在井岡山工作是如此有意義的事情。

▲毛浩夫

2017年初，抱著“試試看”的心態(tài)，毛浩夫辭去了原來的工作，回到井岡山，成為了江西干部學院的一名現(xiàn)場教學講師。

毛秉華很是興奮，給孫兒寫了一封家書：“浩夫：您愿意回井岡山來同爸爸、爺爺一道學習宣講井岡山精神，傳播紅色基因，我非常高興，這是很有意義的事情……”

毛浩夫說，在信中，祖父用“您”來稱呼他，“在爺爺眼里，關(guān)于井岡山的事，都是最神圣的。爺爺生前一定是充滿著欣慰，寫下了這樣的文字?！?/p>

遺憾的是，2018年，毛秉華因病逝世。悲痛之余，毛浩夫接過祖父肩上的擔子，原本“只是想試一試，也沒想過會干多久”的毛浩夫，在井岡山一待就是四年多。

毛浩夫說，他要接力祖父，守望井岡山精神，“希望通過自己的努力、對這份事業(yè)的熱愛，更加投入去講好紅色故事，讓紅色基因代代相傳，革命事業(yè)后繼有人。”

一張賀卡

毛浩夫提到，在如今的井岡山，還有一些與他同齡且具高學歷的講解員，正如當年革命時期的井岡山上，除了工人、農(nóng)民，也有眾多高知識分子。

中國井岡山干部學院教授孫偉撰文道，井岡山斗爭時期，還有著一大批留學生、大學生、師范生，以及許多豪門子弟，“他們之所以在井岡山堅持戰(zhàn)斗，其中一個重要的原因就是他們心中始終懷揣著改變國家和民族命運的崇高理想?？梢姡瑘远ú灰频睦硐胄拍钍蔷畬骄竦撵`魂。”

▲陳毅安烈士寫給未婚妻的賀卡

井岡山革命博物館收藏著大量革命文物，令毛浩夫印象最為深刻的，是1922年陳毅安烈士寫給未婚妻李志強的一張新年賀卡：

“May happiness be with you throughout the New Year?！?/p>

▲毛浩夫介紹英文賀年卡

賀卡上的英文祝福語以花體書法寫就，毛浩夫說，“這封英文情書，讓我眼前一亮?！蹦菚r候，毛浩夫剛回井岡山不久，他對陳毅安烈士的了解，還停留在“紅軍的一員虎將”，但這份英文賀卡，卻令他看到陳毅安烈士“摩登、浪漫”的一面。

博物館中還珍藏著陳毅安烈士1927年上井岡山時寫給未婚妻的另一封信：“好久沒有同你通信了，不知近況若何了？掛念得很！……我天天跑路，錢也沒有用，衣也沒有穿，但是精神非常愉快，較之從前優(yōu)美生活的時代好多了。因為是自由的，絕不受任何壓迫?！?/p>

▲陳毅安與愛人情書

泛黃的紙張中自有那代人的深情，穿透歲月仍舊閃亮。革命文物背后的故事，不斷刷新著毛浩夫?qū)畬綒v史、精神的認知。說起這些炮火轟鳴的戰(zhàn)場上寫下的情書，毛浩夫說，戰(zhàn)士們的心，也有一處最柔軟的地方留給愛人。

這也讓毛浩夫意識到，在井岡山做一名講解員，絕非簡單、生硬地陳述歷史，而是要還原歷史背后的人性和溫情。

那張英文賀卡，還令毛浩夫感受到，陳毅安烈士是一位受過高等教育的知識分子。身為“海歸”的他從這張賀卡出發(fā)，去了解當年的歷史，方知早在90年前的井岡山，“海歸”已不稀罕，除了曾留學海外的黨和紅軍領(lǐng)導骨干，還有不少國內(nèi)名牌大學的學生來到這里鬧革命。

▲陳毅安與愛人

其中，熟習英文的陳毅安，出生于湖南湘陰一個鄉(xiāng)村教師家庭，1920年考入湖南省立甲種工業(yè)學校，1926年，考入黃埔軍校第四期學習。陳毅安參加了秋收起義，后隨部到井岡山，任工農(nóng)革命軍第1師1團連長、營長，參加創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地的斗爭。1930年，陳毅安壯烈犧牲，年僅25歲。

“這樣一位受過良好教育的知識分子，他自己是有選擇權(quán)的。哪怕在當時，他也可以去上海之類的大城市，但他卻選擇了上井岡山、鬧革命?！边@令毛浩夫頗為觸動，“當時的井岡山什么條件呢？人口不滿兩千，產(chǎn)谷不滿萬擔?！?/p>

