毛澤東如何評(píng)價(jià)《孫子兵法》 曾對(duì)眾人說(shuō)：打仗不能照本本

《孫子兵法》，中國(guó)兵家首屈一指的經(jīng)典，在外國(guó)被翻譯為《The art of war》——戰(zhàn)爭(zhēng)的藝術(shù)，由此可見(jiàn)《孫子兵法》獲得了中外一致認(rèn)可。

毛澤東作為新中國(guó)的奠基人，人民軍隊(duì)的決策者和指揮者，公認(rèn)的軍事家，他一生跟《孫子兵法》結(jié)緣的地方不少，有些是他個(gè)人對(duì)這本兵書(shū)的看法，也有人用《孫子兵法》質(zhì)疑他的能力。

《孫子兵法》相傳是孫武所著，這位春秋后期的軍事家是齊國(guó)人，后來(lái)由齊入?yún)?，成為吳王闔閭的大將。孫子在史書(shū)上事跡不多，最大的戰(zhàn)績(jī)是柏舉之戰(zhàn)，用三萬(wàn)吳軍大敗二十萬(wàn)楚軍，威震楚國(guó)上下。

毛澤東從小志向遠(yuǎn)大，手不釋卷，早早就看過(guò)《孫子兵法》。在他1913年寫(xiě)的聽(tīng)課筆記《講堂錄》中，很多地方都摘抄有《孫子兵法》中的句子，可見(jiàn)他對(duì)這本兵書(shū)十分欣賞。

毛澤東在跟自己的軍事高參郭化若聊天時(shí)，曾感慨道：

“在幾千年前，中國(guó)就有這樣的兵書(shū)，真是件了不起的事?！?/strong>

郭化若算是毛澤東最信任的軍師之一，黃埔軍校第四期畢業(yè)，后來(lái)去莫斯科炮兵學(xué)校進(jìn)修，1930年到蘇區(qū)擔(dān)任參謀，協(xié)助毛澤東指揮了二次、三次反“圍剿”，長(zhǎng)征后既負(fù)責(zé)當(dāng)參謀，同時(shí)也是主管八路軍教育事業(yè)的干部之一。

郭化若

毛澤東信任郭化若，也喜歡跟他聊天，有時(shí)候兩個(gè)人還會(huì)交換一下對(duì)某些問(wèn)題的看法，關(guān)于《孫子兵法》，毛澤東對(duì)郭化若說(shuō)：

“中國(guó)古代大軍事家孫武子‘知彼知己，百戰(zhàn)不殆’這句話，包括學(xué)習(xí)和使用兩個(gè)階段?！?/strong>

“認(rèn)識(shí)客觀實(shí)際中的發(fā)展規(guī)律，并按照這些規(guī)律去決定自己行動(dòng)克服當(dāng)前敵人；我們不要看輕這句話?！保ǔ鲎浴睹珴蓶|選集》）

郭化若知道毛澤東喜歡《孫子兵法》，立刻著手研究，他計(jì)劃從中提煉一些適應(yīng)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的觀點(diǎn)，拿給毛澤東看，輔佐決策。

其實(shí)在跟郭化若聊《孫子兵法》之前，毛澤東還因《孫子兵法》受過(guò)批評(píng)。很多人都知道毛澤東喜歡《孫子兵法》，這也成了別人刁難他的一個(gè)切入點(diǎn)。

1935年1月，遵義會(huì)議，開(kāi)這個(gè)會(huì)的目的，就是要解決紅軍的軍事決策由誰(shuí)負(fù)責(zé)的問(wèn)題。當(dāng)時(shí)軍事決策由博古和李德負(fù)責(zé)，紅軍總是吃敗仗，大部分人都意識(shí)到博古打仗不行，他才28歲，之前還一直從事的是宣傳工作，對(duì)軍事基本上一竅不通，再讓他指揮下去，紅軍就岌岌可危了。

大伙一致認(rèn)為應(yīng)當(dāng)恢復(fù)毛澤東的指揮權(quán)，就在這個(gè)時(shí)候，護(hù)著博古的凱豐（何克全）站了出來(lái)，他指責(zé)毛澤東：“你懂得什么馬列主義？你頂多是看了些《孫子兵法》?！?/p>

言下之意，毛澤東的軍事戰(zhàn)略不過(guò)是從《孫子兵法》學(xué)來(lái)的，現(xiàn)在不管用了。對(duì)這件事，毛澤東記得很清楚，后來(lái)多次談及：

