正確的愛好是美好生活的鑰匙

正確的愛好是美好生活的鑰匙

要想了解藝術和文學中最具品味的東西，培養(yǎng)正確愛好是首要步驟。愛好應該是屬于個人的，但它一定要來源于辨別好壞的能力。除依據判斷一本書、一首詩或一幅圖片的想象力外，我們還應該有一些標準。我們應當得到這種最好的，通過一般意見被判斷為最高類別的熟悉的事情，并嘗試看到導致高估的品質，雖然我們首先并不欣賞它們。但當承認以往指引的價值時，我們一定不要成為其他人意見的奴隸，我們仍然必須保持開放的思維并嘗試從自己身上加以理解和判斷。我們將承認我們仍沒有形成我們觀點的依據。知識沒有止境的觀點將使我們不再滿足我們所獲取的，但我們對有多少自己所沒有得到的的東西印象卻很深。擁有判斷的能力、開始正確的嘗試，我們將通過在我們之前來臨的事情的優(yōu)點嘗試判斷，至少在某種程度上使我們沒有偏見，這并非易事。

我們必須記住所有產生偏見的方式，如：我們的家庭、我們的童年、我們所受的教育、我們的國家、我們的過去和目前的環(huán)境的影響。然而，只要這些方式成為獲得新知識的阻礙，我們就應該從中解脫出來。如果我們曾確實打下基礎并獲得我們能夠檢驗我們所聽到事情的一些原則，我們就必須樂于傾聽每個人的言論并向每個人學習。

我們應該尋找真理，而并不允許自己害怕真理。然后，我們就能夠繼續(xù)容忍其他人的意見。我們不想對別人夸大所有的事情并佯裝容忍，但真正的容忍屬于想那些知道真理的人，以及那些希望如何把握住自己的人。這些獎賞昂貴得如此細微，以致于他們能夠抓住他們認為其他人可能獲得的對于他們自己同樣珍責的片段。

擁有自己的觀點、愛好和興趣，將使我們不依賴外部事物，從而能夠獨立。然后，我們將做自己的事情；我們將有能力謀劃自己的生活。

我的興趣愛好作文350字

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我為大家整理的小學作文我的愛好，希望能夠幫助到大家。 小學作文我的愛好1 　　蘿卜青菜，各有所愛。每個人都有自己的愛好，每個人的愛好又是多種多樣的。有的人喜歡大筆揮灑地畫畫，有的人喜歡安安靜靜地看書、練書法，有的人喜歡十指靈活地做手工，可我喜歡的卻是大汗淋漓地打籃球。 　　就在上個學期我參加了學校組織開設的籃球興趣班。每次老師示范一個動作，我都認真仔細地觀察，把它牢牢地記在心里。然后一有空就在家反復練習，把動作練得非常熟練。就這樣慢慢地打著，練著，一發(fā)不可收拾，我竟然打得上癮了。漸漸地，我越打越厲害，成為了校隊中的種子選手。 　　記得那是一個陽光明媚的下午，我和班上的同學相約來到學校操場上打比賽。分好組后，比賽開始了。對方隊員一邊拍球一邊跑入了三分線內。我方隊員飛快地追了上來，然而他卻突然停住了，趁我方隊員沒有來得及防備，把球投了出去。我們眼睜睜地看著球在籃筐上打了幾個轉，最終掉進了籃筐。對方就這樣輕而易舉地進了第一球。又是對方隊員的球，這一次我們加強了防備。對方隊員剛想跑進三分線內，就被我方隊員攔截了下來。就在他轉身的那一瞬間，我的腳一蹬，像離弦的箭一樣沖了過去。用手一伸，球被我搶到了。我拿著球毫不猶豫地傳給了球板下的隊員。隊員拿到球后不管三七二十一，輕輕一跳，把球一投，籃球在空中畫了一個完美的弧線，蹦進了籃筐。耶！我方也進球了。之后我們越打越起勁，一個個如猛虎下山，接連不斷地搶球、傳球，用不同的方式與隊友們完美的配合連進了好幾球，贏得了這場比賽。 　　這就是我的愛好——打籃球。它不僅可以鍛煉身體，還可以提高團隊的素質，增進同學間的友誼。我為籃球而癡狂！ 小學作文我的愛好2 　　我有點懶，做很多事情都不能持之以恒，爸爸喜歡運動和音樂，帶我打過網球、羽毛球、籃球，踢過足球，不過到目前為止，我似乎都沒有太大的興趣，我還彈過幾年鋼琴，可是后來也慢慢放棄了。但是對于一項運動，我倒是興趣十足，那就是——游泳。 　　從小學二年級我學會游泳，就經常參加這項運動，到現在已經是個老練的游泳選手啦。從游泳新手到現在經驗豐富的游泳好手，我早已不滿足于泳池，而是把游泳的地點拓展到了河流、湖泊和大海。 　　念小學的時候，爸爸就經常帶我去三亞的海邊游泳，后來，爸爸看我游的越來越好，能在海面的風浪里自如的換氣和應對各種狀況了，就帶我去了一些人煙稀少的淺海珊瑚礁浮潛，我能只戴一副泳鏡和爸爸在珊瑚礁里浮潛二個多小時。在那里我看到了五彩繽紛的珊瑚，認識了很多種美麗的魚。大海的風浪沒有讓我感到害怕，反而感到輕松自如。 　　今年的暑假，我和爸爸去了千島湖游泳，遠看風平浪靜猶如一面鏡子的湖面，其實也并不平靜，起風的時候，翻滾而來的波浪也會讓游泳新手望而卻步。不過我還是勇敢是下水了，在湖面上我不斷的克服著水深能見度差帶來的心理障礙，不斷向前奮進，完成了二個小時的游泳活動。 　　