毛浩夫說，陳毅安烈士當年能夠放棄那么多，選擇井岡山，“這對于當下的年輕人，也是有借鑒意義的。現(xiàn)代人天天說‘選擇權(quán)’，陳毅安烈士的選擇，讓我們看到了90多年前的年輕人的一種擔當?！?/p>

▲井岡山

對歷史了解愈深，帶來的震撼亦愈多。毛浩夫說，在井岡山的時間越久，便越堅定了他留在井岡山、傳承紅色文化的信念，而他也收獲了越來越多的信仰和熱愛。

“正如爺爺寫給我的信中說的那樣：宣傳別人與改造自己相結(jié)合……改造自己的世界觀，對井岡山精神做到真學、真信、真用。這是一輩子的事情?！泵品蛘f。

一張照片

“爺爺一輩子都在守望井岡山精神，告慰他最好的方式，就是讓井岡山精神的火種生生不息?！比缃竦拿品颍恰懊A工作室”的負責人，在他看來，需要創(chuàng)新講解形式，用更易于年輕人接受的方式，來傳播井岡山的紅色歷史和精神。

例如，在展示形式方面，老一輩講解員多使用授課式、講座式的方法進行一對多的講演，而現(xiàn)在的講解員多使用體驗教學、現(xiàn)場教學、互動教學、訪談教學或情景演出的方式，結(jié)合多樣化教學手段和多媒體技術(shù)的運用，帶領(lǐng)學員穿越時空、感受歷史，從而對井岡山的紅色歷史有更深入的了解。

▲井岡山革命博物館

“學員們來到井岡山聽文物背后的故事時，確實會感動，但這種情感很容易在離開之后被淡化。所以在內(nèi)容傳遞方面，我們需要有更多現(xiàn)實的思考。”毛浩夫介紹，于是實施“互聯(lián)網(wǎng)+”計劃成為了新一代宣講的必選項，例如，制作短視頻、進行新媒體平臺推廣、打造井岡山虛擬紅色人物IP來講述紅色故事等。

講解形式不斷推陳出新的同時，令他不斷思考和學習的，還有包括祖父毛秉華在內(nèi)老一輩講解員為了傳承紅色文化、用雙腳丈量歷史的事跡。

▲井岡山勝利的號角

毛浩夫說，他到井岡山做講解員后，為了讓他更深入地了解井岡山當?shù)氐膶嶋H，祖父在生命最后的歲月里，經(jīng)常帶著他去井岡山各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行調(diào)研，讓他更加深入地了解紅色故事、領(lǐng)悟井岡山精神，祖父將孫兒當成自己的接班人，“那段時間，爺爺常說，時不我待?！?/p>

毛秉華給毛浩夫講過“一張照片”的故事。

毛浩夫說，上世紀80年代末，祖父到北京拜訪了開國上將李聚奎，“那次拜訪時，李聚奎將軍對爺爺說，當年，彭德懷元帥一直記掛著一個人，就是井岡山斗爭時期犧牲的賀國中烈士，希望能夠找到一張賀國中烈士的照片，留存于世。李聚奎將軍沒有完成這件事，他希望我也要能夠跑一趟，找到賀國中烈士的照片。”

▲井岡山眾烈士

賀國中曾與彭德懷等同志一起發(fā)動武裝起義，組成中國工農(nóng)紅軍第五軍，任紅五軍軍黨委委員兼第十三師第七團黨代表，是紅五軍重要的指揮員之一。1928年11月，賀國中隨彭德懷等率紅五軍主力在井岡山與毛澤東、朱德領(lǐng)導的紅四軍勝利會師。1929年，賀國中壯烈犧牲，年僅23歲。

毛秉華接受了李聚奎將軍的委托。他跑到了賀國中烈士湖南老家，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于找到了烈士遺孤賀松云。表明來意后，賀松云從家里閣樓的墻縫中取出一只木盒；翻開油布，他將一張早已褪色、但圖像依舊清晰的照片遞給了毛秉華。

那是一張攝于1926年的老照片，照片中的人，正是黃埔軍校時期的賀國中。

毛秉華將照片帶到北京。此時，年老的李聚奎將軍住進了醫(yī)院，病床上的李聚奎將軍雙手抱著照片，沉默了許久，問毛秉華：“賀國中還有沒有后代啊？”當?shù)弥R國中烈士的兒子賀松云是林場退休工人、孫子賀兆恒是煤礦勞動模范，曾孫賀燦是三好學生時，李聚奎激動得熱淚盈眶：“后繼有人啦，后繼有人！”

