為你讀詩丨請記住這個(gè)夏天，記住花香和燈光

作者：馬少華朗讀：少華BGM：遇見請記住這個(gè)夏天記住花香和燈光記住腳下的路耳邊的風(fēng)記住此時(shí)此刻的向往偶爾降臨的月色眼角閃過的彷徨記住干凈的笑容平靜的日子記住這個(gè)夏天我寫給你的所有文字請忘記這個(gè)夏天忘記喜怒和得失言行和舉止忘記我下巴沒刮干凈的胡茬忘記那些抒情的話忘記我的理想忘記貧窮和信仰曾經(jīng)高談的闊論嬉笑的怒罵忘記這個(gè)夏天你回復(fù)我的那些文字如果時(shí)間無法泯滅斗志生活一如既往你見到我請喊我的名字我高談我的未來你念叨你的昨日我們可以一起杜撰一個(gè)旁人無法看懂的故事丨讀詩活動丨

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寫燈光的小詩歌100字左右

寫燈光的小詩歌100字左右

燈光微風(fēng)吹散了夢鄉(xiāng)
一個(gè)人站在窗前眺望
什么時(shí)候開始多了彷徨
時(shí)而還飄蕩著惆悵
遠(yuǎn)處的燈光是否能夠夠帶我去遠(yuǎn)方
獨(dú)在異鄉(xiāng)任何苦難都自己扛
遠(yuǎn)處的燈光是否看清我曾經(jīng)的摸樣
青春的夢想早已被生活悄悄埋葬
我的路還有很長總有一天也會閃光

冬天的小詩歌(20字左右)

《冬天》
河湖冰封，
萬木凋零。
北風(fēng)呼嘯，
雪花舞動。

環(huán)保小詩歌（40字左右）

脈絡(luò)相連的綠色
吸附掉黃色的塵埃
凈化掉污濁有害的氣體
釋放出有益的空氣離子

綠色食品
讓人身心不受傷害
像輕盈的蝴蝶飛舞
輕盈的身軀慢慢就能滑翔起飛
飛上藍(lán)天白云
問一聲
外星朋友，你好
讓我們實(shí)現(xiàn)心靈之約

