孩子叛逆怎么辦(叛逆孩子怎么辦？)

目錄孩子叛逆怎么回事孩子叛逆的表現(xiàn)孩子叛逆的危害孩子叛逆怎么辦孩子叛逆期是什么時候孩子叛逆該如何溝通孩子叛逆注意事項叛逆期時一個不可避免的階段，在孩子成長歷程中也是一個非常重要的階段，此時的孩子負(fù)面情緒較多，和家人的爭吵頻繁，如不能正確疏導(dǎo)孩子的負(fù)面情緒，幫助孩子度過叛逆期，則會出現(xiàn)較多的家庭矛盾，甚至影響孩子的心理健康，本文將為大家介紹孩子叛逆期怎么辦，如何溝通等內(nèi)容，為家長父母提供建議。

孩子叛逆怎么回事

人們常常說，“當(dāng)青春期碰上更年期可不得了?！蹦敲?，孩子哭鬧，叛逆的原因到底是什么呢?那孩子叛逆期具體是什么時候呢?又會有哪些具體叛逆表現(xiàn)呢?

首先，我們要知道，叛逆期不僅僅指的是青春期的叛逆。人有三個叛逆期，不同的叛逆期，有不同的個性發(fā)展、心理生理發(fā)育特點，父母應(yīng)對的方法也要不同。

1、寶寶叛逆期

2-3歲時，出現(xiàn)的叛逆行為是人生第一個叛逆期的表現(xiàn)，稱“寶寶叛逆期”。常表現(xiàn)于破壞性強(qiáng)、愛摔東西、亂寫亂畫、撕書、故意把東西玩具丟的亂七八糟等表現(xiàn)。其原因是這個時候?qū)殞氶_始出現(xiàn)“自我”的意識，開始認(rèn)識到“我”就是“我”，表現(xiàn)欲強(qiáng)，占有欲強(qiáng)，“我的就是我的，不能是別人的”。這個時候，家長要好好加以引導(dǎo)，不能過于責(zé)怪。

2、兒童叛逆期

6-8歲時，則來到人生第二個叛逆期，稱為“兒童叛逆期”。常表現(xiàn)于倔強(qiáng)固執(zhí)，情緒反映激烈、堅持固執(zhí)的要做某一件事情，別人怎么勸說也不會聽、如果目標(biāo)達(dá)不到，便要大哭大鬧，在公共場合會坐地耍賴，甚至動手打人。因為這個時候孩子的“自我”意識增強(qiáng)，對“我”的能力開始探尋，樂于表現(xiàn)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，并樂于觀察他人對自己表現(xiàn)的反應(yīng)。

3、青春叛逆期

12-18歲時，是人生第三個叛逆期，這是大家最常見熟知的“青春叛逆期”。常表現(xiàn)于和其他同齡孩子起沖突、與父母有激烈矛盾、想要自己做主、急切想擺脫父母的管教、挑戰(zhàn)規(guī)則和權(quán)威、故意破壞之前訂好的規(guī)矩，和父母談條件，達(dá)到之后才會做事。其原因孩子“自我”意識的進(jìn)一步增強(qiáng)。在依賴父母和想擺脫父母的矛盾中糾結(jié)。

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孩子叛逆的表現(xiàn)

我們都知道，孩子的叛逆期不止青春期一個時期，可分為寶寶叛逆期、兒童叛逆期和青春叛逆期，那么，各個時期孩子的叛逆的表現(xiàn)又有哪些呢?

1、破壞性強(qiáng)

處于第一階段叛逆期的寶貝常有的叛逆表現(xiàn)：摔東西、拆玩具、亂寫亂畫、撕書、故意把玩具丟的滿地都是。他們大部分處于2-3歲，能接觸到的人或事情最多的就是父母和家庭，而父母給孩子最多的就是玩具和書本，這些離孩子最近他們也最容易獲得，因此他們會通過身邊的這些來表達(dá)自己的情緒。

2、倔強(qiáng)固執(zhí)，情緒反應(yīng)激烈

堅持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要;堅持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節(jié);想要做的事堅決要做到，否則就大哭大鬧。這種叛逆表現(xiàn)大部分出現(xiàn)在“兒童叛逆期”時期，這期間的寶寶處于6-8歲，已經(jīng)開始出現(xiàn)自我的意識，喜歡有自己的主見，慢慢開始反駁父母的意見。