我愛游泳，不僅僅是因為這項運動能強健我的體魄，更因為它能帶我領略到美麗的景色，獲得勇氣和力量，感受到爸爸對我的愛。 小學作文我的愛好3 　　我的興趣愛好廣泛，喜歡看書，畫畫，唱歌，彈琴和騎自行車等等，在這些愛好中，我最喜歡的是看書。 　　大概一歲半開始，我就喜歡看書了，媽媽給我買了一套《小熊寶寶》，還有許多故事書，比如《猴子撈月》、《拔蘿卜》、《守株待兔》、《小兔乖乖》、《狼來了》等。每天我都會坐在床上看這些書，通常我一坐就有半個小時，會忘記玩玩具。沒多久，我就全部認識了這些書。奶奶只要說出書名，我就會找到這本書。也知道要懂禮貌，守秩序，勤洗手，不說謊話等很多生活禮儀。 　　后來媽媽又買了《不一樣的卡梅拉》和《青蛙弗洛格》，我會自己看書，但是每天睡覺前，吃飯后，還是要爺爺講給我聽，每次聽著聽著我睡著了，但是每次不講故事，我就不睡覺，爺爺這樣一直給我反復的讀這些我喜歡的書。感覺很多故事我真的百聽不厭，百看不厭。 　　現在我上學了，認識了很多字，自已能看更多的書了，媽媽又給我買了《最美最美的中國童話》、《穿越報》、《丁丁歷險記》、《睛天有時下豬》、《神奇校車》等好多好多書，雖然現在功課變多，我看書的時間變少了，但我依然很喜歡看書，只要有空閑總會拿起喜歡的書，靜靜的看一會。 　　書是我的好朋友，我會讓看書的習慣一直沿續(xù)下去，永遠與書做伴！ 小學作文我的愛好4 　　如果有人要問我說：“你最愛做的事情是什么呢？”那么我會回答：“我最愛做的事情就是寫作文”，而我又為什么會愛上作文呢？就讓我娓娓的道來吧！ 　　作文是能透過簡單的文字，來表露出內心的想法與情感，使人與人之間的關系更加的緊密，就因為如此我才愛上了作文這門課程。記得剛開始接觸作文的我，還是個門外漢，根本毫無頭緒。當我在三年級時遇到了我的作文啟蒙老師，啟發(fā)我的長處，鼓勵我參加作文比賽，也剛好遇到學校一年一度的作文競賽，而每班必須選出一位代表參賽，當時的我也對作文有很大的興趣，于是我就勇敢的舉手代表班上報名參賽，開始我就不斷的練習許多文法及看很多關于作文的書籍，不僅如此，就連我的指導老師也在為我不斷加油、打氣，努力著為我準備這次的作文比賽。 　　到了作文比賽的當天，我懷著緊張的心情，進入比賽現場，當比賽鈴聲開始的那一刻，我的思緒頓時無法運作幾分鐘，突然想起愛上作文的那一刻，我的腦海里就浮現出許多的文法出來，并指導著我如何開始動筆寫作，最后結束鈴聲響起時，總于結束了這次的作文比賽，并且我還拿到了本次作文比賽的第一名。從此以后我就漸漸的愛上了作文，每當有全國的作文比賽時，我都一定會躍躍欲試的報名參賽，不管名次如何，我也不會放棄自己對作文的無限熱情。 　　我覺得，想象是作文的泉源，只有不斷的想象、反復的思考，并寫出對作文的一切真誠，利用文字敘述來表達出對圖形、語言、動作的感受，利用文筆來搭建溝通的橋梁，也能讓別人更加的了解自己。作文看似簡單，卻是表達想法與情感最重要的關鍵。 小學作文我的愛好5 　　大家好，我叫戴錦坤，上小學四年級，我呀，可是一個小足球迷呢！ 　　我十分愛看足球比賽。世界杯，每屆我都不容錯過，如果一旦錯過，我就上網找尋那天的錄像重新播出?？椿胤拧１荣愑^賽過程中，我多么希望自己就是那球員，我多么希望像他們那樣在賽場上和外國運動員一起比賽，為國爭光！ 　　聽媽媽說，我從小就對足球情有獨鐘。只要我一哭鬧，媽媽就打開電視，調到體育頻道，我的眼睛就被那足球給牢牢扣住，再也不哭鬧了，球到哪兒，我的眼神就到哪兒，中國隊贏了，我跟著歡呼，中國隊輸了，我皺眉不展。爸爸看著我那樣，抱著我說：“長大了，這小子準是一個踢足球的好苗子。因了他老爸年輕的時候也是學校足球隊的隊員，有他老爸的基因，哈哈?，F在我長大了，爸爸一有空就陪我踢足球，我的球技現在和老爸是不分上下了。 　　這不，學校舉行了一場踢球比賽，瞧瞧運動場上的我，開始踢了，一個守門員把球一下子踢出去，雙方見了，直奔向球，一個高個男孩（我）一馬當先，一腳把球踢到了半空，球落到了隊員那里，隊員再把球踢給了同伙，同伙一腳射門，守門員雙手扶住膝蓋，直盯著球，球象離了弦的箭，飛了過來，守門員猛的一跳，抱住了球，同伙看球沒進，握起拳頭打了一下腿，守門員把球又踢了出去，球恰巧落到我的腳邊，我抬起腿，用力把球踢出去，進了…… 　　就這是我，著迷足球的我。 小學作文我的愛好6 　　每個人都有自己的愛好，它們總會給予我們一種動力。當我們想起它們時，身上總會有那么一股不可思議的力量推動著我們前進，促使著我們打起慢慢的精神去做好每一件事。 　　我的愛好只有一個，很普通也很有趣。在空閑的時候，我總是喜歡收集一些長的英語單詞。單詞本被我寫的滿滿的，心里也就跟著被填的滿滿的。