綠色環(huán)境
沒有了黑色的殘酷
人們之間沒有了傷害
充滿了各樣真誠的愛

綠色的心靈
讓我們像長了天使的翅膀
在綠色的宇宙間飛來飛往
傳遞真理的訊息

環(huán)保小詩歌(50字左右）

熱帶雨林——地球的肺
人類的最后一滴水，將是環(huán)境破壞后悔恨的淚。
保護(hù)環(huán)境，人人有則
人人為環(huán)保、環(huán)保為人人
人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量 人人參與環(huán)境保護(hù)
珍惜資源 永續(xù)利用
保護(hù)環(huán)境光榮 污染環(huán)境可恥
依靠科技進(jìn)步 促進(jìn)環(huán)境保護(hù)
提高環(huán)境意識 保護(hù)美好家園
合理利用資源 保護(hù)生態(tài)平衡 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展
保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力
保護(hù)環(huán)境山河美 持續(xù)發(fā)展事業(yè)興
別讓可愛的生靈在我們這一代人手中消失
發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)
環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)基本國策
建設(shè)項(xiàng)目必須依法進(jìn)行環(huán)境影響評價(jià)
合理利用自然資源 防止環(huán)境污染和生態(tài)破壞
尊崇自然、敬畏生命
尊天重地、敬天愛人
判天地之美、析萬物之理
環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。
為了地球上的生命-拯救我們的海洋"。
保護(hù)藍(lán)天碧水。
建設(shè)美麗的邊疆，愛護(hù)我們的家園。
環(huán)境保護(hù)從我身邊做起。
保護(hù)環(huán)境，造福人民。
保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。
保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約水資源。
樹立大環(huán)境意識，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
欣賞荒野、回歸自然
青山清我目、流水靜我耳
山中何所有？岑上多白云
水光山色與人親，說不盡，無窮好
自然不可改良、生活可以選擇 選擇綠色生活、健康適度消費(fèi)
只有一個(gè)地球、人類應(yīng)該同舟共濟(jì)
人類善待自然、就是善待自己
地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪
幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。
追求綠色時(shí)尚、走向綠色文明
請不要踐踏您腳下的青草,因?yàn)?它和你一樣,是都有這綠化環(huán)境的神圣使命
環(huán)保行為,處處體現(xiàn),文明整潔,大家堅(jiān)持
由儉如奢易,由奢入儉難
歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢.(李商隱)
靜以修身,儉以養(yǎng)德.(諸葛亮)
奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。 白居易
誰在平日節(jié)衣縮食，在窮困時(shí)就容易度過難關(guān)；誰在富足時(shí)豪華奢侈，在窮困時(shí)就會死于饑寒。
薩迪
社會一旦有技術(shù)上的需要，則這種需要就會比十所大學(xué)更能把科學(xué)推向前進(jìn)。
恩格斯
清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！ 方志敏
不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。 陶淵明
社會猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。 易卜生
世間的活動，缺點(diǎn)雖多，但仍是美好的。 羅丹
如果天下平靜無事，到處都是溢美和逢迎，那麼， *** 、欺詐和愚昧更將有滋長的余地了；沒有人再揭發(fā)，沒有人再說苛酷的真話！ 別林斯基
我們不要過分陶醉于我們?nèi)祟悓ψ匀唤绲膭倮?。對于每一次這樣的勝利，自然界都對我們進(jìn)行報(bào)復(fù)。-------恩格斯
地球所提供的足以滿足每個(gè)人的需要，但不足以填滿每個(gè)人的欲壑 ——甘地
哪里有綠色，哪里就有生命。
綠樹成蔭，花香撲鼻——理想家園靠大家。
用好你的手，垃圾無處溜。
請高抬貴腳，聽，小草在哭泣。
每人少扔一張紙，地球就會更美麗。
希望有一天，垃圾桶也會下崗。
撿起一張紙，創(chuàng)造一個(gè)美的家園。
保護(hù)地球就是保護(hù)我們自己。
不讓垃圾進(jìn)校園，只讓美好到我家。
熱愛我們的母親，不要讓她傷心和失望。
讓綠色與我們共存。
綠色社會，共同鑄造。
含一滴水，還一份真情。
淡水用完——南北極取，冰山用完——過濾海水，海水用完——？
地球不該是黑色的。
人類是花的根，環(huán)境是未綻的花苞，根努力就能開出美麗，反之只有枯竭、謝落。
天空湛藍(lán)，河流潔凈，花兒嬌艷——理想家園。
手下留情，足下留青，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
植樹造林，功在千秋。
愛祖國，護(hù)綠化，保清潔，愛家園。
保持地球生態(tài)平衡，就是保護(hù)人數(shù)自身。
保護(hù)環(huán)境，就是愛惜生命。
興我中華，愛我昆山。愛護(hù)家園，人人有責(zé)。
那里有綠色，哪里就有生命。
地球只有一個(gè)，失去它，我們到哪里去尋找家園。
綠化做得好，染污就減少。垃圾分類放，環(huán)境有保障。
手下留情，足下留青，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
植樹造林，功在千秋。
愛祖國，護(hù)綠化，保清潔，愛家園。
保持地球生態(tài)平衡，就是保護(hù)人數(shù)自身。
水是一切生命的起源點(diǎn)。
和大自然心與心的交匯，共創(chuàng)地球美好家園。
留住草的美，體現(xiàn)你的美。
鳥語花香的家園，需要我們共同去創(chuàng)造。
保護(hù)環(huán)境，刻不容緩。
還“地球媽媽”一張潔白、干凈的“臉”吧!
讓白色染污永遠(yuǎn)消失!
愛綠護(hù)綠，保護(hù)環(huán)境；勤儉節(jié)約，珍惜資源。
讓綠色與我們共存!
撿起一張廢紙，就是消除一份污染。
保護(hù)環(huán)境，就是愛惜生命。
興我中華，愛我昆山。愛護(hù)家園，人人有責(zé)。
那里有綠色，哪里就有生命。
地球只有一個(gè)，失去它，我們到哪里去尋找家園。
綠化做得好，染污就減少。垃圾分類放，環(huán)境有保障。
節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境”詩歌創(chuàng)作
時(shí)間：2004-11-14 20:03:45 來源：xiaoxue 作者：xiaoxue 閱讀2440次
指導(dǎo)教師 宋斌 李曉軍
電
三．1 陳安迪
夜晚的屋里開著燈，
我在玩電腦，
媽媽在熨衣服，
爸爸在看電視。
燈要用電，
電腦要用電，
熨斗也要用電，
電視更要用電。
電是機(jī)器的生命，
電是我的生命，
電也是每個(gè)人的生命，
電更是社會的生命。
沒有了電，
就不能燒水。
沒有了電，
機(jī)器就不能運(yùn)轉(zhuǎn)。
我們離不開電，
更要珍惜電！
電
三.1 盛天宇
你是多么神奇，
你是我們的另一種生命。
如果世界上沒有電，
世界將是一片漆黑。
電燈給了我們光明，
電視給了我們娛樂，
電腦給了我們知識。
電是這么的偉大，
所以我們都要節(jié)約它！
水
三.1 侯舜祥
水，你是地球的血液。
沒有你，地球上就沒有生命。
水，你是地球的命脈，
沒有你，地球上就沒有人類。
大家一定要節(jié)約用水。
水，水，水，
有了你，地球上才會有生命。
水，水，水，
有了你，我們的世界才會有美麗的顏色。
水是無法替代的寶貝，
我們要珍惜它！
綠色
三.1 龔錦伊
我們喜歡綠色的樹木，
樹木有了綠色就會更美麗。
如果綠色不存在，那我們的山河就失去了色彩。
綠色是生命的色彩。
綠色給花朵增添了美麗，
綠色給大地穿上了新衣，
綠色是環(huán)保的標(biāo)志，
讓我們?nèi)巳藙邮謩?chuàng)造更多的綠！
保護(hù)環(huán)境
三.2 唐佳媛
小朋友，真正好，
不踩草來不摘花，
垃圾丟進(jìn)垃圾箱，
保護(hù)環(huán)境人人夸。
好孩子
三.2
小朋友，不踩草，
見到垃圾不亂扔，
保護(hù)環(huán)境最重要，
人人爭當(dāng)好孩子。
保護(hù)環(huán)境
三.2 許子玉
不扔垃圾，
不亂吐痰，
不亂砍樹，
保護(hù)環(huán)境，
人人有責(zé)。

