。
如：Are you ready, Sam? 薩姆，你準(zhǔn)備好了嗎
？
（4）第三人稱包括he、she
、it. He "他" 代表已經(jīng)提到過的男人
。 She"她" 代表已經(jīng)提到過的女人
。It "它"代表已經(jīng)提到過的事物
。
如： He is the tallest in the class. 他在班里是最高的
。
She has a little brother. 她有個小弟弟
。、
I have a handbag. It is black. 我有個手提包，它是黑色的
。
（5）第三人稱復(fù)數(shù)they "他們" 代表已經(jīng)提到過的一些人或者一些事物，這個詞沒有性別之分
。
如：Where are the teachers? They are over there. 老師們在哪里？他們在那邊
。
Where are the apples? They are in the drawer. 蘋果在哪里
？它們在抽屜里
。
注：1）人稱代詞主格在句中主要做主語
。
如：We went to the zoo yesterday.我昨天去動物園了
。
2） 人稱代詞賓格在句中主要作賓語
。
如： Can you help me? 你能幫我嗎
？
3）人稱代詞做表語時一般用賓格
。
如：Who is that? It's me. 是誰呀
？是我
。
4)在比較狀語從句中，在不引起誤解的前提下
，有時用賓格代詞代替主格代詞。
如：He is taller than me. 它比我高
。
He loves you more than me. 她愛你勝過愛我
。
5）兩個以上的代名詞并行排列時
，其次序為：
a) 單數(shù)人稱代詞：you he I.
如：You, he and I are good friends. 你我他都是好朋友
。
b) 復(fù)數(shù)人稱代詞為：we you they.
如：We and they went to the Great Wall yesterday. 我們和他們昨天都去長城了
。
c) 第三人稱He和 she 同時使用時
，先說he,后說she.
如：He and she were late for school this morning.他和她今天早上都上學(xué)遲到了
。
(二). 物主代詞：表示所有關(guān)系的代詞, 它與人稱代詞一樣，也分第一人稱
、第二人稱、第三人稱，每個人稱分單數(shù)和復(fù)數(shù)
。 物主代詞有形容詞性和名詞性兩種。
注：1). 形容詞性物主代詞相當(dāng)于形容詞的性質(zhì)
，放在名詞之前, 在句中常作定語。
如：His brother is an engineer. 他的哥哥是位工程師
。
2). 名詞性物主代詞相當(dāng)于名詞
，后面不能使用名詞
。在句中做主語
、賓語和表語。
如： This is my pen. Yours is yellow. 這是我的鋼筆
。 你的筆是黃色的。
My pen is broken. Please give me yours. 我的鋼筆壞了
。請把你的給我吧
。
This house is ours
。這個房子是我們的
。
數(shù) 人稱 中文 形容詞性物主代詞 名詞性物主代詞
單數(shù) 第一人稱 我的 My mine
第二人稱 你的 your yours
第三人稱 他的 his his
她的 her hers
它的 its its
復(fù)數(shù) 第一人稱 我們的 our ours
第二人稱 你們的 your yours
第三人稱 他們的 their theirs
(三） 反身代詞：表示反射（指一個動作反射到該動做執(zhí)行者本身）或者強調(diào)（即用來加強名詞或代詞的語氣）的代詞叫反身代詞
。它是由第一人稱
、第二人稱形容詞性物主代詞和第三人稱代詞賓格
，后面加詞尾self 或者selves構(gòu)成
。
1）．反身代詞與它所指代的名詞或代詞形成互指關(guān)系
，在人稱
、性、數(shù)上保持一致
。
如： He saw himself in the mirror. 他在鏡子里看見了自己。在這句話中
，反身代詞himself 與主語he 是指同一個人。
2）．反身代詞還可以用于名詞或代詞之后或句末
，表示強調(diào)
。
如： I myself do it. 那是我親自做的。這句話還可以說成：I do it myself.
