兔唇圖片
祝由網(wǎng)
2023-05-01 01:31:38
兔唇圖片
兔唇是屬于小兒先天發(fā)育畸形的一種情況
，它的發(fā)病率在世界先天畸形中排列是第2名的
，如果是先天唇裂的治療期中有分期治療和目標兩項
。
兔唇是什么
唇腭裂主要是發(fā)生胚胎早期胎兒口腔唇部和腭部組織發(fā)育受阻所導致成的，另外它也可能是由于多種因素干擾和面部的正常發(fā)育而導致的面裂畸形
，除此之外，唇腭裂一般認為是遺傳因素和環(huán)境因素有共同作用的結(jié)果
。
兔唇是怎么導致的
一般唇腭裂主要是由于先天性或者是環(huán)境因素
，遺傳因素共同作用結(jié)果所導致的，另外唇腭裂的發(fā)生主要是胚胎早期胎兒口腔唇部的惡部組織發(fā)生受阻
，所導致成的如果是環(huán)境因素是由于先天性唇腭裂發(fā)生
，由胚胎發(fā)育期受某種因素影響發(fā)育受限而產(chǎn)生的畸形。
1
、遺傳因素
唇腭裂的遺傳因素是由于患者親屬中發(fā)生過類似的畸形所以會遺傳
。
2、環(huán)境因素
如果在妊娠期的女性出現(xiàn)身體異常狀態(tài)導致妊娠期間營養(yǎng)缺乏病毒感染
，藥物損害內(nèi)分泌異常電離輻射等
，這些都與唇腭裂的發(fā)生有很大的關(guān)系。
兔唇的分型
1.唇裂按裂隙部位可分為
(1)單側(cè)唇裂?分為不完全型和完全型
。
單側(cè)不完全型的唇腭裂是比較輕的一種
，它是屬于上唇部分缺裂
，單側(cè)完全性是上唇一側(cè)皮高低多少分三元全部裂開。
(2)雙側(cè)唇裂?不完全型
、完全型和混合型即一側(cè)完全一則不完全型
。
2.按裂隙程度分為
(1)Ⅰ度
患者的病情比較輕微，分裂的程度并不非常大
，只是紅唇裂開
，通過手術(shù)的方法可以幫助很好的矯正。
(2)Ⅱ度
患者的唇裂程度比一度要大一些
，但是比三度小一些
，沒有裂到鼻子。病情嚴重程度屬于中等
。
(3)Ⅲ度
三度分裂的患者一般認為比較嚴重
，唇裂可達嘴部，需要采取特殊的方法針對性進行治療
。
(4)隱裂
是指皮膚或者粘膜出現(xiàn)了隱隱裂開的情況
，但是這種裂開并不是很明顯，有仔細觀察的時候才可以看到
。
兔唇的臨床表現(xiàn)
由于每一個兔唇患者患病的嚴重程度不同
，所以表現(xiàn)出來的癥狀也會有所差異，但是唇裂可能會并發(fā)多種全身系統(tǒng)性疾病
，比如可能會引起咽炎或者呼吸道感染
。
兔唇是一種先天畸形疾病，孩子在剛出生之后
，如果出現(xiàn)兔唇的問題
，要及早聯(lián)系醫(yī)院，在孩子到達指定年齡的時候可以進行治療
。
誰人介紹下蝙蝠的種類 ，和它們的習性以及一些圖片
，能給相關(guān)的網(wǎng)站更好啊
蝙蝠是翼手目 Chiroptera動物的稱呼，包括了很多品種
。
習性因品種的不同
，差異較大。例如大多吃昆蟲的蝙蝠（夜行性）是靠回聲定位的
，而狐蝠
、果蝠（日行性）等食果子的，則靠眼睛。
夜行性的蝙蝠大多喜歡在巖洞
、屋檐休息
，日行性的則喜歡在樹上休息。
某些溫帶地區(qū)的蝙蝠有冬眠習性
，而熱事業(yè)地區(qū)的則沒有
。
關(guān)于其它蝙蝠的問題，到百科看看
。
/view/17933.htm
這是我總結(jié)的翼手目 Chiroptera名錄。
翼手目 Chiroptera
大蝙蝠亞目 Megachiroptera
狐蝠科 Pteropodidae
狐蝠亞科 Pteropodinae
狐蝠屬 Pteropus
狐蝠 P.giganteus
小笠狐原蝠 P.pselaphon
琉球狐蝠 P.dasymalus
馬里亞納狐蝠 P.marianus
銀色狐蝠 P.argentatus
弓形狐蝠 P.arquatus
蒼頭狐蝠 P.caniceps
灰狐蝠 P.griseus
花面狐蝠 P.personatus
黃臀狐蝠 P.chrysoprotus
黑耳狐蝠 P.melarptus
馬來亞狐蝠 P.vampyrus
黑喉狐蝠 P.hypomelanus
柬泰狐蝠 P.lylei
雅浦狐蝠 P.yapensis
多毛狐蝠 P.pilosus
白翼狐蝠 P.leucopterus
棉島狐蝠 P.mearnsi
黑須狐蝠 P.melanopogon
關(guān)島狐蝠 P.tokudae
龍目狐蝠 P.lombocensis
海軍狐蝠 P.admiraltatum
