教師是眼疾的高發(fā)人群(幼兒身上出現(xiàn)針眼，如何提高教師群體的素質(zhì)？)

我們都知道，教師需要將很多的精力都投入到學(xué)生身上，他們不僅要負(fù)責(zé)學(xué)生的教學(xué)工作，而且還要管理學(xué)生。因此，他們經(jīng)常需要熬夜加班，伏案?jìng)湔n。因此，很多教師由于長(zhǎng)期用眼過度，而患上了各種各樣的眼疾，影響到平時(shí)的生活。

其實(shí)，教師應(yīng)該要懂得適時(shí)地休息、合理地使用眼睛，否則有可能會(huì)影響到眼睛的。接下來，我們一起來看看教師容易患上各種眼疾。

教師近視發(fā)病率高出普通人群20%

在20世紀(jì)90年代中期，衛(wèi)生部流行病學(xué)調(diào)查組曾經(jīng)做過一個(gè)教師近視眼的專項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，中小學(xué)教師中患有近視的比例高達(dá)70%。而另一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，在18歲以上人群中，近視眼的發(fā)生率為50%。教師群體的近視發(fā)病率高出普通人群20%。

據(jù)悉，近視眼的發(fā)病主要有四大病因：環(huán)境因素、遺傳因素、精神因素和種族因素?！吧疃冉曉诮處熑后w中高發(fā)，和教師的職業(yè)特性密不可分，多是環(huán)境因素所致?！睂＜抑赋觯粊斫處熞詡湔n、批改作業(yè)等近距離工作為主，二來工作時(shí)間長(zhǎng)，使得他們的眼睛得不到很好的休息。

慢性結(jié)膜炎教師的第二大眼病

除了近視，慢性結(jié)膜炎也威脅著老師的眼睛健康。中小學(xué)老師平均每天有2-3小時(shí)在課堂與粉塵為伴，由于粉塵的作用，很多老師都換上慢性結(jié)膜炎。陳敬告訴記者，在他的病人中間，還有工作2年就患上慢性結(jié)膜炎的老師。

老師的慢性結(jié)膜炎和普通人群的結(jié)膜炎大不一樣。一般的結(jié)膜炎是由于細(xì)菌感染所致，發(fā)生發(fā)癢、流淚、局部發(fā)紅等癥狀;而老師的慢性結(jié)膜炎以物理刺激為主，刺激老師結(jié)膜的罪魁禍?zhǔn)拙褪欠酃P。

對(duì)于慢性結(jié)膜炎的治療，目前也僅限于眼藥水。不過陳敬表示，雖然沒有非常有效的方法，但慢性結(jié)膜炎必須引起老師的重視，如果長(zhǎng)期不進(jìn)行治療，可能引起炎癥擴(kuò)散、不適感增加、眼瞼內(nèi)翻等更為嚴(yán)重的癥狀。

溫馨提示：從上文我們知道，教師容易患上各種眼疾。教師近視發(fā)病率高出普通人群20%;而慢性結(jié)膜炎教師的第二大眼病。教師應(yīng)該要好好地愛護(hù)自己的眼睛。

幼兒身上出現(xiàn)針眼，如何提高教師群體的素質(zhì)？

可能大多數(shù)人都沒有想到在本該是兒童樂園的幼兒園里面，在許多小孩子的身上竟然發(fā)現(xiàn)了很多不起眼的針眼，細(xì)想一下孩子們?cè)谟變簣@里面遭遇，就不由讓人覺得后背發(fā)涼。而這主要也是因?yàn)榻處熕刭|(zhì)沒有跟上，要想提高這群教師的素質(zhì)，首先就要提高幼兒園招教師的門檻。

一、孩子身上的針眼家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園里面去，一則是想讓孩子能夠接受教育，并且能夠在幼兒園里面玩的開心。還有就是因?yàn)楣ぷ鞅容^繁忙，送到幼兒園里面去之后才能專心工作?？偟膩碚f幼兒園也是孩子交友，并且是促進(jìn)孩子思想觀念和身心健康的地方。但是沒有想到在幼兒園里面卻也會(huì)出現(xiàn)那么可怕的事情，大多數(shù)的孩子身上都出現(xiàn)了針眼。竟然是因?yàn)槔蠋熡X得孩子們不聽話所以用針扎的，這簡(jiǎn)直就是太喪盡天良了。