每次將單詞本帶在身上，心里總是樂滋滋的。 　　在我小學一年級的時候，英語經常考全班倒數。因此我對英語也就產生了厭惡感，甚至看到英語書都想撕了它。父親叫我去上英語補習班，我也經常不做作業(yè)并且想方設法的逃課?？墒?，就在某個經意間，我開始轉變了態(tài)度。老師為了我改變了自己多年的教學方法，平時對我也十分嚴厲。經常不交作業(yè)的我也會經常被老師說哭。不過，我因此得到了一個很好聽的英文名，可可。老師在上課提問時，經常響亮地叫出我的英文名。漸漸的，我在課堂上發(fā)言次數也就越來越多，背英語單詞也不知不覺中記得很牢固。我對英語產生了濃厚的興趣。我開始擁有了自己第一本單詞本，第一本英語圖書，第一次和外國人交流。后來，一提起英語我就來勁，看著自己的單詞本，忍不住去翻開鞏固幾個單詞。我想這也是促使我有了自己的夢想——翻譯家，盡管很遙遠，但是我總是會一步一步的向前走。 　　父親和母親看著我這么愛積累單詞，平時也會出點單詞考我。有時，我可以很快拼出那個單詞并且說出它的意思，但是免不了背不出來的時候。我總是喜歡用單詞和家人們玩游戲，全家人總是玩得不亦樂乎。 　　愛好就像光，一點一點透過你的心房，帶來陽光的喜悅；愛好就像誰，一滴一滴滴進心田，帶來生的希望；愛好就像……總之，每個人都應該有自己的愛好來豐富生活的色彩。 小學作文我的愛好7 　　星期天的晚上，夜幕降臨，道路兩旁路燈漸漸地亮起來。霓虹燈也歡快地閃爍著，就像天上的星星在眨著炯炯有神的眼睛。 　　我和爸爸媽媽在湛河堤上散步，一邊快樂地交談，一邊聽著蛐蛐唱著歡快的歌曲。忽然，我聽到了有的人們在拉二胡樂曲《月夜》：“i2……””我越聽越入迷，聽得如同身臨其境，好像夢見了一個寧靜的夜晚，河水歡快地流淌著，風兒微微地吹著，蝴蝶也在花叢中快樂地飛來飛去，劉天華先生在這個美麗的夜晚拉了這一首曲子，他的妻子在他的旁邊陪他喝著茶。我沉醉在這美妙的樂曲中，想起往事…… 　　那年，我喜歡上了二胡，下定決心，對爸爸媽媽說：“我喜歡二胡，能不能給我報二胡班呀？”爸爸媽媽聽后，異口同聲地說：“行，只要你認真學，爸爸媽媽肯定支持你?！蔽衣牶螅吲d地一蹦三尺高。 　　報了班以后，在老師的精心輔導下，我進步很快，對二胡這門樂器更加感興趣。每天放學，我一回到家，就拿起二胡，情不自禁地拉了起來。我閉上了眼，拉得如同身臨其境。即使我的手指又酸又疼，但我也忍受著劇烈的疼痛。一陣寒風吹來，把我凍得瑟瑟發(fā)抖，但我不能輕言放棄，直到成功為止。 　　每逢節(jié)假日，我的同學和朋友們都出去游玩：有的去玩碰碰車；有的去劃船；有的去郊外爬山……玩得真開心！而我在家勤學苦練。拉起二胡，我的手指靈活自如，如魚得水。拉出的樂曲悠揚歡快，令我陶醉！ 　　二胡給了我無窮無盡的快樂，我愛我的二胡！它就是我生活的一部分。 小學作文我的愛好8 　　平時經常會有人問我：“你喜歡干什么呀？你長大了想干什么呀？”唉，說真的，我喜歡的事情可多了。畫畫、打籃球、吹笛子、看電視……一時半會兒還細數不完呢！不過其中最偏愛的還要數游泳和看書了。 　　不過相對于游泳我更喜歡看書。游泳雖然十分帶勁，但是精神去高度緊張，畢竟這也是一項十分危險的運動。更別說游泳的準備工作繁瑣，善后工作也麻煩。而看書就迥然不同了，只需要給我一本書，一個安靜的地方就足夠了。 　　我特別喜歡呆在自己的小房間里。書架上擺滿了我從小到大看過的和沒看過的書，有連環(huán)畫、有拼音讀本、還有各類散文小說，媽媽還在不斷補充中?？傊稍诖采想S手一拿，我就能看上一整天，用廢寢忘食來形容也不為過。有時看得入迷了，我就會一口氣讀完整本書。白天不夠用，就在晚上接著看，好幾次都被爸媽強行關燈睡覺。不知道你們有沒有那種感覺，如果不知道故事的結局怎么也不甘心放手啊！于是趁爸媽睡著了又偷偷地拿出來繼續(xù)看。也許是門縫的光線出賣了我，也許還是逃不過媽媽的“老奸巨滑”，就像她說的她也是從我這個時代過來的，怎能不了解我的那點心思呢！愛看書雖說是一件好事，但也不能影響了正常休息，那也會影響我的正常生長的。當然媽媽出的狠招就是把書也拿走了。我也只能乖乖睡覺了，明早再去要回來。 　　在書中，我會跟隨著作者的腳步，一步一步地探索他想要給我的中心思想；在書中，我會融入其中的角色，體會他們的情感生活；在書中，我也會收獲頗豐，領悟各種好詞佳句為我所用。書本已經成了我離不開的好朋友。 小學作文我的愛好9 　　每個人都有自己的愛好，提起我的愛好那可是豐富多彩！有畫畫、旅游、玩電腦、看書、吃美食……但我最喜歡的愛好還是書法！ 　　記得四歲那年第一次學習書法，班里屬我年齡最小，而且我只能站在小板凳上學寫字。