夏季關愛孩子的生活小細節(jié)

夏季關愛孩子的生活小細節(jié)

夏季氣溫高，天氣悶熱，孩子又因燥熱多動，心緒不安，父母看到孩子也心疼的早早的就開著空調，甚至有時候夜里睡覺也開著空調。愛玩的孩子再熱也不要呆在家里，她也要出去玩，外面天氣又熱，孩子一出去就容易曬傷，中暑等。一回到家就開空調，孩子又感冒。如何來防止這種現(xiàn)象呢，作為父母也要從一些生活的小細節(jié)著手。

一、讓孩子學會適應環(huán)境

1、在家里打開窗戶，保持通風。

2、一般外界氣溫沒高過36度的話，可以不開空調，讓孩子也適應外界氣溫的變化。這樣不僅可以防止孩子外出中暑，還可以增強孩子的身體抵抗能力。

二、保持健康的室溫

1、外界的溫度如果高過36度的話，家里可以把空調溫度開到28-29度，關上窗戶空調開半個小時后室內溫度也會降下來，這個時候就可以關上空調。

2、記住別讓孩子坐在空調下面或者讓空調對著孩子坐的地方吹。

三、戶外活動注意事項

1、中午的時候盡量不要帶孩子外出，中午紫外線較強，孩子的肌膚嬌嫩，容易曬傷。

2、早上太陽未出來或是晚上太陽落山后可以帶孩子出去散散步。

四、孩子的飲食方面應該注意哪些方面

1、炎熱的氣候，讓孩子多喝溫開水，別讓孩子吃冷飲，多食生冷的食物。

2、用榨汁機給孩子榨點水果汁，可以補充孩子發(fā)育所需的酸類和維生素等微量元素。

3、飲食方面別給孩子吃零食，以蔬菜為主，適量的還是要補充蛋白質。

4、不要一味的給孩子吃好吃的，熱量高，蛋白質高，造成營養(yǎng)過剩，讓孩子長成小胖子，要適時的調節(jié)飲食結構，讓孩子愛上吃飯吃蔬菜、五谷雜糧。

關愛兒童公益活動策劃書6篇

關愛兒童公益活動策劃書1

為充分發(fā)揮志愿者在助殘工作中的積極作用，廣泛整合社會資源，進一步推動殘疾人事業(yè)健康發(fā)展，給予廣大殘疾人以切實的幫助，改善殘疾人的生存狀況，促進殘疾人實現(xiàn)平等、參與、共享，特制定以下方案。

一、指導思想

深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊抓住社會主義核心價值體系建設這個根本，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，廣泛普及志愿理念，大力弘揚志愿精神，著力壯大志愿者隊伍，著力完善志愿服務體系，著力建立志愿服務社會化運行模式，推動志愿服務有一個新的更大發(fā)展，使更多的人成為志愿者，使更多的志愿者成為良好社會風尚的倡導者，成為社會主義精神文明的傳播者、實踐者。

二、工作目標

在黨委、政府的統(tǒng)一領導下，充分發(fā)揮殘聯(lián)等相關部門的作用，積極發(fā)動組建我鎮(zhèn)助殘志愿者隊伍，通過廣泛開展助殘志愿服務，引導社會關注殘疾人事業(yè)，理解、尊重、關心和幫助殘疾人;并通過各種培訓及交流學習活動，不斷提升助殘志愿者的服務技能、溝通技巧等方面素質。同時全面掌握我鎮(zhèn)殘疾狀況，并針對殘疾人康復、扶貧、教育、就業(yè)、維權、文化體育、社會保障等開展各種幫扶工作。

三、組織架構

為加強組織領導，確保助殘志愿服務的順利開展，成立助殘志愿者服務隊，各社區(qū)殘疾志愿者為隊員的服務隊，下設辦公室，負責日常事務。

各社區(qū)殘協(xié)組織要與當?shù)刂驹刚叻e極聯(lián)動，結合實際相應成立5-8名助殘志愿者服務隊，進行日常助殘志愿服務。各村、社區(qū)殘協(xié)組織需對參與助殘服務的志愿者提供指導和培訓，提升服務能力和專業(yè)水平。

