“養(yǎng)廢”一個(gè)男孩，有多簡(jiǎn)單 父母只要不停地做這5件事

作者：蓁蓁來(lái)源：蓁蓁心理?yè)狃B(yǎng)（頭條號(hào)）養(yǎng)育孩子不容易，養(yǎng)育男孩尤其難。

?點(diǎn)上方綠標(biāo)可收聽國(guó)學(xué)文化主播朗讀音頻鄰居家曉剛，跟女兒同一個(gè)幼兒園，當(dāng)時(shí)就覺得這個(gè)男孩有點(diǎn)不聽話，沒想到現(xiàn)在3年級(jí)了，都敢跟媽媽大打出手了，誰(shuí)管都不聽。同樣是3年級(jí)的男孩，親戚家的東東每天都被同學(xué)欺負(fù)，不敢反抗，回家就哭，家長(zhǎng)怎么教他打回去，也沒有用。

很多朋友都感嘆：養(yǎng)個(gè)男孩太難了！

要不就是叛逆，要不就是軟弱，怎么就不能像小姑娘那樣省心呢？

確實(shí)，小男孩的成長(zhǎng)有獨(dú)特性，而且作為主要養(yǎng)育人，媽媽們本身就是女性，很難了解男性的思維和他們的感受，就造成了母子之間的迷惑與不解。

在養(yǎng)育男孩的過程中，家長(zhǎng)們務(wù)必要抓住重點(diǎn)，適當(dāng)放手，該嚴(yán)格的時(shí)候，絕不妥協(xié)，該寬松的時(shí)候，要放手讓男孩去嘗試、探索。

這樣才能培養(yǎng)出“頂天立地”的男子漢。

《養(yǎng)育男孩》中說(shuō)：

每個(gè)男孩心里都住著一個(gè)男子漢！

而我們父母要做的，是如何幫助孩子，挖掘潛能，真正成長(zhǎng)為他心目中男子漢的樣子。

養(yǎng)育男孩，父母千萬(wàn)不要做錯(cuò)這5件事，否則孩子要么有暴力傾向，要么膽小懦弱、扛不起事。分享給大家，與君共勉。
01

管得太晚作為男孩的家長(zhǎng)，一定要記得：別舍不得管孩子。

3-6歲，讓男孩看到權(quán)威的力量，規(guī)則的牢不可破，可以為他們建立一個(gè)“遵紀(jì)守法”的為人底線。

一旦錯(cuò)過這個(gè)時(shí)段，孩子的自主意識(shí)漸強(qiáng)，力量也在增長(zhǎng)，就沒人能管得了啦！

前面提到的曉剛就是這樣，稍不順心就對(duì)媽媽動(dòng)手，毫無(wú)親情可言，無(wú)疑是媽媽溺愛造成的，這時(shí)候再想管，就費(fèi)勁了。

李玫瑾教授曾分享過，孩子3-6歲時(shí)，家長(zhǎng)要做好5件事：

克制任性、防止壓抑、學(xué)會(huì)控制、防止自私、經(jīng)歷挫折。

這對(duì)我們家長(zhǎng)是個(gè)很好的提示，家有男孩的家長(zhǎng)，一定要抓住這個(gè)關(guān)鍵期，對(duì)男孩多加關(guān)注。

02

不許他哭很多家長(zhǎng)從小就用“男子漢”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求男孩，不許他們哭，不許他們喊苦喊累。

其實(shí)，男孩子也是人，也有正常的情緒變化，他們應(yīng)該被允許表達(dá)情緒，這樣才不會(huì)過分壓抑，也不會(huì)變得不可理喻。

如果您見到一個(gè)鋼鐵直男，說(shuō)話又臭又硬，直戳對(duì)方傷處，那一定是他小時(shí)候，父母沒有帶他認(rèn)識(shí)情緒，他不懂自己的情緒，也就無(wú)法共情別人的感受。

如果您見到一個(gè)暴躁易怒，或陰郁沉悶的男生，也一定是他們不擁有處理情緒的能力，遇事只能受情緒的支配，自己走不出來(lái)。

不要?jiǎng)儕Z男孩學(xué)習(xí)情緒管理的機(jī)會(huì)，一個(gè)寬和淡定的男人，必須要經(jīng)歷大哭大鬧，勇于說(shuō)出自己感受的過程。

在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)可以教會(huì)他們：

用語(yǔ)句來(lái)表達(dá)自己的感受，學(xué)會(huì)與他人溝通，換位思考，理解他人，同理感受等技能。

這些都是男孩未來(lái)能更幸福的法寶。

03

以暴制暴如果說(shuō)挨打，男孩肯定比女孩挨得多，因?yàn)榇笕撕孟駥?duì)男孩特別下得去手。

其實(shí)，養(yǎng)育男孩最忌諱以暴制暴，因?yàn)樗麄儠?huì)認(rèn)為：解決問題，動(dòng)手最快捷。

總有一天，男孩會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)跟父母一樣高，那時(shí)候誰(shuí)打得過誰(shuí)呢？