3、和父母唱反調(diào)，不理睬

父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做;不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩;喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威和規(guī)則，極力想要去打破這些;也喜歡和父母講條件，當(dāng)父母答應(yīng)了自己的條件之后，才會去做父母要求的事情。這是青春叛逆期的主要表現(xiàn)，這期間的孩子已經(jīng)形成了自己基本的價值觀，覺得自己的想法才是正確的。

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孩子叛逆的危害

有時候，我們總說孩子是一個最天真可愛的群體，但是，當(dāng)他們漸漸長大，當(dāng)他們漸漸變得鬧騰，變得不聽話，甚至開始叛逆，那時候，真的讓人很頭疼，而且，當(dāng)他們長大到開始叛逆的時候，或多或少都會有一些危害，那么，孩子叛逆的危害有哪些呢?

1、影響孩子性格

當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期的時候，他的獨立意識的自我意識日益增強(qiáng)，迫切地希望擺脫成人對他地監(jiān)護(hù)，他們開始介意父母繼續(xù)把他們當(dāng)作孩子，他們希望自己能做決定，開始產(chǎn)生一種反其道而行之地心理，這種心理，容易導(dǎo)致孩子養(yǎng)成一種批判的性格，甚至容易導(dǎo)致孩子養(yǎng)成莽撞的性格，因此，孩子叛逆的時候，一定采取正確的措施。

2、惡化家庭關(guān)系

當(dāng)孩子叛逆的時候，他們往往喜歡和大人作對，產(chǎn)生一種逆反心理，和父母或者長輩對著干，他們有著強(qiáng)烈的自我意識，他們會把自己的不理解無限放大，覺得沒有人能理解他們，由此伴隨而來的就是爭吵，這種爭吵會導(dǎo)致孩子和父母之間的關(guān)系惡化，嚴(yán)重的甚至導(dǎo)致家庭關(guān)系變得緊張，不能緩解。

3、影響學(xué)習(xí)

孩子叛逆時，對身邊所有的所謂權(quán)威都會產(chǎn)生一種逆反心理，在學(xué)校也是如此，他們會反對老師管著自己，不再把自己約束在每日的作業(yè)里，開始和老師對著干，不再把心思放在學(xué)習(xí)上，導(dǎo)致成績下降。因此，孩子叛逆會影響學(xué)習(xí)。

孩子處于叛逆期的時候，監(jiān)護(hù)人一定要多加注意，盡量減少叛逆對孩子的危害。

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孩子叛逆怎么辦

孩子總會長大，等他們長大到一定年紀(jì)的時候，就會漸漸產(chǎn)生一種逆反心理，也就是所謂的叛逆，孩子處于叛逆期的時候，往往容易受很多食物的影響，如若處理不好，會很很多危害，因此，孩子叛逆一定要多注意。

1、尊重他

孩子處于叛逆期時，自我意識和獨立意識日益增強(qiáng)，他希望自己不再是個小孩，希望自己能夠自己做決定，能夠像個大人一樣受到別人的尊重，因此，當(dāng)孩子叛逆的時候，不要一味地去管制他，而是應(yīng)該多給他們一點尊重，可以試著改變一下自己的觀點，不要害怕孩子受傷，

多給一點尊重。

2、多交流

交流在任何時候都是需要的，特別是在孩子逆反這種關(guān)鍵時刻，因為大人如果不注意，叛逆就會給孩子帶來很多危害，因此，孩子叛逆的時候，不要過多指責(zé)和打壓，可以試著和孩子多交流，搞清楚孩子想要的是什么，適當(dāng)?shù)刈鹬厮麄兊囊恍Q定，稍稍放開自己的心，也試著慢慢打開他們的心，在交流中發(fā)現(xiàn)問題，才能在實際中去解決問題。

3、少做比較

想必大家都知道“別人家的孩子”這個詞，大人們總習(xí)慣那自己孩子和別人孩子做比較，然后告訴孩子應(yīng)該去學(xué)習(xí)別人的孩子的長處，其實，當(dāng)孩子叛逆時，這是一種非常錯誤的做法，沒有人想比別人差，一旦大人那孩子們來做比較，孩子的逆反心理很容易被激發(fā)出來，導(dǎo)致他和大人所希望的背道而馳，這是非常不正確的，應(yīng)該要尊重孩子，了解他的所需，適當(dāng)?shù)亟o他自由。

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孩子叛逆期是什么時候

養(yǎng)兒方知當(dāng)父母的辛苦，許多父母都曾苦惱于孩子的溝通交流與教育的問題。這似乎并不僅僅只是一個國家或者種族的事情，而是整個社會，所有的家庭共同面臨的一個挑戰(zhàn)。尤其是當(dāng)孩子處于叛逆期時，家長的教育就顯得尤其不能缺少，那么家長該如何分辨孩子的叛逆期呢，孩子的帶一個叛逆期又是在什么時候呢?

