廈門(mén)大學(xué)校門(mén)上的錯(cuò)別字，門(mén)字少了一點(diǎn)，學(xué)字沒(méi)有寶蓋頭

廈門(mén)大學(xué)是個(gè)好地方，作為一所名校，不僅學(xué)術(shù)出眾，校園風(fēng)景也是美不勝收，乃是游廈門(mén)的必去景點(diǎn)。而來(lái)到廈門(mén)大學(xué)的校門(mén)口，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)比較有意思的地方。在廈門(mén)大學(xué)校門(mén)的門(mén)頭上，寫(xiě)著的“廈門(mén)大學(xué)”四個(gè)大字，然而這四個(gè)字卻有些怪異。

首先這個(gè)“廈”這個(gè)字里面，似乎少了一橫。“門(mén)”字則少了一點(diǎn)，至于“學(xué)”字，更是沒(méi)有了寶蓋頭。似乎這三個(gè)字都是錯(cuò)別字。值得一提的是，首先廈門(mén)大學(xué)門(mén)匾上的字，乃是是出自魯迅先生之手。因?yàn)轸斞冈?jīng)在廈大任教，于1926年到1927年間，擔(dān)任廈門(mén)大學(xué)國(guó)文系的教授。所以為了紀(jì)念魯迅先生，就選用魯迅先生寫(xiě)的字，來(lái)為學(xué)校題名。

而所謂的錯(cuò)別字，有人說(shuō)是故意為之，其中另有深意。比如“學(xué)”字之所以字沒(méi)有寶蓋頭，是為了告訴我們學(xué)不封頂、學(xué)無(wú)止境的意思。而“門(mén)”字少一點(diǎn)兒，意思則是做人做事要包容一點(diǎn)，謙虛一點(diǎn)。

咋一看，這樣解釋頗有道理。但事實(shí)上，這屬于過(guò)分解讀，這幾個(gè)字根本就不是什么錯(cuò)別字，而是用草書(shū)寫(xiě)出來(lái)的書(shū)法字而已。咱們所看到的“廈門(mén)大學(xué)”字樣，屬于行草，介于大草與行書(shū)之間，簡(jiǎn)筆較多，因此，以規(guī)范漢字來(lái)看，似乎漢字筆畫(huà)被省略了。但是只要草書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字形有根有據(jù)，便不為錯(cuò)字。

就以“學(xué)”字為例，如果對(duì)比常規(guī)寫(xiě)法，很明顯是少了一個(gè)寶蓋頭。但是，如果把這個(gè)字放在草書(shū)里面，那他差不多就是這樣寫(xiě)的。因?yàn)椴輹?shū)的一大特點(diǎn)，那就是把字形簡(jiǎn)化，留其意而不拘于形。當(dāng)然草書(shū)筆畫(huà)省簡(jiǎn)要有根有據(jù)，是說(shuō)即便大草也要遵循簡(jiǎn)化規(guī)律，不可生造，更不可憑自己的所好任意減省，這需要接觸書(shū)法才會(huì)明白其中的道理。

存字之梗概，損隸之規(guī)矩，縱任奔逸，赴速急就，因草創(chuàng)之意，謂之草書(shū)。——《說(shuō)文解字》

再比如“門(mén)”字，以常規(guī)寫(xiě)法而言，既沒(méi)有那一點(diǎn)，也沒(méi)有那一個(gè)鉤子，絕對(duì)的錯(cuò)別字。但是如果放在草書(shū)里面，那簡(jiǎn)直就是規(guī)矩得不能再規(guī)矩了。在許多的草書(shū)作品里面，門(mén)這個(gè)字，那也就是一筆的事兒，一個(gè)橫折就能搞定。

很明顯，廈門(mén)大學(xué)的這幾個(gè)字，就是魯迅先生的書(shū)法作品。因?yàn)轸斞赶壬哪莻€(gè)時(shí)代，漢字還沒(méi)有開(kāi)始簡(jiǎn)化。如果不是簡(jiǎn)化用筆的草書(shū)，那應(yīng)該是寫(xiě)繁體字才對(duì)，然而我們看到的卻是類(lèi)似于簡(jiǎn)體字的寫(xiě)法。

