口吃是言語(yǔ)障礙的一種類(lèi)型,往往表現(xiàn)為并不是自愿的,重復(fù)某些字或者是詞語(yǔ)。使得患者不能夠正常的與他人進(jìn)行交流。甚至?xí)绊懟颊叩木蜆I(yè)和正常生活??诔曰颊?,往往是由于遺傳以及家庭社會(huì),神經(jīng)生理發(fā)育等多方面的原因所造成的。口吃患者還對(duì)正常的表述自己的有一些恐懼。下面介紹該如何正確的治療口吃。
第一種就是發(fā)音治療的方法??诔曰颊咴谡f(shuō)話的時(shí)候,第一個(gè)字總是比較著急或者是將重音放在第一個(gè)字上,在治療的時(shí)候,應(yīng)該讓患者說(shuō)第一個(gè)字的時(shí)候比較輕柔,并且讓患者將語(yǔ)速降下來(lái),這樣的話,就可以讓患者的心態(tài)變得平靜,還可以讓說(shuō)話變得有節(jié)奏感。
第二種是突破治療的方式,口吃患者往往對(duì)于和別人交流有一些心理陰影和障礙,因此應(yīng)該突破自己,可以和其他的口吃患者組織到一起,去人員密集的地方演講,或者是唱歌,這樣的話,就可以克服自己的交流障礙。
第三種方法是不治而愈的方法。如果口吃患者順其自然的接受口吃,這樣的話,就可以專(zhuān)心的做自己的事情??梢跃徑饪诔曰颊叩男睦韷毫Γ诔钥梢圆恢味?。第四種方法是沉默治療方法,當(dāng)自己緊張或者是有一些恐懼的時(shí)候,可以先保持沉默,不說(shuō)話,這樣的話,就可以使得口吃發(fā)生的概率降低,直至最后消失。
以上四種是治療口吃的常見(jiàn)方法,當(dāng)然在治療口吃的時(shí)候患者也要配合。首先要做到的就是消除自己的緊張情緒,平常心、樂(lè)觀的去看待自己的病情,并且在治療的過(guò)程當(dāng)中可以爭(zhēng)取朋友和家人的幫助,將自己的肌肉放輕松,這也是治療的一個(gè)主要目標(biāo),這樣的話可以使得治療的效果更加顯著。
口吃我們生活中很多地方都可以看得到,成年人有可能會(huì)說(shuō)話口吃,兒童同樣有可能會(huì)變得說(shuō)話口吃,口吃的發(fā)生是會(huì)影響到口吃者很多不同方面的,積極的矯正改善口吃才是正確的解決辦法。
1.口吃看上去是嘴上出現(xiàn)的問(wèn)題,實(shí)際上口吃是口吃者心理問(wèn)題所致,自卑、膽怯的心理是容易引發(fā)口吃發(fā)生的,兒童口吃的矯正就是要改變口吃者這樣的心理,家長(zhǎng)們可以帶著孩子去戶外大聲的朗讀或唱歌,家長(zhǎng)們?nèi)粘I钪卸嗳ス膭?lì)孩子大膽說(shuō)話,千萬(wàn)不要呵斥、責(zé)怪孩子口吃。
2.小孩子口吃矯正是需要好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境的,輕松、愉快的語(yǔ)言環(huán)境更有利于口吃矯正改善,家長(zhǎng)們要為孩子創(chuàng)造這樣的環(huán)境,不要讓孩子心理存在過(guò)多的負(fù)擔(dān)。
3.口吃兒童唱歌的情況下不易說(shuō)話口吃,這就是節(jié)奏感說(shuō)話使然的結(jié)果,家長(zhǎng)們可以引導(dǎo)孩子打節(jié)拍說(shuō)話,打一個(gè)節(jié)拍說(shuō)一句話的方式去矯正口吃,這樣的做法也是會(huì)有不錯(cuò)的效果的。
小孩口吃結(jié)巴可能與精神緊張、模仿周?chē)诔缘拇笕恕⑦z傳等有關(guān),可通過(guò)消除緊張、糾正不良習(xí)慣、進(jìn)行發(fā)聲訓(xùn)練等方式治療。
1.精神緊張:由于環(huán)境改變,小孩容易缺乏安全感,易出現(xiàn)精神緊張,家長(zhǎng)可多予以鼓勵(lì)、安撫,緩解寶寶緊張的狀態(tài),并進(jìn)行膽識(shí)訓(xùn)練,增強(qiáng)寶寶的自信心,可以逐漸緩解孩子口吃的情況。
2.模仿周?chē)诔缘拇笕耍阂蚪?jīng)常接觸口吃者或有意模仿亦可造成口吃結(jié)巴,家長(zhǎng)需注意糾正不良習(xí)慣。
3.遺傳:口吃結(jié)巴亦可能是由遺傳因素導(dǎo)致的,口吃者往往在歌唱時(shí)不發(fā)生,采用歌唱法行發(fā)聲和講話訓(xùn)練,配合心理調(diào)控的訓(xùn)練,不少口吃者可恢復(fù)正常的講話節(jié)律。
出現(xiàn)小孩口吃結(jié)巴的情況,建議及時(shí)就診,在專(zhuān)業(yè)醫(yī)師的指導(dǎo)下,選擇適合的治療方式進(jìn)行治療。
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