光背狐蝠 P.neohibernicus
大耳狐蝠 P.macrotis
莫洛西斯狐蝠 P.molossinus
紀灣狐蝠 P.pohlei
雷氏狐蝠 P.rayneri
伍氏狐蝠 P.woodfordi
黑妖狐蝠 P.alecto
麻島狐蝠 P.mahaganus
紀氏狐蝠 P.gilliardi
花臉狐蝠 P.ornatus
丁氏狐蝠 P.temmincki
眼圈狐蝠 P.conspicillatus
薩摩狐蝠 P.samoensis
灰頭狐蝠 P.poliocephalus
小紅狐蝠 P.scapulatus
赤褐狐蝠 P.rufus
黑犬狐蝠 P.niger
淺黑狐蝠 P.subniger
科島狐蝠 P.livingstoni
羅島狐蝠 P.rodricensis
賽島狐蝠 P.seychellensis
奔島狐蝠 P.voeltzkowi
阿島狐蝠 P.aldabrensis
赫島狐蝠 P.anetianus
班島狐蝠 P.fundatus
郝島狐蝠 P.howensis
鹿島狐蝠 P.insularis
白耳狐蝠 P.leneotis
克魯斯狐蝠 P.nitendiensis
大眼狐蝠 P.ocularis
帛琉狐蝠 P.pelewensis
烏頭狐蝠 P.phaecocephalus
菲律賓倭狐蝠 P.pumilus
灰白狐蝠 P.speciosus
塔島狐蝠 P.tablasi
湯加狐蝠 P.tonganus
瓦島狐蝠 P.tuberculatus
烏島狐蝠 P.ualanus
喀島狐蝠 P.vetulus
金色狐蝠 P.auratus
萬島狐蝠 P.vanikorensis
新翼狐蝠屬 Neopteryx
新翼狐蝠 N.frosti
針齒狐蝠屬 Acerodon
針齒狐蝠 A.lucifer
麥氏針齒狐蝠 A.mackloti
蘇島針齒狐蝠 A.celebensis
冠頂針齒狐蝠 A.gubatus
塔島針齒狐蝠 A.humilis
倭狐蝠屬 Aethalops
倭狐蝠 A.alecto
彭山狐蝠屬 Boneia
彭山狐蝠 B.bidens
尖齒狐蝠屬 Pteralopex
尖齒狐蝠 P.atrata
斐濟尖齒狐蝠 P.acradonta
布島尖齒狐蝠 P.anceps
紋面狐蝠屬 Styloctenium
紋面狐蝠 S.wallacei
草色果蝠屬 Eidolon
草色果蝠 E.helvum
果蝠屬 Rousettus
馬島果蝠 R.madagascariensis
埃及果蝠 R.aegyptiacus
科摩羅果蝠 R.obliviosus
多毛果蝠 R.lanosus
列氏果蝠 R.leschenaulti
抱尾果蝠 R.amplexicaudatus
蘇拉威西果蝠 R.celebensis
光背果蝠 R.spinalatus
半裸果蝠 R.seminudes
思氏果蝠 R.stresemanni
阿拉伯果蝠 R.arabicus
李氏果蝠 R.leachii
吵鬧果蝠屬 Lissonycteris
吵鬧果蝠 L.angolensis
鼠果蝠屬 Myonyctersis
環(huán)頸鼠果蝠 M.torquatus
短頭鼠果蝠 M.brachycephala
孑遺鼠果蝠 M.relicta
短腭果蝠屬 Casinycteris
短腭果蝠 C.argynnis
倭果蝠屬 Nanonycteris
倭果蝠 N.veldkampi
夜果蝠屬 Scotonycteris
詹氏夜果蝠 S.zenkeri
蛇齒夜果蝠 S.ophiodon
裸背果蝠屬 Dobsonia
脊翼裸背果蝠 D.peroni
小裸背果蝠 D.minor
綠裸背果蝠 D.viridis
大裸背果蝠 D.moluccensis
所羅門裸背果蝠 D.inermis
裂紋裸背果蝠 D.crenulata
蘇島裸背果蝠 D.exoleta
新島裸背果蝠 D.praedatrix
潘島裸背果蝠 D.pannieyensis
托島裸背果蝠 D.remota
安氏裸背果蝠 D.anderseni
布氏裸背果蝠 D.beaufordi
孤獨果蝠屬 Haplonycteris
孤獨果蝠 H.fisheri
錘頭果蝠屬 Hypsignathus
錘頭果蝠 H.monstrosus
肩毛果蝠屬 Epomophorus
西非肩毛果蝠 E.gambianus
加魯肩毛果蝠 E.reli
華伯肩毛果蝠 E.wahlbergi
