古人真會玩，用對聯(lián)來吵架

對聯(lián)有什么用？

裝點門面、添點喜慶……

你知道嗎？

對聯(lián)還可以吵架，

下面這些吵架對聯(lián)，

讓人感慨，古人真會玩。

兩豬一槽

晉代有一個讀書人，自恃能詩善文，常出聯(lián)嘲弄人。一日，他與友人正在一起吃飯，看到一位婦女領(lǐng)著兩個小孩從門前走過，便嘲弄道：

一羊引雙羔

那個婦女回瞪了他一眼，正眼答對：

兩豬共一槽

光棍難拿

傳說，從前有一窮書生，娶不起媳婦，一個人過日子，但生性剛烈，好打抱不平，經(jīng)常為受冤屈的百姓寫狀子，為豪紳所痛恨。一次有人誣告窮書生，縣官將其逮捕，出了一個對子，并限定在從一數(shù)到十的時間內(nèi)對出，否則嚴辦?？h官上聯(lián)是：

云鎖高山，哪個尖峰敢出？

話音剛落，窮書生不假思索，隨后對出下聯(lián)：

日穿漏壁，這條光棍難拿！

說完，掉頭就走。縣官瞠目結(jié)舌。

和尚骨與東坡尸

一天傍晚，蘇東坡與好友佛印泛舟江上。忽然，蘇軾用手往左岸一指，又指指佛印，笑而不語。

佛印順勢望去，只見一條黃狗正啃骨頭，頓有所悟，隨手將自己手中寫有蘇東坡詩句的蒲扇拋入水中。兩人四目相對，不禁大笑起來。原來，這是一幅啞聯(lián)，

蘇軾：狗啃河上（和尚）骨

佛?。?strong>水流東陂尸（詩）

竹“短”竹“無”

明代翰林學士謝縉，家貧，居處與曹尚書府第竹園相對，于是在自家大門上書一聯(lián)云：

門對千竿竹

家藏萬卷書

曹尚書見后不愉快，心想：我家的竹園豈能為他人借用，于是名家人把竹子砍去一截。謝縉見了就在對聯(lián)上添了兩個字：

門對千竿竹短

家藏萬卷書長

曹尚書讀后更氣憤，忙命家人把園中竹子全部砍光。謝縉見后，又在對聯(lián)下面各加一字：

門對千竿竹短無

家藏萬卷書長有

曹尚書終于拿他沒辦法了。

畜生出題

解縉為官正直，一些權(quán)貴策劃了一個宴會，想叫解縉當場出丑。會上，有個貴人對解縉說：“老朽有句上聯(lián)，久思無對，不知可否賜教？”這位貴人便把事先準備好的上聯(lián)念了出來：

二猿伐木深山中，小猴子豈敢對鋸（句）？

他剛念完，一群幫手立刻拍案叫絕，借此奚落解縉。沒想到解縉泰然自若，說“恕我冒犯”，接著對出了下聯(lián)：

一馬陷足污泥內(nèi)，老畜生怎能出蹄（題）！

那些權(quán)貴們聽了目瞪口呆，紛紛離席而去。

禍不單行

相傳，東晉大書法家王羲之的字經(jīng)常被人當做墨寶收藏，連他們家門前貼的春聯(lián)也在所難免。

一年過年，他搬入了新居，想到周圍的人并不知道，就興奮地貼出第一幅春聯(lián)：“春雨春風春色；新年新歲新人”誰料剛貼出就不翼而飛。他又貼出第二幅對聯(lián)：“鶯啼北里；燕語南郊?！蓖瑯颖蝗私胰?。王羲之微微一笑，心生一計，又貼出第三幅對聯(lián)：

禍不單行

福無雙至

這次果然沒人揭了。不過，第一天人們經(jīng)過王家的時候，卻看到對聯(lián)被王羲之在天明時續(xù)上了字，變成了：

禍不單行昨夜行

福無雙至今朝至

眾人一看，都頷首稱贊。

早去為好

清朝時，一大官員調(diào)到另一個省當督辦，橫征暴斂，中飽私囊，刮盡民脂民膏。有人撰聯(lián)贈之曰：

早去一天天有眼

再留此地地無皮

女變娘

從前，一位公子讀了幾句書就常常喜歡捉弄別人。一天，他外出游玩，見一少婦在水邊木橋上淘米，便想出一聯(lián)調(diào)戲：

有木便為橋，無木也念喬，去木添個女，添女便為嬌，阿嬌休避我，我最愛阿嬌。

少婦聽后甚覺討厭，稍稍思考，也回敬一聯(lián)：

有米便為糧，無米也念良，去米添個女，添女便為娘，老娘雖愛子，子不孝敬娘。

書生想占便宜，卻被少婦羞辱一頓，自討無趣。

粗毛野獸先生

清代文學家紀曉嵐自幼聰明好學，可他的私塾老師石先生非常古板，紀曉嵐非常反感他。

紀曉嵐喂養(yǎng)了一只家雀。一天，他將喂飽的家雀放進磚墻上挖好的一個洞里，并用磚頭堵上，以防飛走。此事被石先生發(fā)現(xiàn)，他把家雀摔死后仍舊放回墻洞里，用磚頭堵好。并在墻上戲書一聯(lián)：

細羽家禽磚后死

當紀曉嵐發(fā)現(xiàn)后，非常氣憤，看到上聯(lián)，就在墻上寫下了下聯(lián)：

粗毛野獸石先生

石先生看到后非常惱火，責問紀曉嵐不該辱罵老師。紀曉嵐說：“你教我作對子要工整，我這一個字一個字對得不是很恰當嗎？”

書童成老子

從前一個秀才，狂妄自大，盛氣凌人，被稱作狂秀才。一天，狂秀才路過一所學堂門前，看見一群學童在討論問題，就出了一個對子戲弄學童，他裝腔作勢地問：

稻粱菽，麥黍稷，這些雜種，哪個是先生？

這分明是在罵學童，眾學童一時茫然，無言以對。不久一個學童上前，不慌不忙地回答道：

詩書易，禮春秋，許多正經(jīng)，何必問老子！

眾學童聽了，哈哈大笑?？裥悴判呃㈦y當，灰溜溜地走開了。

先生先死

一個老師正在太陽底下抓癢，見學生走過，即出一聯(lián)要學生對：

癢癢抓抓，抓抓癢癢，不癢不抓，不抓不癢，越癢越抓，越抓越癢

學生知道老師是故意出這道難題刁難，一時發(fā)急，說道：“先生，你這不是要急死我嗎？”先生見他對不上來，說：“那你就死吧，你死了我才快活哩。”先生的話剛說完了，就有學生對出了下聯(lián)：

生生死死，死死生生，不生不死，不死不生，先生先死，先死先生

糞也要上稅

郭沫若十四歲離家去樂山讀書，進城時見到守門官吏衙役對老百姓敲詐勒索，挑一擔糞要捐一個銅板。激起了少年心中的憤怒，寫了一副諷刺和揭露兼有的對聯(lián)：

自古未聞糞有稅

而今只有屁無捐

來源于一起學語文

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