二、因?yàn)楹⒆硬宦犜?，所以就扎孩?strong>所以說有時(shí)候發(fā)現(xiàn)孩子從幼兒園回來的時(shí)候情緒反常就一定要去仔細(xì)詢問一下，可能孩子在幼兒園里面受到了欺負(fù)。并且幼兒園的老師在欺負(fù)了孩子之后，也會(huì)叫孩子不要告訴父母，用這種很辣的方式來教導(dǎo)不聽話的小孩，這就是虐童的行為。這些老師的素質(zhì)也簡(jiǎn)直是堪憂，并且會(huì)發(fā)現(xiàn)那一種教師素質(zhì)堪憂的老師，大多都是在一些不入流的幼兒園里面，而且進(jìn)入的門檻也不高，所以對(duì)于工作也沒那么珍惜。

三、規(guī)范教師門檻大多數(shù)的幼師都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好，而且比較年輕沒有耐心和經(jīng)驗(yàn)比較沖動(dòng)，所以在面對(duì)孩子時(shí)也靜不下心來。所以在選擇老師方面還是要選擇相對(duì)來說素質(zhì)比較高一些，擁有一定水平的老師才行。

教師資格證體檢視力氣標(biāo)準(zhǔn)

教師資格證體檢中對(duì)視力的要求是:兩眼矯正視力之和不低于5.0。在視力檢查時(shí)，醫(yī)院統(tǒng)一采用標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)視力表，用5分記錄法記錄檢查結(jié)果，任何—眼裸視力低于4.8者，須用矯正鏡片測(cè)視力。

教資認(rèn)定體檢一般包括普檢（內(nèi)科、外科、眼科、耳、鼻、喉、身高、體重、血壓）等；抽血檢查，肝功能檢查、血常規(guī)、腎常規(guī)；心電圖、尿常規(guī)檢查；胸部拍片?，靜脈采血等。

（不同地區(qū)的檢查細(xì)則不同，具體以當(dāng)?shù)氐恼J(rèn)定公告描述為準(zhǔn)哦。）

哪些情況體檢不合格？

一般情況下，95%以上的考生都能順利通過教資認(rèn)定的體檢，出現(xiàn)的問題主要集中在以下幾種情況：

凡有癲癇病、夜游癥、惡性腫瘤、嚴(yán)重血液病、精神病精神等病史之一的不予通過。

凡有肺結(jié)核、支氣管擴(kuò)張、慢性腎炎、甲肝等疾病之一且未治愈者不予通過。

男性身高低于155厘米，女生身高低于150厘米，不予通過。

凡有嚴(yán)重心臟病、各種結(jié)締組織疾病、類風(fēng)濕脊柱疾病者視為教師資格體檢不合格。

不過，各地檢查標(biāo)準(zhǔn)略有不同，公告內(nèi)會(huì)給出更為準(zhǔn)確的界定方式。

被查出不合格怎么辦？

如果是先天性的，比如身高、眼疾等原因不能通過身體檢查，課代表建議可以到省政府、教育部門尋求幫助，告訴他們想當(dāng)老師的愿望。在不影響教學(xué)工作的前提下有望批準(zhǔn)通過。

為了保險(xiǎn)起見，正式體檢前，有顧慮的小伙伴也可以自己去醫(yī)院做個(gè)摸底體檢，一旦查出不合格的指標(biāo)可以盡快遵醫(yī)囑進(jìn)行治療。

特殊情況及注意事項(xiàng)