1.自我意識變得強(qiáng)烈時

父母總是喜歡為孩子安排好一切，覺得這樣對孩子才是最好的?？墒窃诟改盖Х桨儆嬒霝楹⒆愉伜们奥罚螯c好一切時，卻很有可能會遭到孩子的抵制。這個時候，就意味著孩子的叛逆期到了。更重要的是，如果之前從未出現(xiàn)過這種狀況時，那么這就意味著這是孩子的第一個叛逆期。孩子不愿父母插手自己的事情，堅持自己完成時，不僅僅意味著孩子已經(jīng)漸漸長大了，也意味著孩子的自我意識越來越強(qiáng)烈，這就是孩子的第一個叛逆期。

2.兩歲至三歲期間

很多家長可能以為孩子比較小，就忽略孩子在日常生活中出現(xiàn)的叛逆現(xiàn)象。一般孩子的第一個叛逆期出現(xiàn)在兩歲到三歲期間，叛逆期出現(xiàn)的時候孩子可能會不吃飯，家長教育孩子的時候可能也不專心，這些都是叛逆期的表現(xiàn)。一般這個時候，就需要我們好好的觀察孩子，了解孩子，雖然孩子只有幾歲，但是還是要抓好孩子的教育。

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孩子叛逆該如何溝通

孩子叛逆的時候，往往很令人頭疼，他們有著自己的想法，而且總和大人的想法背道而馳，常和大人對著干，那時候，大人可能覺得他們很不可理喻，但其實，大人和小孩之間只不過缺少了溝通，溝通有時是解決問題的一個好方法，但是，溝通也是一門藝術(shù)，休要講究方法。

1、換位思考

孩子叛逆時往往容易導(dǎo)致孩子與家人之間產(chǎn)生矛盾，溝通的時候千萬不能一味的強(qiáng)加說教，那樣自能適得其反，因為雙方都不能理解，這時候，需要進(jìn)行換位思考，大人需要站在孩子的角度，去了解孩子為什么叛逆，他們需要的到底是什么，或者他們的叛逆是不是因為自己平日的忽略才導(dǎo)致的，只有清楚了其中原因，才能對癥下藥，因此，換位思考在溝通中是很重要的。

2、傾聽和鼓勵

溝通時，大人要多鼓勵小孩說出自己的想法，要學(xué)會傾聽他們的心聲，孩子的想法有時很簡單，可能就是平日里的一些小事，但是家長們平常沒注意，不要讓小孩產(chǎn)生一種反正他說了你也不會聽的感覺，那樣，他會越來越封閉自己，和大人們離得越來越遠(yuǎn)，對雙方之間的關(guān)系很不好。

3、平等看待

大人和小孩溝通時，不要把自己放在一個很高的地位，應(yīng)該把自己和小孩看作是平等的，大人有自己的想法，小孩也可以有自己的想法，因此，溝通的時候要注意平等對待。

孩子叛逆時，要多溝通，但是溝通時一門藝術(shù)，也需要講究方法。

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孩子叛逆注意事項

每個人都會有叛逆的時候，令家長老師頭疼，琢磨不透他們到底在想些什么。可是，安全的渡過叛逆期，對孩子正確的人生觀、價值觀形成會有重要影響。那么，作為家長和老師，在孩子叛逆期應(yīng)該有哪些注意事項呢?