3）. 反身代詞在句中可用作動詞賓語
、介詞賓語
、表語和同位語。反身代詞包括：
單數(shù) 復(fù)數(shù)
第一人稱 myself 我自己 ourselves 我們自己
第二人稱 yourself 你自己 yourselves 你們自己
第三人稱 himself 他自己 themselves 他們自己
herself 她自己
itself 它自己
小學(xué)英語所有語法那位好心人給發(fā)下,我看看。在發(fā)下方法要領(lǐng)等。
一
、詞類：
動詞
、名詞和形容詞不太容易區(qū)分
，如不能一眼看出
，可用如下方法：
先用“一（量詞）”（如：一個、一張等）和這個詞連起來說
，如說得通，一般認(rèn)為是名詞
；說不通再用“很”去判斷
，就是把“很”和為個詞連起來說，說得通一般就是形容詞
；都說不通就是動詞
。（目前我們學(xué)過的，以后可能不同）（另外一些很明顯的
，如人稱代詞
、數(shù)詞、情態(tài)動詞等一下就可以知道）
1
、 動詞
這里所說的動詞是指各種動詞總稱
，其中包括行為動詞（就是我們平時總說的那種動詞）、be動詞
、情態(tài)動詞。
（1）行為動詞
就是我們平時上課時說的動詞
，表示某一動作或行為
。如：sweep、live等
。
行為動詞我們已學(xué)過它們的四種形式：
原形
、+s/es
、+ed
、+ing
，具體判斷方法如下：
↗有，就加ing
讀句子→讀該單詞→認(rèn)識該單詞→理解意思→看有無be動詞（若是be going to 就用原形）
↘沒有
，再看情態(tài)動詞
↗有，就用原形
↗有
，就加ed
↘沒有，再看有無表示過去的時間狀語 ↗是第三人稱單數(shù)就加s或es
↘沒有
，再看主語
↘不是第三人稱單數(shù)就用原形
（2）be動詞
a
、Am--was Is --was Are--were 口訣：我用am, 你用are, is用在他她它
，所有復(fù)數(shù)全用are
。
b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.
c
、 一般疑問句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.
我們現(xiàn)在學(xué)過的be動詞大致分兩類：is、am
、are為一類，一般用于一般現(xiàn)在時
、現(xiàn)在進(jìn)行時和一般將來時中
，was和were為另一類
，一般用于一般過去時
。
判斷步驟： ↗第一
、三人稱單數(shù)
，就用was
↗有，再看人稱
↘第二人稱單數(shù)和所有復(fù)數(shù)
，就用were
看有無表示過去的時間狀語
↗第一人稱單數(shù)，就用am
↘沒有
，再看人稱→第三人稱單數(shù)，就有is
↘第二人稱單數(shù)和所有復(fù)數(shù)
，就用are
（3）情態(tài)動詞
情態(tài)動詞也是一類特殊的動詞
，平時我們不把它說成是動詞。情態(tài)動詞可以和行為動詞同時出現(xiàn)在同一個句子中
。
我們現(xiàn)在學(xué)過的情態(tài)動詞有：can
、must
、should
、would、may
。接觸最多的是can。
情態(tài)動詞后動詞總是用原形
。（不受其他任何條件影響）
2
、 名詞
表示某一事物
，有具體的和抽象的之分
。判斷的關(guān)鍵詞往往是be動詞
，be動詞如果是am
、is或was，名詞就用原形
；be動詞如果是are或were，名詞就加s或es
。
這里強調(diào)兩點：不可數(shù)名詞都默認(rèn)為單數(shù)，所以總是用is或者was
；最好不要根據(jù)some
、any
、a lot of等詞去作判斷
，以免受誤導(dǎo)。
如何加后綴：
a．一般情況下
，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b．以s. x. sh. ch結(jié)尾
，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
c．以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i, 再加-es
，如：family-families, strawberry-strawberries
d．以“f或fe”結(jié)尾
，變f或fe為v, 再加-es
，如：knife-knives
e．不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
判斷步驟： ↗如是am、is或was→原形
