毀了一個(gè)孩子最快的方式，就是在這件事上放縱，很多父母卻毫不自知

作者：蒙粉來(lái)源：每日蒙臺(tái)梭利（ID：montessori-daily）教養(yǎng)，是人生的頭等大事，也是一個(gè)人立身處世的根本。?點(diǎn)上方綠標(biāo)可收聽國(guó)學(xué)文化主播朗讀音頻
前段時(shí)間，我跟朋友在一家餐廳吃飯。
鄰桌有幾個(gè)大人帶著孩子在一起聚餐，其中有一位媽媽，一邊塞著飯，一邊興奮地講她去某地旅游的見(jiàn)聞。
在她身邊，一個(gè)七八歲左右的小男孩，一會(huì)兒爬上爬下站在座椅上，一會(huì)兒沖著隔壁就餐的人不停吐槽，“這個(gè)菜不好吃，那個(gè)飲料不好喝”。
見(jiàn)沒(méi)有人制止他，小男孩的行為越來(lái)越放縱了。
恰在此時(shí)服務(wù)員端著盤子路過(guò)，小男孩伸出腳絆了一下，那個(gè)服務(wù)員一個(gè)踉蹌，把手中的盤子摔了出去。
人群一陣騷動(dòng)，索性沒(méi)有人受傷。
這個(gè)媽媽見(jiàn)沒(méi)有人受傷，悠悠地說(shuō)了一句：“是你自己不小心摔倒的，不關(guān)我們的事。”
看到這一幕，周邊的人一陣唏噓。
每一個(gè)孩子的模樣，都是原生家庭的教養(yǎng)。
孩子的行為，是家庭的一面鏡子，種下什么樣的因，就會(huì)結(jié)什么樣的果，在孩子身上，藏著父母最真實(shí)的品行。
毀了一個(gè)孩子最快的方式，就是在他的教養(yǎng)上放縱，很多父母卻毫不自知。01
有些事，你不教，孩子永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)。

孩子總是不斷長(zhǎng)大的，長(zhǎng)大的是孩子的身體；

但有一些優(yōu)秀的品質(zhì)，卻并不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而自動(dòng)增長(zhǎng)。

很多父母想當(dāng)然地認(rèn)為，“長(zhǎng)大就好了”“長(zhǎng)大了就會(huì)自然明白”；

這或許有一部分道理，孩子長(zhǎng)大了，見(jiàn)的多了，自然也就開竅了。
但有一些事，你不教，孩子永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)。
比如獨(dú)立、規(guī)則，比如教養(yǎng)、感恩，靠的就是父母的教育和引導(dǎo)。
一些不好的習(xí)慣，越是縱容，越是容易把孩子耽誤。
《少年說(shuō)》中高一女孩魯茸卓瑪說(shuō)：

“媽媽，以前你在我身邊的時(shí)候我一直覺(jué)得生活是特別容易，特別幸福的。

直到有一天，我來(lái)到這個(gè)離家千里的學(xué)校我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我什么都不會(huì)。”

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到很多事情，如果父母不教，他們永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)。

例如，有些孩子到公眾場(chǎng)合一直安安靜靜乖巧聽話，而有些大人卻在地鐵上外放吵鬧的音樂(lè)、霸占座位。
日常生活中，我們常常會(huì)遇到許多看起來(lái)并不公平的事情，就像我們規(guī)規(guī)矩矩排著隊(duì)，一旦遇到別人插隊(duì)，孩子會(huì)疑惑：“為什么他們可以插隊(duì)？”
這些，似乎是來(lái)自于孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必然遇到的困惑，而我們的回應(yīng)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
我們要讓孩子知道，在這個(gè)世界上，不是所有人都能做到有教養(yǎng)和善良，不要因?yàn)閯e人的選擇而改變自己的原則。

其實(shí)，那些大人曾經(jīng)也是孩子。
雖然他們年齡在增長(zhǎng)，但是心理仍然不成熟，做事、說(shuō)話、為人處事方面都很欠缺。
原因在于他們還是孩子的時(shí)候，沒(méi)有人教他們，造就了他們現(xiàn)在的模樣。
02
每個(gè)孩子的模樣，都是原生家庭的教養(yǎng)。

海邊沙灘上，一只母蟹對(duì)小螃蟹說(shuō)：“孩子，你怎么老是橫著爬，為什么不直著走呀？”

小螃蟹委屈地答道：“媽媽，我是照著您的樣子走的呀！”
雖然是一個(gè)小故事，卻能帶給我們無(wú)限的深思：孩子，就是那個(gè)踩著我們腳印行走的人。
你暴露給孩子什么樣子，他就會(huì)成為什么樣的人。

孩子的樣子就是家長(zhǎng)的一面鏡子，孩子的問(wèn)題很多時(shí)候映射的是家長(zhǎng)的問(wèn)題。
所以，當(dāng)下一次你看到孩子的行為有問(wèn)題的時(shí)候，先不要急著批評(píng)孩子，可以先反省一下自己：
我對(duì)孩子的要求自己做到了嗎？自己平時(shí)的言行和舉止有沒(méi)有給孩子做好榜樣？
孩子對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知，三觀的建立，都直接來(lái)源于對(duì)父母的模仿。
0-3歲的孩子在無(wú)意識(shí)吸收階段：
會(huì)對(duì)身邊所見(jiàn)、所聽的一切信息，比如語(yǔ)言、習(xí)慣、行為能力等照單全收，吸收進(jìn)自己的大腦。