恐龍小詩歌十字左右

恐龍　 這或許是了然命運(yùn)結(jié)構(gòu)
深得時(shí)光本意的物種
我是在一本筆記本里
一部小說里
一冊地理書頁里
一種百科全書里
多次見過它
并記住了它的名字
我把它鑲嵌在
我?guī)资缀透嗟脑娖?br>漸漸的
我覺得
它脫離了動物的爬行
和 鳴囀
變成了
一個(gè)被瞥見的
時(shí)光背影
一個(gè)被洗褪的
有關(guān)命運(yùn)相定律的名詞
它本身已經(jīng)匿而不見了
甚至作為一個(gè)物種之名
也在動物學(xué)卷宗
爬行動物辭典
和 各類語言手冊中
消失
當(dāng)一個(gè)小孩指著恐龍
向我打聽何為恐龍時(shí)
我無法向他描繪
作為巨大的爬行動物
嗓音
姿態(tài) 和 習(xí)性
我也再沒有從哪一頁書
或 博物館
為他找到相關(guān)的圖象
標(biāo)本 和 說明文字
于是
在我們中間
恐龍變成了遺忘
和 遺失之物種
它猶如一塊黑板擦
爬行在頭蓋骨弧形的
腦之穹窿
抹去命運(yùn)
和 時(shí)光的粉筆字跡
而這種抹去
亦即時(shí)光 和 命運(yùn)
時(shí)光中的命運(yùn)

環(huán)保小詩歌(5首50字左右）

天藍(lán)水綠
鳥語聲聲，
是我們的夢想。
保護(hù)環(huán)境，
使我們的責(zé)任。
讓我們從現(xiàn)在做起，
一起愛護(hù)我們的家園。

