顏延之(384～456)南朝宋文學(xué)家
。字延年。祖籍瑯邪臨沂(今屬山東)人。東晉末，官江州刺史劉柳后軍功曹。劉裕代晉建宋，官太子舍人。少帝時(shí)，出為始安太守，文帝時(shí)，官至金紫光祿大夫1. 語(yǔ)文高二試題文言文是《檀道濟(jì)》 高進(jìn)之
父瓚
牢之高會(huì)
牢之問(wèn)部下甲兵芻糧
遂去之。 與下沛薛彤為友
，因薛交檀道濟(jì)，三人者，志義相合，刑牲盟生死
從道濟(jì)征桓玄
徐羨之
、傅亮等謀廢立，招道濟(jì)，道濟(jì)謀于進(jìn)之，進(jìn)之曰：“公欲為霍光乎？為曹操乎？為霍，則廢；為曹，則否?div id="4qifd00" class="flower right">道濟(jì)趨下階
，叩頭曰：“武皇帝①在上，臣道濟(jì)如有異心，速殛之?div id="d48novz" class="flower left">及謝晦反
，兵銳，道濟(jì)憂(yōu)之，進(jìn)之詐道濟(jì)書(shū)致晦，與之連，晦喜故晦黨聞之解體，部下閉門(mén)拒之，事平
，為司空參軍。 后到彥之伐魏，知其名，乞與同行，進(jìn)之告仆曰：“到公必?cái)?div id="d48novz" class="flower left">遂請(qǐng)護(hù)糧
然司空功名蓋世
進(jìn)之掀髯笑曰：“累世農(nóng)夫，父以義死友
坐地就刑
薛彤死后
B.高進(jìn)之初次拜謁劉牢之
D.高進(jìn)之
、薛彤、檀道濟(jì)三人志義相合，結(jié)為生死之交，最終檀道濟(jì)為朝廷所收，高、薛二人也慷慨赴死。11.把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（9分）（1）劉公（劉牢之）猜而不忍，怨而好叛，不去（2）晦（謝晦）喜
，不設(shè)備，悉精銳蔽江下。（3）累世農(nóng)夫，父以義死友，子以忠死君。題目答案：8.答案：C解析：C項(xiàng)
，伺：探察。9.答案：D解說(shuō)：此題考查篩選文中重要信息的能力，①三人的交往是三人志義相合，此處僅是普通的敘事，與人物計(jì)謀無(wú)關(guān)；②反映人物的謙遜，與計(jì)謀無(wú)關(guān)；③反映人物心思的精巧，與計(jì)謀無(wú)關(guān)10.答案：A解析：“父親因救朋友的妻子而殺人
（2）謝晦高興
參考譯文：高進(jìn)之
高進(jìn)之出生十三年后，母親劉氏去世
劉牢之向高進(jìn)之拱手為禮
留了五天，高進(jìn)之說(shuō)：“劉牢之為人猜疑而下不了狠心
高進(jìn)之和下沛的薛彤是朋友
，通過(guò)薛彤又結(jié)交了檀道濟(jì)，三個(gè)人志義相投，宰殺牲畜約定同生共死。高進(jìn)之跟從檀道濟(jì)征討桓玄，在奔牛塘打敗了桓玄的軍隊(duì)，戰(zhàn)事平定后等到圍攻光固的時(shí)候，高進(jìn)之制作了攻城用的器械
，很精巧，事情平定后，被授予廣固相。徐羨之、傅亮等人圖謀廢掉舊君另立新君，招約檀道濟(jì)參與，檀道濟(jì)向高進(jìn)之咨詢(xún)，高進(jìn)之說(shuō)：“您想做霍光呢，還是想做曹操呢？想做霍光，就。2. 文言文閱讀南豫州刺史廬陵王義真,警悟愛(ài)文義,而性輕易,與太子左 (1)A 輕易：輕浮.（2）B “少蒙先皇優(yōu)慈之遇”與“長(zhǎng)受陛下睦愛(ài)之恩”
，“在心必言”“所懷必亮”都是對(duì)仗結(jié)構(gòu)，由此確定答案選B.(3)D 不是劉義真3. （二）檀道濟(jì)檀道濟(jì),高平金鄉(xiāng)人也,世居京口少孤,居喪 【答案】【小題1】A【小題2】C 【小題3】D【小題4】道濟(jì)見(jiàn)收憤怒氣盛目光如炬俄爾間引飲一斛乃脫幘投地曰乃壞汝萬(wàn)里長(zhǎng)城魏人聞之皆曰道濟(jì)已死吳子輩不足復(fù)憚。