3-6歲有意識(shí)吸收階段的孩子：
喜歡通過(guò)感官體驗(yàn)來(lái)認(rèn)識(shí)周圍的世界，開始喜歡模仿成人，什么事情都要親自去探索、去嘗試。
這個(gè)階段的孩子經(jīng)過(guò)不斷地嘗試、經(jīng)驗(yàn)分類、提煉，將感官的認(rèn)知慢慢內(nèi)化成自己的心智。
美國(guó)著名“家庭治療大師”薩提亞認(rèn)為：一個(gè)人和他的原生家庭有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，而這種聯(lián)系有可能影響他的一生。
對(duì)6歲之前的孩子，父母的身教，是給孩子最好的教育。
03
有教養(yǎng)的孩子，都會(huì)有下面這3個(gè)好習(xí)慣。

一個(gè)有教養(yǎng)的人，自然會(huì)被別人善待，也會(huì)被整個(gè)社會(huì)善待。
作為家長(zhǎng)，誰(shuí)不希望自己的孩子能得到別人的善待呢？
這里最重要的一點(diǎn)，就是要讓孩子成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。
有教養(yǎng)的孩子，大多有下面這3個(gè)好習(xí)慣。1、情緒穩(wěn)定。情緒是教養(yǎng)的外在表現(xiàn)。
通過(guò)一個(gè)人的情緒，就能看出他的家教。
有教養(yǎng)的孩子，懂得如何化解自己的情緒。既不傷害自己，也不牽連他人。
一位教育專家曾經(jīng)說(shuō)，教育孩子，無(wú)非就是好好和他說(shuō)話，不著急不發(fā)火，做到這一點(diǎn)，就成功百分之八十了。
梁?jiǎn)⒊褪且粋€(gè)深諳“情緒教養(yǎng)”之道的好父親，日常跟孩子們講話，他總是語(yǔ)氣一貫溫和。
在他的教養(yǎng)下，出現(xiàn)了近代史上名副其實(shí)的“精英家庭”：
長(zhǎng)子梁思成是建筑學(xué)的奠基人，長(zhǎng)女梁思順是詩(shī)詞研究專家，小兒子梁思禮更是成為火箭專家，入選了中國(guó)科學(xué)院的院士……
“一門三院士，九子皆才俊”，被傳為佳話。
一個(gè)家庭，父母情緒平和，是孩子一生的幸運(yùn)，這也是父母給予孩子成長(zhǎng)的最好禮物。
2、知禮儀。你若盛開，清風(fēng)自來(lái)。和一個(gè)懂得禮儀的孩子在一起，讓人如沐春風(fēng)。
《論語(yǔ)》有言：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”
禮儀，是一個(gè)人的立身之本，待人接物都有講究和原則。
比如，遇到長(zhǎng)輩要主動(dòng)打招呼，別人幫助你要說(shuō)謝謝，公共場(chǎng)合要注意自己的形象，等等這一些都是孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的基本禮儀。
荀子說(shuō)：“禮者，人道之極也?！倍Y，是規(guī)矩，是原則，是做人的頭等大事。
孩子知道什么事該做，什么事不該做，才能真正行穩(wěn)致遠(yuǎn)，成就自己。
3、守規(guī)矩。

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。世上沒(méi)有教不好的孩子，只有疏于管教的父母。
看一個(gè)孩子是否懂事、有教養(yǎng)，不必看他懂得多少道理，而要看他是否能遵守規(guī)矩。
道理是抽象的，有時(shí)候在孩子印象中，只不過(guò)是輕飄飄的幾句話；
而規(guī)矩則是實(shí)打?qū)嵉財(cái)[在那里，它有一種約束力。
告訴孩子什么可以做，什么不可以做。
《家庭教育》一書中寫到：有規(guī)矩的自由叫做活潑，沒(méi)有規(guī)矩的自由叫做放肆。
作為父母，最重要的一項(xiàng)天職，就是要在孩子年幼的時(shí)候，給他立好規(guī)矩，用規(guī)則來(lái)約束他們。
小時(shí)候立不起規(guī)矩，孩子長(zhǎng)大以后更立不起來(lái)。
如果你覺(jué)得管教孩子很難，那是因?yàn)槟阍诒驹摻o孩子立規(guī)矩的時(shí)期選擇了“靜待花開”。
規(guī)矩，是孩子一生的“保護(hù)傘”，懂規(guī)矩，守規(guī)矩的孩子，才能走向光明寬廣的未來(lái)。一個(gè)人的能力決定了他飛得有多高，一個(gè)人的教養(yǎng)決定了他飛得有多遠(yuǎn)。
教養(yǎng)是從骨子里散發(fā)出的氣質(zhì)，是在俗世中仍能保持卓越的靈魂。
畢淑敏說(shuō)：“有教養(yǎng)的人，內(nèi)心裝著一個(gè)溫暖的春天?！?/strong>
無(wú)論走到哪里，有教養(yǎng)的人總能讓周圍的一切變得舒適自在。
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教養(yǎng)，是人生的頭等大事，也是一個(gè)人立身處世的根本。
而家庭教育，則是每一個(gè)孩子教養(yǎng)的起跑線，愿你我都能養(yǎng)出一個(gè)有教養(yǎng)的孩子。

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