四、工作內容

依托各殘協(xié)組織和志愿者組織，通過網絡、媒體、活動等宣傳平臺向全鎮(zhèn)招募志愿者，篩選符合條件的助殘志愿者。

(一)配合全國助殘日開展系列活動

每年助殘日期間，入戶慰問等形式開展全國助殘日活動，向群眾宣傳推廣助殘服務。

(二)對殘疾人狀況進行調查摸底

組織志愿者協(xié)助鎮(zhèn)殘聯(lián)對殘疾人狀況進行調查摸底，進一步完善殘疾人數(shù)據(jù)統(tǒng)計，全面掌握殘疾人狀況，為殘疾人提供更有效的幫扶。

(三)廣泛開展形式多樣、內容豐富的扶殘助殘活動

通過開展形式多樣、內容豐富的扶殘助殘活動，為廣大殘疾人及殘疾人家庭子女的康復訓練、就業(yè)、學習、工作和家庭生活提供實實在在的服務和幫助。

關愛兒童公益活動策劃書2

活動目標

1、讓孩子通過游戲體驗殘疾人生活中的不便與困難，學習他們的自強不息。

2、教育幼兒學會尊重、照顧殘疾人。激發(fā)幼兒的同情心、愛心，并且學會關注自己周圍需要幫助的人。

活動準備

光盤、眼罩、小球、筐子、圖片、盲文書、鈴鼓、磁帶、錄音機

活動過程

一、游戲“盲人走路”

1、小朋友蒙眼依次進入教室，尋找小球。體驗看不到光明的人的感覺 ，聽聲音尋找老師。

2、提問： 你蒙著眼睛走路有什么感覺？ 你覺得這樣方便嗎?

你是怎樣找到小球的？又是怎樣找到老師的？

我們生活中有這樣的人嗎？（他們屬于殘疾人）

3、出示盲文書，盲杖、盲道、圖片幼兒認識。（豐富知識）

4、我們可以怎樣幫助他們？

重點：從語言上尊重他們，不再盲道上設置障礙。

5、小結：看不見美麗世界是很不幸，他們的一切行動都是通過辨別聲音，手指觸摸來完成的。我們要保護好自己的眼睛，幫助我們周圍看不見的人們。你還知道那些人是殘疾人？

一、 游戲“運球”

1、我們的小手都能干什么？沒有手該怎樣做這些事情呢？現(xiàn)在請小朋友看一段錄像。

2、把你的手藏起來，先碰碰肩膀、再拍拍腿。

3、用你身體的來運球。你會怎樣做？

4、小結：不用手有什么感覺？ 保護好自己，不觸摸危險的東西。

二、游戲“走路”

1、認識殘疾人標志，坐在輪椅上的人一般是那里殘疾。

2、用腿走路很正常，可是不用腿能走路嗎？小朋友試試。

3、游戲“用手走路”，小朋友有什么感覺？

4、游戲“運糧食”

5、小結：沒有腿很不方便，他們整天只能坐在輪椅上，需要照顧，我們小朋友注意安全保護好自己。

三、看照片、光盤。

知道如何幫助殘疾人、學習他們的勇敢堅強、我們都是健康的人，好好保護自己，多多關心別人，尊重殘疾人、謙讓殘疾人。這樣你會在快樂中長大。

活動結束

小朋友一起探討。

關愛兒童公益活動策劃書3

活動目標：

讓幼兒學會尊重，關愛殘疾人，培養(yǎng)幼兒的愛心。

引導幼兒學習殘疾人自強不息，熱愛生活的精神。

活動準備：

1.舞蹈錄像《千手觀音》

2.幼兒用書。

活動過程：

一.了解殘疾人

1.觀看舞蹈錄像，幫助幼兒了解殘疾人。

2.提問：殘疾人和正常人一樣嗎?幼兒自由討論。

教師小結：殘疾人和正常人不一樣，他們都是身體有殘缺的人，引導幼兒同情殘疾人。

二.關愛殘疾人

1.設問，你們見到過殘疾人嗎?他們行動方便嗎?幼兒個別回答。

2.想一想：殘疾人在生活中會遇到什么困難?我們應該怎么辦?

