嫌棄學(xué)號(hào)辱罵老師,身為父母要樹立好榜樣

[2016年9月18日]俗話說，父母是孩子的第一任老師。孩子在生長(zhǎng)時(shí)期，大多數(shù)行為都會(huì)受到父母的影響。與孩子朝夕相處，父母的行為會(huì)給孩子留下一個(gè)印象，況且他們年齡尚小，不能準(zhǔn)確地判斷這種行為的好壞，因此，父母一定要好好約束自己的行為，給孩子樹立好的典范。可是最近發(fā)生了一件讓人心情不好的事，一名家長(zhǎng)因?yàn)榕畠簩W(xué)號(hào)為14而辱罵老師。像這樣的家長(zhǎng)所做的行為是十分讓人譴責(zé)的。

上述事情發(fā)生的概況是，新學(xué)期開始了，老師為了方便學(xué)生之間的管理，就給每個(gè)學(xué)生分配了學(xué)號(hào)。但是由于該名家長(zhǎng)的孩子拿的是14號(hào)，他認(rèn)為這個(gè)數(shù)字不吉利，要求老師更換。但是由于學(xué)校規(guī)定數(shù)字不能更換，該名家長(zhǎng)就在微信群用各種英語單詞辱罵老師，而且對(duì)于其他家長(zhǎng)的勸阻置之不理。在事情發(fā)生后，網(wǎng)友紛紛對(duì)這種行為表示了譴責(zé)，而且還發(fā)生在教師節(jié)更是讓人氣憤不已。

在生活中，諸如此類不文明的事情也有很多。一些家長(zhǎng)帶著孩子外出，自己隨地吐痰、扔垃圾，這種行為本來就很不好了，甚至有些家長(zhǎng)還告訴孩子扔在地上就好了。久而久之，這個(gè)孩子就養(yǎng)成了隨地扔垃圾的壞習(xí)慣，這是十分不好的。

因此，為了孩子的健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)好時(shí)刻注意自己的行為，不要給孩子留下壞印象，要為孩子樹立一個(gè)好榜樣。在生活中要謙和有禮，不要隨便辱罵、毆打他人，尊重其他人，在別人需要幫助時(shí)要為他人伸出援助之手。而且，要讓孩子知道哪些行為是好的，哪些行為是壞的，讓他們樹立自己的一個(gè)判斷系統(tǒng)。

家長(zhǎng)是孩子最好的老師，合格的家長(zhǎng)就是為孩子樹立榜樣，那我們?cè)撛趺醋觯?/span>

成功的家庭教育,能夠養(yǎng)成下一代良好的性格和行為習(xí)慣。良好的家庭教育可以給孩子積極的教養(yǎng)、強(qiáng)健的身體、優(yōu)雅的氣質(zhì)、寬闊的胸懷。家長(zhǎng)在孩子幼時(shí)起就要做好榜樣，為家長(zhǎng)自己樹立榜樣。家長(zhǎng)是孩子的榜樣當(dāng)一名好家長(zhǎng)的最好榜樣，就是做一名好家長(zhǎng)當(dāng)家長(zhǎng)把自己打扮的大方得體時(shí)，孩子自然會(huì)受到父母的影響，也學(xué)著自己打扮。家長(zhǎng)是孩子最好的教師當(dāng)你看到孩子們玩到入迷時(shí)，一心想要逗他玩，這就是好家長(zhǎng)。當(dāng)孩子因?yàn)榧议L(zhǎng)的一聲呵斥感到憤恨時(shí)，并會(huì)因此而傷害到自己。

一個(gè)家長(zhǎng)如此，其他家長(zhǎng)也會(huì)如此。孩子的成長(zhǎng)環(huán)境比什么都重要人的成長(zhǎng)環(huán)境，可能源自于父母，也可能在童年時(shí)期造成當(dāng)你看到孩子哭鬧撒潑時(shí)，一味的打罵責(zé)罰，無異于養(yǎng)兒方知父母恩。當(dāng)孩子把家長(zhǎng)當(dāng)成自己的父母時(shí)，是最好的榜樣，要做到言傳身教。一個(gè)人無論出名與否，最終都需要有一個(gè)名聲，這個(gè)名聲也是在不斷的建立和鞏固中。在小時(shí)候的一次游戲當(dāng)中，因?yàn)楹⒆诱{(diào)皮，不小心把我的衣服弄得一團(tuán)糟，我當(dāng)時(shí)就感到非常的生氣，為此情緒還十分的激動(dòng)。當(dāng)時(shí)我媽媽在一旁看到了，她立馬上前和孩子道歉，還安慰孩子，沒有出言攻擊孩子，可當(dāng)孩子回去以后，她說：“孩子只是一時(shí)心情不好，你不要太生氣了?！?/p>

我聽了以后十分的不理解。孩子不是需要被父母的理解和安慰嗎？為什么還要道歉？那么孩子對(duì)你產(chǎn)生了怨恨，是不是一句安慰就可以彌補(bǔ)的呢？也許我媽媽的這個(gè)行為，傷害了孩子的內(nèi)心，所以才會(huì)在回到家以后說出這么一句話來。父母是孩子的榜樣，家長(zhǎng)能夠以身作則，孩子才會(huì)效仿。當(dāng)父母能夠以身作則，孩子從小就會(huì)受到影響，也會(huì)在以后的生活中表現(xiàn)的積極向上父母是孩子的榜樣，身教比言傳更有力量，家長(zhǎng)才是孩子的老師，父母都不愛孩子了，也不會(huì)有孩子會(huì)像你愛孩子那樣的愛你。

