價(jià)值連城的課

價(jià)值連城的課

第一課

一個(gè)銷售員、一個(gè)辦事員和他們的經(jīng)理步行去午餐時(shí)發(fā)現(xiàn)了一盞古代油燈。他們摩擦油燈，一個(gè)精靈跳了出來(lái)。精靈說(shuō)：“我能滿足你們每人一個(gè)愿望?！薄拔蚁?我先!”辦事員說(shuō)，“我想去巴哈馬群島，開著快艇，與世隔絕。”倏!她飛走了?！霸撐伊?該我了!”銷售員說(shuō)，“我想去夏威夷，躺在沙灘上，有私人女按摩師，免費(fèi)續(xù)杯的冰鎮(zhèn)果汁朗姆酒，還有一生中的最愛?！辟?他飛走了?！癘K,該你了?！本`對(duì)經(jīng)理說(shuō)。經(jīng)理回答：“我要那兩個(gè)蠢貨午飯后馬上回來(lái)工作!”

故事寓意：永遠(yuǎn)讓你的老板開口先。

第二課

一只鷹坐在高高的樹上休息，無(wú)所事事。一只小兔子看見鷹并且問它，“我能象你一樣坐著什么都不干嗎?”鷹回答：“行啊，為啥不行?！庇谑?，兔子坐在鷹下面的地上休息。突然，一只狐貍出現(xiàn)了，它撲到兔子身上把它吃掉了。

故事寓意：要想坐著無(wú)所事事，你必須坐在非常、非常高的位置。

第三課

一只小鳥飛去南方過(guò)冬。天實(shí)在太冷了。它凍僵了，掉在一片田野上。它躺在那兒時(shí)，一頭母牛走過(guò)來(lái)在它身上拉了一堆屎。凍僵的小鳥躺在糞堆里，開始感覺到了溫暖。牛糞確實(shí)使它暖和過(guò)來(lái)了。它躺在溫暖的牛糞中，異常高興，并開始唱起歌來(lái)。一只過(guò)路的貓聽到鳥叫趕過(guò)來(lái)看個(gè)究竟。順著聲音，它發(fā)現(xiàn)了牛糞下的小鳥，并迅速把它拖出來(lái)吃掉了。

故事寓意：(1)并不是每個(gè)在你身上拉屎的都是你的敵人。(2)并不是每個(gè)把你拖出糞堆的都是你的朋友。(3)當(dāng)你深陷糞堆中的時(shí)候，最好閉上你的鳥嘴。

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《虎口藏寶》課文

《虎口藏寶》是一篇講讀課文。課文講的是小姑娘納塔莉在十分危急的情況下，機(jī)敏的將陶瓷虎口里藏的寶物——卷膠卷進(jìn)行調(diào)包，躲過(guò)了歹徒的搜查，保護(hù)了膠卷的故事，表現(xiàn)了她的聰明、機(jī)智和勇敢。以下是我精心整理的五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《虎口藏寶》課文，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《虎口藏寶》課文

納塔莉站在客廳的窗口前，目送父母的汽車向前方駛?cè)ァＳ捎诙浒l(fā)炎，她不能同父母一起去機(jī)場(chǎng)接威廉叔叔，只好一個(gè)人待在家里。

納塔莉轉(zhuǎn)過(guò)身，正好瞥(piē)見放在過(guò)道里的陶瓷虎。在過(guò)道若明若暗的光線里，陶瓷虎眼睛閃閃發(fā)亮，栩(xǔ)栩如生，它身上似乎籠罩著一種神秘的色彩。

威廉叔叔到國(guó)外出差，這只陶瓷虎是他剛從那兒寄回來(lái)的禮物。他還發(fā)回來(lái)一封信，上面寫著幾行字：

猛虎有一對(duì)黃玉般的眼睛，

看守著價(jià)值連城的寶物。

這個(gè)謎有待納塔莉去揭開，

發(fā)現(xiàn)寶物后再藏起來(lái)。

納塔莉一邊琢磨著這些字句的意思，一邊用手指去摸陶瓷虎的那對(duì)眼睛。突然，在右眼眶(kuàng)的旁邊，她的手指碰到了一處鼓起的地方，虎紋將這里巧妙地遮掩著。她用力一按，只見虎嘴慢慢張開，露出一個(gè)小洞，里面放著一卷膠卷。

“膠卷算什么寶物呢?”納塔莉想，“難道威廉叔叔是在同我開玩笑嗎?他為什么又要讓我再把它藏起來(lái)呢?”