隱尾肩毛果蝠 E.crypturus
白唇肩毛果蝠 E.labiatus
安哥拉肩毛果蝠 E.angolensis
鮑氏肩毛果蝠 E.pousarguesi
安奇塔果蝠屬 Plerotes
安奇塔果蝠 P.anchitae
前肩頭果蝠屬 Epomops
富氏前肩頭果蝠 E.franqueti
杜氏前肩頭果蝠 E.dobsoni
布氏前肩頭果蝠 E.buttikoferi
快翼果蝠屬 Thoopterus
短鼻快翼果蝠 T.nigrescens
小果蝠屬 Micropterus
小果蝠 M.pusillus
大形小果蝠 M.grandis
中形小果蝠 M.intermedius
短鼻果蝠屬 Cynopterus
大短鼻果蝠 C.sphinx
小耳短鼻果蝠 C.brachyotis
栓齒短鼻果蝠 C.horsefieldi
呂宋短鼻果蝠 C.archipelagus
黑冠果蝠屬 Chironax
黑冠黑蝠 C.melanocephalus
達族果蝠屬 Dyacapterus
栗色達族果蝠 D.spadiceus
布氏達族果蝠 D.brooksi
哀鳴果蝠屬 Penthetor
哀鳴果蝠 P.lucasi
大臉果蝠屬 Megaerops
大臉果蝠 M.ecaudatus
白頸大臉果蝠 M.wetmorei
爪哇大臉果蝠 M.kusnotei
黃斑果蝠屬 Balionycteris
黃斑果蝠 B.moculeta
少齒果蝠屬 Alionycteris
少齒果蝠 A.paucidentata
大耳果蝠屬 Otopteropus
大耳果蝠 O.cartilagonodus
瑞齒果蝠屬 Latidens
瑞齒果蝠 L.salimalii
短球鼻果蝠屬 Sphaerias
短球鼻果蝠 S.blanfordi
長舌果蝠亞科 Macroglossinae
長舌果蝠屬 Macroglossus
小長舌果蝠 M.minimus
兔唇長舌果蝠 M.lagochilus
大長舌果蝠 M.sobrinnus
棉島長舌果蝠 M.fructivorus
黑面長舌果蝠屬 Mclonycteris
黑面長舌果蝠 M.melanops
橙黃長舌果蝠 M.aurantius
伍氏長舌果蝠 M.woodfordi
無花果果蝠屬 Syconycteris
南無花果果蝠 S.australis
北無花果果蝠 S.crassa
曉長舌果蝠屬 Eonycteris
曉長舌果蝠 E.spelaea
蘇島曉長舌果蝠 E.rosenbergi
大曉長舌果蝠 E.major
壯曉長舌果蝠 E.robusta
長尾曉長舌果蝠 E.longicauda
背翼果蝠屬 Notopteris
背翼果蝠 N.macdonaloli
非洲長舌果蝠屬 Megaloglossus
非洲長舌果蝠 M.woermanni
管鼻果蝠亞科 Nyctimeninae
管鼻果蝠屬 Nyctimene
白腹管鼻果蝠 N.albiventer
印尼管鼻果蝠 N.cephallotes
圓耳管鼻果蝠 N.cyclotis
澳洲管鼻果蝠 N.robinsoni
小管鼻果蝠 N.minutus
大管鼻果蝠 N.major
寬紋管鼻果蝠 N.aello
圣島管鼻果蝠 N.sanctacrucis
異管鼻果蝠屬 Paranyctimene
異管鼻果蝠 P.raptor
雕形果蝠亞科 Harpyionycterinae
雕形果蝠屬 Harpyionycteris
懷氏雕形果蝠 H.whiteheadi
蘇島雕形果蝠 H.celebensis
小蝙蝠亞目 Microchiroptera
鞘尾蝠總科 Emballonuroidea
鼠尾蝠科 Rhinopomatidae
鼠尾蝠屬 Rhinopoma
大鼠尾蝠 R.microphyllum
小鼠尾蝠 R.hardwickii
阿曼鼠尾蝠 R.muscatellum
鞘尾蝠科 Emballonuridae
鞘尾蝠亞科 Emballonurinae
鞘尾蝠屬 Emballonura
小鞘尾蝠 E.monticola
倫島鞘尾蝠 E.dianae
別氏鞘尾蝠 E.beccarii
拉氏鞘尾蝠 E.raffrayana
半鞘尾蝠 E.semicaudata
加島鞘尾蝠 E.sulcata
馬島鞘尾蝠 E.atrata
近黑鞘尾蝠 E.nigrescens
大鞘尾蝠 E.furax
菲島鞘尾蝠 E.alecto
墓蝠屬 Taphozous
埃及墓蝠 T.perforatus