求一篇寫母愛的小詩，100字左右

.游子吟 誰言寸草心，報(bào)得三春輝．2.《別老母》【清】黃仲則 。 慘慘柴門風(fēng)雪夜，此時(shí)有子不如無。3、《十五》【宋】王安石 將母邗溝上，留家白邗陰。4、《歲末到家》【清】蔣士銓 愛子心無盡，歸家喜及辰。5、《母別子》【唐】白居易 母別子，子別母，白日無光哭聲苦。6、《慈母愛》【元】楊維楨 慈母愛，愛幼雛，趙家光義為皇儲。7、《墨萱圖》【元】王冕 ？ 慈母倚門情，游子行路苦。8、《誰氏子》【唐】韓愈 白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。9、《短歌行》【唐】王建 人家見生男女好，不知男女催人老。10、《代北州老翁答》【唐】張謂 定知此別必零落，不及相隨同死生。
補(bǔ)充：慈母愛子，非為報(bào)也?！紳h〗劉安
十月胎恩重，三生報(bào)答輕?！秳裥⒏琛?br>一尺三寸嬰，十又八載功?！秳裥⒏琛?br>母稱兒干臥，兒屎母濕眠。《勸孝歌》
母苦兒未見，兒勞母不安?！秳裥⒏琛?br>老母一百歲，常念八十兒。《勸孝歌》
尊前慈母在，浪子不覺寒。《勸孝歌》
萬愛千恩百苦，疼我孰知父母？《小兒語》
白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止?！继啤巾n愈
母儀垂則輝彤管，婺宿沉芒寂夜臺?！陡裱约\》
慈母愛子，非為報(bào)也?！紳h〗劉安
十月胎恩重，三生報(bào)答輕。《勸孝歌》
一尺三寸嬰，十又八載功?！秳裥⒏琛?br>母稱兒干臥，兒屎母濕眠。《勸孝歌》
母苦兒未見，兒勞母不安?！秳裥⒏琛?br>老母一百歲，常念八十兒?！秳裥⒏琛?br>尊前慈母在，浪子不覺寒。《勸孝歌》
萬愛千恩百苦，疼我孰知父母？《小兒語》
白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止?！继啤巾n愈
母儀垂則輝彤管，婺宿沉芒寂夜臺?！陡裱约\》
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！继啤矫辖?br>昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼?！度纸?jīng)》
母親，人間第一親；母愛，人間第一情。字嚴(yán)
世上惟一沒有被污染的愛——那便是母愛。字嚴(yán)
成功的時(shí)候，誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶。鄭振鐸
哀哀父母，生我劬勞。《詩經(jīng)》
無父何怙，無母何恃？《詩經(jīng)》
父之美德，兒之遺產(chǎn)。字嚴(yán)
父母德高；子女良教?！陡裱詫β?lián)》
有子且勿喜，無子固勿嘆?！继啤巾n愈
人見生男生女好，不知男女催人老?！继啤酵踅?br>天下無不是的父母；世間最難得者兄弟?！陡裱月?lián)璧》
為人父母天下至善；為人子女天下大孝?！陡裱月?lián)璧》
父兮生我，母兮鞠我，撫我，畜我，長我，育我，
顧我，復(fù)我?！对娊?jīng)》
父不慈則子不孝；兄不友則弟不恭；夫不義則
婦不順也。 〖南北朝〗顏之推
人生內(nèi)無賢父兄，外無嚴(yán)師友，而能有成者少矣?！妓巍絽喂?br>父母所欲為者，我繼述之；父母所重念者，我親厚之。 《格言聯(lián)璧》
在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再來一次的機(jī)會。費(fèi)孝通
慈母手中線,游子身上衣
慈母愛子，非為報(bào)也?！紳h〗劉安
十月胎恩重，三生報(bào)答輕?！秳裥⒏琛?br>一尺三寸嬰，十又八載功?！秳裥⒏琛?br>母稱兒干臥，兒屎母濕眠?！秳裥⒏琛?br>母苦兒未見，兒勞母不安?！秳裥⒏琛?br>老母一百歲，常念八十兒?！秳裥⒏琛?br>尊前慈母在，浪子不覺寒?！秳裥⒏琛?br>萬愛千恩百苦，疼我孰知父母？《小兒語》
白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止?！继啤巾n愈
母儀垂則輝彤管，婺宿沉芒寂夜臺。《格言集錦》
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！继啤矫辖?br>昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼?！度纸?jīng)》
母親，人間第一親；母愛，人間第一情。字嚴(yán)
世上惟一沒有被污染的愛——那便是母愛。字嚴(yán)
成功的時(shí)候，誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶。鄭振鐸
哀哀父母，生我劬勞?！对娊?jīng)》
無父何怙，無母何恃？《詩經(jīng)》
父之美德，兒之遺產(chǎn)。字嚴(yán)
父母德高；子女良教?！陡裱詫β?lián)》
有子且勿喜，無子固勿嘆。〖唐〗韓愈
人見生男生女好，不知男女催人老?！继啤酵踅?br>天下無不是的父母；世間最難得者兄弟。《格言聯(lián)璧》
為人父母天下至善；為人子女天下大孝?！陡裱月?lián)璧》
父兮生我，母兮鞠我，撫我，畜我，長我，育我，
顧我，復(fù)我?！对娊?jīng)》
父不慈則子不孝；兄不友則弟不恭；夫不義則
婦不順也。 〖南北朝〗顏之推
人生內(nèi)無賢父兄，外無嚴(yán)師友，而能有成者少矣?！妓巍絽喂?br>父母所欲為者，我繼述之；父母所重念者，我親厚之。 《格言聯(lián)璧》
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足球小詩歌三十字左右