讀句子→讀該單詞→認(rèn)識該單詞→理解意思→看be動詞
↘如是are或were→加s或es
3
、 形容詞（包括副詞）
形容詞表示某一事物或的特征，副詞表示某一動作的特征
。
形容詞和副詞只有兩種形式：原形和+er。未作比較的情況下就用原形
，比較時就+er
。
兩個重要特征：as……as中間一定用原形
，有than的時候一定+er
。
4、 人稱代詞和物主代詞
人稱代詞 物主代詞
單數(shù) 復(fù)數(shù) 單數(shù) 復(fù)數(shù)
主格 賓格 主格 賓格 形容詞性（短） 名詞性（長） 形容詞性（短） 名詞性（長）
第一人稱 I me we us my mine our ours
第二人稱 you you you you your yours your yours
第三人稱 he him they them his his their theirs
she her her hers
it it its its
人稱代詞：
有主格和賓格之分
。
一般動詞前用主格，動詞后用賓格
。
物主代詞：
有兩類：形容詞性物主代詞（短的）和名詞性物主代詞（長的）
一般看后面有沒有名詞，如有
，就用形容詞性物主代詞（短的）
；如無
，就用名詞性物主代詞（長的）
。
5、 數(shù)量詞
我們學(xué)過兩類：基數(shù)詞和序數(shù)詞
。基數(shù)用于表示數(shù)量多少
，而基數(shù)詞用于表示次序，常在日期中出現(xiàn)
。
6
、冠詞
有a
、an
、the
。a和an有具體的意思
，一（個…）
，the沒有具體意思
，有時翻譯為這
、那。確定用a
、an還是the時可根據(jù)漢語意思。a和an的區(qū)別：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前
，a用于輔音音素前
。
二
、否定句：
表示某一否定意思
。句中一定有not
。
有三種可能：be動詞（am
、is、are
、was
、were）+not
、情態(tài)動詞（can
、must、should）+ not
、助動詞（do、does
、did） + not
如何將一個肯定的陳述句改為否定句：
1
、看句中有無be動詞
，如有
，直接在be動詞后+ not
。
2
、看句中有無情態(tài)動詞，如有，直接在情態(tài)動詞后+ not
。
3、如上述二者都沒有
，就應(yīng)用助動詞+ not。分四個步驟：
（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的
，要加上去，位置在主語（某人/某物）后
，動詞前。
（2）確定助動詞用do
、does還是did
，根據(jù)句中動詞
，動詞是原形的助動詞就用do
，動詞是第三人稱單數(shù)的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did
。
（3）在助動詞后加not。
（4）原句中動詞假如發(fā)生變化就要恢復(fù)成原形
。
強調(diào)一點
，有some的要考慮是否要用any
。
三
、一般疑問句。
表示疑問
，一般回答只有兩種可能Yes，……或No
，……句中沒有疑問詞。
如何將一個肯定的陳述句改為否定句：
1
、看句中有無be動詞
，如有，把be動詞提到句首即可
。
2
、看句中有無情態(tài)動詞
，如有
，把情態(tài)動詞提到句首即可。
3
、如上述二者都沒有，就應(yīng)把助動提到句首
。分四個步驟：
（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的
，要加上去
，位置在主語（某人/某物）后
，動詞前。
（2）確定助動詞用do
、does還是did，根據(jù)句中動詞
，動詞是原形的助動詞就用do
，動詞是第三人稱單數(shù)的助動詞就用does
，動詞用過去式的助動詞就有did
。
（3）把助動詞后提到句首。
（4）原句中動詞假如發(fā)生變化就要恢復(fù)成原形
。
強調(diào)一點，有some的要考慮是否要用any
。
四、特殊疑問句
。
表示疑問
，有疑問詞（在開頭），回答有很多種可能
。
常用疑問詞：
What、When
、Which
、Who、Whose
、Why
、How
如何對劃線部分提問：
1
、將原問句翻譯為漢語（在讀中要將劃線部分重讀）
。
如：His birthday is on the 5th of May .他的生日在五月五日
。
2
、用漢語進(jìn)行提問。
如上句
，應(yīng)該問：他的生日在什么時候
？
3
、根據(jù)漢語將所要提問的句子補充完整。
如上句When is his birthday ?
