走進(jìn)麗江

走進(jìn)麗江

完成機(jī)構(gòu)：湖南省檔案局,410011

走進(jìn)麗江散文隨筆

初見(jiàn)麗江，我十分失望！古城街道旁，小橋流水邊全是密密麻麻的擺著相同或類(lèi)似名優(yōu)特產(chǎn)的店鋪。旅行團(tuán)很多，游人熙熙攘攘，放眼四周如果不是些古色古香、鱗次櫛比的古屋、木板房，感覺(jué)是走在繁華的廣州北京路。同行朋友忙安慰失落的我，麗江的美在于麗江的夜，麗江的夜之所以魅力無(wú)窮，“得意”于它的酒吧文化。

回到所居住的納西人家，足足睡了幾個(gè)小時(shí)，然后和屋主討教一番“琴棋書(shū)畫(huà)，煙酒茶”之類(lèi)的納西男人必備“武藝”后，在細(xì)雨霏霏中步入古城。

夜的酒吧，彌漫著放縱的氣息，難以想象的是小橋流水兩旁竟然是一排排的酒吧，而且座無(wú)虛席！操著南腔北調(diào)的人匯集在這不長(zhǎng)的一條街，開(kāi)始放縱一下自己，于是，原本很淑女的“文明女士”此刻也與我們這些“臭男人”吆喝著劃起拳要決一勝負(fù)，我頭上也多了一塊納西人扎的頭布，平時(shí)看來(lái)很另類(lèi)、時(shí)尚的玩意此時(shí)卻覺(jué)自然融洽。泡吧，表面平靜，其實(shí)不然，猶如手中一本書(shū)所寫(xiě)：奔波的正好休息，閑散的找點(diǎn)刺激，單身的來(lái)尋情，失戀的要遺忘……據(jù)說(shuō)很多人是沖著麗江的酒吧來(lái)的，除了麗江，沒(méi)有一個(gè)地方的酒吧能容納如此眾多心態(tài)各異的泡吧人！

夜的古城，店鋪逐漸拉上木門(mén)，白天熙攘的人流像是從人間蒸發(fā)似的。我選擇了一家名為“今生有約”的臨河小吧。吧主的故事猶如時(shí)下熱播的偶像連續(xù)劇——兩人在長(zhǎng)城認(rèn)識(shí)，然后結(jié)伴同游，最后決定在麗江共筑他們的世界，于是有了這間“今生有約”吧。

一碟麗江燒魚(yú)、一碟吹肝、一瓶麗江風(fēng)花雪月啤酒和一個(gè)孤單的我，在黃昏的燭影下開(kāi)始品味麗江的夜、麗江的橋、麗江的水，白天被喧嚷聲淹沒(méi)的流水此刻開(kāi)始變得富有韻律，完全可見(jiàn)里邊的水草不停地舞動(dòng)柔弱的身軀，仿佛在舒展著白天緊繃的神經(jīng)。酒吧里還有幾桌游客，失望的.是沒(méi)有我想見(jiàn)的白衣女子。大家似乎有著共同的默契，不想去打破這份難得的寧?kù)o，于是一個(gè)人靜靜的什么都可以想，什么都不想，在這樣的夜色掩護(hù)下，誰(shuí)都可以超脫。

不知不覺(jué)中燭影清風(fēng)下獨(dú)剩我一人，走在古城長(zhǎng)方形石鋪就的石板路，店鋪早已打烊，只有家家門(mén)檐上一串串隨風(fēng)搖曳的紅燈籠依舊亮著，遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)身著納西服裝的老婦，全然無(wú)視我探奇的打量，邁著輕快的步伐，或許，只有此時(shí)她才找回本應(yīng)屬于他們而被我無(wú)禮打破的靜謐和諧生活。望著她遠(yuǎn)去的背影，空曠的街道，掉了漆的木板房，搖曳的紅燈籠……

受到麗江之夜的鼓舞，睡意未消的我決定再探清晨的麗江。晨幕已拉開(kāi)，古城開(kāi)始蘇醒。晨光中的古城石板閃耀著潔白的光芒，我可以仔細(xì)地琢磨那已經(jīng)磨去粗礪、磨鈍了棱角而變得線條柔和的石板路，河里的水晶瑩透徹，清晰可見(jiàn)河沙，不時(shí)有河岸邊的垂柳枝迎風(fēng)親吻著河面，像是在問(wèn)候早安！數(shù)不清麗江有多少橋？木的、石頭的，很詩(shī)情畫(huà)意。令人驚奇的是麗江城內(nèi)四通八達(dá)的河流、小橋，唯獨(dú)不見(jiàn)的是船，哪怕是小小的一艘，這便是麗江有別于周莊、烏鎮(zhèn)之處?；蛟S是納西人更鐘愛(ài)于它們祖輩踏過(guò)的這一條條石板路；或許是納西人不想讓更多的人攪濁河水的圣潔，據(jù)說(shuō)這水是從納西人所崇拜的玉龍雪山流下的雪水匯集而成。