剛開始覺得寫毛筆字很好玩，拿著筆點一下，畫一下，直到李老師開始糾正我的筆法和態(tài)度，我開始變得討厭書法，覺得書法枯燥無聊至極，每次上書法課的時候只希望趕緊下課，回家以后也沒按照老師的要求認真練習筆畫。 　　直到有一天，李老師專門拿著其它學生寫的書法作品給我看，當時我深深的被震撼了，學長們的作品寫得筆走龍蛇、力透紙背！我心里暗暗發(fā)誓：我不笨，我也能和學長們寫得一樣好。 　　于是我開始認真的學習顏體，從點橫撇捺、練“永”字開始，勤練書法。 　　在小學一年級，第一次參加學校的書畫比賽，就得了書法類一等獎，我在開心之余也明白了：榮譽是在長期不懈的努力下才能擁有的。從此我也對書法更加感興趣了，也更加刻苦練習了。 　　功夫不負有心人，每次代表學校參加的各大書法類比賽，我都取得了非常好的成績！現在我不光練書法，一有時間還會和父母一起去各大博物館參觀書法作品，也?？磿惖臅?，還會去有碑文的景點參觀增長見識，讓我對這一門古老的中國藝術、中華民族的文化瑰寶有更深入的了解和學習。 　　書法豐富了我的課余生活，鍛煉了我意志，修養(yǎng)了我身心，書法已經融入我的生活，它將是我的摯友伴隨我一生的成長！我愛書法！ 小學作文我的愛好10 　　今年暑假，正好是四年一次的世界杯，我又是個足球迷，對踢足球十分迷戀，喜歡運動員在場上的颯爽英姿。所以，我特意讓媽媽給我報了足球班。 　　我穿著綠白條紋的球服，覺得自己像一個足球明星，別提有多高興。我手里拿著一個足球，高高興興地來到上課的地方。教練先讓我們做了些熱身運動，再開始教我們“左晃右突”，教練先做了個示范：先用左腳向前帶球，再用右腳把球往右撥，然后過人。我們開始自由練習，可是我怎么也練不好，撥得太重，球飛得太遠；撥得太輕，會被球絆倒。 　　踢足球并沒有想象中那么簡單，球一點也不聽話，要讓它變得聽話需要技巧。我才練了一會，就已經氣喘吁吁了。過了十幾分鐘，教練讓我們休息了，我都累癱了，想要放棄，可是想起媽媽說過：“天下無難事，是怕有心人?！彼跃蛨猿窒氯チ?。 　　休息好了，老師把我們分成兩隊，一隊有七人，我們隊用“二三二”隊形，我是中鋒。開始了，前十幾分鐘，雙方爭奪激烈，球一會在我們這，一會在他們那，球權真不穩(wěn)定。無意間球傳到我們隊，我暗暗自喜，機會來了，前鋒沖向球門，被敵方向上攔住了，我還沒反應過來，前鋒就把球傳給我。當我踢到球時，別提有多緊張，心想：怎么辦，我還不怎么會踢，教練在旁邊大聲喊：“快踢啊，嚴以軒，不要發(fā)呆?！辈还芰耍抑缓糜仓^皮踢。我奮力沖刺，一個漂亮的轉身過人，再一個射門，球進了。我不敢相信我的眼睛，球進了，比賽時間也到了，1：0，我們贏了。我和隊友們擁抱在一起，歡呼著：“我們贏了！”這種感覺無法用言語來形容，太開心了。 　　后來我明白了，為什么這么多人喜歡足球，因為這項運動有競技感，需要團隊精神，能給人帶來快感，如果你問我，我的愛好是什么？那就是足球。 小學作文我的愛好11 　　大概每個人在自己的不同的人生階段，所擁有的愛好也是不一樣的吧！ 　　記得自己小的時候，最大的愛好就是看書，每當看到自己喜歡的一本書的時候，總是會不分晝夜的把它看完！后來慢慢的長大以后，自己的愛好也就變成了寫字，喜歡拿筆來寫日記，把一本一本的新本子都寫上，自己自己，當然自己愛看書的愛好也一直沒變，就是一直看到自己喜歡的書的時候都無法自拔。 　　再后來自己就慢慢的喜歡唱歌，雖然自己五音不全，唱歌也跑調，但是自己卻喜歡在閑來無事的時候，在全民K歌上唱歌，然后就是現在自己全民K歌上已經贊了100多首歌了！ 　　再后來就是隨著生活的一些窘迫，自己最喜歡做的`事情就成了掙錢。原來自己就是能耐，不是特別的大，，但是自己卻樂衷于這一些小錢，就比如在作文庫寫作文，或者是刷單！ 　　雖然掙的都是一些小錢，但是每當看到這些小錢進賬的時候，看到自己日積月累的小金庫越來越多，是自己最開心的時候！ 　　當然自己還有好多好多的愛好，喜歡聽歌，也喜歡出去旅游，有的時候甚至喜歡給自己畫一個簡單的淡妝，然后拍上兩張照片，臭美的自我欣賞一下！ 　　可能真的就像某人說的那樣，直到現在自己還是一個沒有長大的小孩！ 　　雖然如今的自己已經30多歲了，但是很多時候自己喜歡的這些東西都是和小女生喜歡的，沒有什么兩樣?？赡茉谧约旱膬刃纳钐帲约哼€一直是那個長不大的小孩吧！， 　　當然自己喜歡的這些東西也都是積極向上，也希望自己的這些愛好能夠一直保留著，就當是保留人生中的一些天真也是不錯的！ 小學作文我的愛好12 　　每一個人都有他的愛好，有的愛畫畫，有的愛體育……而我就愛音樂。 　　如果有一天，有人問我：“給你兩條路，你愿意保留色彩，還是音樂”。我會毫不猶豫的告訴他：“音樂?！笔堑?，是音樂貫穿了我的心靈，是音樂成了我的精神支柱，是音樂給我?guī)砹丝鞓?。