3.講述故事《香香的路》。

4.小組討論：我們怎樣關愛殘疾人。

三.值得尊敬的殘疾人

1.幼兒觀看幼兒用書。

2.教師講述殘疾人自強不息的故事，引導幼兒向殘疾人學習。

活動延伸：

教師帶領幼兒去《特殊教育學?！房吹綒埣残』锇椤?/p>

活動評價：

本活動雖然時間很短，但幼兒收獲不小，幼兒在觀看錄像的時候進行觀察、分析、充分發(fā)揮了他們的主動探索精神，幼兒的探索精神并不因為活動的結束而結束，這種活動方式促使他們關注身邊的食物，探究身邊的事物。做個生活中的有心人。通過活動幼兒對殘疾人的生活有所了解，激發(fā)了孩子的同情心。培養(yǎng)了孩子關愛社會、尊重殘疾人的品德。達到了本次活動的教學目的。

關愛兒童公益活動策劃書4

我社區(qū)舉辦殘健同樂運動會旨在讓大家積極參加戶外活動，生命在于運動，運動會是殘疾人康復的一個重要組成部分。于此同時此項活動的舉辦還可以增進殘疾人與殘疾人之間的友誼，殘疾人與健康人之間的友誼，為大家搭建一個相互了解共同進步的平臺。

一、時間：

20XX年6月22日（星期二）

二、地點：

垡頭街道北里社區(qū)小公園

三、主辦單位：

垡頭街道北里社區(qū)

四、活動主題：

運動，人人享有康復服務

五、活動口號：

健康，就在你身邊

六、活動目的：

通過運動會的舉辦增進殘疾人的運動興趣。積極參加戶外運動，提高自身康復意識。

七、活動內容及方式：

通過適合殘疾人的運動項目，讓大家積極參加活動。

八、組織工作：

北里社區(qū)王書記、孟主任帶頭，社區(qū)殘疾工作者和北里社區(qū)殘疾人參與運動會。

九、 工作計劃 ：

1.研究、組織和協(xié)調運動會的籌備工作，確定好運動會的活動內容，準備好相關獎品。6月15日前完成籌備工作。

2.組織落實運動會的籌備工作，確定好活動時間、地點，做好準備工作。6月18日前落實好準備工作。

3.6月22日：于北里小公園舉辦殘健同樂運動會。

關愛兒童公益活動策劃書5

一、活動主題

生科院青年志愿者工作部將武漢愛心殘疾兒童幫扶中心（簡稱中心）作為定期服務對象之一，每月定期組織志愿者去陪孩子一起看書，玩耍，讓他們感受到我們的熱心與關愛，不再孤單，快樂成長。

二、活動背景

中心的孩子屬于社會的弱勢群體，他們是孤單的，我們希望通過我們的陪伴可以留下我們的祝福，留住他們的歡笑，讓他們不再感到孤單。當寒冬到來，他們面臨著缺少御寒物品的困境。我們將收集一些廢舊衣物和以前活動義賣剩余冬季御寒物品或選購一些冬季必需物品，捐獻給愛康，希望給孩子們帶來些許溫暖。當夏季來臨時我們同樣會籌集一些衣物及生活用品給孩子們。

