深圳---吳同學(xué):請(qǐng)教老師,是指回歸到大道共用的本體,來指導(dǎo)顯化后天之象,能這樣理解嗎?@太易先生 黃紫檀?
黃老師答:這是其中一個(gè)角度。
深圳---吳同學(xué):是以自身軀體為通道,返還先天大道,這個(gè)先天大道是眾生共用的原神,即進(jìn)入一個(gè)共用的投影源,在投影源中作為就能起到影響他人甚至身國同治,請(qǐng)老師指點(diǎn)。
圖片僅作為配圖使用,與原對(duì)話場景無關(guān)
黃老師答:先天元神是一切生命共用之本體,乃大道之精華。天地人三才以“炁”相互貫通,自然可以相互影響。
天地可以生人。人可以影響天地甚至生一個(gè)天地。如果一定要用投影源做比喻,那么“炁”是讓投影源“有用”的電流。
浙江臺(tái)州-羅同學(xué):反正就是先天元神,無需外加一個(gè)投影源來理解。關(guān)鍵還是實(shí)修怎樣從后天返先天,怎樣才能取坎填離?
黃老師答:一句“太乙救苦天尊”,以乾金之音感召先天一炁,取坎填離就在其中。
如果是丹道,用七返九還的方法。七為火數(shù),九為金數(shù)。如果是無為法,以道統(tǒng)命,德通性,則連性命雙修、取坎填離都不用。
浙江臺(tái)州-羅同學(xué):謝謝黃老師,這才是真正的修煉方法,其他都是虛的理論(抱拳)!覺得還是第一種比較好,其他二種不好練。
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