這些情況小伙伴們要注意：

體檢前三天請(qǐng)您保持正常飲食，勿飲酒、勿食油膩、甜食物，避免劇烈運(yùn)動(dòng)。

體檢當(dāng)天早上抽血應(yīng)空腹，抽血的時(shí)間為早上10點(diǎn)以前，抽血后請(qǐng)按壓針眼10分鐘。

做腹部彩超檢查時(shí)，請(qǐng)?jiān)谑軝z前禁食8—12小時(shí)（早晨空腹）。如做前列腺、子宮附件彩超檢查者，需提前憋尿。

小便化驗(yàn)需在彩超檢查后進(jìn)行，最好留取中段晨尿。

糖尿病、高血壓、心臟病等慢性病患者，請(qǐng)攜帶備用藥物，有既往病史者，在體檢時(shí)請(qǐng)向體檢醫(yī)師說明。

另外，在做X光等不宜妊娠期人員體檢的項(xiàng)目時(shí)。孕媽也不必驚慌，處于妊娠期的考生可以申請(qǐng)暫免檢孕婦不適宜的項(xiàng)目，在其他可檢測(cè)的項(xiàng)目合格情況之下，由主檢醫(yī)生在體檢表上簽名，說明妊娠情況即可。但證書會(huì)暫緩發(fā)放，等孕期結(jié)束之后，再去體檢，才會(huì)發(fā)放證書。

為什么人群中教師身份最容易被人一眼認(rèn)出？

我是一位退休老師。這個(gè)問題一直在我的心中藏了很久很久了。所以看到這個(gè)討論題，我很高興而且很愿意湊一湊熱鬧。

有一件事，一直令人百思不解。而且這是一件真真實(shí)實(shí)的自己經(jīng)歷過的事。那是二十多年前的事了。一次去城里同事家玩，回家時(shí)乘坐三輪車，我的家在距城二十多里的山村里。剛上車坐好，車夫便高聲對(duì)我說：＂老師，請(qǐng)坐好坐穩(wěn)。＂我心里很奇怪，我和他素昧平生，他怎么知道我是老師？但我卻不露聲色地故意問車夫：＂師傅，剛才你說什么？＂車夫回頭對(duì)我說：＂我說老師請(qǐng)坐好坐穩(wěn)。＂在車夫回頭照面時(shí)，我敢百分之百確定這位車夫從未見過面，更不是熟人。這時(shí)，我有點(diǎn)認(rèn)真地對(duì)車夫說：＂我不是老師。＂車夫卻語氣肯定地說：＂我敢說你是一位老師，而且是小學(xué)老師。＂這就奇了怪了。我仍然語氣肯定地說：＂我不是老師。＂可是車夫語氣卻更肯定地說：＂這樣吧，等一下回到你的村里問一問你們村里的人，如果你確實(shí)不是老師，這趟車費(fèi)分文不收：如果是老師，那你得付三倍車費(fèi)給我好嗎？＂（上車時(shí)講定車費(fèi)20元）乖乖，沒想到車夫把玩笑開大了。再這樣扛下去己沒意思了。因?yàn)榛氐酱謇镆粏柧椭赖牧?，那時(shí)要多付二倍的車費(fèi)。不值！我只好對(duì)車夫說：＂師傅好眼力。我是老師，而且確實(shí)是一位小學(xué)老師。但我誠(chéng)懇地想請(qǐng)教師傅一下，你是怎么知道我是老師的而且語氣這么肯定。＂車夫卻詭秘地說：＂這是秘密，不可外傳。＂說完開心地大笑了起來。

朋友，這個(gè)問題我一直不解，現(xiàn)借討論之機(jī)，有請(qǐng)大師能人幫我解答，這車夫與我素不相識(shí)，卻為什么能一眼看出我是老師來呢？

在人群中最容易被人一眼認(rèn)出教師身份的是中小學(xué)教師，特別是農(nóng)村中小學(xué)教師

1.年齡偏大。農(nóng)村中小學(xué)大多缺編，年輕人進(jìn)入教師職業(yè)的比例很小，很多剛退休不久的老教師很快就返聘到學(xué)校代課。據(jù)我周邊學(xué)校統(tǒng)計(jì)，教師平均年齡均超46.5歲。