這就意味著，想要做一個(gè)好父母，首先自己得改變，孩子也會(huì)受到家長(zhǎng)影響，為人父母應(yīng)該首先學(xué)會(huì)正確的為人。為人父母要先做一個(gè)合格的家長(zhǎng)家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子成長(zhǎng)的過程中起一個(gè)重要的引導(dǎo)作用，父母應(yīng)該以身做則，為孩子樹立正確的榜樣，當(dāng)孩子犯了一些錯(cuò)誤時(shí)，父母要學(xué)會(huì)耐心的引導(dǎo)。對(duì)于孩子需要進(jìn)行調(diào)皮時(shí)，家長(zhǎng)千萬不要用嚴(yán)厲的眼光去看待孩子，因?yàn)檫@樣沒有任何意義，家長(zhǎng)做到以身作則比給孩子講道理更有力量，這樣才能培養(yǎng)出一個(gè)好的習(xí)慣，樹立有人性的好榜樣。一名優(yōu)秀的父母首先應(yīng)該能夠保持一個(gè)良好的心態(tài)，學(xué)會(huì)用輕松的心態(tài)給孩子做示。

孩子被老師打罵，家長(zhǎng)該怎么做

前兩天，朋友特別氣憤的向我求助，說是孩子在學(xué)校，被老師懟前胸、拍后背、揪耳朵。

孩子十分憋屈，敢怒不敢言，情緒低落，學(xué)習(xí)勁頭下降！

身為家長(zhǎng)，想到瘦小的身軀被老師給兩下十分心疼，孩子都是從小被寵在手心里，自己都沒碰過，怎么舍得讓老師打罵？

但是，想到孩子還要在老師手下待兩年，也不能和老師撕破臉，兩相躊躇！

想必大家都遇到過這種現(xiàn)象！

如果我們放任不管，會(huì)影響孩子情緒，對(duì)孩子的身心造成傷害，甚至有可能造成孩子敏感，養(yǎng)成孩子畸形人格甚至精神分裂！

《女心理師》中的莫宇，同學(xué)欺負(fù)他，母親讓他學(xué)乖，父親對(duì)他說，那是同學(xué)在和他開玩笑，造成莫宇只知道逆來順受，養(yǎng)成了討好型人格！

父母不能設(shè)身處地的為孩子著想，不能很好的幫助孩子解決問題，這本身對(duì)孩子就是一種傷害！

我們也不能找老師打架或者上告教育部門，以暴制暴，不是理性家長(zhǎng)所為，給學(xué)校教育造成負(fù)面形象，對(duì)社會(huì)造成不良影響！

昨天我們說過的那個(gè)鄰居的孩子，因?yàn)榧议L(zhǎng)反對(duì)老師管理孩子，造成孩子有恃無恐、對(duì)老師的教育毫無敬畏感，最后造成孩子小小年紀(jì)就因?yàn)榇蚣?、偷竊進(jìn)了少管所！

那么，家長(zhǎng)遇到這樣的事情到底應(yīng)該怎么做呢？

首先家長(zhǎng)要冷靜，以愛孩子為原則，了解事情真相！

我們要對(duì)孩子說，媽媽肯定是和你站在一邊的，但是你能不能先給媽媽講講這是怎么回事呢？為什么老師打你或罵你？

其次，要理性處理，與老師平等溝通！

這里就要和老師交談了！能見面的見面，不能見面就電話！

溝通分三步：

1.問問老師，孩子最近表現(xiàn)怎么樣？?jī)A聽老師介紹情況！然后，直言最近孩子情緒比較低落，問了他原因，說是因?yàn)?*事情，老師打了他一下或是罵了他幾句！

2.表示特別贊成老師的教育觀點(diǎn)，嚴(yán)師出高徒，孩子也正是需要老師管理的時(shí)候！

3.尋求老師幫助，并明確自己的觀點(diǎn)！孩子氣人，給老師添麻煩了！但是老師不能打（罵）他，因?yàn)楹⒆幼宰鹦膹?qiáng)，又處于青春期（或性格養(yǎng)成期），打罵不僅不能解決問題，還會(huì)對(duì)孩子造成心理負(fù)擔(dān)，形成逆反心理，就更不愿意好好學(xué)習(xí)或者理解老師了！

家長(zhǎng)要表示，愿意和老師一起，形成教育合力；愿意支持老師，孩子做的不對(duì)的地方，我們家長(zhǎng)也會(huì)批評(píng)他！還希望老師能多鼓勵(lì)孩子，讓孩子喜歡上老師，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

最后，幫孩子解讀事實(shí)，樹立教師形象，避免暴力沖突！

再次和孩子一起分析事情經(jīng)過，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，理解老師的辛苦和良苦用心！盡量不要和老師發(fā)生正面沖突！

提醒家長(zhǎng)，當(dāng)孩子第一次發(fā)生這樣的事情時(shí)，就應(yīng)該及時(shí)與老師溝通，因?yàn)檫@種行為容易出現(xiàn)反復(fù)，一旦老師形成習(xí)慣，會(huì)很不好改正！

孩子是幼苗，需要我們的精心呵護(hù)和正面指導(dǎo)，遇事家長(zhǎng)不急躁，理性解決問題，也給孩子樹立了榜樣！

相信孩子有樣學(xué)樣，終有一天會(huì)成長(zhǎng)為參天大樹！

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