如今，賀國中烈士的照片就陳列在井岡山博物館；毛浩夫也一遍遍向媒體、訪客、學員講述這個從祖父那里聽來的故事，在他看來，這就是一種傳承。

▲毛浩夫在博物館講解

“每一件革命文物，背后都有一個感人的故事?！泵品蛘f，很多珍貴的革命文物從表面上看，可能就只是一張照片、一個背包，保護革命文物的同時，更重要的是守護文物背后的故事。

目前，毛浩夫負責的“毛秉華工作室”正在研發(fā)一堂名叫“舊物初心”的新課程，旨在將革命文物引入室內(nèi)教學，讓學員聆聽文物背后的故事，“我們希望通過革命文物，提供一個以小見大的窗口，讓現(xiàn)在的人們感受到90多年前共產(chǎn)黨人的初心。”

紅星新聞記者 王劍強 繆睿哲 發(fā)自江西

編輯 郭宇

（下載紅星新聞，報料有獎?。?/p>

游記 || 井岡山紅色走讀記

游記編輯：? ?雁南征

推薦語：踏尋先輩足跡，傳承紅色精神，作者記錄了一次感悟頗深的紅色之旅。觀巍巍井岡山，聆聽感人紅軍故事，回顧歷史、牢記歷史、感悟歷史，對比往昔崢嶸歲月和今日和平盛世，讓人感慨萬千，更加堅定理想信念。

井岡山是信仰圣地，是精神家園，是革命的搖籃，是令我心馳神往的地方。

久有凌云志，重上井岡山。千里來尋故地，舊貌換新顏。到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。過了黃洋界，險處不須看。風雷動，旌旗奮，是人寰。三十八年過去，彈指一揮間?？缮暇盘鞌堅?，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。世上無難事，只要肯登攀。

? ? ? ——水調(diào)歌頭·《重上井岡山》

到達井岡山景區(qū)，已過正午。沿著蜿蜒曲折的盤山公路，撲面而來的都是“萬山紅遍，重上井岡“的旅游紅博會宣傳廣告語，“嶺上開遍喲映山紅……”“紅米飯，那個南瓜湯喲咳啰咳…毛委員和我們在一起啰咳啰咳……”紅色歌曲在井岡山茨萍村的上空響起，久久回蕩。

來井岡山，是緣于縣局舉辦的“踏尋先輩足跡，傳承紅色基因”黨史學習教育紅色走讀培訓活動。中午稍作休整，就參加開班儀式和江西干部學院黨建教學研究中心主任賴宏教授《井岡山斗爭和井岡山精神》黨史教育課，賴教授結(jié)合時代的特征，以及公安心向黨、護航新征程的特殊性質(zhì)，深入淺出的講解，語言風趣幽默。兩個小時的課程，學員們認真聆聽，意猶未盡，對井岡山精神有了新的認識和深刻理解。

天公不作美，陰冷的秋風夾著綿綿細雨，山上的氣溫似乎比家鄉(xiāng)要低了許多。次日上午室內(nèi)激情四射、斗志昂揚的紅色團建活動結(jié)來后，我們冒雨瞻仰井岡山烈士陵園，站在郁郁蔥蔥的井岡翠竹包裹著這座浸染了無數(shù)烈士鮮血的井岡山烈士陵園前，聆聽講解員的感人紅軍故事，我潸然淚下、感慨萬千。

井岡山長眠的這些紅軍戰(zhàn)士，在異常艱苦的戰(zhàn)爭條件下，只因他們有堅定的理想信念，始終相信我們的黨，相信黨能給他們帶來幸福美好的生活，只有跟隨黨就能實現(xiàn)遠大的革命理想，才能最終迎來了革命的勝利和全中國的解放！

井岡山啊，你是信念燈塔，八角樓微弱的燈光，照亮了無數(shù)革命先輩砥礪前行的道路。你是紅色圣地，無論從哪個角度讀你，處處可見紅色的印跡，軍旗、紅星、火炬與系著紅絲帶的勝利號角。

沿著石階緩步而行，一路欣賞重要歷史人物、古今文人墨客的石刻碑林，聆聽戰(zhàn)爭歲月與和平年代的傳奇故事，不知不覺到達井岡山最高峰，濃濃云霧不斷升騰翻涌，如臨云海仙境。遠處山峰上的酒店、民宿、亭臺樓舍，時隱時現(xiàn)，就像神話故事里的天上宮殿。翠竹蒼松，青山低垂，云如墨天哭泣，給矗立峰頂?shù)木畬礁锩沂考o念碑增添了幾分神秘和莊嚴肅穆！