2.外表中庸。農(nóng)村中小學(xué)教師的穿著很中性，"不土不洋″，男絕對(duì)少有青皮平頭，也無手串紋身；女少有染發(fā)大波卷，也無濃妝……一般教師無代表性職業(yè)裝，即使個(gè)別學(xué)校有統(tǒng)一服裝，質(zhì)量也較差，教師都不愿常穿。整體形象比農(nóng)民工(無歧視傾向)稍整潔一點(diǎn)。

3.膚色暗淡。教師工作特點(diǎn)在 社會(huì) 上有很多誤解，其實(shí)教師工作壓力大，強(qiáng)度大，工作時(shí)間長(zhǎng)，絕大多數(shù)教師患有不同程度的慢性病、職業(yè)病，并且請(qǐng)假困難，只能硬扛。教師作息雖有一定規(guī)律，但早起(比一般事業(yè)單位早兩小時(shí))是常態(tài)，熬夜是經(jīng)常，長(zhǎng)期伏案工作，缺少鍛煉。多種因素疊加，導(dǎo)致氣血虧虛，反映在體表的最明顯特征就是臉色灰暗。

4.眼晴不好。絕大多數(shù)教師的眼晴都不好，年輕一點(diǎn)的近視，年老一點(diǎn)的或近視或老光散光，且佩戴的眼鏡一般都是較廉價(jià)的鏡框，較質(zhì)樸。

5.職業(yè)性格。一般中小學(xué)教師的學(xué)歷以中等師范及?？茷橹?，本科特別是全日制本科極少，外在談吐無學(xué)術(shù)性；也無公務(wù)員的行政權(quán)威性和特定事業(yè)單位的專業(yè)性；既不爆粗口也不亂吹牛；公眾場(chǎng)所溫文爾雅不卑不亢，商業(yè)場(chǎng)所出手拘謹(jǐn)略顯小氣。

總之，教師在人群中還是很有辨識(shí)度的，特別是農(nóng)村中小學(xué)教師，依筆者經(jīng)驗(yàn)，十之八九看個(gè)準(zhǔn)。

為什么人群中教師身份最容易被人一眼認(rèn)出？

前幾天晚上，周邊小區(qū)溜達(dá)一圈，霍！一段兒時(shí)間沒溜達(dá)，居然變化太大了！

有開張的一溜飯店，人滿為患。還有幾個(gè)平臺(tái)上搞燒烤的，烏煙瘴氣，其樂融融。油煙燒烤，煙霧繚繞中，男男女女，老老少少，熙熙攘攘，不乏男人袒胸露背、光腳丫翹著二郎腿，吃得不亦樂乎，實(shí)在熱鬧。

回來的路上，孩子說了，附近這幾個(gè)新小區(qū)，搬來這么多人，我們反倒成了“外來戶”。

是哈，外來的新住戶太強(qiáng)大了，整夜熙熙攘攘不亦樂乎；再有就是，把個(gè)小公園鬧得鑼鼓喧天，又是廣場(chǎng)舞，又是高歌猛唱者，真的懷疑他們是整夜不睡呢！十二點(diǎn)多還有人拍抖音呢。

“那怎么咱們這小區(qū)啥時(shí)候都是挺安靜呢？”

孩子的話讓我納悶了。直到看到今天這問題。確實(shí)是呀，周邊小區(qū)新來的，大多是煤礦的工人們，要么是家屬們。我們小區(qū)是老小區(qū)，住的又是教師家屬，論究風(fēng)氣，確實(shí)是不一樣的！