1、不要強(qiáng)行和孩子對著來

處于青春叛逆期的孩子，情緒不穩(wěn)定，也比較激動，對反對自己意見或看法的人或事比較容易產(chǎn)生厭煩心理，從而變的更加叛逆和難管教。因此，家長和老師在知道孩子做法行為不正確的時候，不要強(qiáng)行制止孩子，可以旁敲側(cè)擊的叫其他同齡有話題的孩子和自家孩子提出，讓孩自己知道自己的錯誤，從而改正。

2、盛怒時不管教孩子

在極度憤怒的狀況下，家長肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以，當(dāng)家長無論如何也平靜不下來的時候，建議家長暫時離開現(xiàn)場，或是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做別的事，如聽音樂，或者看書。等自己平靜下來以后，再和孩子好好談?wù)劇?/p>

3、父母的教育要一致

每個家庭中都應(yīng)該建立固定的習(xí)慣和秩序，父母在孩子的教育問題上一定要保持一致。對孩子的同一個行為，千萬不要爸爸是這種處理方法，而媽媽采取的則是截然相反的方法，這樣會讓孩子在生活中變得無所適從。對待孩子某件事情的處理方法，即便方向大致一樣，有小分歧的存在，也絕對不要在孩子面前爭論誰的教育方法更先進(jìn)，更有效。在孩子面前要表現(xiàn)的相愛，和睦。