三、活動目的

1.奉獻愛心，盡最大努力為中心的孩子們打造一個溫馨愉悅的生活氛圍；

2.希望能夠給孩子們帶來快樂和溫暖，讓他們不再感到孤單，幫助他們快樂康復；

3.為同學們提供一個公益平臺，加強同學之間的相互交流，豐富同學的課余生活，激發(fā)公益熱情。

四、活動對象

武漢愛心殘疾兒童幫扶中心的小朋友

五、活動時間

20xx年3月12日

六、活動地點

武漢愛心殘疾兒童幫扶中心

七、活動內容

1.通過網絡媒體等方式提前宣傳每次的愛康之旅；

2.準備簡單易行的互動小游戲，由志愿者帶領孩子參與或志愿者與其負責的孩子進行游戲；

3.每兩個志愿者負責一個孩子，活動后記錄孩子的活動情況，并制作康復記錄檔案，為以后活動積累經驗；

4 .制作活動視頻或照片通過QQ平臺、微博、宣傳板等媒介展出，得到更大的影響效果。

八、宣傳板塊

（一）前期宣傳

活動開展之前，通過各種網絡途徑宣傳本次活動，強調本次活動的意義與亮點，達到進一步的宣傳效果。

(二)后期宣傳

1.上傳活動視頻和照片到人人網、微博等網頁上；

2.認真寫新聞稿，爭取上新聞網；

3.聯(lián)系新聞部和宣傳部，加大宣傳力度。

九、活動流程

（一）前期準備

1.做好活動前期宣傳活動，在人人網、微博、微信等處及時宣傳；

2.部門人員提前招募好活動志愿者，做好活動安排；

3.聯(lián)系中心負責人，協(xié)商好具體活動時間（提前三天了解情況）;

4.部門人員提前準備好有要送給愛康孩子們的物品，包括衣物，禮物，卡紙等；

5.聯(lián)系新聞部、宣傳部部門達成共識，共同打響活動的影響力，提高活動宣傳效果，提高活動的執(zhí)行力（提前兩天確定好）；

6.活動前一天清點物品，做好檢查，有備無患。

（二）具體活動進程

1．提前兩天招募志愿者；

2．由部門帶領志愿者前往中心；

3．成果展示（展板、微博、人人等）。

（三）后期工作

1.部門人員通過對活動現(xiàn)場的考量，完成活動反饋，進行總結（指出認為的活動進行中的不足，為以后活動的開展積累經驗），寫好新聞稿，爭取上新聞網；

2.與新聞部考核人員交流，汲取教訓，總結經驗，今后改進；

3.后期宣傳。

十、人員安排與經費預算

（一）人員安排

活動總負責：陳婷

物品管理與采購 ：方燦

活動策劃：譚銀霜

活動宣傳：馮浩

志愿者招募和管理：饒文婷

中心聯(lián)系人員：劉嘉樂

十一、注意事項

1.安全問題：在乘車期間依然提醒大家注意防盜，沿途注意安全；活動現(xiàn)場與孩子玩耍保證安全，時刻注意到他們的特殊性，不要過于激烈，言語注意方式方法；

2.公共場合注意自身素質，維護好華農學子形象；

3.做好志愿者的健康保障，比如準備暈車藥等；

4.在和同學、志愿者交流時注意說明活動背景和活動意義，以獲得支持；

5.維持好活動的正常秩序，活動中保護好租借物品，及時歸還，避免出現(xiàn)損壞。

十二、可行性分析

1、意義性

本活動旨在讓中心的孩子不在感到孤單，他們是殘缺的不幸的，但我們可以讓他們同樣感到社會的溫情，在愛心人士的幫助下無憂無慮的生活下去。

2、可操作性

1）、武漢愛心殘疾兒童幫扶中心是我部門長期的志愿服務點，對其比較熟悉，有一定的活動經驗;

2）、活動所需物品為青志部門統(tǒng)一購買，需購買物品不多，經濟上更為可行；

3）、有過前期活動，準備充分，后期活動只需志愿者的全力支持與配合。

關愛兒童公益活動策劃書6

一、活動背景：

為深化體驗教育，培養(yǎng)會員的感恩意識，引導會員學會關愛他人、回報社會，培養(yǎng)會員的無私愛心，提升會員們互助的生活意識和內在情懷，故舉辦此次義賣活動。

二、活動主題：

“關愛殘疾兒童，奉獻一片愛心”

三、活動時間：

XX年4月12日開始—5月12日結束

四、活動地點

學校宣傳欄、教學樓門口等

五、參加對象：

XX小學所有會員(可邀請有創(chuàng)意.愛心的老師和同學 參加)

六、活動目的：

⑴通過義賣、義買、等系列活動，讓會員感受合作樂趣，體驗市場競爭，樹立自信心，鍛煉和提高自我管理能力和組織能力，初步培養(yǎng)商品意識讓會員在實踐中培養(yǎng)理財意識、節(jié)約意識。