南非墓蝠 T.mauritianus
哈氏墓蝠 T.hamiltoni
裸腹墓蝠 T.nudiventris
希氏墓蝠 T.hildegardeae
黑暗墓蝠 T.peli
黑須墓蝠 T.melanopogon
席氏墓蝠 T.theobaldi
長臂墓蝠 T.longimanus
菲律賓墓蝠 T.philippinensis
昆士蘭墓蝠 T.australis
黃腹墓蝠 T.flaviventris
裸臀墓蝠 T.nudicluniatus
托氏墓蝠 T.mixtus
尖鼻墓蝠 T.georgianus
希利墓蝠 T.hilli
白紋墓蝠 T.kapalgensis
喉囊墓蝠 T.saccolaimus
非洲鞘尾蝠屬 Coleura
東非鞘尾蝠 C.afra
塞舌爾鞘尾蝠 C.seychellensis
囊翼蝠屬 Saccopteryx
細尾囊翼蝠 S.leptura
灰頭囊翼蝠 S.canescens
裸尾囊翼蝠 S.gymnura
雙線囊翼蝠 S.billineata
侏囊翼蝠 S.pumilo
小囊翼蝠屬 Balantiopteryx
小囊翼蝠 B.plicata
河神囊翼蝠 B.io
暗色囊翼蝠 B.infusca
球尾囊翼蝠屬 Cormura
球尾囊翼蝠 C.brevirostris
尖長鼻蝠屬 Rhynchonycteris
尖長鼻蝠 R.naso
松毛鞘尾蝠屬 Centromycteris
松毛鞘尾蝠 C.maximillani
犬形囊翼蝠屬 Peropteryx
小犬形囊翼蝠 P.macrotis
大犬形囊翼蝠 P.kappleri
犬形白囊翼蝠 P.leucopterus
白折尾蝠亞科 Diclidurinae
白折尾蝠屬 Diclidurus
南美白折尾蝠 D.albus
中美白折尾蝠 D.virgo
強大白折尾蝠 D.ingens
盾盤白折尾蝠 D.scutatus
麻面蝠屬 Cyttarops
麻面蝠 C.alecto
混合蝠科 Craseonycteridae
混合蝠屬 Craseonycteris
混合蝠 C.thonglongyai
兔唇蝠科 Noctilionidae
兔唇蝠屬 Noctilio
兔唇蝠 N.leporinus
白腹兔唇蝠 N.albiventris
菊頭蝠總科 Rhinolophoidea
裂顏蝠科 Nycteridae
裂顏蝠屬 Nycteris
粗毛裂顏蝠 N.hispida
埃及裂顏蝠 N.thebaica
西非裂顏蝠 N.gambiensis
巨裂顏蝠 N.grandis
武氏裂顏蝠 N.woodi
帕氏裂顏蝠 N.parisii
倍氏裂顏蝠 N.arge
大耳裂顏蝠 N.macrotis
并不完全
，但也有很多品種了
。
在用“Chiroptera”在google中能搜到很多，也可以分別在名錄中的學名搜索
，這樣更精確
。
/images?gbv=2&svnum=10&hl=zh-CN&newwindow=1&q=Chiroptera&btnG=%E6%90%9C%E7%B4%A2%E5%9B%BE%E7%89%87
http://www.naturephoto-cz.eu/mammalia/chiroptera.html
報讀中國傳媒大學播音主持系的條件
需要才藝男的175女的165五官端正中國傳媒大學播音主持藝術(shù)專業(yè)報考條件和對考生的基本要求：
1、遵守中華人民共和國憲法和法律
。
2
、高級中等教育學校畢業(yè)生或具有同等學歷。
3
、發(fā)音器官無缺陷
、無疾病，五官端正
；身材勻稱
，身高：男一般不低于1.75米，女一般不低于1.65米
。
報考條件同時又規(guī)定了有下列情況之一者不能報考： 1
、國家承認學歷的高等學校在校生
2、應屆畢業(yè)生之外的高級中學的在校生
3
、被普通高等學校開除學籍或勒令退學不滿一年者
4
、因觸犯刑律而被追訴或正在服刑者
凡是符合報考條件的考生，都可以到中國傳媒大學設定的考點辦理報名手續(xù)
。
播音與主持藝術(shù)專業(yè)對考生專業(yè)素質(zhì)的基本要求：
播音與主持藝術(shù)專業(yè)考試
，主要是考察考生的基本的專業(yè)素質(zhì)和能力，概括起來
，有以下六個方面的基本要求
。
第一，標準
、規(guī)范的普通話語音
。
