孔子崇尚“君子之道"。君子一詞在《易經(jīng)》經(jīng)文中出現(xiàn)21次,孔子對(duì)此大加發(fā)揮,《大象傳》 六十四卦每卦必有“君子”之說,如乾卦曰“君子以自強(qiáng)不息”,坤卦曰“君 子以厚德載物”,革卦曰“君子以治歷明時(shí)”,等等,在《易傳》中突現(xiàn)104次之多??鬃訉?duì)“君子”的道德規(guī)定要求有很多很多,但最基本的是“元亨利貞”四德,即后來成為儒家學(xué)說核心內(nèi)容的“仁義禮智”的君子四德。
關(guān)于“元亨利貞”,北宋大儒周敦頤發(fā)揮乾《大象》所謂“天行健”的解釋,謂“元亨利貞”配春夏秋冬四時(shí),曰“元,始也,于時(shí)配春。言萬(wàn)物始生,得其元始之序,發(fā)育長(zhǎng)養(yǎng)。享通也,于時(shí)配夏。夏以通暢含其嘉美之道。利,義也,于時(shí)配秋。秋以成實(shí)得其利物之宜。貞,正也,于時(shí)配東。冬以物之終,納干正之道?!?《周子全書》) 孔子在帛書《要》中以“四時(shí)之變”見于損益之道,謂“春以授夏之時(shí)”為陽(yáng)長(zhǎng),“秋以授冬之時(shí)”為陰長(zhǎng),于是將四時(shí)概括為一陰- -陽(yáng)之天道,并進(jìn)一步得出人道之“仁義”。如《系辭傳上》說:
“一陰一陽(yáng)之謂道,繼之者善也,成之者性也。仁者見之謂之仁,知者見之謂之知, 百姓日用而不知,故君子之道鮮矣。”“陰陽(yáng)之 義配日月。”由此可知,陰陽(yáng)說來源于日月運(yùn)動(dòng)之天道,所以《說卦傳》說:
“是以立天之道日陰與陽(yáng),立地之道曰柔與剛,立人之道曰仁與義,兼三才而兩之,故《易》六畫而成卦。分陰分陽(yáng),迭用柔剛,故《易》六位而成章?!边@就是說,“仁” 與“知” 是對(duì)君子理想人格的基本要求,但仁義之德含于-陰-一陽(yáng)之道中,人道法于天道,人之“仁義”之德來源于“天道”。 因此乾卦《文言傳》說:
“夫大人者,與天地合其德,與日月合其明,與四時(shí)合其序,與鬼神合其吉兇。先天而天弗違,后天而奉天時(shí)。天且弗違,而況于人乎,況于鬼神乎!”徐志銳說:“《文言傳》 將其引申為大德大才之人已升居至尊之位而與乾的‘元亨利貞’ 之德融合為一體。所以他能與日月合其光明而照臨四方,與四時(shí)合其次序而言動(dòng)無毫厘過差,與陰陽(yáng)的陰陽(yáng)的屈伸往來主使萬(wàn)物有生有滅的規(guī)律相合而賜吉降兇無-私念參雜。這樣的‘大人’完全與天道規(guī)律相默契,其先于天道規(guī)律而動(dòng)則不相違,后于天道規(guī)律而動(dòng)則遵奉之而不相背。既然與天道規(guī)律都不相違背,何況于人事以及陰陽(yáng)往來變化這類具體問題呢。”
仁道就是人道,而法于天道。行仁道就是行天道,即行天命,知仁就是“知天命”?!安恢?, 無以為君子也”(《論語(yǔ).堯》)。那么如何做到“知天命”、“君子之道” 呢?“君子學(xué)以致道”??磥怼爸烀钡牡谝徊骄褪菍W(xué)習(xí), 學(xué)習(xí)不僅是獲得知識(shí)的關(guān)鍵,也是做好人生的關(guān)鍵,更是益智創(chuàng)造發(fā)明的關(guān)鍵??鬃幼约阂陨碜鲃t“人太廟,每事問”(《論語(yǔ).鄉(xiāng)黨》), 并告訴弟子要“不恥下問”, 還說“三人行,必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之?《論語(yǔ) 述而》)。并要做到“學(xué)而時(shí)習(xí)之”,“ 溫故而知新”。