足球
圓圓地裝滿愛好者的心聲
足球是愛好者最要好的朋友
講出球技之魅力
踢出足球的彩虹
希望這個(gè)回答對你有幫助

描寫燈光的句子<80字左右>

夜晚的北京城
每個(gè)星期天晚上 7點(diǎn)～8點(diǎn)，爸爸都送我去學(xué)校，每次坐在車上我都會靜靜地欣賞夜晚的北京城。夜晚的北京城到處都是燈光，交相輝映，非常得美麗。
道路兩邊的車輛閃爍著燈光，往來穿梭；
兩旁的路燈高高聳立，閃著明亮的燈光，像立正站崗的士兵；
高大居民樓亮著燈光，燈下的人們肯定正在吃飯或者正在看書、看電視、聊天，小朋友肯定正在玩?；蛘趯懽鳂I(yè)；
繁華的商場亮著燈光，熙熙攘攘的人群進(jìn)進(jìn)出出，有的正準(zhǔn)備去購物，有的買完東西，帶著滿意的微笑高高興興的回家；
北京圖書館亮著燈光，里面的人們肯定在認(rèn)真地看書，或在查找資料；
中央電視塔披著彩燈：紅的、黃的、藍(lán)的、綠的、粉的、紫的編織的彩衣，非常的壯觀、漂亮；
……

詩歌100字左右

加添正能量，生命得堅(jiān)強(qiáng)。
參與公益，人生得力。能量守恒，千古真理。
得失得失，不差萬一，完全一致，毫無閃失。
付出多少，收獲多少，不多不少，得到回報(bào)。
擁抱上帝，人生得力，投靠上帝，魔鬼逃避。

求一首男女混讀的詩歌.

★★贊美老師詩一:★★

四度春風(fēng)化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。

蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。

★★贊美老師詩二:★★

我愛我?guī)?br>老師就象紅燭，
燃起了學(xué)生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。

老師就象園丁，
養(yǎng)育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。

我們長大了一定要成為國家的棟梁，
啊！老師就是這么無私！
??！老師我們愛您！

★★贊美老師詩三:★★
——老師，辛苦了

是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
我也只能幫到這里了老 師
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！

★★贊美老師詩四:★★
金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節(jié)日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠(yuǎn)不會忘記。
老師，您好！
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細(xì)無聲。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。
老師是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn)。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，
老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好.