⑵通過引導會員誠信交易，滲透誠信教育，培養(yǎng)會員誠信意識。

⑶培養(yǎng)會員關愛他人、感恩社會的良好道德品質。

七、活動準備：

1、成立“關愛殘疾兒童，奉獻一片愛心”活動領導小組。

2、制訂“關愛殘疾兒童，奉獻一片愛心”主題活動策劃書。

3、召開協(xié)會各部門相關人員會議，明確職責，責任到人。

4、培訓有關負責人，宣傳活動的意義，輔導如何開展義賣活動。

5、成立“關愛殘疾兒童，奉獻一片愛心”志愿者服務隊。

6、做好主題活動的相關準備工作。

八、活動安排：

1、宣傳發(fā)動階段。

⑴利用社團例會，對全體在校學生進行活動宣傳。

⑵利用各小組例會，對菜價義賣會員進行活動培訓，提出活動的詳細要求。

⑶協(xié)會向會員發(fā)出活動倡議。

⑷舉行個別小組活動的現(xiàn)場觀摩，進而為全校開展活動作好鋪墊。

2、開展活動階段。

⑴協(xié)會各小組舉行義賣活動。各小組統(tǒng)計義賣金額。

⑵召開主題小組會：各小組將義賣所得款額集中到協(xié)會中來。

⑶協(xié)會在五周年慶典時將所得款額交與博愛聾啞學校領導處。

九、活動中的一些具體要求：

⑴以各小組為單位。

⑵按步驟、有計劃地實施活動。

宣傳部、各小組要充分地做好對周圍學生的宣傳發(fā)動工作，用生動的事例、感人的情節(jié)來激發(fā)學生的奉獻熱情，讓周圍學生多了解博愛學校那邊的情況，從而盡可能多的奉獻自己的愛心。

在義賣前要做好紙巾的登記、標價以及售貨會員的培訓工作，做到分工明確。

為了營造濃烈的市場氛圍，還可以組織會員為此次義賣寫廣告詞(如：“走近紙巾小市場，您就走進了奉獻的大世界”……)，組織銷售策劃(如：“買一送一”，“購物抽獎”……)及寫推銷語言(“走過路過，不要錯過”、“感動不如行動”……)。還可用小黑板掛出一些宣傳標語，如“用我們小愛托起世界的大愛”、“讓我們帶著愛心走進紙巾小市場”等。義賣活動中賣出的物品及單價要及時記載下來，款額由專門的1人或幾人保管。歡迎廣大師生參與義賣或義買活動。義賣活動中未售出的物品仍然歸還給博愛學校，有待下次活動時再次參加義賣。活動后，及時的做好反饋工作和總結工作。

小朋友在生活中,你的媽媽是怎樣關心照顧你的？

家長在教育孩子時，首先就要做到關懷備至，然后小心翼翼的走進他的心靈。想要做到這一點，作為家長就要從生活細節(jié)上體貼他，關心孩子。要讓他感受到父母的尊重和關愛，從而幫助他更加健康快樂的成長，對他之后與人交往也是很有利的。
作為家長平時怎樣關心孩子
1、尊重孩子，給他自由
每一個人都是一個獨立的個體，孩子也是一樣，而想讓孩子更好地成長，首先就需要父母給他營造一個獨立的空間。父母要學會尊重孩子，讓他可以釋放自己的天性，讓他感受到自己的獨特之處，感受父母的關心和愛護。
2、培養(yǎng)孩子的獨立能力
“父母愛子，則為之計深遠”，父母對孩子的關心和愛護，不是事事為他準備周全，嚴格控制他的每一個行程。而是要讓孩子有自己獨立的能力，可以不用父母的幫助單獨做好一件事情。
在遇到困難時孩子在第一時間想到的不是求助父母，而是自己應該如何解決，這時父母就達到了最好的教育效果，父母的關心是“授人以漁”，這樣才能讓孩子在競爭激烈的社會中更好地發(fā)展。
3、與孩子平等相處
父母是孩子的依靠，是他最值得信賴的人。而作為家長，平時關心孩子、教育他時，不應該把自己放在高高在上的位置上，應該與孩子平等地相處。教育是人與人之間的溝通，因此父母對孩子的關心要適度且平等。
4、不斷熏陶
如果孩子取得了一些成果，有進步，家長就要及時地鼓勵，這是一個很好的關心孩子的方式。平時也可以和他分享一些歷史上和當代正面人物榜樣的故事，讓孩子耳濡目染，受到良好的熏陶。也可以和孩子探討他的興趣、擅長的地方，支持引導他發(fā)揮優(yōu)點，樹立一些遠大的夢想，從而努力向著目標前進。
家長過度關心孩子的危害
家長過度關心孩子，就會覺得他不懂事，把自認為好的東西強加給孩子，看不見他的真實感受和需求。殊不知，孩子感受到的卻是一種忽視和否定，家長看不見自己的感受，也不在乎自己的想法，自我價值感低。
在家長的逼迫和控制下，孩子不能按照自己真實的感受和意志做事，缺少對生活的掌控感，內心壓抑，很不快樂。這種過度關心，也容易造成親子之間的矛盾和沖突，孩子滿腹怨氣，家長覺得他不懂事，不理解自己的良苦用心。
能夠按照自己的意愿真實地生活、成長的孩子，才能真正地活出生命力、創(chuàng)造力，感受到自己的價值，體會人生的幸福。
關心的前提，是看見并尊重孩子自己的感受，家長不要讓自己的感受覆蓋了孩子的感受，否則只會給他帶來痛苦。
此外，當孩子專注地做一件事時，家長的突然打斷、干擾，會分散他的注意力，破壞了孩子專注做事的體驗。久而久之，孩子的注意力就會越來越差。所以家長再愛孩子，關心也要適度，給自己和孩子之間留出一個恰到好處的空間，他才會發(fā)展得更好，家長教育起來也更加輕松。