知比仁還重要,那么知是什么意思呢?董仲舒《春秋繁露必仁且知》對(duì)此作了比較全面的解釋:
何謂之知?先言而后當(dāng)。凡人欲舍行為,皆以其知先規(guī)而后為之。其歸是者,其所為得,其所事當(dāng),其行遂,其名榮,其身故利而無患,福及子孫,德加萬(wàn)民,湯武是也。其規(guī)非者,其所為不得,其事不當(dāng),其行不遂,其名辱,害及其身,絕世無復(fù),殘類滅宗,亡國(guó)是也。故日莫急于知。知者見禍福遠(yuǎn),其知利害早,物動(dòng)而知其化,事興而知其歸,見始而知其終,言之而無敢嘩,立之而不可廢,取之而不可舍,前后不相悖,始終有類,思之而有復(fù),及之而不同厭。其言寡而足,約可喻,簡(jiǎn)而述,省而具,少而不可益,多而不可損。其動(dòng)中倫,其言當(dāng)務(wù)。如是者謂之知。
董仲舒在這里論述了“知”的多種詞源成分和意義,其要者概括如下:首先,說文》: “知, 詞也。從口,從矢。”徐鍇系傳:“凡知理之速, 如矢之疾也,會(huì)意。”含有學(xué)、思、知的認(rèn)識(shí)過程。學(xué)到知識(shí),懂得道理。其次,知同智?!都崱? “智,或作知。”清徐灝《說文解字注箋.矢部》:“知, 智慧即知識(shí)之引申,故古祗作知。”《周易》 蹇卦:“見險(xiǎn)而能止, 知矣哉!”
有了智慧,就有了創(chuàng)造力,就有了主觀能動(dòng)性。再次,是孔子重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn),郝大維先生說:“知’ 有預(yù)知或推測(cè)由預(yù)知者本人參與的一系列連續(xù)發(fā)生的狀況結(jié)果的傾向。古代文獻(xiàn)中‘知’的一個(gè)普遍定義就是基于已知情況預(yù)測(cè)未來的能力。例如《白虎通》中就有:‘ 智者知也,獨(dú)見前聞不感于事,見微知著也?!薄吨杏埂芬灿写苏f:
至誠(chéng)之道可以前.知....禍福將至;善必先知之;不善,必先知之。故至誠(chéng)如神。...誡者非 自成己而已也,所以成物也。成己,仁也。成物,知也。
這正是孔子晚年所追求的“知”, 藏往而知來,趨吉避兇。
孔子在《論語(yǔ).雍也》中也講到了知比仁重要:
知者樂水,仁者樂山。知者動(dòng),仁者靜。知者樂,仁者壽。知者為什么樂水?因?yàn)椤八畮子诘馈薄V摺爸烀奔粗斓?。天道?dòng),地道靜,故曰“知者動(dòng)”??鬃永^承了老子貴柔崇水的思想,于此可見一斑。為什么“知者樂”呢?因?yàn)闃窞楹?,樂為德音,樂聲為和。如《白虎通義.德論.禮樂》引孔子之話而極力稱贊“和”為樂之本質(zhì):
子日:樂在宗廟中,上下同聽之,則莫不和敬;族長(zhǎng)鄉(xiāng)里之中,長(zhǎng)幼同聽之,則莫不和順;在閨門之內(nèi),父子兄弟同聽之,則莫不和親。故樂者所以崇和順,比物飾節(jié)。節(jié)文合奏以成文,所以和合父子君臣,附親萬(wàn)民也。是先王立樂之意也。
孔子作祭祀20年,深知樂之作用?!抖Y記.樂記》 說:
夫古者天地順而四時(shí)當(dāng),民有德而五谷昌,疾疚不作,而無災(zāi)祥;此之謂“大當(dāng)”。然后圣人作,為父子君臣,以為綱紀(jì);紀(jì)綱既正,天下大定;天下大定,然后正六律、和五聲,弦歌詩(shī)頌:此之謂“德音”。德音之謂樂。
故《莊子.天下》說:“樂以道和?!?《荀子》 說:“樂者,中和之紀(jì)也。”(《樂論》) 又說:“樂之中和也?!?(《勸學(xué)》)使記滑稽列傳》說:“樂以發(fā)和?!?這就是“知者樂”的本質(zhì)。
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