“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天?！泵瘑T等老一輩革命家在這里創(chuàng)建了中國革命第一塊紅色根據(jù)地，開辟了“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的革命道路，孕育了歷久彌新的井岡山精神。

”一炮定乾坤”的黃洋界因《西江月?井岡山》而威名大震，是游客必到之處。從烈士陵園乘車約30分鐘的路程，本想體驗一次重走紅軍路，沿毛委員和朱老總的挑糧小道攀登黃洋界主峰，無奈雨越下越大，出于安全考慮，我們沿青石板臺階筆直上陡坡，只覺得腳步越來越沉重，一百多個臺階走完，已是氣喘吁吁，上氣不接下氣，此時真切感受到在當年艱苦到極點的環(huán)境下紅軍戰(zhàn)士、共產(chǎn)黨人的那種堅定的信念、不屈的意志和不斷創(chuàng)新的精神，一個百年大黨，正是因為這些熠熠生輝的精神豐碑，才能在干錘百煉之后依然朝氣蓬勃，讓我們回望青史問初心，傳承精神再出發(fā)。

山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動。早已森嚴壁壘，更加眾志成城。黃洋界上炮聲隆，報道敵軍宵遁。

? ? ? ? ? ? ? ? ———西江月?井岡山

黃洋界哨口是井岡山五大哨口中最著名哨口，連接湘贛邊界，海拔1343米，居高臨下，扼居山口，地勢極其險要，著名的“黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)”在此打響，紅軍以不到1個營的兵力打退了敵軍4個團的瘋狂進攻，取得以少勝多、以弱勝強的首個驕人戰(zhàn)績。

從軍十六載的我，從一名解放軍戰(zhàn)士成長為共和國軍官，轉(zhuǎn)業(yè)后橄欖綠變成了藏青藍。站在黃洋界炮臺遺址，撫摸著銹跡斑斑的迫擊炮，向遠處眺望，峰巒疊嶂，群峰含黛，煙雨迷蒙，云霧繚繞，分不清是霧是雨還是云，叢林中似乎有千軍萬馬，硝煙彌漫，穿越時空，那段戰(zhàn)斗歷史仿佛變成一段段影片在我腦海中反復播放。黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利，保住了我黨領(lǐng)導創(chuàng)造的第一個農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山根據(jù)地，“星星之火，可以燎原”，它保住了紅色的革命火種，使其燃遍閩西贛南，燎遍神州大地。

短暫的紅色走讀培訓在美女講解員催人淚下的《紅色氣質(zhì)》影視訪談教學中結(jié)束了，賀子珍、康克清、彭儒、伍若蘭，一個個耳熟能詳、鮮活生動的女紅軍形象栩栩如生地呈現(xiàn)在我們眼前，她們是一個女人，更是一位英勇無畏的紅軍女戰(zhàn)士。“今天，我們站在這里，不可能是這段歷史的見證者和參與者，但是我們可以是歷史的聆聽者和感悟者。”新時代青年要傳承好紅色基因，接好“紅色氣質(zhì)”的接力棒，用心用情多為人民群眾辦實事、辦好事，快樂地奉獻自己的青春和力量，為警徽增光，為警旗添彩。

追尋歷史，是一次面向未來的重溫；回望歷史，是擁抱未來應有的姿態(tài)。今天就要離開這座光榮的山，告別這塊紅色的革命熱土，我們還沒有真正讀夠井岡精神的紅，看夠井岡翠竹的綠。期待有朝一日我們還能重走井岡、再讀井岡！

紅色走讀記

關(guān)于小學生傳承紅色基因的簡短內(nèi)容是什么

1、紅色基因的內(nèi)容是紅色，象征光明，凝聚力量，引領(lǐng)未來。
2、瑞金、井岡山、遵義、延源安、西柏坡，無一例外地因為“紅色”而典藏了歷史。
3、“紅色基因”是中國共產(chǎn)黨人的精神內(nèi)核。是中華民族的精神紐帶，孕育了永放光芒的抗洪搶險精神、抗震救災精神、北京奧運精神、載人航天精神。
4、吃苦耐勞、勇往直前、永不服輸、敢于勝利、愛黨愛軍。
介紹
“紅色基因”孕育了永放光芒的抗洪搶險精神、抗震救災精神、北京奧運精神、載人航天精神，鼓舞著一代又一代中華兒女為了中華民族的偉大復興而堅強自立、堅持夢想、勇往直前。
面對敵對勢力的阻撓詆毀，面對自然災害的洶涌來襲，我們不動搖、不懈怠、不折騰，用勤勞和智慧、用堅定與執(zhí)著，寫下了令世人驚嘆的“中國故事”。