★★贊美老師詩五:★★
你獻(xiàn)上一朵花，
我獻(xiàn)上一朵花，
讓我們編織個(gè)大花環(huán)，
獻(xiàn)給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。

您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家。

無論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)記住你的情；
無論我們走到哪兒。
永遠(yuǎn)記住您的話。

無論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)記住您的愛；
無論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)是您的一朵花。

★★贊美老師詩六:★★
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。
我們牢記九月，
因?yàn)檫@是我們真誠的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中，
請您干杯。
九月的樂章已經(jīng)奏響，
請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，
所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

★★贊美老師詩七:★★
我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)
因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才
因?yàn)橛心?世界才會如此文明
老師 您是明燈
為迷失方向的孩子找回HOME
老師 您是天使

★★贊美老師詩八:★★
教師頌
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳

你是臘燭，
閃耀微弱的燭光；
你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；

??！
老師--
你把我培養(yǎng)成人，
讓我為祖國發(fā)光；

??！
老師--
你教會我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌！

師，辛苦了

是誰－－

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰－－

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰－－

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

－－您辛苦了，老師！

思念園丁

一切過去了的都會變成親切的懷念――

老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您……

如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――

親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……

別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我的心田……

人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！

每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。

老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。

今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。

服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，老師……

懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……

飲其流者懷其源， 學(xué)其成時(shí)念吾師。

仰慕園丁

您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――

我的老師您。

您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

啊，老師――

人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！

老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！

在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。

您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈.――

老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

贊頌園丁

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！

傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……

用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)。

您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！

傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……

用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)。

您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

祝 愿

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！

陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。

您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀！

我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！

我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！

老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。

老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。

愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

教師節(jié)詩歌二首

（一）

傳說天使下界的時(shí)候會唱動聽的歌

我剛巧從那岔道口經(jīng)過

枝頭清冷 寂寞相和

一朵梧桐花的幽香

一縷透凈的微光

你疊了只紙鶴握在手上

笑容悠長

呵，這是怎樣的靜謐與喧狂

熱鬧的孤獨(dú)凝望遠(yuǎn)方

我不能把你想成雕塑或者別的

像千萬種行走一樣

軌跡曲折而必有自己的方向

常問，到底什么才值得贊美

默默無聞還是驚天動地

啊，我簡直無法用思想勾勒

忽然，你就回頭

微笑浮在窗口

只要一個(gè)比喻

只要一種想象

最動人的希冀原來是不經(jīng)意的一眸

激情沉淀，又上心頭

（二）

我不知道最美的語言生在何處

韻腳紛紛散落

我只聽到麻雀的叫聲歇在窗口

夢中是梧桐花的一朵

或者還有星星

以及燈火

各自閃著各自的光

清冷抑或溫存

不是因?yàn)閳?zhí)著你才固守沉默

不是因?yàn)榛孟肽悴庞行┬?br>
像所有的人一樣

你平凡又不平凡

開拓著自己的方向

無須景仰的目光

也不用那么仰望

風(fēng)吹過，雨停落

隔岸飄來微云一抹

教師節(jié)詩歌—教師禮贊

多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，

你是紅燭燃燒著亮麗的生命，

奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，

你用真情傳播著智慧的火種。

就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，

就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長明，

你在漫漫的長夜里有伏案的身影，

青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，

你用友愛縮短著心與心的路程。

你是那陽光融化冷漠的冰雪，

你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。

?。」鈽s的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。

??！光榮的教師，辛勤的園丁！

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈

致桑樹

當(dāng)你努力長出一片新的葉

就迫不及待的召喚我

看著我

嚼碎你的奉獻(xiàn)

當(dāng)你為我有結(jié)出一顆紅葚

就欣喜的

召喚我

聽著我

貪婪的咀嚼的響聲

多少的日夜里

你喂飽了我晶瑩剔透的身體

自己慢慢老去

卻從未抱怨只字片語

也不期許

永恒于我的記憶

懵懂的我并無一言半辭

專執(zhí)于年少的游戲

不覺中天荒地老

也退卻在了遙遠(yuǎn)的天際

直到懂得為你流淚的今天

今天

我才知

我是你永遠(yuǎn)的蠶

離不了你香甜的肩

躲在你柔軟而結(jié)實(shí)的支腋

享受你撐開的巨大的冠

篩下的陽光碎影

溫暖我每一個(gè)無知夢幻

啊

直到今天

今天

我才懂得為你流淚

我才知

我是你永遠(yuǎn)的蠶

我昂起小小的、晶亮的頭

卻仍說不出任何

愛的語言

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