播音與主持藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的是漢語普通話播音員和節(jié)目主持人。按國家有關(guān)規(guī)定：“縣級以上（含縣級）廣播電臺和電視臺播音員
、節(jié)目主持人應達到一級水平（此要求列入廣播電影電視部部頒崗位規(guī)范
，逐步實行持普通話等級合格證上崗）
。”國家將普通話水平分為三級
，一級甲等是標準最高的一級
。具體要求是：“朗讀和自由交談時，語音標準
，詞匯
、語法正確無誤，語調(diào)自然
，表達流暢
，測試總失分率在3%以內(nèi)?div id="d48novz" class="flower left">
！币患壱业鹊木唧w要求是：“朗讀和自由交談時
，語音標準，詞匯
、語法正確無誤
，語調(diào)自然，表達流暢
。偶然有字音
、字調(diào)失誤。測試總失分率在8%以內(nèi)
?div id="4qifd00" class="flower right">
！敝袊鴤髅酱髮W播音與主持藝術(shù)專業(yè)的本科畢業(yè)生畢業(yè)時都要通過一級甲等。因此
，報考播音與主持藝術(shù)專業(yè)的考生的普通話語音面貌應該是標準的
、規(guī)范的，具體地說
，其語音面貌不能低于一級乙等的要求
。
第二，發(fā)音器官健康
、有效
。
發(fā)音器官不能存在先天缺陷和整體上不利于發(fā)聲的情況，如：1舌系帶過短
；2顎裂（造成嚴重的貫通性不可克服的鼻音）
；3兔唇；4舌體
、口腔腔體比例不當（大舌頭）
；5牙關(guān)與下頜骨不利于口腔開合運動（牙關(guān)緊）；6牙齒不整齊有礙發(fā)音；7牙齒及咬合關(guān)系有嚴重問題（“地包天”
、“天包地”影響正常發(fā)音）
；8鼻中隔偏曲，造成通氣不良
，形成阻塞性鼻音
；9喉頭過小，聲道有異于常人
，不利于發(fā)聲
；10體弱氣虛，呼吸肌不強
；11由于外傷造成的發(fā)音器官缺陷
，等等
。
第三，清晰的口齒和圓潤的嗓音條件
。
有聲語言是廣播電視傳播的重要媒介
，也是播音員、節(jié)目主持人主要的工作手段
。因此
，報考播音與主持藝術(shù)專業(yè)的考生具備清晰的口齒和圓潤的嗓音條件是非常重要和必要的
。清晰的口齒包括唇
、舌、齒等運用的靈活
、有力；發(fā)音部位
、發(fā)音方法的到位
、正確；發(fā)音咬字不含混
、不禿嚕、不吃字等等
。圓潤的嗓音
，包括音質(zhì)悅耳集中且有一定的明亮度和聲音彈性，有較自如的氣息狀態(tài)
，包括聲音不干、不澀、不沙
、不啞
、不噪、不弱等要求
。
第四，較好的語言感受能力和表達能力
。
考生應具備透過文字語言表面感悟文字語言深層意蘊的能力
，對所播和所說的內(nèi)容都應做到有感而發(fā)，情動于衷
，深情并茂地表達，做到言之有物
、言之有感
、言之有序
、言之有聲
、言之有色、言之有味
，具有較強的感染力
。
第五
，較敏銳的思維能力和應變能力
。
通過考試，還要考察考生的思維品質(zhì)與應變能力
。如：在短時間內(nèi)迅速理解并駕馭文字語言的能力；在短時間內(nèi)迅速組織語言
，構(gòu)成腹稿提綱
，并狀態(tài)自如地加以表達的能力；在毫無準備的情況下回答主考的提問
、靈活應變的能力；以及強行記憶的能力等
。
第六
，較好的形象氣質(zhì)條件和綜合文化素質(zhì)。
播音與主持藝術(shù)專業(yè)的學生是未來的廣播電視播音員
、節(jié)目主持人
。特別是電視播音工作者，其容貌
、形象
、氣質(zhì)
、身材等因素就更為重要
。因此，播音與主持藝術(shù)專業(yè)對考生形象
、氣質(zhì)等條件的要求相對也要高一些。對形象的基本要求是“上像”
，氣質(zhì)的基本要求是不俗
。整體形象上要落落大方，有親和力
。總之
，考生通過各項考試要能夠體現(xiàn)出較出色的綜合文化素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)潛質(zhì)及可塑性
。
播音與主持藝術(shù)專業(yè)考試內(nèi)容與形式`：
專業(yè)考試采用面試的方式進行，要進行初試面試和復試面試
。復試通過之后
，還需經(jīng)過系學術(shù)委員會復審
、終審，終審通過
，方為專業(yè)考試合格。專業(yè)考試合格者
，由中國傳媒大學招生辦公室發(fā)播音與主持藝術(shù)專業(yè)考試合格通知書