納塔莉把膠卷塞進(jìn)衣服口袋，又合上了虎口。這時(shí)，屋前傳來(lái)汽車的剎車聲。接著，門鈴響了。

“是誰(shuí)?”納塔莉問道。

“威廉?！?/p>

“威廉叔叔!”納塔莉喜出望外，趕忙打開房門。來(lái)人正是威廉叔叔，可是他身旁站著的卻不是納塔莉的父母，而是一高一矮兩個(gè)臉色陰沉的陌生人。

“納塔莉，你父母呢?”威廉叔叔看上去既疲憊不堪，又憂心忡(chōng)忡。

“去機(jī)場(chǎng)接您了。我去不了，我耳朵發(fā)炎了?！奔{塔莉答道，心里有點(diǎn)兒迷惑不解。

“我們搜查房子時(shí)拿她怎么辦?”矮個(gè)子指著納塔莉問同伙。

“把她攆(niǎn)走!”高個(gè)子極不耐煩地說(shuō)。

“搜查房子!”納塔莉大聲喊道，“到底出了什么事，威廉叔叔?”

“到你的房間里去，納塔莉，”威廉叔叔平靜地說(shuō)道，“你會(huì)沒事的?！?/p>

“膠卷放在哪兒?”高個(gè)子逼問威廉叔叔。

膠卷!納塔莉有點(diǎn)兒心虛地在門袋里摸摸。“原來(lái)他們是要找這玩意兒!為什么呀?他們肯定不是好人。我得把膠卷快藏起來(lái)!”

納塔莉來(lái)到樓上自己的臥室，朝四周掃視了一遍，書架、梳妝臺(tái)、寫字臺(tái)、床頭柜……卻沒有找到最適合藏膠卷的地方。還是藏在那只陶瓷虎里最保險(xiǎn)，對(duì)，應(yīng)該把膠卷放回那兒!

納塔莉輕輕打開房門。樓下那兩個(gè)人正在翻箱倒柜地搜尋著。

“發(fā)現(xiàn)什么沒有?”高個(gè)子問道。

“沒有，看來(lái)沒希望了。不過(guò)，也許那小女孩兒知道點(diǎn)兒什么，咱們上樓去看看?！?/p>

納塔莉關(guān)上房門，眼睛拼命地四處搜索著。突然，她看見了自己的照相機(jī)，眼睛不禁一亮。她迅速取出照相機(jī)里的膠卷，把威廉叔叔的膠卷裝了進(jìn)去，然后把自己的膠卷塞進(jìn)口袋。就在這時(shí)，房門被撞開了。

納塔莉竭力把目光避開照相機(jī)，視線慢慢移到了寫字臺(tái)。不料，寫字臺(tái)上正放著威廉叔叔的信，一眼就可以看到。她頓時(shí)感到一陣頭暈。

“怎么了?小姑娘。這樣緊張?一定是有什么事被我發(fā)現(xiàn)了。”高個(gè)子洋洋得意地說(shuō)道。他順著納塔莉的視線，發(fā)現(xiàn)了那幾行字。

“這么說(shuō)來(lái)，膠卷是藏在樓下老虎的肚子里了。你知道怎么打開它嗎?”他朝納塔莉吼道。

納塔莉點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟他一起來(lái)到過(guò)道，高個(gè)子命令道：“立刻把它打開!”

納塔莉背對(duì)著那個(gè)高個(gè)子，手里攥(zuàn)著膠卷，在陶瓷虎右眼眶鼓起的地方按了一下。老虎的嘴慢慢張開，納塔莉一松手，趕忙把膠卷放進(jìn)老虎口中。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，高個(gè)子歹徒猛地把她推向一邊，一把搶過(guò)膠卷，說(shuō)：“好了，大功告成!”

那兩個(gè)家伙一溜煙似的離開了。威廉叔叔摸著納塔莉的頭，松了一口氣，說(shuō)：“謝天謝地，總算平安無(wú)事了。雖然證明那兩個(gè)家伙是間諜(dié)的唯一證據(jù)被他倆奪走了，但是，別難過(guò)，你本來(lái)就對(duì)此無(wú)能為力。”

“不，威廉叔叔。他們并沒有奪走你寄來(lái)的膠卷。它在樓上我的照相機(jī)里呢!”