聽著美妙的旋律，我突然感覺到它好像在告訴我什么，這是什么？音樂的靈感么！不是，是你人生的旋律。 　　有一天，我很不開心。突然在街上聽到了一首動聽的鋼琴曲——《情非得已》，我感到心靈游樂撫慰。聽著那熟悉的旋律，我明白了，它是在叫我不要傷心，不要難過。我走近那間商店，聽著那動聽的曲子。我知道，我和它并不是在正面交談，而是通過一個個音符來互相感受的，我似乎也進入了那個如詩如畫的境界里。是的，是音樂在我傷心時給我最大的安慰，它好像是一個忠實的朋友。從此以后，我就愛上了音樂。 　　我愿意在音樂的世界里暢想、飛翔，放飛。 小學作文我的愛好13 　　在我的幾個愛好當中，我是最喜歡打乒乓球了。 　　我的入門“功夫”是從婆婆那里學到的。記得是在雙休日的一天上午，我看見婆婆在跟張爺爺打乒乓球比賽。只看見那黃色的乒乓球在桌上跳來跳去，十分有趣而且很好玩。我吵著也要玩，婆婆教了我如何右手正握球拍。接著，我先練習發(fā)球，一開始，我拋起球讓它自己下落并彈起，然后用球拍把球打過去?？晌移牌攀莻戎蚺陌l(fā)球，我也模仿著婆婆的樣子練習發(fā)球，就這樣，我學會了普通的發(fā)球。 　　后來，我在與朋友打球時發(fā)現旋轉球很難接，我當時就琢磨：如果學會了發(fā)旋轉球，遇上強手時，不就多了招數嗎?我看到了爸爸發(fā)下旋球，先把球拋起來，然后用球拍劈下去。接下旋球的時候要向上挑起來，不然會下網的。這樣正好上了對手的當，接球人一挑起，發(fā)球人一扣殺，死球沒接。球人一扣殺，死球沒接。爸爸還告訴我，旋轉球有很多種，都要慢慢的學會了，比賽時才有變化。 　　我又看見了教打球的劉老師的絕招——扣球。如果用力扣殺，任何對手都很難接住。我問劉老師：“為什么要扣球?怎樣才能扣殺到球呢?”。劉老師說：“扣球是打乒乓球里的一種技術，是力量和技術的結合，是主動去進攻得分的機會?！薄翱矍驎r，看見對手回了一個稍高不高的球，就立即貓著腰，蹲下身子，然后迅速起身，用力揮拍，擊打乒乓球?！闭f著他又做了幾次示范動作，揮拍時，球拍略向下斜，劃出一條向上彎曲的弧線。有一回，我和爸爸交手時，無意間打了個對角扣殺，殺得爸爸措手不及。就這樣練習了一段時間，我又學會了扣殺。有時還會對角扣殺呢! 　　現在我都迷上乒乓球比賽了。盡管有時輸，但我從中感受到了運動的快樂! 小學作文我的愛好14 　　雖然上天沒有賦予我優(yōu)美的歌喉，可是它阻止不了我對學習音樂的渴望。當人們悲傷時，可以聽音樂；當人們的歡樂時，可以聽音樂；當人們發(fā)愁時，可以聽音樂。對于我來說我的生命中沒有了音樂，人生也沒有了意義。因為音樂譜寫了人生的精彩。 　　他希望世界上的天空不再有硝煙；他希望全世界都沒有疾病的人；他希望人類的人活的不再貧困，不再饑餓，他有自然純美的歌聲——他就是迪克蘭？加爾布雷斯。他唱《tellmewhy》時只有10歲，他的歌聲嘹亮空靈，娓娓動人，全情投入到了演唱之中。他的歌聲讓我如身臨其境，他對世界和平的渴望，也深深地打動了我。 　　是??！音樂是新世界的開始，它不分國度，我每次聽到美妙的音樂時，我的性情得到了陶冶。有時候音樂的美，會把我包圍。在《音樂大聲課》上王奕程演唱了《貝加爾湖畔》他用著鋼琴和口風琴，自彈自唱，這是讓我五體投地的。他從容不迫，樂器的轉換天衣無縫，情思飄蕩，營造了優(yōu)美的氣氛，簡直就是天籟之聲。 　　這歌聲中不僅描繪了美麗的貝加爾湖畔，還體現了一絲傷感。 　　美妙的音樂陪伴著我每一天，音樂帶給我快樂；帶給我放松；帶給我舒暢。世界上有無數首音樂，如果我們能一首首聆聽，那該會是一件多么幸福的事啊！音樂像一片汪洋大海，浪濤滾滾；音樂像一片樹林寧靜而清幽；音樂像一條小溪清澈見底；音樂像春天踏著清香向我們走來。 　　我愛音樂！ 小學作文我的愛好15 　　有的人喜好集郵，有的人喜愛畫畫，還有的人喜歡讀書，而我的愛好是玩電腦，關于這個愛好，還發(fā)生了一個小故事。 　　還記得那次，爸爸媽媽剛出門，我想這可是我玩電腦的好機會。我如同一只偷油喝的老鼠一樣，既高興又激動的打開了電腦，開心地玩起了電腦游戲——大戰(zhàn)僵尸。 　　突然，我聽到了走廊里傳來了腳步聲，難道是爸爸媽媽回來了？我警惕地扒著門縫看了看，原來只是鄰居，讓我虛驚一場。繼續(xù)我的游戲，繼續(xù)我的戰(zhàn)斗，繼續(xù)我的精彩…… 　　不知過了多久，我隱約又聽到了腳步聲，我想，難道還是鄰居？可這時，我卻聽到了熟悉的咳嗽聲。不好！是老爸殺回來了。我連忙關電腦，否則我會被老爸打成“僵尸”了。可是，電腦像是故意和我較勁一樣，怎么也關不機，我心中焦急萬分…… 　　終于關機了，這關機的一分鐘仿佛過了一個世紀一樣漫長。我長出了一口氣——搞定了！我清楚地聽到鑰匙插進匙孔的聲音，我趕緊往自己的房間逃跑，那速度幾乎可以媲美110米欄劉翔了，可惜我忙中出錯，腳下一滑摔倒了，我也顧不了這么多了，跌跌撞撞地，硬撐著躥到了床上，還裝模作樣地拿起一本書…… 　　后來，媽媽看我走路異樣，關切地問我腿怎么了，我只能撒謊說不小心摔倒了，磕破了——真是啞巴吃黃連，有苦說不出?。?/p>