“學習歷史知識，傳承紅色基因”為主題5到7分鐘演講稿怎么寫？

親愛的各位XXX們:

大家晚上好~

我是來自XX的XXX

我今天演講的題目是“兩學一做之黨員在身邊”。

沐浴在祖國溫暖的光輝下，一批批優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨員以身作則，默默將愛黨敬業(yè)的品質(zhì)傳承，不斷向我們揭示∶沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國！他們之中，有拳拳報國的科技工作者、有身殘志堅的大愛母親；有夙夜在公的人民公仆，也有犧牲在抗洪一線的消防戰(zhàn)士，更有志愿服務基層的青年才子！

譬如我們的xxx副校長，他是我校的黨委委員。作為科學家：他實事求是，容不得半點虛假。作為共產(chǎn)黨員，他說:我有責任有義務為黨和人民多做點有益的事。在紅色土地上出生、成長的xxx副校長血脈里流淌著紅色的基因。xxx副校長說，紅色革命精神與科學精神有著相通之處，他在科研工作上的成功也源于紅色精神的激勵。

xxx副校長曾親自赴中國井岡山干部學院學習，深入了解和學習井岡山精神。他說‘堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利’的井岡山革命精神與科學精神有驚人的相似之處。

科研的道路充滿艱難險阻，而xxx副校長卻甘之如飴，一往無前，并且取得了巨大的成績。他說，“我是農(nóng)家子弟，家境貧寒，在黨和人民的幫助下我才上了大學。沒有黨的教育，沒有黨的支持，就沒有我的今天。作為一名共產(chǎn)黨員，我有責任有義務為黨和人民多做點有益的事?！?/p>

同時，也有許許多多和我們一樣的x大學子，在校園里，堅持著他們心中的黨員夢，并且也涌現(xiàn)很多的優(yōu)秀黨員?？?，在一場場入黨教育宣講會上，同學們認真聽講的臉龐;看，一份份入黨申請書上同學們娟秀認真的字跡;國旗下，我們用一聲聲鏗鏘有力的宣言證明著，我們熱愛黨，我們擁護黨！……這些就是我們在愛黨擁黨道路是上前行的印記啊！

黨員在身邊，不僅僅是指讓人尊敬的老師，也不止于已經(jīng)成為黨員的優(yōu)秀同學，更是指默默存黨于心的你、我、他！

青年學生應當有理想、有抱負、有朝氣。在“兩學一做”的過程中，每一位黨員、預備黨員、入黨積極分子、團員和群眾都應該利用這個機會檢視自己過往的言行，嚴格按照黨中央的要求和黨章的規(guī)定要求自己。在平時的學習工作中，抱著一顆赤誠的心為人民服務。只有這樣，我們才能為實現(xiàn)中華民族的偉大復興添磚加瓦，將個人的命運與祖國的興旺發(fā)達聯(lián)系起來，與黨的事業(yè)聯(lián)系起來，不虛度自己的青春！

我的演講到此完畢，謝謝大家！

紅色基因傳承教育活動學習心得體會

紅色基因是中國共產(chǎn)黨人的精神內(nèi)核，是中華民族的精神紐帶，鼓舞著一代又一代中華兒女為了中華民族的偉大復興而堅強自立、堅持夢想、勇往直前。下面是我為大家整理的關(guān)于紅色基因傳承教育活動 學習心得 體會，希望對您有所幫助!

紅色基因傳承教育活動學習心得體會1

山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈;路不在長，有故事才能讓人銘記。挑糧小道就是這樣一條路。

在中國共產(chǎn)黨剛拿起槍的歲月，失敗像是串在捻繩上的佛珠，一個接著一個。

秋收起義失敗后，_率領(lǐng)起義部隊向井岡山挺進。南昌起義軍主力失敗后，朱德、陳毅“拖隊上山”。于是，在1928年4月，以朱毛為首的工農(nóng)革命軍在井岡山會師了。