威廉叔叔簡(jiǎn)直驚呆了，連連搖著頭，高興地說(shuō)：“你可真是個(gè)聰明的孩子!”

“假如他們發(fā)現(xiàn)我調(diào)了包怎么辦?”納塔莉問。

“不會(huì)的，這會(huì)兒他們一定將它毀掉了?！?/p>

一輛小汽車在外面戛(jiá)然停下。納塔莉嚇了一大跳：“那兩個(gè)家伙又回來(lái)了!”

威廉叔叔笑著說(shuō)：“別怕，肯定是你爸爸媽媽回來(lái)了?！?/p>

納塔莉回過(guò)頭去，凝視著陶瓷虎那雙黃玉般的眼睛。突然，她仿佛覺得有一只虎眼朝她眨了一下，好像在說(shuō)：“真有你的，納塔莉!”

擴(kuò)展：

虎口藏寶說(shuō)課稿

一、說(shuō)教材

課《虎口藏寶》，這是一篇講讀課文。課文講的是小姑娘納塔莉在十分危急的情況下，機(jī)敏的將陶瓷虎口里藏的寶物——卷膠卷進(jìn)行調(diào)包，躲過(guò)了歹徒的搜查，保護(hù)了膠卷的故事，表現(xiàn)了她的聰明、機(jī)智和勇敢。

文章以寶物：

一卷膠卷為線索，寫了納塔莉發(fā)現(xiàn)一卷膠卷→陌生人搜查膠卷→納塔莉藏起膠卷→歹徒搶走被調(diào)包的膠卷→威廉叔叔夸獎(jiǎng)納塔莉是個(gè)聰明的孩子等內(nèi)容。

選編這篇課文的目的是：

讓學(xué)生通過(guò)閱讀，了解納塔莉在十分危急的情況下，能夠機(jī)敏地將陶瓷虎口里藏的寶物— —膠卷進(jìn)行調(diào)包，躲過(guò)了歹徒的搜查，保護(hù)了膠卷的故事，體會(huì)納塔莉的聰明、機(jī)智和勇敢，領(lǐng)悟作者是怎樣通過(guò)對(duì)人物的心里活動(dòng)和動(dòng)作的刻畫，來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的。

本課的教學(xué)目標(biāo)如下：

教學(xué)目標(biāo)

1、了解威廉叔叔為什么夸獎(jiǎng)納塔莉是個(gè)聰明的孩子，學(xué)習(xí)納塔莉聰明、機(jī)智和勇敢的精神品質(zhì)。

2、領(lǐng)悟作者是怎樣通過(guò)對(duì)人物的心理活動(dòng)和動(dòng)作的刻畫，來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫作方法。

教學(xué)重點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，了解納塔莉在十分危急的情況下，能夠機(jī)敏地將陶瓷虎口里藏的寶物——卷膠卷進(jìn)行調(diào)包，躲過(guò)了歹徒的搜查，保護(hù)了膠卷的故事，體會(huì)納塔莉的聰明、機(jī)智和勇敢。

教學(xué)難點(diǎn)

領(lǐng)悟作者是怎樣通過(guò)對(duì)人物的心理活動(dòng)和動(dòng)作的刻畫，來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的。

二、說(shuō)教法

a、談話導(dǎo)入

1、同學(xué)們看過(guò)電影《小兵張嘎》嗎?你對(duì)張嘎有什么樣的印象呢?都來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

2、今天我們一起去了解一位機(jī)智勇敢的外國(guó)小女孩的故事。

3、板書課題：虎口藏寶

b、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，

1、學(xué)生自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀懂詞語(yǔ)，讀通句子。

2、感知課文內(nèi)容。

3、合作探究

1、小組討論交流，推薦代表

2、班內(nèi)由各小組推薦的`代表匯報(bào)。

(1)關(guān)于字、詞

差chā chāi chà cī

卷juān juàn

理解詞語(yǔ)：

栩栩如生：形容形象生動(dòng)逼真。

價(jià)值連城：形容物品極其珍貴。

洋洋得意：形容稱心如意而高興、興奮的樣子。

掃視：目光迅速地向四周看。

(2)關(guān)于文章內(nèi)容。

本文生動(dòng)地記敘了小女孩機(jī)智勇敢地與兩個(gè)間諜周旋，用自己的膠卷替換了老虎口中的膠卷，保存了兩個(gè)間諜犯罪的證據(jù)的故事，贊揚(yáng)了小女孩機(jī)智勇敢的品質(zhì)。