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叛逆孩子怎么辦？

一個孩子的感受。其實，孩子叛逆本身并不是什么大不了的問題。每個人的內(nèi)在都會有叛逆的傾向。對于一個人一生的成長來說，叛逆也不過是暫時的，孩子只有經(jīng)過了這暫時的掙扎與痛苦，才會慢慢成熟，真正地去理解父母的用心。01 尋找自我生理上的成熟使青春期孩子產(chǎn)生一種“成人感”，不愿再像小孩子一樣對父母、老師事事聽從，希望按照自己的方式行事，于是便對家長、老師的要求產(chǎn)生叛逆情緒。在青春期之前，孩子一般與父母的關(guān)系較為親密，父母是孩子情感和心理支持的主要來源，孩子與同伴之間更多的是一種玩伴關(guān)系，不存在穩(wěn)定的依賴關(guān)系。而到了青春期，隨著與同伴相處時間的增多及青春期生理心理的變化，孩子與父母關(guān)系出現(xiàn)疏離，同伴逐漸成為孩子情感和思想交流。青春期孩子有強(qiáng)烈的探索自我的欲望，他們希望知道“我是誰”、“我跟別人有什么不同”、“我的優(yōu)勢與不足”、“我將來想做什么”等一系列涉及自身及未來發(fā)展問題的答案。這些探索和嘗試對自己原有的價值體系加以批判，作為舊價值體系代表的父母、老師就成了他們的主要反抗對象。02 為什么會叛逆輕狂怎能是年少，不放肆怎么稱天驕！隨著年齡的增長，孩子的身心發(fā)生巨大的變化。叛逆就像一顆等待萌生的種子，在孩子的身體深處蠢蠢欲動。孩子渴望被成人的世界認(rèn)同，渴望通過叛逆的行為來向世界昭示自己已經(jīng)長大了，再也不是父母眼里的小孩子了，再也不是可以隨便操縱的“棋子”了。這時候家長一定要結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，去支持、肯定、相信孩子，用“人性本善”的態(tài)度面對自己的孩子。一般人都承認(rèn)孩子的叛逆是人生必經(jīng)的過程，就好像毛毛蟲不經(jīng)過破繭而出，就無法變成美麗的蝴蝶。然而，對待自己孩子的叛逆，家長們大多不能像對待毛毛蟲那樣寬容，能夠同情他的掙扎，期待他的成長。反而覺得萬分苦惱，深怕這種叛逆，不只是打破成人慣有的權(quán)威，更是打破了成人世界既有的秩序。其實，所有的叛逆，都來自對束縛和限制的反抗。孩子所面對的，除了他本身就有的生理與心理的束縛外，還有周圍成人所刻意營建的各種限制。從前他無法意識到這種束縛與限制，就算意識到了也無力反抗。隨著年齡的增長，他們漸漸能夠清晰地看待這個世界，一個新的自我在迷蒙中躍躍欲試。然而，成人的限制是那么的嚴(yán)密和牢不可摧，而成長的力量又還不足以掙脫自身生理、心理和知識的束縛。這時候孩子正承受著蛻變之苦，體會著前所未有的迷茫，所以就會產(chǎn)生種種叛逆的舉動，只是想以此來顯示自我的存在。03 我們是朋友叛逆是一個好的開始，但好的開始并不意味著好的結(jié)束。叛逆對孩子的發(fā)展有利，不意味著家長可以對孩子的叛逆放任自流。只有家長處理得當(dāng)，孩子才能順利度過青春叛逆期，才能在叛逆中成長。面對青春期叛逆的孩子，家長應(yīng)該學(xué)會一些應(yīng)對方式，抓住肯定、調(diào)整和對癥下藥這三個關(guān)鍵詞。要肯定叛逆是孩子成長的表現(xiàn)。當(dāng)家長遇到孩子叛逆、不聽話、不配合、不溝通時，一定不要認(rèn)為孩子叛逆是對自己威嚴(yán)的挑戰(zhàn)，而要承認(rèn)叛逆是孩子生理成熟、認(rèn)知能力提高、自我統(tǒng)一性發(fā)展的結(jié)果，是他們成長的表現(xiàn)，是一件好事情，至少是好的開始。家長不要盲目否定孩子的不守規(guī)矩，對孩子勇于自我探索的表現(xiàn)要加以肯定。得到父母的認(rèn)可之后，孩子可能就不會那么叛逆了，起碼程度不會更深。要以叛逆為契機(jī)，及時調(diào)整教養(yǎng)角色和教養(yǎng)方式。叛逆意味著孩子長大了，家長需要及時調(diào)整自己的教養(yǎng)角色，應(yīng)該從起主導(dǎo)作用的教育者轉(zhuǎn)變成陪伴孩子成長的陪伴者。陪伴，就意味著以孩子為主，父母處于非主導(dǎo)地位；就意味著一種無言的支持和認(rèn)同，意味著一種平等的朋友關(guān)系。青春期的孩子出現(xiàn)叛逆問題，既提醒家長要及時轉(zhuǎn)變教養(yǎng)角色，也提提醒家長前期家庭教育的失誤所在，是家長改變教養(yǎng)方式的重要契機(jī)。心理學(xué)研究表明，權(quán)威型教養(yǎng)方式最有利于青春期問題的解決及孩子人格的塑造。權(quán)威型教養(yǎng)方式的特點是對孩子的行為有明確的規(guī)定和要求，在制定規(guī)則和做決定時會考慮孩子的需要和想法，聽取并接受孩子的意見，會對制定的要求作出解釋，說明希望孩子服從的原因。要了解孩子的叛逆類型，對癥下藥。青春期孩子的叛逆行為，主要有三種類型：暴躁型—對父母、老師的要求劇烈反抗，經(jīng)常跟父母吵架或發(fā)脾氣，有時跟父母冷戰(zhàn)；沉默型—不愿跟大人溝通，對事情漠不關(guān)心，對父母的話沒有反應(yīng)，不喜歡跟老師接觸；陽奉陰違型—當(dāng)著大人的面贊成大人的要求，但是自己的行為表現(xiàn)卻相反，父母說什么都表面答應(yīng)，但是依舊我行我素。對不同類型的叛逆行為，父母可以采用不同的應(yīng)對方式。對暴躁型叛逆的孩子，不要硬碰硬；對沉默型叛逆的孩子，耐心等待慢慢溝通；對陽奉陰違型叛逆的孩子，讓孩子感受到真誠。叛逆的背后是孩子特定階段的發(fā)展特點和個體不同的內(nèi)心需求，希望青春期孩子的家長都做一個有心的家長，多去觀察孩子的特點、了解孩子的需求。只要努力做一個有心的家長，對孩子的叛逆行為做到心中有數(shù)，不往外推自己的孩子，接納孩子，相信孩子的叛逆問題只是成長過程的問題。如果家長不及時調(diào)整自己的家教方式，不為孩子的成長提供助力，孩子也可能在叛逆的道路上越走越遠(yuǎn)。

孩子叛逆怎么辦

第一、多和孩子溝通，要了解他們的問題，并及時為他們解決；
第二，要適當(dāng)給孩子歷練的機(jī)會，讓他們展現(xiàn)自我，適當(dāng)滿足他虛榮心；
第三，要用欣賞的眼光來看待孩子，多夸贊，多鼓勵，使他們有一定的成就感，不要斥責(zé)，打罵和埋怨，要多夸獎和鼓勵他們。
第四，要避免他們的自尊心受到傷害，不要用嚴(yán)肅的語言批評責(zé)備，進(jìn)行語言上的攻擊。
第五，要多關(guān)愛孩子，多花時間陪他們