其實(shí)魯迅先生這個(gè)人很有才，棄醫(yī)從文之后，不僅文章寫(xiě)得好，書(shū)法也是一絕。絕對(duì)是是專(zhuān)業(yè)級(jí)別的，他的書(shū)法學(xué)習(xí)唐代書(shū)法家顏真卿，同時(shí)還參考清代書(shū)法家何紹基用筆。魯迅的字筆力沉穩(wěn)，自然古雅，結(jié)體內(nèi)斂而不張揚(yáng)，線條含蓄而有風(fēng)致，即便是略長(zhǎng)篇的書(shū)稿尺牘，也照樣是首尾一致，形神不散。

郭沫若曾評(píng)價(jià)魯迅的書(shū)法說(shuō)：

融冶篆隸于一爐，聽(tīng)任心腕之交應(yīng)，質(zhì)樸而不拘攣，灑脫而有法度，遠(yuǎn)遂宋唐。直攀魏晉。世人寶之，非因人而貴也。 事實(shí)上，這并不是魯迅先生專(zhuān)門(mén)為廈門(mén)大學(xué)題的字。

歷史上廈門(mén)大學(xué)的校名字體有多個(gè)版本，最初廈門(mén)大學(xué)的校名是其創(chuàng)始人陳嘉庚先生給題的，那還是十分傳統(tǒng)的繁體書(shū)法如今在廈門(mén)大學(xué)的官網(wǎng)上也還能看得到，也被稱(chēng)為嘉庚體。后來(lái)抗戰(zhàn)爆發(fā)，廈門(mén)大學(xué)集體搬遷，林森先生也為搬遷后的廈門(mén)大學(xué)寫(xiě)過(guò)校名。而咱們現(xiàn)在看到的廈門(mén)大學(xué)這幾個(gè)字，是上世紀(jì)五十年代，廈門(mén)大學(xué)改組新建之后給題上去的。

那時(shí)候，魯迅先生早已經(jīng)去世了，所以根本不可能來(lái)給廈門(mén)大學(xué)題字。這幾個(gè)字其實(shí)是從魯迅手稿中拼湊出來(lái)的，也就是到魯迅先生流傳下來(lái)的書(shū)法手稿中，去特意將這幾個(gè)字給摘出來(lái)，然后拼成廈門(mén)大學(xué)。這種方式在書(shū)法里叫“集字”，集字就是從名家筆跡中找到我們想要的字，按照一定的審美要求拼起來(lái)，是書(shū)法學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中慣用的一種方式。

比如中學(xué)歷史課本中曾出現(xiàn)的岳飛的“還我河山”四個(gè)字，就并非岳飛親手所書(shū)，而是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，為激勵(lì)抗日民眾，浙江某學(xué)者從岳飛所流傳下來(lái)的墨跡中，集字而成。

所以說(shuō)，這不是魯迅先生專(zhuān)門(mén)要給廈門(mén)大學(xué)的門(mén)楣上寫(xiě)“錯(cuò)別字”，而是當(dāng)初在魯迅先生手稿中選字的人選中了這幾個(gè)所謂的“錯(cuò)別字”。當(dāng)然，這里的錯(cuò)別字，僅僅是針對(duì)我們當(dāng)下日常使用的漢字標(biāo)準(zhǔn)字體而言。

類(lèi)似于廈門(mén)大學(xué)這種，從魯迅先生的書(shū)法作品中集字來(lái)給自己題名的例子還有很多。比如《參考消息》這個(gè)報(bào)紙，其報(bào)頭就是從魯迅的手跡中選出來(lái)的。其中那個(gè)“考”字，寫(xiě)得很像“政”字，所以經(jīng)常會(huì)有人將其讀成了“參政消息”。

所以，關(guān)于廈門(mén)大學(xué)門(mén)楣上的校名，其實(shí)是沒(méi)問(wèn)題的。因?yàn)樗旧砭褪菑聂斞赶壬鷷?shū)法作品中找出的“集字”，也稱(chēng)得上是一部書(shū)法作品。這不是錯(cuò)別字，而是一種魯迅風(fēng)格的一種草書(shū)，咱們姑且叫他魯迅體吧。