而此時(shí)男孩就會(huì)對(duì)親人，揚(yáng)起無(wú)情的拳頭。

家長(zhǎng)要從小就培養(yǎng)孩子，遇事講理的好習(xí)慣。

什么事兒，咱們都可以坐下來(lái)談?wù)?，誰(shuí)理由充分，誰(shuí)站得住理，聽誰(shuí)的。

這樣不但能讓男孩懂得：

武力不能解決一切，也能讓男孩學(xué)會(huì)更多溝通技巧。

經(jīng)常被父母拉著溝通的男孩，明顯思路更清晰，遇事腦子轉(zhuǎn)得更快，也更容易取得他人的好感和信任。

更有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)為令人信賴的男子漢。

04

舍不得用大學(xué)生畢業(yè)不找工作，在家躺平、啃老的新聞，層出不窮。

為啥父母培養(yǎng)了半天，都擠過了高考的獨(dú)木橋了，孩子卻突然就“養(yǎng)廢”了呢？

其實(shí)，我們家長(zhǎng)為了孩子有個(gè)好前途，經(jīng)常會(huì)更重視孩子的學(xué)業(yè)，卻忽略了孩子的“體力勞動(dòng)”。

很多孩子在家就一個(gè)任務(wù)：學(xué)習(xí)。

別的都不用他管，家長(zhǎng)會(huì)做好后勤工作的，只要成績(jī)上去了，就是最大的貢獻(xiàn)。

這真是大錯(cuò)特錯(cuò)了！

這樣養(yǎng)出來(lái)的孩子，極度自私，認(rèn)為成績(jī)就是自己努力來(lái)的，不該誰(shuí)的也不欠誰(shuí)的。

父母親人對(duì)他們來(lái)講幾乎成了陌路。

究其原因，就是從小沒有為家庭付出過一絲一毫。

無(wú)論是男孩，還是男人，責(zé)任感都是安身立命之本，要培養(yǎng)責(zé)任感，父母就不要舍不得用男孩。

從小就要讓他們學(xué)會(huì)自己的事情自己做，然后開始參與家務(wù)勞動(dòng)，如有必要還可以幫助父母工作。

勞動(dòng)，不僅能提升動(dòng)手能力，還能因?yàn)閯?dòng)手能力強(qiáng)，而刺激大腦發(fā)育，令孩子更聰明。

多承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，能提升孩子對(duì)家的歸屬感，培養(yǎng)責(zé)任感，讓他們眼中有別人，胸中有日月。

05

吝嗇夸獎(jiǎng)批評(píng)教育經(jīng)常會(huì)被實(shí)施在男孩身上，而如果一個(gè)男孩，從小到大，沒有自己獨(dú)立做成過一件事，那他無(wú)疑是難以成人的。

他的自我價(jià)值感特別低，不相信自己，認(rèn)為自己干啥啥不行，凡事不想努力，因?yàn)榉凑膊荒艹晒Α?/p>

這樣的男孩，最容易失去學(xué)習(xí)動(dòng)力，破罐子破摔，或是啥都無(wú)所謂，不思進(jìn)取。

因此，男孩的家長(zhǎng)，別吝惜您的夸獎(jiǎng)了。

不但要從小放手讓男孩去獨(dú)立做事情，還要設(shè)置簡(jiǎn)單容易的目標(biāo)，讓他們不斷體會(huì)到成功。

見到孩子做成了，哪怕是一件小事，也要給予他們肯定，或是感謝，讓他們知道自己“成了”，這樣他們才有動(dòng)力去開始下一件事。

從小就充滿成就感的男孩，自我價(jià)值感非常高，當(dāng)遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，他們更傾向于接受挑戰(zhàn)，并想方設(shè)法去完成任務(wù)，從而得到更多的成就感。▽養(yǎng)育孩子不容易，養(yǎng)育男孩尤其難。媽媽們平時(shí)要多用用咱家兒子，讓他們承擔(dān)更多責(zé)任，這樣我們能輕松一些，孩子也更有價(jià)值感和成就感。面對(duì)爆發(fā)期的男孩，也不要忘了教會(huì)他們掌控情緒，幫助他們從暴怒中走出來(lái)，多嘗試幾次，他們就會(huì)學(xué)會(huì)如何駕馭情緒了。愿每位媽媽都能與男孩和平相處，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的男生。
作者：蓁蓁，來(lái)源：蓁蓁心理?yè)狃B(yǎng)，80后愛學(xué)習(xí)的寶媽，為孩子考取心理健康教育教師資格證、家庭教育咨詢師證，并學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，將傳統(tǒng)哲學(xué)應(yīng)用于養(yǎng)育之中，分享養(yǎng)娃趣事、兒童心理、家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與您一起培養(yǎng)有強(qiáng)勁成長(zhǎng)動(dòng)力的孩子。

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