興趣愛好的優(yōu)美句子

我，一個活潑可愛的小姑娘，對人大方，而且喜歡幫助人，我的愛好很廣泛，你還知道有哪些各種描寫好句是可以摘抄的好句子嗎?接下來我為大家整理了各種描寫好句，歡迎大家閱讀! 各種描寫好句 1、我的愛好是做奧數，這個很特殊的愛好是由一道數學題而有的。2、我認為對于一切情況，只有“熱愛”才是最好的老師。3、人生本來就是一場即興演出，直到每段旅程，變成我的舞臺。4、書是精神的食糧，給我以知識，給我以樂趣，陪伴著我度過童年，我愛書。5、兩個人在一起，生活習慣、脾氣性格、興趣愛好會有所不同。如果過于挑剔，非得把對方改成符合自己的標準，就會令對方產生不滿和反感。6、你的愛好就是你的方向，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運。7、我的愛好和別的同學不一樣，既不是下棋跳舞，也不是做模型，而是制作電腦網頁。8、沒一個人都有一個愛好，自從我在四年級打了一次乒乓球，我就深深的愛上了這項運動。9、因為我愛畫畫，所以我畫畫的歷史也比較“悠久”。10、我愛讀書，愛它文字的纏綿與詩情畫意，愛它豐富的內涵和哲理。愛它用含蓄的語言，教會我怎樣做人，教會我怎樣處世。未來的日子里，我希望與書相伴到永遠!11、每個人一定都有自己的愛好，相信每個人的愛好也一定會與眾不同，我的愛好，認識我的人一定早已猜出來了，我的愛好是舞蹈，普通的不能在普通了。12、我覺得，看書如果只是為了消遣，只注重情節(jié)，收獲不會很大。13、我不僅喜歡打籃球，還喜歡看書。我一有空就會看課外書。14、過自己想要的生活，上帝會讓你付出代價。照顧好自己，愛自己才能愛好別人。如果你壓抑，痛苦，憂傷，不自由，又怎么可能在心里騰出溫暖的房間，讓重要的人住在里面。15、要把企業(yè)的需要變成個人的愛好，企業(yè)需要你不睡覺就不睡覺，企業(yè)需要你不吃飯就不吃飯。 各種描寫好句 1、我是一根筋的脾氣，好鉆牛角尖，不撞南墻不回頭。2、和我相處的朋友，跟我在一起會感覺交談很自然，無拘無束，輕松，3、我想過平靜生活，干一份非常穩(wěn)定的工作，找一個人好好去愛，普普通通的結婚。4、老實，低調，做人踏實，不愛出風頭，缺乏毅力，沒有足夠的熱情，經常三分熱度做事。5、我有一個缺點：愛哭。誰要是惹到我，我的眼睛就像沒關緊的水龍頭，眼淚嘩嘩地流個不停。唉!其實我也不想當一個嬌里嬌氣的女孩兒，可不知道是為什么，我老是克制不住自己。6、一雙水靈靈的大眼睛眨巴眨巴著，將快樂的靈光撒遍大地;長長的頭發(fā)在微風的吹拂翻卷起黑色的波浪，在陽光的愛撫下顯得更加烏黑發(fā)亮。這就是我。7、我，一個文靜的小姑娘，紅紅的臉蛋，眼睛不大，但笑起來像彎彎的月牙兒。小小的嘴巴，齊齊的劉海，常梳著馬尾辮，可精神了。8、我站在穿衣鏡前，看到鏡子里出現了一個形象：一米三六的個子，梳著一條馬尾辮，烏黑發(fā)亮。一雙明亮的眼睛，閃爍著光芒。這就是我——一個小學三年級的學生。9、言語：談吐高雅、出口成章、博學多識、風趣幽默;10、我算是個比較隨和，內心柔弱的女孩。其實有時候我真的想找個殼把自己蓋住，躲起來，一個人哭，一個人笑，可是這樣的內心世界太孤單了。于是，現在我學會了交朋友，和朋友談天說地，分享快樂，分擔憂愁。11、我性格豐富：執(zhí)著，做事有始有終;粗心，數學專門計算錯誤;膽大，上課舉手，有什么說什么;急躁，常常像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉;堅強，遇到困難從不退縮;潑辣，常常在吃虧后把別人說得狗血淋頭。12、一張總是沉默不語的嘴巴讓人覺得她很孤僻13、我媽媽說我是"傻大膽"，的確，我從小到大就是一副天不怕、地不怕的性格。14、1我，一位活潑可愛的小女孩。留著一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā);一張瓜子臉;一對彎彎的月牙似的眉毛下長著一雙明亮的大眼睛;一個不大不小的鼻子下長著一張能說會道的小嘴巴。 各種描寫好句 本來我的愛好是唱歌，但自從我今年買了一副羽毛球時，我的想法就改變了，我被打羽毛球給深深吸引住了。多讀書，讀好書，將使你終生受用不盡，因為書中的智慧永存!最好把一個人的愛好和職業(yè)盡可能遠的分開。