所以總結(jié)來(lái)講，不是魯迅寫(xiě)的“學(xué)”字不帶寶蓋頭，而是這個(gè)學(xué)字用的是行草的寫(xiě)法，從王羲之那代就不帶寶蓋，一直流傳至今，也是傳承文化，不用大驚小怪。之所以我們會(huì)認(rèn)為它是錯(cuò)別字，只是因?yàn)槲覀冏约航佑|書(shū)法甚少，不認(rèn)識(shí)、不會(huì)寫(xiě)草書(shū)的“學(xué)”字而已。這要是放在過(guò)去，是不會(huì)出現(xiàn)這樣觀點(diǎn)的。

廈門(mén)大學(xué)牌匾是魯迅所題，為何“學(xué)”字沒(méi)有寶蓋頭？

魯迅題字的緣由來(lái)源于兩者之間的歷史糾葛

在新中國(guó)成立之后，有很多高校為了顯得自己更具有文化氣息與知名度，便開(kāi)始找與自己學(xué)校有一些淵源的名人幫忙題字寫(xiě)校名、校訓(xùn)，尤其是民國(guó)文人。

畢竟民國(guó)著名文人的題字掛在大門(mén)上自然能在一定程度上提高學(xué)校的?含金量?，這種?含金量?不僅體現(xiàn)在未來(lái)的高校地位上，在歷史底蘊(yùn)上也是有所凸顯的。

這對(duì)于學(xué)校的招生而言，無(wú)疑是極大的幫助，畢竟不少學(xué)生都喜歡到這類(lèi)名人曾經(jīng)呆過(guò)的學(xué)校就讀，這就是名人效應(yīng)。

當(dāng)時(shí)廈門(mén)大學(xué)校方立馬就想到了文人泰斗魯迅，畢竟他的確曾在1926年到1927年這大約一年時(shí)間內(nèi)于廈門(mén)大學(xué)呆過(guò)一段時(shí)間。

而當(dāng)時(shí)魯迅到廈大是有一定的緣由的，他在此前剛剛經(jīng)歷了自己人生的一個(gè)動(dòng)蕩過(guò)程，即1926年的三一八慘案，他因?yàn)閷?xiě)下《記念劉和珍君》等轟動(dòng)一時(shí)的文章來(lái)抨擊北洋軍閥政府屠殺學(xué)生，因此受到了軍閥們的打壓。

魯迅深知在北京并非長(zhǎng)久之計(jì)，開(kāi)展工作也必定會(huì)愈發(fā)艱難，于是他開(kāi)始一路南下，來(lái)到了廈門(mén)。在廈門(mén)為了生存就必須有工作，而廈門(mén)大學(xué)為魯迅開(kāi)出了極其優(yōu)渥的條件，加上好友林語(yǔ)堂的勸導(dǎo)，他最終來(lái)到了廈門(mén)大學(xué)教書(shū)，在國(guó)學(xué)院擔(dān)任教授。

因?yàn)槊麣夂艽螅斞冈趶B門(mén)大學(xué)教書(shū)的時(shí)候可以說(shuō)是座無(wú)虛席，甚至有些課程教室太小，學(xué)生排到了走廊外面，甚至還有各界名人、記者也前來(lái)觀看，都只為一睹魯迅的尊容。

只不過(guò)因?yàn)轸斞笇?duì)在廈門(mén)大學(xué)的任教并沒(méi)有長(zhǎng)久打算，加上后來(lái)看不慣校長(zhǎng)林文慶的一些作為，與其矛盾越來(lái)越大，最終選擇了離開(kāi)廈門(mén)大學(xué)，前往中山大學(xué)任教了。

從中可以看出，雖然魯迅在廈門(mén)大學(xué)教書(shū)過(guò)，但魯迅與廈大的分離卻并不是那么友好。

廈門(mén)大學(xué)內(nèi)魯迅的?學(xué)?并不是魯迅親自所題

無(wú)論是相處的如何，但魯迅在廈門(mén)大學(xué)教書(shū)過(guò)，這仍然是毋庸置疑的。

于是廈門(mén)大學(xué)便將魯迅以前在廈門(mén)大學(xué)住過(guò)的房間特意打掃一下，放上魯迅可能用過(guò)的東西，創(chuàng)立成了現(xiàn)在的魯迅紀(jì)念館。