。收到專業(yè)考試合格通知書的考生，參加全國統(tǒng)一高考
。
有的考生由于不了解播音與主持藝術(shù)專業(yè)考試，可能會把考試想象得很神秘或很難
，其實不然
。在具備了一定的基本專業(yè)素質(zhì)的基礎上，再了解
、熟悉了考試的內(nèi)容
、要求、程序和方法之后
，考試就會比較容易進行
。專業(yè)考試共有五項：
指定稿件朗讀
這項內(nèi)容
，目的是考察考生的語音面貌
、發(fā)聲狀況及基本的朗讀能力。朗讀的餓基本要求是清楚
、順暢、生動
。指定朗讀的稿件是在考場發(fā)給考生的一篇幾百字的以敘述為主的短文
。
主題討論
這項內(nèi)容主要是考察考生的邏輯思維和即興表達的能力。根據(jù)臨時指定的題目
，提煉觀點，言簡意賅地進行即興表述
，同時
，在討論和辯論之中，展示自己的內(nèi)在素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)
。
文學作品朗誦
詩歌、散文
、小說片段
、寓言等文學作品比一般敘述性稿件感情更為濃烈，情節(jié)更為曲折
，形象更為生動，表現(xiàn)手法也更加多樣
。通過文學作品的朗誦
，主要是進一步考察考生聲音的適應能力、變化能力
、語言的感受能力和表現(xiàn)能力。這項考試的內(nèi)容應該表現(xiàn)得更出色些
，更完美些
，更自信些。這項內(nèi)容限時在3～4分鐘以內(nèi)
，文字約在600～800字左右
。
即興表達
通過設置一些臨時指定內(nèi)容的環(huán)節(jié)來進一步考察考生的新聞素質(zhì)、新聞敏感和專業(yè)素質(zhì)
，讓考生能夠進一步充分展示其個性及特長
。
回答主考提問
通過提問交流互動環(huán)節(jié)
，進一步考察考生的全面素質(zhì)
，使考生能夠有充分展示其個性和內(nèi)在素質(zhì)的空間。
這項考試的目的除了考察考生的文化素質(zhì)
、知識水平以外，同時也為了考核其反應能力和心理素質(zhì)
。題目涉及文學知識
、生活常識、基本概念
、時事政治、廣播電視
，問題基本上是在高中生的知識
、常識范圍之內(nèi)?div id="m50uktp" class="box-center"> ？疾旆绞剑蛘呤怯煽忌S意抽取題目
，或者是由主考隨機提問
。
中國傳媒大學播音與主持藝術(shù)專業(yè)錄取原則：
1、藝術(shù)類本科專業(yè)在參加中國傳媒大學組織的藝術(shù)類專業(yè)考試
，取得合格證書，并符合本?div id="4qifd00" class="flower right">
。ㄗ灾螀^(qū)
、直轄市）藝術(shù)類招生條件的考生中擇優(yōu)錄取。
2
、錄取專業(yè)時，專業(yè)志愿以考生參加學校組織的專業(yè)考試時所填報的志愿順序為準
，無專業(yè)志愿分數(shù)級差
，同等條件下優(yōu)先考慮第一志愿
。
3
、播音與主持藝術(shù)專業(yè)按高考總成績
，從高分到低分擇優(yōu)錄取。專業(yè)成績?nèi)珖?名的考生
，高考成績達到學校錄取分數(shù)線的情況下
，優(yōu)先錄取
。
即：播音與主持藝術(shù)專業(yè)3/4的招生計劃
，按照在考生政治思想品德考核和體檢合格、高考總成績達到學校確定的錄取分數(shù)線的情況下
，依專業(yè)考試成績排名從高到低的原則，優(yōu)先錄取
，專業(yè)成績排名并列的按高考成績從高分到低分擇優(yōu)錄?div id="m50uktp" class="box-center"> 。皇Ｓ嗟?/4招生計劃
，按照在考生政治思想品德考核和體檢合格，專業(yè)考試成績合格
，高考總成績達到學校確定的錄取分數(shù)線情況下
，依高考總成績，從高分到低分的原則
，擇優(yōu)錄取。播音與主持藝術(shù)專業(yè)錄取時
，男女生分別排隊
，男女生錄取比例為1：1
4、從2006年起
，藝術(shù)類各專業(yè)錄取時，考生的數(shù)學成績記入高考總成績中
。
5
、被錄取的考生一經(jīng)查出有替考等考試舞弊行為，取消其錄取資格
。
怎樣朗讀指定稿件:
指定稿件朗讀的要求是：清楚、順暢
、生動
。通過以下四個方面的把握
，可以較好地實現(xiàn)上述要求。
1
、感受領先，以情帶聲!