與孩子相處時的細節(jié)

導語：跟孩子相處時的細節(jié)是什么你知道嗎？很多愛孩子的父母都會有一個共識：看著孩子的笑容，自己也會覺得非常的開心，但是想要孩子快樂，下面我為你介紹跟孩子相處時的細節(jié)。

并不一定就是給他們豐盈的物質生活，而是從細節(jié)著手，采用精神富養(yǎng)的方式，心滿足了，自然也就幸福了。

　 　第一、自己再忙碌也不要兇孩子

現(xiàn)代父母工作壓力大，但是不要把這種壓力帶到家庭生活中去，有些父母由于自身沒有控制好情緒，在孩子面前爆發(fā)，小孩子本身就脆弱不懂事，如果家長情緒過于激動，不僅傷害他們的感情，還會引起他們的恐懼，孩子就不容易跟父母表現(xiàn)得親近。

　 　第二、別在孩子面前吵架

家長的行為舉止都會影響到孩子，如果在孩子面前表現(xiàn)過于激烈容易給他們錯誤的引導，這會讓孩子認為處理事情只要簡單粗暴的形式即可，這種錯誤的認知對于其身心健康發(fā)展是有不利的。

第三、不要采取敷衍的態(tài)度

孩子的內心是非常敏感的，家長的態(tài)度如何對于他們來說可以很細微的感知出來，因此家長不要用敷衍的態(tài)度去對待孩子的疑問，如果家長“顧左右而言他”會讓他們覺得自己不受重視。

第四、做好子女的榜樣

欲子女孝，己先孝，想要孩子成為一個孝順謙恭的.人，自己首先要給孩子做好榜樣，以自身之典范給孩子一個正確積極的引導作用，因為父母是孩子最好的老師，其言行舉止對于孩子有著潛移默化的作用。

第五、不要打擊孩子的自信心

中國孩子總有個永遠打不敗的孩子，那就是別人家的孩子，家長不要總是拿自己家孩子跟別人家比較，因為這沒有可比性，每個孩子個性不盡相同，這種做法也會打擊到孩子的自信心，讓他覺得自己一無是處。

總結：快樂其實很簡單，有時候一個溫暖的微笑或是擁抱都可以給孩子帶來滿足和被重視的快樂，孩子還小，他們對于生活充滿著好奇和探索的心態(tài)，想要他們健康快樂的成長，家長要注意培養(yǎng)他們的健康心理，使得他們對于美麗和自然有更多的領悟。

跟孩子相處的25個細節(jié)