不經(jīng)意路過(guò)一個(gè)河畔的小店，店主正熟練地?cái)[弄著一種名為麗江“籽粑”的小吃，選了一張靠窗的餐桌，腳下就是嘩動(dòng)的流水，臨風(fēng)拂蕩的柳枝；喝著一杯濃香的酥油奶茶，再配一些麗江的傳統(tǒng)小吃，懶洋洋的愜意立刻爬起來(lái)。在這里聽(tīng)著水聲，觀看街景，注視著五湖四海的觀光客，人仿佛置身畫(huà)中，忘記了時(shí)間，忘記了一切，只有眼前一派如詩(shī)如畫(huà)的舊景。

天漸漸地亮了，游人多了起來(lái)，古城開(kāi)始步入它的商業(yè)角色。我固執(zhí)地認(rèn)為只有遠(yuǎn)離游人及商業(yè)氣息的地方才是麗江的精髓，我暫別了已顯喧鬧的四方街。

到了麗江，如果不聽(tīng)納西古樂(lè)，不能算來(lái)過(guò)麗江！

天黑盡了，游人絲毫沒(méi)有減少，我趕到納西古樂(lè)的演出現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，那里早已坐滿(mǎn)了人，海內(nèi)外的游客不分膚色、民族、性別聚在一起，無(wú)不是為了傾聽(tīng)這由最古老的樂(lè)器、最古老的樂(lè)譜和最高壽的演奏者演奏的眼看要消亡的古老音樂(lè)。紅燈舊幔下，一個(gè)個(gè)須發(fā)皆白、步履維艱、身穿長(zhǎng)袍馬褂的耄耋老人在幾個(gè)年輕女孩的攙扶下依次走進(jìn)舞臺(tái)，霎時(shí)掌聲雷動(dòng)。掌聲是對(duì)這些老人不懈地宣傳弘揚(yáng)民族音樂(lè)的精神而欽佩與敬仰的表達(dá)，是對(duì)那些在中原大地已經(jīng)失傳的古樂(lè)因?yàn)樗麄兊膱?zhí)著和追求而得以在這邊陲小鎮(zhèn)延續(xù)的一種感嘆！

感謝納西老人，感謝這些花季少女，感謝麗江！

語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)《走進(jìn)麗江》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)《走進(jìn)麗江》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)】 　 　【內(nèi)容簡(jiǎn)析】

　　這是一篇精讀課文，介紹的是我國(guó)云南麗江古城的奇特風(fēng)貌以及麗江神奇的自然景觀。表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)的歷史文化和自然景觀無(wú)比熱愛(ài)的思想感情。

　　 【設(shè)計(jì)理念】

　　充分發(fā)揮多媒體課件的作用，讓學(xué)生感受云南麗江的奇特風(fēng)貌以及麗江神奇的自然景觀，以讀為主，培養(yǎng)學(xué)生讀中想象，讀中悟情的能力。

　 　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.體會(huì)麗江的?神奇而美麗?，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。

　　2.把握課文內(nèi)容，理解麗江古城的特點(diǎn)和麗江神奇的自然景觀。

　　3.體會(huì)過(guò)渡句在文中承上啟下的作用。

　　4.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)字以及由會(huì)寫(xiě)字組成的'詞語(yǔ)。

　 　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　1.整體把握課文內(nèi)容，理解麗江古城的特點(diǎn)和麗江神奇的自然景觀。

　　2.體會(huì)過(guò)渡句在文中承上啟下的作用。

　　 【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　多媒體課件。

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　三課時(shí)。

　 　【教學(xué)流程】

　　第一課時(shí)

　　一、激趣導(dǎo)入

　　(出示美麗的麗江畫(huà)面。)今天，我們一起去領(lǐng)略麗江神奇而美麗的風(fēng)光吧!

　　二、檢查預(yù)習(xí)，交流反饋

　　(一)檢查生字。

　　1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2.學(xué)習(xí)生字。

　　(1)出示帶拼音的生字，自由讀、個(gè)別讀、開(kāi)火車(chē)讀、比賽讀等多種形式讀生字。

　　(2)去掉拼音讀生字。

　　(3)生字組詞。(課內(nèi)的和課外的。)

　　(4)指導(dǎo)寫(xiě)字，重點(diǎn)指導(dǎo)?雄、昂、爍?等難寫(xiě)的字。

　　3.檢查下列詞語(yǔ)的認(rèn)讀情況：

　　雄偉 城鎮(zhèn) 純樸 下旬 納西族

　　紡織 百貨 綿延 閃爍 昂然挺立

　　(1)認(rèn)讀詞語(yǔ)。

　　(2)理解詞語(yǔ)意思，引導(dǎo)聯(lián)系課文內(nèi)容進(jìn)行理解。

　　4.檢查朗讀，指名分段讀。

　　(二)交流資料。

　　三、初讀課文，整體感知

　　1.自由讀課文，說(shuō)一說(shuō)：麗江給你留下了怎樣的印象?

　　2.默讀課文，思考：課文寫(xiě)了麗江的哪些景點(diǎn)?

　　3.指名匯報(bào)。

　　(1)我們都到達(dá)了哪些地方?

　　(2)誰(shuí)能用書(shū)上的句子把這些景點(diǎn)連起來(lái)說(shuō)說(shuō)?

　　四、練習(xí)朗讀

　　1.邊讀邊畫(huà)出自己不懂的詞句。

　　2.同組互讀。

　　3.小組內(nèi)交流，

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