人群中，教師身份確實(shí)比較容易被人認(rèn)出來。

這個(gè)和職業(yè)有很大關(guān)系。

從穿著上來看 ，教師難免穿的正統(tǒng)些，甚至有的趕不上時(shí)髦，即使女教師，也給人以古板正規(guī)甚至落伍、不合時(shí)宜的感覺。

從言語上來看 ，教師說話彬彬有禮，甚至有的字斟句酌，大聲喧嘩、嘩眾取寵的只占少數(shù)。

從個(gè)性上來看 ，教師謙和而儒雅，所以也少有狂呼亂喊、飛揚(yáng)跋扈的。真的沒那幫工人能夠咄咄逼人或者粗俗魯莽。

有人說了，教師迂腐酸臭愛較真。這確實(shí)可能有，究其原因，還是職業(yè)使然，您可以想一想，教育知識(shí)的人，實(shí)在應(yīng)該是“是就是是，不是就是不是”，小到一個(gè)筆畫，大到一個(gè)公式，都應(yīng)該如此呀！如果也能夠滿嘴“也許、大概、差不多”，你覺著這樣的教師能教出好學(xué)生嗎？還是您的孩子交給這樣的教師放心呢？！

這也就是面對(duì)知識(shí)的態(tài)度所決定的。

久而久之，目擩耳染，不學(xué)以能。所以，即使教師家屬院的人，也大都襲擾了這種風(fēng)氣，所以，我們小區(qū)里真算是干凈、安靜、安全平和的。

當(dāng)然，這樣的小區(qū)里，最不像教師的就是那些學(xué)校里搞后勤的，他們?cè)谖覀兇笤豪?，一眼就能看出來。因?yàn)槭裁矗柯殬I(yè)氣質(zhì)不一樣。

現(xiàn)在的人對(duì)教師頗有微詞，諸如精打細(xì)算、摳摳索索、沒見過世面、光怕上當(dāng)。

其實(shí)，精打細(xì)算不能算是缺陷吧？一種職業(yè)使得一類人精打細(xì)算起來，既是對(duì)自己的約束，也是對(duì) 社會(huì) 的貢獻(xiàn)，難道有錯(cuò)嗎？！

如果，您住在律師家屬大院呢？不知道誰有過那種感受，住在醫(yī)院家屬樓呢？又是怎樣的感受？那難道就應(yīng)該是謹(jǐn)小慎微的一群“清潔癖”？

摳摳索索，我覺著屬于個(gè)人的花錢方式，大方不計(jì)較、花錢如流水，我看也未必應(yīng)該是“工人們”的做派吧？！

“沒見過世面”，“光怕上當(dāng)”呢？這倒是有些聯(lián)系的，因?yàn)榻處焸?，大都是“從門到門”的職業(yè)生涯，那門出來，是畢業(yè)的學(xué)生，這門進(jìn)來，是工作的教師，所以， 社會(huì) 上的七七八八， 社會(huì) 上的骯臟和爾虞我詐，大多教師確實(shí)體驗(yàn)甚少，說沒見過世面，真有不少呢。

于是，“怕上當(dāng)”也就再正常不過了。

其實(shí)，教師們也是一群不為 社會(huì) 所真正了解的人。他們也有自己的苦衷和難言之隱。努力本職工作吧，那可是個(gè)無底洞，嘔心瀝血、蠟炬成灰淚始干都不見得能夠得到家長(zhǎng)的理解和 社會(huì) 的接納。吊兒郎當(dāng)呢？說實(shí)話，干著干著就認(rèn)真起來了，“為人師表”最終會(huì)導(dǎo)致好多人做啥都有板有眼、認(rèn)真不茍起來。

所以，教師對(duì)于家庭生活追求少，對(duì)于理想追求多的大有人在，心有足，所以忽略了外物。于是，嘲笑他們服飾守舊、言行古板的人，也恰恰是不懂得他們的人。

但是，教師也是這樣一群人，類似于律師、醫(yī)師一樣的終身學(xué)習(xí)者。不知您是否知道，轉(zhuǎn)行的教師大都干得風(fēng)生水起呢，不是從政、就是經(jīng)商，教師的能力并不差。這和他們的學(xué)習(xí)能力、管理能力和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度不無關(guān)系。

作者阿尚青子

圖片源于網(wǎng)絡(luò)

教師在眾人之中很易看出，教師溫文爾雅彬彬有禮說話從不會(huì)大聲喧嘩有尊有讓。別人問話或是問別人話。都是和顏悅色，從不會(huì)傷人。大致是這些，：細(xì)分還有不少。

