父母總是盼望著孩子快些長大,但長大卻又伴隨著各種各樣的問題,而最令家長煩惱的要算是早戀了吧!也許有的家長就會很盲目,覺得必須阻止逼迫孩子放手,讓孩子害怕、讓其意識到早戀的嚴重性,最后實施的一發(fā)不可收拾,這不僅對家長和孩子的關系不利,也對孩子將來對愛情觀也有極大的影響。所以,家長要以正確的心態(tài)去面對待這樣的事,它說到底并不是一發(fā)不可收拾的,這也證明你的孩子的確長大了,不僅僅是生理上的變化,心理懵懂之間對異性也有了不一樣的想法。
為了處理孩子青春期早戀現(xiàn)象,我們必須找到其問題最大的根源所在。
那么,孩子為什么早戀呢?分為以下幾點。
1.愛慕
這也是最主要的原因,孩子的成長自然會有不同情感的滋生,因為某些方面而對對方產(chǎn)生好感??赡軐Ψ介L得比較好看,看了一眼就喜歡上了,這就是在他們眼中的一見鐘情;又或者對方的哪一點特長讓我很喜歡很羨慕,可以是打籃球時的帥氣,可以是跳舞時的婀娜多姿,從而讓孩子有一種想談戀愛的沖動,兩者關系就有了極大變化。
2.好奇
中學階段,孩子們隨著性意識的發(fā)展會對異性產(chǎn)生強烈的好奇感,這也是青少年正常的反應現(xiàn)象,就是很渴望接近異性然后加以了解,為了滿足心中的沖動,兩人就想結交男女朋友關系達到更進一步的發(fā)展,這就是孩子們心中羨慕的所謂的愛情。
3.友誼的發(fā)展
男生和女生在學校里的相處融洽,讓對方都很舒適,所以兩人想嘗試結成戀人,更密切交往,為獲得愉悅和不一樣的情感而產(chǎn)生早戀現(xiàn)象。
4.逆反心理
或許是因為家長老師的強烈反對而產(chǎn)生的不滿心理,可能兩個孩子在正常交往中收到別人不恰當?shù)母深A、別人在背后議論,讓兩個孩子慢慢靠近,迅速產(chǎn)生了早戀現(xiàn)象。
5.轉移壓力
中學階段,面對重重壓力,學業(yè)上的挫折讓孩子爭強好勝的心得不到滿足感,但在孩子眼中早戀可以緩解壓力,也就是從異性那兒得到開心愉悅的心情,從而想通過早戀來排遣自己難以釋放的壓力,得到補償。
6.家庭關系
學生在青春期與父母的對話常常沉默寡言,父母也不過問,相互之間就少了關愛與理解,所以當異性關心就很容易被打動而產(chǎn)生早戀行為。
7.家長和學校的教育缺失
面對升學的壓力,家長老師常常過于關注孩子的學習成績,讓孩子對異性有了不一樣的理解,生理教育過度滯后會導致孩子對異性有種沖動的感覺,從而產(chǎn)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。
1、環(huán)境因素:受淫穢影視或書刊的影響,孩子出現(xiàn)早熟、性興奮和性萌發(fā)。
2、情感因素:部分也有孤獨、空虛、心理上缺乏支持有關。由于情感處于主導地位,陷入早戀之中的少男少女因受到相互的吸引、互相愛慕、互相支持,情緒是歡愉的,情感是純真,通常缺乏理智。
3、外部催化劑:很難指向一個固定的性對象;對某一異性對象的愛慕或傾倒是非理性,例如有的少年稱他之所以喜歡她,是因為她的聲音好聽,這就是一個外部催化劑。
1、早戀原因環(huán)境因素:受淫穢影視或書刊的影響,孩子出現(xiàn)早熟、性興奮和性萌發(fā)。
2、早戀原因情感因素:部分也有孤獨、空虛、心理上缺乏支持有關。由于情感處于主導地位,陷入早戀之中的少男少女因受到相互的吸引、互相愛慕、互相支持,情緒是歡愉的,情感是純真,通常缺乏理智。
3、早戀原因外部催化劑:很難指向一個固定的性對象;對某一異性對象的愛慕或傾倒是非理性,例如有的少年稱他之所以喜歡她,是因為她的聲音好聽,這就是一個外部催化劑。
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