把一個的生計所在和上帝所賜的秉賦硬湊在一起，那是不明智的。"書，書，我愛你，就像老鼠愛大米;書，書，我愛你，就像農民愛土地!"這是我最愛唱的一首兒歌?，F在，你們知道了吧，我的愛好就是看書。我愛書，簡直到了恨不得嫁給書的地步。真正的美，是美在它本身能顯出奕奕的神采。愛好時髦是一種不良的風尚，因為她的容貌是不因她愛好時髦而改變的。柔軟管理的關鍵：基于職業(yè)愛好的感召力，鼓勵與發(fā)掘職業(yè)愛好，讓有職業(yè)愛好者成為管理者，這樣他更容易在聚焦投入中產生感召更多追隨者的人格魅力。任何一種興趣都包含著天性中有傾向性的呼聲，也許還包含著一種處在原始狀態(tài)中的天才的閃光。把我的事業(yè)變成愛好，把我的愛好變成事業(yè)——-我把我變成了搖錢樹;是慶幸還是悲哀。我這代人，永遠都把責任放第一位，把愛好放第二位。只要生命還在往前走，我就絕不放棄我的責任，永不停止!我的愛好是打籃球。有一次，我和小伙伴們打籃球，籃球滾進了河里。我去撈籃球時，一不小心，腳一滑也掉進河里。我的愛好從我記事起，我的喜好，就像天上的星星一樣，數也數不清，其中也有一顆最明亮，也是我最喜歡的那就是畫畫。“c”是什么?“c”就是“computer”(電腦)。電腦就是我的天空，飛翔其間，真是“讓我歡喜讓我憂”。喜歡荷，喜歡她的淡淡清香，喜歡它的淡淡粉紅，喜歡她的亭亭玉立，喜歡它的濯清蓮而不妖，喜歡它的柔情似水 各種描寫好句 一般人都是依據愛好去想，依據學識及吸收的見解去說，但通常都依據習俗去做。我不僅愛好畫畫，而且還愛好動手做小手工。因為做小手工不但能開發(fā)智力協(xié)調手腦配合能力，而且還能培養(yǎng)創(chuàng)造力。不管你有再多的興趣愛好，再多的社會關系，再深的對努力學習的厭惡之感。在你青春期的某一個時間點，你都會明白，學習的重要性高過所有。我喜歡讀書;讀書，能讓我的見識更廣，所以我喜歡讀書。這就是我喜歡讀書的原因。我的愛好是讀書。我讀過許許多多的書，有些書令我捧腹大笑，有些書則讓我感動不已。書能讓我開闊眼界，書還能為我打開成功之門，給我的生活增添無窮的色彩。我的愛好數不勝數，其中我有五大最強愛好：讀書騎自行車打籃球寫日記下圍棋。去善待你的愛好，別是讓它們?yōu)閷W習讓路，要去讓它們替學習服務。不要因為努力的變成別人喜歡的樣子，卻到頭來連自己都忘了真實的自己。你知道我的愛好是什么嗎?讓我來告訴你吧，我的愛好是音樂，我每天一有空就開始練。到現在我已經會唱十首流行歌了。如：六月的雨，此生不換，忘記時間，偏愛等。對美術品的愛好正如情人愛一個美麗的情婦;守齊街上的拍賣行內，作品在估價員的錘子聲中賣來賣去，他覺得簡直是罪大惡極，侮辱古董的行為。世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現每一位學生的稟賦興趣愛好和特長，為他們的表現和發(fā)展提供充分的條件和正確引導。通過讀書，我的畫和小手工真有了很大的進步，而且我從書中學到了其它更多的知識。因此，買書看書成了我最大的愛好。我的興趣愛好可分為靜態(tài)和動態(tài)兩種，靜態(tài)就是睡覺，動態(tài)就是翻身…先從簡單的開始——-靜態(tài)。我的愛好有很多：游泳足球籃球溜冰羽毛球毛筆字……其中我最喜歡溜冰毛筆字。 各種描寫好句 我來到鏡子前，看著鏡子里的那個初一男孩——不高的個子，本來“嬌小”的身軀上又加上了兩個“啤酒蓋”。我對他說：“你好!”，他也對我說：“你好!”我的心特別軟，每次看到乞丐那可憐巴巴的樣子，都忍不住要給他們幾毛錢。我愛模仿相聲和電影里的滑稽動作，常逗得同學們哈哈大笑。一頭飛揚金發(fā)一雙傳神眼睛一張常常會咧開微笑的嘴……構成了一個奔放活潑的我。這就是我，一個說普通卻又不普通的女孩。我，要做自己。齊白石老先生曾說過;“學我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不會有自己的天地。當流行泡沫小說時，我感覺那時在浪費時間，當流行網絡游戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣?!”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個性，做我自己，最好!樂觀，積極，向上，很有感染力，能使我身邊的朋友感受我的那種快樂。我么，矛盾綜合體。有時保守有時開放。有時外向有時內向。在常人眼里女孩子都溫文爾雅文質彬彬，而我卻與眾不同，我十分喜歡“舞刀弄槍”。我常常會看一些武打題材的電視連續(xù)劇，然后，跟著劇中人物踢拳打腳。有時覺得不過癮，便索性關了電視，找來一根細竹竿，一邊回想著劇中人物的一招一式，一邊試著掄拳踢腿。我平時愛好挺多，但最喜愛的還是看書，書是知識的寶庫，它讓我獲得了許許多多的知識，懂得了許許多多的道理。我小時候十分穩(wěn)重，從不到處亂跑，經常跟在媽媽身后去買菜，逛市場，就好像媽媽的影子一樣。我是一個富有幻想，想著美好與幸福;愛好音樂，愛它那美妙的旋律;喜歡快樂，不愛哭的女孩。我可不喜歡媽媽凡事都替我做好，我渴望自立，渴望有自己的空間。我就是這樣，對什么事都認真，我認為對，就一條道走到黑。我深知自己內向，愛臉紅，更不敢在那么多人面前說話。我學習特別勤奮，因為我知道勤奮可以彌補天資不足，但天資不能彌補懶惰的缺陷。