全文分三部分：

第一部分(第1~4自然段)：寫塔利收到了叔叔從國(guó)外寄來(lái)的陶瓷虎，并根據(jù)叔叔信里的線索，找到了藏在陶瓷虎里的膠卷。

第二部分(第5~25自然段)：塔利與兩個(gè)間諜周旋，用自己的膠卷替換老虎口中的膠卷的經(jīng)過(guò)。

第三部分(第26~32自然段)：塔利告訴叔叔，膠卷沒有被那兩個(gè)家伙奪走，叔叔驚呆了。

(3)關(guān)于文章主旨。

贊揚(yáng)小女孩機(jī)智勇敢的品質(zhì)。

①“她用手指摸摸那對(duì)眼睛……里面藏著一卷膠卷!”體現(xiàn)塔利的智慧。

②“塔利把膠卷塞進(jìn)衣服口袋里，然后將虎口合上?！斌w現(xiàn)塔利的機(jī)智。

③“塔利關(guān)上房門，眼睛拼命地掃描屋里的東西。突然，他的目光盯住自己的照相機(jī)?！北憩F(xiàn)塔利的機(jī)敏。

④“她迅速地取出照相機(jī)里的膠卷……塞進(jìn)口袋?！?/p>

⑤“塔利背朝著那高個(gè)子……把膠卷放入老虎口中?！北憩F(xiàn)塔利的沉著、機(jī)智。

⑥“塔利回過(guò)頭去……朝她頭來(lái)會(huì)意的一眨?！北憩F(xiàn)塔利的為保住證據(jù)后異常高興和自豪的心理。

d、學(xué)生再讀課文，你有哪些收獲，與同學(xué)們交流吧。

e、課堂小結(jié)

學(xué)習(xí)了這篇課文，你有哪些收獲?與同學(xué)交流吧。

三、說(shuō)學(xué)法

為調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我將引導(dǎo)學(xué)運(yùn)用讀、找、劃、剖析、感悟的學(xué)法，由易到難循序漸進(jìn)。

1、養(yǎng)成快速閱讀的習(xí)慣。學(xué)會(huì)快速閱讀，并控制在快速閱讀中篩選信息的能力。

2、學(xué)會(huì)賞析精美語(yǔ)句和語(yǔ)段。學(xué)會(huì)賞析語(yǔ)句的根本方法，并通過(guò)對(duì)文句的賞析進(jìn)一步理解文章的內(nèi)涵。這也是為學(xué)生練好語(yǔ)文基本功提供的鍛煉。

3、學(xué)會(huì)結(jié)合實(shí)際，并有所感悟。這是對(duì)文章的進(jìn)一步理解，能培育學(xué)生說(shuō)和議的能力。

4、自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的培育。這種學(xué)習(xí)理念貫穿于教學(xué)的始終，使之得到不斷地強(qiáng)化和訓(xùn)練。

12課故宮博物院主要內(nèi)容

12課故宮博物院主要內(nèi)容：故宮的內(nèi)廷。

故宮博物院這篇課文是一篇說(shuō)明文，文章沿著故宮的中軸線，按照由南向北的順序?qū)蕦m主體建筑進(jìn)行了較為詳盡的介紹。

全文可以分為四個(gè)部分：第一部分是第1和第2自然段，主要從整體上介紹故宮，包括名稱、歷史、形狀、面積、風(fēng)格等。第二部分是第3至10自然段，主要介紹了故宮的前朝，也就是三大殿。第三部分是第11到第15自然段，介紹了故宮的內(nèi)廷。第四部分是第16自然段，主要寫站在景山上看到的故宮的景象。

文章一開始，作者就介紹了故宮的名稱、歷史和地理位置。故宮也稱為紫禁城，是中國(guó)明清兩代的皇家宮殿，位于北京市中心，占地面積約為72萬(wàn)平方米。這座宮殿始建于1406年，歷時(shí)14年完成，是世界上現(xiàn)存最大、最完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)古建筑群之一。