從以往的考試來看
，在指定稿件朗讀時考生經(jīng)常出現(xiàn)的問題之一是考生毫無感受
、毫無表情地念，機械地
、干巴巴地讀，這種“朗讀”充其量只能算是最低層次的“念字出聲”
，距離朗讀的目的
、考試的要求相差甚遠，即使一個字不念錯
，一個結(jié)巴都不打也難以取得好成績。朗讀是朗讀者對稿件內(nèi)容的有感而發(fā)和真實態(tài)度
、感情的自然流露
。在稿件準備時，朗讀者已對內(nèi)容的主題
、目的、基調(diào)等有了較深刻的認識和感受
。朗讀時
，要善于帶著這種認識和感受去朗讀，并且善于隨著內(nèi)容的變化
，讓自己的感受也相應地變化，再用變化的語氣把這種變化的感受表達出來
。句子內(nèi)容不同
、句子所蘊涵的感情色彩不同，朗讀者的感受和表達就應不同
。帶著不同的感受去表達
，有聲語言就容易生動感人
。
2、“歸堆兒”
、“抱團兒”
，清楚連貫
經(jīng)常有的考生在朗讀時或者一句一頓，或者是從頭到尾不敢停頓
，使內(nèi)容既不完整
，也不連貫，散亂一片
，影響了內(nèi)容的準確表達。朗讀者可以通過劃分小層次的方法解決這個問題
。劃分小層次就是把一個自然段中內(nèi)容聯(lián)系較緊密的句子有機地組合到一起
，表達時，使屬于同一個小層次的句子盡量讀得緊湊
、連貫。
表達的時候
，注意使屬于同一個小層次的句子之間少停多連
，句尾多揚少抑，“歸堆兒
、抱團兒”
；而在小層次之間
，注意用停頓
、語氣加以區(qū)分，這樣讀出來的內(nèi)容就容易完整
、連貫了。
3
、重點突出
，主次鮮明
朗讀表達最忌“千篇一律”，詞與詞
、句與句
、段與段同樣的輕重
、同樣的快慢
、同樣的虛實、同樣的高低
、同樣的間隔，造成聲音效果的單調(diào)、呆板
、乏味
。朗讀者要善于隨著稿件內(nèi)容的變化和自己思想感情的運動，對于那些直接表現(xiàn)主題
、目的、基調(diào)的詞
、句
、段給予突出強調(diào)。強調(diào)可以用加重的方式
，也可用停頓的方式
，還可以利用快慢和抑揚的變化進行
排除雜念
，全神貫注
朗讀是一種創(chuàng)造性的有聲語言藝術(shù)活動
，它需要朗讀者全神貫注。然而考場的氛圍
，會給考生造成一定的緊張。過度緊張會分散考生的注意力
，使朗讀不能順利進行
；還有的考生怕自己朗讀不好，缺乏自信
；有的想自己的聲音如何
，嘀咕自己語音
、發(fā)音
、噪音的“毛病”；還有的在想主考老師對自己的印象
；有的因偶然打個結(jié)巴
，讀走了一個音而懊惱不已
，以致注意力不能專注于所讀的內(nèi)容
。
以上種種，都屬于雜念
，這些“外抑制”會壓抑大腦皮層對稿件內(nèi)容的興奮，會影響考生正常的朗讀狀態(tài)
，影響表達的效果和考試的成績
。正確的狀態(tài)應該是全神貫注于稿件內(nèi)容，可以用思考內(nèi)容來排除雜念的干擾。指定稿件朗讀
，同時也是檢驗考生的心理素質(zhì)
。處變不驚
，從容沉穩(wěn)才是上乘素質(zhì)的表現(xiàn)。
4
、自備文學作品朗誦的應考
前面講到的指定稿件表達的基本要求和方法也同樣適用于文學作品的朗誦
，除此之外
，還可以從以下五個方面加以注意和把握：
深入理解
、感受作品
拿到稿件先不要急于出聲朗誦，而是精力集中地用比較快的速度默讀一兩遍
。因為未經(jīng)仔細分析
、理解
、感受的出聲朗誦
，會形成先入為主的不準確的聲音印象，它會對后面考試時的朗誦產(chǎn)生消極的前攝抑制
。默讀了一兩遍之后
，應能迅速理解文章的基本內(nèi)容和把握文章的層次脈絡
。再通過：
1
、想主題——深入感受稿件主旨意蘊
2、想目的——明確朗誦的社會意義
。朗誦是有目的的有聲語言傳播活動
。目的是朗誦所要達到的社會效果和意義
。雖然是考試
，但也要把其當成目的明確、意義不凡的傳播活動
。想一想朗誦的目的
，會進一步激發(fā)和調(diào)動起考生本人積極甚至強烈的朗誦欲望
。
3
、想對象——建立積極的交流狀態(tài)。朗誦除了是有目的的有聲語言傳播活動外
，同時也是有明確交流對象的語言傳播活動
。結(jié)合具體的內(nèi)容想一想朗誦接受的具體對象，有利于朗誦目的的實現(xiàn)并使朗誦生動可感
?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">？忌梢园阎骺祭蠋煯敵勺约豪收b接受的聽眾和對象，設想他們聽到你的朗誦會有什么樣的反應
，對他們將有什么積極的作用，等等
，用以調(diào)動自己的感情和朗誦欲望
。
4、想重點——找到主題的落腳點和與對象交流的共鳴點