井岡山位處湘贛兩省的交界，羅霄山脈中段，周圍五百里都是崇山峻嶺，地勢十分險要，易守難攻，從軍事角度來說選擇在井岡山建立根據(jù)地是天才之舉。但困難也是顯而易見的。由于國民黨的嚴密封鎖，井岡山根據(jù)地同山外的國民黨統(tǒng)治區(qū)幾乎斷絕了一切貿(mào)易往來，紅軍會師后，根據(jù)地人數(shù)上萬，但山區(qū)貧瘠產(chǎn)谷不滿萬擔，根據(jù)地軍民生活十分困難，所需要的食鹽、棉花、布匹、藥材以及糧食奇缺，籌款也遇到很多困難。為了解決眼前的吃飯和儲備糧食問題，紅四軍司令部發(fā)起下山挑糧運動。軍長朱德帶頭隨隊去挑糧，一天挑兩次，往返100余華里。我們走的“挑糧小道”就是其中一段。

上山之前我并沒有在思想上給予足夠的重視，現(xiàn)場教學告訴我們從大隴鎮(zhèn)源頭村出發(fā)，全程3.1公里，沒有回頭路，預計一個半小時完成，在黃洋界哨所集合。當時我心想，紅軍當年挑著擔子走三公里確實辛苦，可我兩手空空走上這些路應該不算什么，平時散散步也不止這點距離的。結(jié)果山高路陡，走到半路就汗流浹背、氣喘吁吁了，咬著牙堅持到黃洋界，計步才8000步，但是每一步都必須走得用力和堅實，所以運動量真的很大，讓我瞬間理解了_詩云“過了黃洋界，險處不須看”的內(nèi)涵。

站在黃洋界哨所，山風習習，薄霧初散，想象當年紅軍負重奔忙在這條“挑糧小道”上，艱難困苦，朝不保夕，這條路，非超常之毅力和忠誠之信念者不能走完。

以后幾天，隨著對井岡山歷史的深入學習，我愈發(fā)覺得井岡山兩年零四個月的斗爭其實就是圍繞“糧”與“路”開展的。井岡山時期，共產(chǎn)黨所遇到的困難實際也可歸納為“糧不足”與“路難走”的危機。

“糧不足”不僅指戰(zhàn)需供給不足，更是指精神迷茫的危險。當時，井岡山革命斗爭艱苦，根據(jù)地供給困難，殘酷現(xiàn)實侵蝕和削弱著黨員、紅軍的理想信念，即便是鐵血之師也不能免疫畏難與動搖的情緒，有的人開小差，有的人悲觀失望，有的人叛變投敵，甚至高級將領(lǐng)林彪也提出了“紅旗到底還能打多久”的疑問。右傾悲觀主義烏云密布，比“南瓜湯、苦野菜”更能削弱軍隊的戰(zhàn)斗力。

“路難走”，這不僅體現(xiàn)在部隊轉(zhuǎn)移征戰(zhàn)中山路崎嶇，同時，也是中國紅色革命之路并不明朗的真實寫照。當時照搬俄國十月革命的做法，學習蘇聯(lián)以城市為中心的革命道路越來越走不通，南昌起義、廣州起義、秋收起義接連失敗，紅色革命“路在何方”成為繞不開的問題。

以_為代表的中共領(lǐng)導人，智慧的、獨創(chuàng)性的回答了這些問題，為中國革命篳路藍縷，以啟山林。

紅色基因傳承教育活動學習心得體會2

如何傳承紅色基因，我有以下兩點思考：

革命先烈流血犧牲到底為了什么?

小時候，我們都讀過或看過《紅巖》、《鐵道游擊隊》、《洪湖赤衛(wèi)隊》等系列革命影片和小說，對革命英雄是無限敬仰，知道我們的幸福生活是先烈們用鮮血和生命換來的。然而今天的一些影視劇徹底顛覆了我們的傳統(tǒng)看法。學校的教材里也慢慢淡化了這方面的教育，一些不明真相的群眾常因觀點不同而爭吵的幾欲撕裂。僅僅六十多年，革命事業(yè)的繼承者就丟掉了先烈們?yōu)橹畩^斗的革命理想;就丟掉了先烈們光榮的靈位;就給了先烈們這樣惡毒的誹謗。我們不應該反思一下嗎?反思這些先烈們拋頭顱灑熱血到底為了什么?難道是他們自己的生活過不下去了，為了自己能過上好日子而干革命的嗎?如果是為了自己，他們用的著為了革命而放棄家庭;為了革命而放棄財產(chǎn);為了革命而放棄愛情;為了革命而放棄自己的生命。是什么力量使周文雍和陳鐵軍面帶微笑走向刑場;是什么力量使江竹筠能在敵人用竹簽敲進十根手指時依然堅毅如鐵;是什么力量使盧德銘將軍在戰(zhàn)斗最危急關(guān)頭帶領(lǐng)戰(zhàn)士沖上去掩護大部隊轉(zhuǎn)移。革命先烈之所以能做到這些是因為他們的理想是要讓全中國人民都能過上沒有壓迫、沒有剝削、人人平等自由的新生活。讓人人有飯吃、有衣穿、有房住、有學上;社會不再有貴賤之分、不再有貧富之別。我想這就是革命先烈不怕流血犧牲的初衷，也是我們今天黨員干部們要傳承的紅色基因之所在。

共產(chǎn)黨人的初心使命是什么?