作者開始詳細(xì)介紹故宮的建筑

故宮的建筑風(fēng)格以雄偉壯觀、富麗堂皇為主，融合了中國(guó)傳統(tǒng)建筑和文化元素。整個(gè)故宮按照南北中軸線布局，由前朝到內(nèi)廷分為三部分：外朝、內(nèi)廷和御花園。外朝是皇帝處理政務(wù)的地方，包括太和殿、中和殿、保和殿等建筑；內(nèi)廷是皇帝居住的地方，包括后三宮和東西六宮；御花園則是皇帝和皇后休憩的地方。

在介紹故宮的珍寶時(shí)，作者提到了故宮的藏品數(shù)量巨大，價(jià)值連城。這些珍寶包括書畫、瓷器、玉器、銅器、金銀器等，其中最為著名的是中國(guó)古代書畫和古代瓷器。這些珍寶不僅展示了中國(guó)古代文化的瑰麗與輝煌，也是故宮博物院成為世界著名博物館的重要原因之一。

無(wú)價(jià)之寶和價(jià)值連城的區(qū)別

無(wú)價(jià)之寶和價(jià)值連城的區(qū)別如下：

無(wú)價(jià)之寶更具備價(jià)值。因?yàn)椤皟r(jià)值連城"從字面上就可以看出，它是有實(shí)際的價(jià)值的，可以用等量的數(shù)值換算，而“無(wú)價(jià)之寶”根本就無(wú)法估量其價(jià)值，甚至還保含文化傳承等一系列隱性價(jià)值。

無(wú)價(jià)之寶的成語(yǔ)典故：

戰(zhàn)國(guó)時(shí)，魏國(guó)的一位農(nóng)夫在田里鋤草。當(dāng)他鋤到田地的中央時(shí),鋤頭好像被一種很硬的東西碰了一下。農(nóng)夫抬起鋤頭一看，那鋤上竟有一個(gè)大缺口。他覺得十分奇怪，便換了一把新鋤頭，鏟去周圍的雜草，動(dòng)手去挖，最后挖出的竟是一塊一尺多長(zhǎng)的玉石。

他拿到手里反復(fù)察看，但認(rèn)不清這到底是什么東西。他知道鄰居平時(shí)見多識(shí)廣,也許能知道這是什么東西，便把玉石拿到鄰居的家里。

鄰居告訴農(nóng)夫說(shuō)：“這塊石頭很不吉利，我想要是放在家中肯定會(huì)招災(zāi)惹禍，至于它叫什么名字我也說(shuō)不出。你不如把它放回原處，自己回家過(guò)太平日子吧！”農(nóng)夫?qū)︵従拥脑挿浅Ｏ嘈牛銓⒂袷匦路呕氐皆帯?/p>

農(nóng)夫剛走，鄰居便悄悄地跟在他后面，等農(nóng)夫走后，偷偷地將那塊玉石搬回了自己的家中。夜深人靜時(shí)，那塊玉石發(fā)光了，照得滿屋很亮。

鄰居的妻子被玉石的光芒嚇壞了，忙對(duì)丈夫說(shuō)：“這樣的寶貝放在我們這樣的家里，只怕會(huì)招來(lái)殺身之禍！且不說(shuō)小偷時(shí)時(shí)刻刻會(huì)想著偷去，若是讓強(qiáng)盜們知道了，為了得到這寶貝，還不把我們?nèi)叶細(xì)⒘?！?/p>

鄰居一聽妻子的話有道理，便對(duì)妻子說(shuō)：“是啊,那我們就把這寶貝賣掉，多換些銀兩，讓我們的生活也過(guò)得好些,你看行嗎？“

妻子說(shuō)：“你去將這塊玉石獻(xiàn)給國(guó)君，國(guó)君看到你獻(xiàn)寶一定十分高興，他肯定會(huì)獎(jiǎng)賞你，這樣你不就發(fā)財(cái)了嗎！”鄰居覺得很有道理，于是他帶上玉石，直接向王宮趕去。

魏王聽說(shuō)有人來(lái)獻(xiàn)寶，馬上讓人將他帶進(jìn)宮里。魏王馬上命人找來(lái)玉工鑒定。經(jīng)過(guò)仔細(xì)鑒定，玉工對(duì)魏王說(shuō)：“大王，這塊玉石的價(jià)值無(wú)法估量，用五座城池的代價(jià)也就只能看上一眼。”

魏王得到了這樣一塊寶石，非常高興，馬上命人重重地賞賜獻(xiàn)寶人，鄰居得了許多金銀珠寶，鄰居的妻子要他分一半給農(nóng)夫，從此農(nóng)夫也過(guò)上了好日子。

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