。任何作品的內(nèi)容都不是沒有主次、不分輕重的
。朗誦者在進行朗誦準備時
，還必須明確文章中哪些詞、句
、段
、層次更重要些
，哪些屬于次要的部分
。重點部分，理解
、感受和表達時都要給予突出
、強調(diào)
。
5
、想基調(diào)——把握稿件總的感情色彩和態(tài)度傾向。準備稿件的最后
，還要想一想這篇稿件應以什么樣的總的感情色彩和態(tài)度傾向加以表達
，是熱情贊揚的
，還是嚴肅鄭重的
；是說服規(guī)勸的還是嚴厲批評的；是深切緬懷的
，還是深情回憶的……恰切的基調(diào)是朗誦的方向
，把握準了總的基調(diào)
，朗誦就象航標知道下的航船
，有了方向
注意語言的形象性和動作感
文學作品是靠形象取勝的
，這是它與敘述性、議論性稿件的不同之處
。朗誦時不能“平鋪直敘”
，語言干巴呆板
，而要善于繪聲繪色和抒發(fā)感情
。要做到這一點，朗誦者自己首先要心中有形象
，心中起波瀾，富于想象聯(lián)想
，并且敢于強調(diào)、敢于表現(xiàn)
。當然
，表達手段的運用和感情的抒發(fā)，一定要以朗誦者內(nèi)心的真情實感為依據(jù)
，否則就會弄巧成拙，適得其反
。
善于把握高潮
高潮即作品感情的至高點
、凝聚點。文學作品的朗誦是要講究高潮的
。高潮也就是全篇的重點
，是感情最為濃重之處
，表達最為生動
、震撼人心之處。朗誦者在預先準備時
，應注意挖掘
、設計
、感受這感情的至高點
，才能使朗誦產(chǎn)生動人心魄的魅力。表達者在朗誦時切忌平均用力
。善于控制感情和聲音
！
朗誦文學作品時
，感情表達的幅度有時會很大
，色彩也較為豐富
，表達時要注意留有余地，避免達到極限
。感情的醞釀可以充分些，但聲音運用要收一些
，特別是一些高亢
、激越的句、段
，更應注意以情帶聲
，防止用聲過高
、過強
。為了使這樣的句、段的表達更為生動
、貼切
，要做好鋪墊
，調(diào)整好氣息
，一定要防止出現(xiàn)無感情依托的高聲喊叫。這種情況在一些詩歌的朗誦中是經(jīng)?div id="d48novz" class="flower left">
？梢砸姷降?div id="d48novz" class="flower left">
。那種無真情實感的“以聲奪人”、“以勢取人”是不足取的
。為了使感情的表達和聲音的運用更有彈性，在朗讀開始時起調(diào)不宜太高
，并且朗誦過程中要調(diào)整好節(jié)奏：欲揚先抑
、欲慢先快、欲重先輕
、欲強先弱、欲放先收
、欲高先低
，反之亦然。
適當運用身態(tài)語言
身態(tài)語言是指除語言以外的面部表情
、手勢動作
、身體姿態(tài)等表達手段
，這些表達手段也叫副語言表情手段
。副語言表情手段運用得當可以對語言表達起到補充
、輔助、強化的作用
。運用的原則是協(xié)調(diào)、自然
、一致
。副語言手段的運用對朗誦是“錦上添花”、“畫龍點睛”
，而不是“弄巧成拙”
、“畫蛇添足”
。
怎樣回答主考提問：
考生在回答提問時應注意
，首先要聽清或看清題目，明確題旨
，搞明白之后再回答
。過去的考試中
，有的考生答非所問，顯然是沒有搞準題目
，給主考留下一個馬虎的印象
。二是要反應敏捷。有的考生在主考提出問題后
，遲遲疑疑，猶豫再三
，回答時又吞吞吐吐
，給主考留下一個反應遲鈍的印象。三是從容應對
。有的考生回答提問時慌慌張張
，前言不搭后語
，甚至語無倫次
，給主考一個思維混亂、語言不暢的印象
。四是禮貌“脫困”
。有的考生回答不上來主考的提問，就低頭不語
；有的東扯西拉
，這些都不是明智的做法。而有的考生就處理得比較好
，如“對不起
，老師，這個問題中影藝校一時想不起來
，您能再給中影藝校提一個問題嗎？謝謝老師
！”這樣的回答既顯得機智
，又很有禮貌，即使答不上來
，也會給主考留下一個不錯的印象。這個時候
，題目本身能否回答出來似乎已經(jīng)變得并不重要了
。
怎樣處理好專業(yè)考試與文化考試的關(guān)系？
學?div id="jfovm50" class="index-wrap">？粗乜忌膶I(yè)素質(zhì)
，但也同樣看重考生的文化素質(zhì)
。播音與主持藝術(shù)專業(yè)考試錄取盡管是按照“文化上線按專業(yè)成績高低錄取”的原則進行的
，但如果考生專業(yè)考試成績再好，高考文化成績卻很差
，上不了錄取分數(shù)線也是枉然
所以
，中影藝校建議有志于報考播音與主持藝術(shù)專業(yè)的青年朋友們還是要將主要的時間和精力用于文化課的學習
，爭取高考考出個好成績
，這才是明智之舉。當然
，在高考之前幾個月的時間里