與此同時(shí)校方從魯迅的作品里面挑出?廈門(mén)大學(xué)?幾個(gè)字組成當(dāng)時(shí)的學(xué)校大門(mén)口牌匾，也就是說(shuō)字并不是魯迅親自題的，而是魯迅作品當(dāng)中的字。

看到這里，有人或許有一絲疑惑，廈門(mén)大學(xué)也是國(guó)內(nèi)數(shù)一數(shù)二的大學(xué)了，為什么不讓魯迅先生親自為他們題字，反而要從魯迅的作品里面去拼湊字呢？

并非是廈門(mén)大學(xué)不想讓魯迅先生親自為大學(xué)提名，而是在1952年的時(shí)候魯迅先生都已經(jīng)去世14個(gè)年頭了，自然也不可能再為廈門(mén)大學(xué)題匾了。

?學(xué)?沒(méi)有寶蓋頭的猜測(cè)

有網(wǎng)友認(rèn)為這個(gè)大學(xué)的?學(xué)?字是一個(gè)錯(cuò)別字。

畢竟學(xué)過(guò)魯迅的課文的同學(xué)都知道，魯迅的作品中其實(shí)有很多?通假字?的。 因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)的國(guó)文教學(xué)并沒(méi)有形成一個(gè)統(tǒng)一的體系，有一些文字并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的用法，當(dāng)時(shí)的名人偶爾錯(cuò)別字的現(xiàn)象并不罕見(jiàn)，并非所有人都像孔乙己那么較真。

這樣一說(shuō)也是有一定道理的，但個(gè)人卻認(rèn)為這個(gè)?學(xué)?字或許不是錯(cuò)別字，一口咬定是錯(cuò)字也難免太武斷了。

個(gè)人認(rèn)為廈門(mén)大學(xué)這幾個(gè)字既不是楷書(shū)也不是隸書(shū)，而是來(lái)自草書(shū)的寫(xiě)法。

在我們中國(guó)的古代時(shí)候，一些草書(shū)作品中?學(xué)?字不帶寶蓋頭的情況是相對(duì)于常見(jiàn)的，并非是魯迅一個(gè)人的寫(xiě)法。

它就像漢字簡(jiǎn)化，相對(duì)于之前的繁體字現(xiàn)在的簡(jiǎn)體漢字可以說(shuō)是?缺筆少劃?，大家都明白這些文字的意思啊，你也并不能說(shuō)這些簡(jiǎn)體字是錯(cuò)的。草書(shū)講究的就是寫(xiě)作的快，所以草書(shū)中不乏有那些缺筆少劃的文字，但大家可以根據(jù)其字形也可以判斷出來(lái)其意思。

這個(gè)廈門(mén)大學(xué)的牌匾完全符合草書(shū)的?氣質(zhì)?。雖然省去了一個(gè)寶蓋頭，大家能夠看出來(lái)這是一個(gè)?學(xué)?字。而后來(lái)也發(fā)現(xiàn)廈門(mén)大學(xué)的?學(xué)?也的確是這樣，來(lái)自于魯迅作品的草書(shū)選字。

其實(shí)除了學(xué)字，其他三個(gè)也是選字，所以?廈門(mén)大學(xué)?這4個(gè)字是拼湊在一起的，也正是這個(gè)原因，這4個(gè)字的形態(tài)以及組合方式看起來(lái)并不是特別的協(xié)調(diào)，但是配合著其宏偉的大門(mén)看起來(lái)也是相當(dāng)有氣質(zhì)的。

最后值得一提的是，針對(duì)為何學(xué)校這個(gè)?學(xué)?字沒(méi)有寶蓋頭，也有人猜測(cè)是學(xué)無(wú)止境的意思，如此解釋確實(shí)也能夠說(shuō)得過(guò)去，但是即便學(xué)校有這種想法，但魯迅在寫(xiě)這字之初的時(shí)候是絕對(duì)沒(méi)有這種想法的。

這個(gè)學(xué)字，因?yàn)樗囚斞傅模矣兄芏嗟臓?zhēng)議與猜測(cè)，所以無(wú)論學(xué)字是出于何種目的，用它的目的還是達(dá)到了，為廈門(mén)大學(xué)自身帶來(lái)了相當(dāng)大的關(guān)注度。

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