孩子是一個獨立的個體，即使他還未成年，但是他已經有了自己獨立的個性、自尊心。所以，在教育孩子時，在與孩子溝通時，請放低自己，平視你的孩子，受到尊重的孩子，才會懂得愛。

1.每天花半個小時和孩子交流。

2.和孩子在家也要使用文明用語，“早上好，請，謝謝，晚安”等等。

3.讓孩子養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習慣。

4.多聽聽孩子的聲音！——用耐心、用愛心、用開心，心是長著眼睛的！

5.不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。

6.不要總對孩子一本正經，要多和孩子一起歡笑，因為笑聲能讓孩子更加熱愛生活，引導孩子積極、輕松愉快的看待事物。

7.給孩子講故事，要有耐心，故事有一定的教育意義。

8.關愛孩子，有必要在適當時候做點適當?shù)膽土P，不要護孩子的短。

9.教育并不一定只是講道理，有時適當可以采取一些強硬的措施。

10.結合孩子的表現(xiàn)，每天至少思考一個關于孩子成長的問題。

11.對幼兒進行藝術教育，培養(yǎng)幼兒高雅的審美情趣，注意引導、豐富幼兒的感性認識，在大自然中加深幼兒的情感體驗，是非常有益的。

12.對于幼兒時期的孩子，不要讓他們長時間的和自己的父母住在一起，不利于教育。

13.教會孩子微笑，微笑面對生活的一切，微笑面對人生。

14.對孩子不要亂許愿，承諾的事情想盡一切辦法兌現(xiàn)。

15.要常換位思考！對孩子的所做、所想等，家長應考慮假如我是孩子的話，我將會怎樣？

16.給孩子一定的空間和自由，同時給一定的壓力和責任！

17.從來不說孩子比別的孩子差。

18.絕不用辱罵來懲罰孩子。

19.在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。

20.不要嚇孩子，以免造成孩子過分膽小、怕事。

21.不要當眾批評和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。

22.不要對孩子過分嚴厲，以免孩子懼怕、害羞不敢發(fā)表自己的觀點，養(yǎng)成面善心惡的性格。

23.不要過分夸獎孩子，以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽”的不良習氣。

24.不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回來、自己的東西不給別人吃、乘車不購票等。

25.讓孩子正確樹立心目中的偶像。

什么樣的家庭才能給足孩子幸福感？家長在生活中需要注意哪些細節(jié)？

如果父母關愛孩子、陪伴孩子，這樣的家庭就能夠給孩子充足的幸福感。因此建議家長在日常生活中，一定要花時間陪伴孩子，和孩子進行溝通和交流，不要把所有的時間都放在工作上。這樣也會影響到親子關系，不利于孩子的健康成長。

在一個家庭當中，如果父母總是吵架的話，孩子的情緒也不會特別的穩(wěn)定。而且孩子的對婚姻以及愛情都失去了很大的興趣。一個平等友愛的夫妻關系是幸福家庭的基礎，很多父母在生活中遇見一些小事情都喜歡打架。而且他們喜歡在孩子面前吵架，這樣就會給孩子留下不好的印象，同時孩子沒有安全感，非常的敏感自卑。在長大后，對成家立業(yè)也抱有很大的質疑，害怕自己變成父母那樣。家長既然已經結婚了，就需要彼此寬容，相互理解。

很多家長喜歡過分的參與孩子的生活，他們在孩子做任何決定的時候，都喜歡插手，想要提出一些意見。并且覺得孩子只是一個小孩子，他們做的任何決定對自己未來發(fā)展沒有任何的幫助。但是家長也需要意識到，每個孩子都需要尊重的，并且家長一定要學會支持孩子的選擇。在很多孩子的心目當中，他們覺得賺多少錢并不是最重要的，最重要的是要讓自己過得開心。按照孩子的想法來，能夠避免孩子過得不開心。

在一些家庭當中，因為父母比較信奉打擊式教育，也害怕孩子變得驕傲自滿。即使孩子取得優(yōu)秀的成績，父母非常吝嗇自己的鼓勵。但是在這樣家庭中成長出來的孩子，就沒有辦法意識到自己身上的價值和意義，他們也覺得連自己的父母都不會鼓勵自己，自己一定是不值得他人愛的。

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