打仗的事怎能照本本去打，我問(wèn)他《孫子兵法》共有幾篇？第一篇的題目叫什么？他答不上來(lái)。其實(shí)自己也沒(méi)有看過(guò)。從那以后，倒是逼使我再去翻了翻《孫子兵法》。（出自《毛澤東外交選集》）

這段話說(shuō)的很明白，打仗不是照本宣科，即便讀了《孫子兵法》也不能照搬里面的方法，畢竟書(shū)是死的，人是活的。凱豐的問(wèn)句其實(shí)也暴露了他自己的思維短板，他認(rèn)為“讀過(guò)馬列”=“懂得軍事”，這是極度機(jī)械的一種想法。

凱豐這個(gè)人很有原則，雖然遵義會(huì)議上沒(méi)有支持毛澤東，但兩個(gè)月后看到紅軍因毛澤東的指揮而扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，他立刻承認(rèn)錯(cuò)誤，表示毛澤東是對(duì)的。

1939年，抗日進(jìn)入一個(gè)相對(duì)僵持的階段，蔣軍調(diào)轉(zhuǎn)目標(biāo)，開(kāi)始跟八路軍搞摩擦，毛澤東對(duì)此憂心忡忡，要如何改變這個(gè)不利局面，他找來(lái)郭化若問(wèn)計(jì)。

郭化若說(shuō)他在研究《孫子兵法》，毛澤東很高興，從《孫子兵法》中找到“破局”的鑰匙是個(gè)好思路，但是必須去蕪存菁，他對(duì)郭化若說(shuō)：

要精濾《孫子兵法》中卓越的戰(zhàn)略思想，批判地接受其對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)指導(dǎo)的法則，以新的內(nèi)容去充實(shí)……必須深刻地研究孫子所處時(shí)代的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)性質(zhì)、哲學(xué)思想以及包括孫子以前的兵學(xué)思想，然后再對(duì)孫子兵法本身作研究。

毛澤東的意思是，《孫子兵法》里面的指導(dǎo)思想很好，但畢竟已經(jīng)是2000年前的文字了，現(xiàn)在有了新的戰(zhàn)場(chǎng)和新的環(huán)境，就要用新眼光去看文中的思想。比如說(shuō)當(dāng)時(shí)孫子考慮是吳國(guó)怎么打贏楚國(guó)，雖然吳弱楚強(qiáng)，但楚國(guó)內(nèi)部問(wèn)題很大，軍制落后，可以說(shuō)不堪一擊。

現(xiàn)在的情況是日本強(qiáng)中國(guó)弱，日軍相對(duì)于蔣軍更團(tuán)結(jié)，軍事制度和裝備也更先進(jìn)，想要打贏他們必須“避其銳氣，擊其惰歸”“避實(shí)擊虛”“攻其不備”等等。

郭化若本來(lái)就是聰明人，經(jīng)過(guò)毛澤東的一番點(diǎn)撥，立刻知道毛澤東想要看的內(nèi)容，他用了三個(gè)月時(shí)間，寫(xiě)出了四萬(wàn)字的《孫子兵法初探》提綱。

毛澤東連夜看了提綱，覺(jué)得很好，讓他在延安抗日戰(zhàn)爭(zhēng)研究會(huì)上做講演。參加這個(gè)會(huì)的基本上都是高級(jí)指戰(zhàn)員和參謀，郭化若在臺(tái)上講得內(nèi)容，基本上就是毛澤東想讓大家明白的戰(zhàn)略。

演講完了之后，反響很不錯(cuò)，毛澤東又讓郭化若作了整理，刊登在《八路軍軍政雜志》上，給前線的中下層指戰(zhàn)員也看一看。

郭化若翻譯的《孫子兵法》

建國(guó)后，郭化若任南京軍區(qū)第一副司令員，授予中將軍銜。1973年，毛澤東讓郭化若就他關(guān)于《孫子兵法》的研究寫(xiě)一個(gè)“批判吸收性的序言”，然后重新出版，當(dāng)年12月郭化若調(diào)任中國(guó)人民解放軍軍事科學(xué)院擔(dān)任副院長(zhǎng)，帶著《孫子兵法》教書(shū)去了。

從毛澤東一生關(guān)于《孫子兵法》的學(xué)習(xí)、研究來(lái)看，他肯定了《孫子兵法》的價(jià)值，但盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)，他在讀書(shū)時(shí)還做到了篩選、加工和升華，從而讓這本“老兵書(shū)”變成了“新指導(dǎo)”。毛澤東的讀書(shū)觀值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

參考資料：

《毛澤東選集》

《毛澤東外交文選》

《一代儒將郭化若紀(jì)念文集》

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