不忘初心、方得始終，在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上，_指出“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產(chǎn)黨人前仆后繼英勇奮斗的根本動力”。_的話高度概括了共產(chǎn)黨人的初心使命是什么，紅色基因是什么。這個初心使命在革命年代有多少共產(chǎn)黨人為之付出了年輕的生命;在新時代，我們更應該傳承好始終保持執(zhí)政為民的初心，勇于自我革命的恒心和奪取偉大勝利的信心。

紅色基因傳承教育活動學習心得體會3

中華優(yōu)秀傳統(tǒng) 文化 是我們這個國家和民族的根與魂，紅色是中華人民共和國的底色，紅色文化則是當代中國文化的價值核心和精神主體。紅色文化主要由革命文化和社會主義先進文化構(gòu)成。中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導中國革命的偉大斗爭中凝聚積累形成了革命文化。新中國成立后的社會主義建設(shè)和改革開放新時期，黨又領(lǐng)導人民在繼承和弘揚革命文化的基礎(chǔ)上形成了充滿活力且與時俱進的社會主義先進文化，不斷豐富并發(fā)展了紅色文化的內(nèi)涵。這些寶貴的文化資源若能很好地加以開發(fā)利用，將會使其在統(tǒng)一戰(zhàn)線思想宣傳工作更大限度地發(fā)揮以文化人、立德樹人的積極作用，從而聚人心，成合力，實現(xiàn)最廣泛的團結(jié)。

當前，國內(nèi)外政治經(jīng)濟形勢發(fā)生重大變化，社會結(jié)構(gòu)急劇轉(zhuǎn)型，社會階層不斷分化，多元思想意識并存，人們的思想隨之發(fā)生了很大變化，一部分人的政治思想水平出現(xiàn)滑坡，就連一些黨員同志的理想信念也發(fā)生動搖，社會主義核心價值觀受到?jīng)_擊，價值觀念開始偏離主流意識，如此現(xiàn)實背景下，統(tǒng)一戰(zhàn)線宣傳思想工作面臨新挑戰(zhàn)和新任務。又加之，黨和國家對統(tǒng)一戰(zhàn)線思想宣傳工作提出了比以往更高的要求,對統(tǒng)一戰(zhàn)線思想宣傳予以更大的期望，因此，必須在內(nèi)容、載體乃至方式等方面有新的探索和突破才能更好地做好此項極為重要的工作。當?shù)丶t色文化正是一個可供利用且鮮活生動的珍貴素材。因為紅色文化包含著革命先輩的崇高理想、革命智慧，承載中國共產(chǎn)黨為民宗旨、黨性觀念和優(yōu)良作風的正能量，對正確價值觀的形成具有鮮明的導向作用。

在統(tǒng)一戰(zhàn)線宣傳思想中融入紅色文化，能使廣大黨外人士受到熏陶，引領(lǐng)他們提高思想政治素養(yǎng)，塑造高尚思想品德，樹立崇高的人生觀、世界觀和價值觀。這不僅有效地發(fā)揮出紅色文化在新時期統(tǒng)一戰(zhàn)線工作中應有的時代價值，而且還不失為創(chuàng)新傳承紅色文化的一種方式。更重要的是，既實現(xiàn)了在黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作中堅持正確的政治方向，提高了政治站位，同時又體現(xiàn)出紅色基因與統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的深度契合。

紅色基因傳承教育活動學習心得體會4

富平縣地處陜甘寧革命老區(qū)東南部，賀龍、習仲勛等老一輩無產(chǎn)階級革命領(lǐng)導人都在富平工作過。去年3月，按照福州市委安排，我到富平縣掛職鍛煉。掛職期間，我堅持把老區(qū)精神作為提升素養(yǎng)、推動工作、服務發(fā)展的精神支撐和動力源泉，大力傳承紅色基因，積極推動兩地全方位、寬領(lǐng)域、深層次交流合作。