【小題5】（1）（檀道濟(jì)）少年時(shí)死了父親
魏軍害怕有埋伏
考點(diǎn)：本題考查文言文常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力，能力層級(jí)為B級(jí)
試題對(duì)文言文實(shí)詞的考查
【小題2】試題分析：A項(xiàng)：介詞，因?yàn)?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">；介詞
C項(xiàng)：連詞
，表承接。D項(xiàng)：于是，就；竟，卻。考點(diǎn)：本題考查文言虛詞在文中的含義的能力
，能力層級(jí)為B級(jí)。點(diǎn)評(píng)：首先得根據(jù)加點(diǎn)詞語(yǔ)前后的詞語(yǔ)來(lái)來(lái)推斷它的詞性如果不注意上下詞語(yǔ)或上下句的意義和分句音的關(guān)系
考點(diǎn)：本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、分析概括作者在文中的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度的能力
題目所給選項(xiàng)特點(diǎn)是差別細(xì)微
，似是而非，稍不留神就可能致誤。做題要訣是嚴(yán)格比照原文，細(xì)心辨察正誤。【小題4】試題分析：本處斷句
，為記敘性的語(yǔ)段，因此要了解其過(guò)程，并能大概知道這幾句話(huà)的意思。 可利用句子中的名詞，如“道濟(jì)”“目光”“魏人”“吳子”等，其在句子中皆做主語(yǔ)，可在此詞前斷開(kāi)。“曰”也是個(gè)標(biāo)志詞
，其后也應(yīng)斷開(kāi)?div id="4qifd00" class="flower right">點(diǎn)評(píng)：拿到一個(gè)文言文篇段，先不要急著進(jìn)入斷句
，而應(yīng)該先通讀這個(gè)篇段，大體上搞清這個(gè)文言篇段屬于什么文體，寫(xiě)了些什么內(nèi)容，想表達(dá)什么意思。 比如說(shuō)文體在通讀的時(shí)候一定要注意文言文單音詞占多數(shù)的特點(diǎn)
，不拿現(xiàn)代漢語(yǔ)對(duì)詞語(yǔ)的理解來(lái)衡量文言文中的詞語(yǔ)的意思，也就是不“以今釋古”。這樣在對(duì)每個(gè)詞語(yǔ)意思準(zhǔn)確理解和選擇的基礎(chǔ)上才能準(zhǔn)確把握句意、段意乃至文意，才能準(zhǔn)確把握文章的形式和語(yǔ)言風(fēng)格，也才能有助于準(zhǔn)確斷句。【小題5】試題分析：（1）句是個(gè)省略句
，省略的主語(yǔ)要補(bǔ)上；這個(gè)句子也是被動(dòng)句，翻譯時(shí)要體現(xiàn)這一句式的特點(diǎn)。另外這幾個(gè)實(shí)詞在翻譯時(shí)要譯好：備，完全；奉，動(dòng)詞，侍奉；稱(chēng)，受稱(chēng)贊。（2）句要譯好幾個(gè)詞類(lèi)活用的詞：甲，名詞作動(dòng)詞
，穿上鎧甲；白服點(diǎn)評(píng)：理解并翻譯文中的句子要善于抓住句中的關(guān)鍵詞
文言句中的關(guān)鍵詞包括：通假字
反之
4. 文言文閱讀江湛,字徽淵,濟(jì)陽(yáng)考城人,湘州刺史夷子也 (1)C 句譯文：不通知江湛參加. 命：通知
，約請(qǐng).（2）B ②表現(xiàn)江湛的廉潔；③表現(xiàn)江湛的公正； ⑥表現(xiàn)江湛的不屈.故排除這些選B.(3)D“于是挺身而出”錯(cuò)，原文“湛直上省，聞叫噪之聲，乃匿傍小屋中”，他并沒(méi)有挺身而出