一舉一動(dòng)難掩形，

言談舉止盡斯文。

兩袖清風(fēng)一枝筆，

三尺講臺(tái)雪染鬢。

學(xué)校不同大 社會(huì) ，

魚龍混雜自分明。

腹有詩書氣自華，

特立獨(dú)行一眼清。

演員的機(jī)變，政客的狡猾，學(xué)者的智慧，商人的精明。

面對(duì)幾十年的學(xué)生，嘴里沒有臟話。聽到臟話剌耳，對(duì)人有禮貌。嚴(yán)肅，自尊，好為人師。思維童稚氣。

自己也是一名老師，有幾次去超市買東西，去付款時(shí)，收銀員說，你是老師吧，我笑著問，你怎么知道的，她說，從你的言談舉止看出來的。

她這樣說，你戴一副眼鏡，文質(zhì)彬彬，說話細(xì)聲細(xì)語，我初步斷定你是一位老師。

后來我仔細(xì)想想收銀員所說的話，的確有她的道理，我也認(rèn)真觀察周圍的人，仔細(xì)辨別了一下，的確教師好像自己給自己貼了一張標(biāo)簽，能夠一眼看出來。

他們大多數(shù)溫文爾雅，說話有禮貌，待人挺客氣，氣質(zhì)與眾不同。

以上僅為個(gè)人看法，如有不妥，敬請(qǐng)指正批評(píng)。我會(huì)虛心接受。

啥人帶啥相！

我就是那種特別像老師的老師。

其實(shí)，嚴(yán)格意義上，我根本也不是老師。我也沒有教師證。我是在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里教學(xué)的。我們面對(duì)的都是公司企業(yè)的管理者。

但是，也不知怎么。我就是帶相。誰都說我是老師。

要說可能是因?yàn)槲沂荨?/strong>

老師，特別是大學(xué)老師，其實(shí)大多都是眼界開闊，囊中羞澀！不像電視劇里演的的那樣紳士高雅，淑女風(fēng)格。

我接觸的，基本都是一線站講臺(tái)的大學(xué)老師。

他們這個(gè)群體都挺務(wù)實(shí)的。內(nèi)心豐沛，書香滿身。關(guān)鍵是即沒有紙醉金迷的條件，也沒有奢華享受的資金。有的就是發(fā)論文的煩惱。搞課題的苦悶。再加上調(diào)皮搗蛋的學(xué)生（二本三本校的煩惱）或是嚴(yán)酷考驗(yàn)的系里院里領(lǐng)導(dǎo)。（一本的苦逼）

這就是：餓其體膚，勞其筋骨?？嗥湫闹?，空其錢包！

所以，我常接觸的大學(xué)老師，包括我自己都瘦。 嘩啦嘩啦，連個(gè)像樣的胖子都沒有。

從服裝上來說。老師都沒有名牌加身。經(jīng)濟(jì)也不允許呀！要是沒有掙大錢的老公。女老師們都是以樸實(shí)無華的面貌存在著。

但是，鑒于教書育人好歹落個(gè)風(fēng)不吹，雨不打，不上夜班，不拖堂。（你想多教學(xué)生還不干呢）。所以老師們一般都比較穩(wěn)。不慌不忙的語氣，不急不躁的心性，其實(shí)就是一個(gè)很好的顏值烘托利器。

我認(rèn)識(shí)好幾位老師。年齡不大，但是，活潑而不浮躁。沉穩(wěn)而不萎靡。在人群中靜靜地綻放著自己獨(dú)特的氣息。

其實(shí)，當(dāng)老師也是一種修身養(yǎng)性的方式。尤其是大學(xué)老師。高考成績(jī)篩掉了特別讓人頭疼的學(xué)生。他們不像小學(xué)老師那么心急火燎。也不像中學(xué)老師那么壓力山大。大學(xué)師生之間，教學(xué)相長(zhǎng)，處的還是挺舒服的。