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張旭玲如何培養(yǎng)孩子的興趣愛好的心得

怎樣培養(yǎng)學生的興趣與愛好
興趣和愛好是學習的“母親”，是一種良好的求知心理，學生對所學
的東西有興趣，就會主動去學、樂意去學，也會堅持不懈的去學。因
此，培養(yǎng)學生的興趣與愛好很重姜。就怎樣培養(yǎng)問題，我談幾點初步
認識：
一、優(yōu)化開頭，營造和諧的氣氛
巧妙的開頭，不僅能激發(fā)學生濃厚的學習興趣，為活躍學生的智力提
供條件，而且可激發(fā)學生的強烈求知欲。上謀時，就某一學科，根據
教學實際，運用典故式、演講式開頭，將學生的注意力凝聚到預定的
軌道上來。也可以采用歌曲、圖片、猜謎語等來做好一堂課的開場白，
這樣可以活躍學生的思維，使學生產生疑問，順著這一問題思索下去，
將學生的情緒納入預定的軌道，引起學生興趣，從而提商教學效果。
有些教師上謀，不講究方法，開場白不注意，就不可能激發(fā)學生的興
趣與愛好?；蚴侵肛晫W生，發(fā)泄怨氣，或是提的問題過多，學生回答
不上來而茫然。所以上課時，姜講究學生的心理，多激勵學生，調動
學生的情緒，營造良好的和諧氣氛，開好頭，起步好，送好第一份“禮
物”和第一束“鮮花”，增強師生之間的感情。
二、獎懲分明，鼓勵為主。
在課堂教學中，對待成績優(yōu)秀和有缺點的學生，姜正確對待，做到獎
懲分明、鼓勵為主。因為受表揚和批評的學生都有一種心情，這種心
情在相當長的時間內影響著個人的學習，使其帶有感情色彩。受表揚
的心情使人處于積極向上，求知欲強；反之心情就是人消沉。所以，
我們姜充分讓受表揚的學生繼續(xù)進步，予以適當的獎勵；對待有錯的
學生，因人而異，批評的方法要多樣化，盡量避免該生受到很大的傷
舍而影響學習興趣?；蚴侵v課時提高聲音，加重語氣；或作短暫停頓；
或是暗示等，萎讓學生曉得你是在提醒他、暗示他、批評他，這既不
影響教學，又收到好的效果，不傷學生的自尊心和不影響學生學習的
積極性。無論在課堂或課余，最不可取的是大聲喝斥、諷刺或去粉筆
頭的方式批評學生，或是強行把破壞紀律的學生拖出教室，這些都會
影響學生的興趣與愛好，引起學生的憎惡情緒。
三、活潑有趣，方法生動。
學生的興趣愛好，取決于教師授課的好壞。課堂上，不斷交換教法的
教師受學生的歡迎。如，有的教師時而笑聲朗朗，吸引學生；時而一
本正經，嚴肅課堂紀律；時而講故事；時而提問；時而朗讀；時而拼
寫；時而練習。有的教師語言活潑、幽默、抑揚頓挫，善于比喻，形
象生動；或是商山流水，跌巖有致。而不是老牛拉車，吱呀亂響或平
鋪直敘，枯燥無味。所以教師在上課是，要活潑有趣，方法生動，同
時姜提高教師水平，豐言教學方法，這樣才使學生有興趣學，才能達
到課堂既輕松又嚴肅，既熱烈又凝重，才能培養(yǎng)學生的興趣與愛好。
四、開展活動，豐言生活。
培養(yǎng)學生的興趣與愛好，不僅是上好課，做好作業(yè)，而是姜開展各種
有益的活動。讓學生走出課堂，豐言業(yè)余文化知識，培養(yǎng)學生的敏捷
思維。如在國慶、元且等組織大型晚會，讓學生準備節(jié)目，登臺殼相。
在表演前，學生就需認真收集材料，精心構思，認真排練，對提高學
習成績有推動作用，對學生的興趣與愛好的培養(yǎng)有很大的幫助。在春、
秋季節(jié)，帶學生去登山、郊游等，可刺激學生的感官，啟發(fā)他們的思
維，使他們融入大自然，而顯得精神煥發(fā)，心境開闊，真正體現在玩
樂中學知識，在緊張之中求放松，避免了枯燥無味的學習方式。
在實際教學中，我們應該大力培養(yǎng)學生的興趣與愛好。興趣愛好是學
生學習的興奮劑，也是教師教學的金鑰匙。培養(yǎng)興趣愛好是一門藝術，
只有掌握了這門藝術，才能提商教學水平，增加學生的知識。

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