讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己處理(怎么讓孩子自己的事情自己做呢？)

讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己處理

孩子來(lái)到這個(gè)世界，對(duì)于這個(gè)陌生的環(huán)境無(wú)能為力，但他們?nèi)匀挥杏職夂湍托膩?lái)學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)融入這個(gè)社會(huì)，所以，不要以為孩子的年紀(jì)還小就去懷疑他們的能力，他們終有一天會(huì)變成強(qiáng)者，立足于這個(gè)世界。

有的父母總認(rèn)為，孩子到達(dá)一定階段才可以學(xué)習(xí)一件本領(lǐng)，他們把孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)程都完美地安排好了。他們并不懂得很多亊情是要敢于嘗試的，只有嘗試過(guò)了才能判斷孩子的接受能力。

卡爾2歲的時(shí)候我就讓他幫妻子收拾飯桌了。那時(shí)他可以收拾盤子和小碗，朋友們都會(huì)說(shuō)：“會(huì)打碎的，這么小的孩子，怎么能做這些事呢？”但是我已經(jīng)證實(shí)了卡爾是可以做這些亊的，如果我也和這些朋友們一樣的想法，那么卡爾就真的要長(zhǎng)大后才能做這些事情了。

在卡爾很小的時(shí)候，我就開(kāi)始培養(yǎng)他過(guò)有規(guī)律的生活，讓他自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)，讓他盡量地發(fā)揮他的愛(ài)好和特長(zhǎng)，這些在別人看來(lái)是不可思議的。

孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候往往顯得幼稚而笨拙：把衣服穿反房間收拾得亂七八糟，打碎盤予和碗等等，但是只有讓他親自參與到事情中來(lái)，親身去探索和鍛煉，他才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正有所作為的人，學(xué)習(xí)到真正的本領(lǐng)。

很多父母都認(rèn)為這樣做“不行，不可能”，否認(rèn)了孩子的一切可能性，也推遲孩子潛力發(fā)展的時(shí)期，甚至在孩子心里留下永久的陰影。

獨(dú)立性，就是指孩子能自己思考判斷，會(huì)自己整理玩具，自己安排游戲等。獨(dú)立也有助于創(chuàng)造力的發(fā)展。父母在教育的過(guò)程中，可以讓孩子盡情地玩，給孩子分配任務(wù)，給孩子冒險(xiǎn)的機(jī)會(huì)，給孩子決定權(quán)，告訴孩子如何表達(dá)自己的意思等等，而不是幫助孩子去完成一些事情。

相信自己孩子的能力而不隨波逐流的父母，通常本身的觀念是健康的，唯有父母本身的態(tài)度如此，才有可能教育出有信心的孩子，因?yàn)楦改傅男杏^、觀念，永遠(yuǎn)是直接反映給孩子的。要知道，讓孩子親自參與事情，比父母幫助而取得成功更為重要。而且他們的不成功也僅僅說(shuō)明缺乏技巧和經(jīng)驗(yàn)，并不表示孩子本身無(wú)能。對(duì)于孩子在嘗試中犯的錯(cuò)誤都應(yīng)該以寬容的心態(tài)去面對(duì)，而不是嘲笑和奚落。

不要小看孩子的能力，不要總認(rèn)為很多事情必須得等到孩子長(zhǎng)大之后才能學(xué)習(xí)。孩子的學(xué)習(xí)能力、接受能力都很強(qiáng)，只要家長(zhǎng)能給予適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo)，孩子依然能夠把事情做得很好。只要孩子能夠經(jīng)常做一些自己力所能及的事，他們的自信心也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，等到長(zhǎng)大成人之后，就能獨(dú)立去面對(duì)社會(huì)。

怎么讓孩子自己的事情自己做呢？

首先：先從個(gè)人分內(nèi)工作開(kāi)始

父母讓孩子從個(gè)人分內(nèi)工作開(kāi)始，包括生活的自理能力，比如先學(xué)習(xí)將自己的衣服穿好，將自己干凈的衣服疊好放整齊，將自己的玩具，繪本疊放整齊，將洗澡之后的臟衣服放進(jìn)籃子里，讓孩子習(xí)慣其實(shí)做家務(wù)也是自己的事情。

第二：家務(wù)計(jì)劃表

父母和孩子一起設(shè)計(jì)一份家務(wù)計(jì)劃表，和孩子一起討論能做什么，他可以做什么？

第三:從有趣的活動(dòng)，游戲中學(xué)習(xí)，

比如：清潔機(jī)器人游戲，寶寶假設(shè)是一位清潔機(jī)器人，清掃各種玩具和垃圾，交給媽媽處理，借著游戲培養(yǎng)孩子做家務(wù)的興趣。

第四：家長(zhǎng)引導(dǎo)。

1、摘菜，讓孩子一起參與，從摘菜到洗菜，讓孩子知道每天所吃的菜需要經(jīng)過(guò)哪些步驟才能食用。我們家的寶寶每次吃自己摘的菜，自己削皮的土豆，胡蘿卜，蘿卜。手撕包菜，等等，都是會(huì)吃得很香，經(jīng)過(guò)自己動(dòng)手，又特別有成就感。
2、淘米煮飯，從打開(kāi)米缸舀米開(kāi)始，家長(zhǎng)告訴孩子放多少米，讓孩子淘米，淘米水可以留著洗菜，可以把青菜洗得很干凈，或者洗碗等，澆花等。除了讓孩子參與家務(wù)，還可以讓孩子知道物盡其用的道理。

3、掃地，掃地是我們家寶最喜歡的是家務(wù)活之一，因?yàn)闀?huì)夸獎(jiǎng)他作為一個(gè)掃地機(jī)器人把地上的垃圾掃到垃圾桶里，讓地板干干凈凈，太有成就感了。
4、曬衣服，收衣服，疊衣服。曬衣服的時(shí)候請(qǐng)孩子幫拿衣架，手衣服的時(shí)候讓孩子拿自己的衣服，疊衣服的時(shí)候孩子也可以一邊疊他自己的衣服分類放好。
做家務(wù)的態(tài)度

父母在引導(dǎo)孩子做家務(wù)的時(shí)候需要注意的事情是：

首先：每個(gè)階段的孩子動(dòng)作，技巧，認(rèn)知程度和體力，耐力都不相同，因此，父母對(duì)于孩子做家務(wù)的要求應(yīng)該循序漸進(jìn)，避免孩子因?yàn)榇煺鄱a(chǎn)生抗拒和畏懼心理。父母陪伴孩子一起做家務(wù)，面對(duì)孩子越幫越忙的情況時(shí)候，需要耐心教孩子，示范正確的方法。多容忍，少責(zé)備，知道孩子的時(shí)候，需要有步驟，最好能以游戲的方式和心態(tài)指導(dǎo)孩子。
其次：父母本身做家務(wù)的態(tài)度要端正，讓孩子也要覺(jué)得做家務(wù)是一件有趣的事情，父母做家務(wù)需要有分工，避免人讓孩子覺(jué)得做家務(wù)是某一個(gè)人的事情，需要讓孩子有正確的認(rèn)識(shí)，家是屬于每個(gè)個(gè)人的，大家都有義務(wù)做家務(wù)。

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