但是，老師的氣質(zhì)我是領(lǐng)教了，刻身上了！

我老伴評(píng)價(jià)我的氣質(zhì)，比較客觀。

“二百多塊的衣服，你穿身上，那“趕腳”，就是一兩千的氣質(zhì)。但是，一兩萬的衣服，你一上身，還是一兩千的氣質(zhì)?！?/strong>

只有素雅，沒個(gè)貴氣！

他直接把他發(fā)不了財(cái)?shù)脑?，怪我身上了！夫人不貴！不像富婆！

我開始還不服氣。后來發(fā)現(xiàn)真是這樣。

我有一回，在上海的卡地亞店。

那次是和我弟弟一家子在商場(chǎng)里吃飯，吃完飯沒事去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，消消食！

我們一行四人。我，我弟弟，我弟弟的小媳婦，還有一個(gè)鄰居的小女孩。小女孩的媽媽是小媳婦的好閨蜜。今天媽媽去醫(yī)院了，小媳婦帶著孩子跟我們一起去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

小女孩可愛極了。長(zhǎng)得好看，跟大花骨朵似的。七歲，一點(diǎn)不認(rèn)生，老拉著我的手。叫我大姑姑。

我們一行人等，溜溜噠噠的來到卡地亞店里。店員趕緊把弟弟和小媳婦請(qǐng)進(jìn)去了。我呢，拉著孩子，一位女店員走上前來，請(qǐng)我們坐在一進(jìn)門旁邊的沙發(fā)上，還逗小朋友，并且給我端上一杯茶……

“老師您坐著歇會(huì)兒吧！”

我弟弟在里邊轉(zhuǎn)，突然，他一抬頭看到我在門口呢。不高興了。立刻走過來，對(duì)我說：“大姐姐，來看看這個(gè)墨鏡。你需要一個(gè)墨鏡?！?/strong>

店員這才趕過來，給我介紹起來了……

嗨！這是把咱當(dāng)家庭教師了?？隙ú皇歉缓姥?！

咱怎么就不是富豪呢？

那一日，咱身上穿著五位數(shù)的風(fēng)衣。真是好衣服，巴寶莉的風(fēng)衣。可惜，發(fā)貨票不能貼身上。咱還是他們家目標(biāo)客戶的直系血親呀！可惜，戶口本也不能貼身上。咱身上也有名牌呀！眼鏡框，是肖邦的。五位數(shù)呀！可惜，產(chǎn)品介紹單也沒法貼身上，沒有這些加持，我這氣質(zhì)提不上去呀！

這直接導(dǎo)致了，奢飾品店的小姐比較忽視我。往門口一擱，茶水一倒，好好帶孩子。別耽誤老板和太太購物的心情！

氣質(zhì)不行呀！咋回事呢？

我發(fā)現(xiàn)我弟弟就不這樣。

那一日，他就是一身休閑打扮。一條普通的牛仔褲，一件鱷魚T恤。一雙幾乎一點(diǎn)都看不出來牌子的豆豆鞋。精瘦的身材，胡子拉碴的，半禿的頭發(fā)向后梳著。完全沒有什么富麗堂皇的首飾呀，連塊表都沒帶。

他怎么就顯得那么闊呢？他也是大學(xué)里的客座教授呀！

我問我弟弟。這是為什么呀？

我弟弟嫣然一笑說：“我?guī)е蒿椘纺兀俊?/strong>

“啥奢飾品呀！ 你渾身上下也沒牌子呀？”

大叔一指自己妖嬈的小媳婦，說：這就是我的奢飾品！

哦！明白了！

老師 文質(zhì)彬彬、文明自律、溫文爾雅、彬彬有禮、德高望重、學(xué)富五車、博覽群書、答疑解惑、口吐蓮花、平易近人、和藹可親。在熙熙攘攘的人群一定是最靚的仔

去逛街買衣服，只要試穿衣服的時(shí)候抬一下胳膊，就會(huì)有人問，你是教師吧，是的，只要出門，教師總能被人一眼認(rèn)出來，剛教學(xué)時(shí)，我就會(huì)奇怪，難道我臉上寫著我是人民教師？或許是教師獨(dú)具的一種氣質(zhì)吧，