學習老區(qū)精神，需練非凡之才。我多次深入陜西省愛國主義教育基地參觀學習，精研細讀《習仲勛傳》等文史資料，黨性得到極大鍛煉;多次赴西安高新區(qū)、西咸新區(qū)、渭南高新區(qū)以及華陰、合陽、大荔等地考察工作，虛心學習陜西發(fā)展經(jīng)驗。今后，我們要主動接受紅色革命傳統(tǒng)教育，積極踐行“三嚴三實”，堅持愛讀書、讀好書、善讀書，努力使自己成為行家里手，塑造福州干部為民務實清廉形象。

學習老區(qū)精神，要筑合作之基。閩侯富平1992年締結(jié)為友好縣，掛職期間，我推動成立“閩侯富平戰(zhàn)略合作領(lǐng)導小組”，簽訂《閩侯富平全面緊密合作框架協(xié)議》，開展閩侯富平黨政代表團互訪活動，促進兩地縣委辦、外經(jīng)局、工商聯(lián)、開發(fā)區(qū)等單位建立長期交流合作關(guān)系。今后，我們要主動適應區(qū)域合作新常態(tài)，積極探索兩地交流合作新方法、新舉措、新路徑，努力打造我國東西部縣域合作的典范。

學習老區(qū)精神，應有擔當之為。富平尚屬西部欠發(fā)達縣份，我積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，推動建立陜汽集團、富平新興產(chǎn)業(yè)示范園、福州市青口投資區(qū)三方合作機制;推動成立“閩商長安俱樂部(閩商聯(lián)盟)”，先后組織閩商72批430人次到富平考察，為富平引進閩商項目19個，總投資32.25億元。今后，我們要著重拓展上海、廣東、江蘇、浙江等重點省市及海外閩商資源，持續(xù)引導廣大閩商參與富平新型工業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、文化旅游等領(lǐng)域建設(shè)。

學習老區(qū)精神，當懷為民之心。我協(xié)調(diào)閩侯縣出資2000萬元與富平縣共建“富閩友誼小學”(暫定名)，學校設(shè)置24個教學班，可容納1080名學生，9月即可投入使用;引導閩商捐助230萬元，幫助仲勛學校、東上官元良小學、到賢中心小學3所學校改善辦學條件，幫助375名孤兒、單親、重病等困難學生家庭渡過難關(guān)等。此外，引導東南(福建)汽車工業(yè)有限公司與富平職業(yè)中學開展“訂單培訓”，富平職業(yè)中學每年向東南汽車公司輸送100~200名技術(shù)工人，舉行1~2次人才培養(yǎng)合作交流會;引導永輝超市有限公司到富平收購蘋果6.4萬公斤，促進富平蘋果銷售、果農(nóng)增收。今后，我們要繼續(xù)堅持真情付出，快樂奉獻，以新的更大成績潤澤老區(qū)人民。

紅色基因傳承教育活動學習心得體會5

9月1日至3日，_先后在湖北紅安、麻城和安徽金寨調(diào)研。他說，革命老區(qū)和老區(qū)人民為中國革命勝利作出了重要貢獻，我們要大力弘揚老區(qū)精神、傳承紅色基因，真心向老區(qū)人民學習，不忘初心、繼續(xù)前進，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。

“飲水不忘挖井人”新中國的成立離不開革命老區(qū)人民的艱苦奮斗，他們?yōu)橹袊锩鼊倮鞒隽瞬豢赡绲呢暙I。我們要大力弘揚老區(qū)精神，真心向老區(qū)人民學習，不忘初心、奮力前進;要進一步加強弘揚革命老區(qū)優(yōu)良傳統(tǒng)，高舉旗幟、堅定信念、牢記宗旨、不辱使命;黨員干部要發(fā)揮模范帶頭作用，適應新形勢，增強新本領(lǐng)，樹立新作風，為實現(xiàn)全面建成小康社會貢獻自己的力量。

革命老區(qū)的革命史是一筆豐富的精神財富，我們要大力弘揚和傳承。革命歷史紀念館收藏了大量的史料，非常有教育意義，彌足珍貴，要善加保護，把革命歷史紀念館打造成紅色革命教育基地;要在黨費中擠出一部分資金，專項扶持革命老區(qū)的紀念館建設(shè)項目;要完善展館的布局，向具有豐富經(jīng)驗的展館借鑒、學習，使展館的內(nèi)容更具教育性、可接受性;要充實展館內(nèi)容，邀請_專家進一步拓展革命事跡，形成各個革命根據(jù)地之間交相呼應的革命文化;要進一步宣傳革命老區(qū)精神，拍攝革命教育宣傳片，采用設(shè)置投影儀播放、分發(fā)碟片等形式，讓更多的黨員群眾了解、接受革命老區(qū)文化。

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