五
、祈使句
表示請求或命令別人做某事或不要做某事。
肯定祈使句一定是以動詞原形開頭（有時有please）
，否定的祈使句一定是don’t加動詞原形開頭（有時有please）
。
把祈使句改為否定句只需在動詞前加don’t即可
。
六
、時態(tài)
1、一般現(xiàn)在時
（1）句中be動詞和動詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種
。如：
ThechildrenareveryhappyonChristmasDay .
Sheoftendoessomehouseworkattheweekend .
（2）一般現(xiàn)在時中的be動詞：
一般用原形：amisare
am用于第一人稱單數(shù)（I）；is用于第三人稱單數(shù)（hesheit和其他人名或稱謂
，如：Benhissister等）；are用于第二人稱單數(shù)（you）和所有復(fù)數(shù)（包括第一人稱復(fù)數(shù)we
、第二人稱復(fù)數(shù)you
；第三人稱復(fù)數(shù)they和其他復(fù)數(shù)
，如thechildren
、 hisparents等）。
（3）一般過去時中的動詞：
有兩種情況：
第一種情況：主語是第三人稱單數(shù)（hesheit 和其他
，如Helen
、hercousin 等），動詞后一般加s或es
。
第二種情況：主語不是第三人稱單數(shù)，動詞都用原形
。
（4）一般現(xiàn)在時判斷依據(jù)（如何判斷一個句子是一般現(xiàn)在時）：
△be動詞是am
、is
、are
△動詞用原形或加s
、es
△沒有時間狀語或有usually、often
、everyday、sometimes等不是具體的時間
（5）有用的的依據(jù)：
Be動詞是is
、am ←→ 名詞用原形（這里包括可數(shù)名詞的單數(shù)和不可數(shù)名詞）
Be動詞是are ←→ 名詞加s或es
動詞加s或es ←→ 主語是第三人稱單數(shù)
動詞用原形 ←→ 主語不是第三人稱單數(shù)
（6）情態(tài)動詞：
我們現(xiàn)在學(xué)過的情態(tài)動詞有：can、must
、should
、would。
情態(tài)動詞后動詞總是用原形
。（不受其他任何條件影響）
2、一般過去時
（1）句中be動詞和動詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種
。如：
Thegirlswereonthegrassjustnow .
Theyvisitedmyparentslastweekend .
（2）一般過去時中的be動詞：
一般用過去式：waswere
was用于第一人稱單數(shù)（I）和第三人稱單數(shù)（hesheit和其他人名或稱謂，如：Ben
、 hissister等）
；were用于第二人稱單數(shù)（you）和所有復(fù)數(shù)（包括第一人稱復(fù)數(shù)we、第二人稱復(fù)數(shù)you
；第三人稱復(fù)數(shù)they和其他復(fù)數(shù)，如thechildren
、 hisparents等）。
（3）一般過去時中的動詞：
一般只有一種情況：+ed
這里強調(diào)一點
，和一般現(xiàn)在時不同的是這里不管主語是第幾人稱
，也不管是單數(shù)和復(fù)數(shù)都加ed。
（4）一般過去時判斷依據(jù)（如何判斷一個句子是一般過去時）：
△be動詞是was
、were
△動詞加ed
△有表示過去的時間狀語
現(xiàn)在學(xué)過的常用的表示過去的時間狀語有：
justnow
，amoment ， yesterday
， lastweek ，lastnight
，lastweekend
， lastyear
， lastmonth
，threedaysago ， twoweeksago
， fiveyearsago
（5）有用的的依據(jù)：
Be動詞是was或were該句是一般過去時
動詞加ed 有表示過去的時間狀語
3
、一般將來時
（1）構(gòu)成形式：Be going to +動詞原形。
這里強調(diào)一點
，be動詞、going
、to以及動詞原形共四個單詞缺少其中任何一種都不可以構(gòu)成一般將來時
。
（2）一般將來時表示動作即將發(fā)生或某人打算做某事。
（3）有用的依據(jù)：
一個句子中既有be動詞，又有g(shù)oing
、to和動詞
，且動詞用的是原形←→ 該句是現(xiàn)在進(jìn)行時
（4）句中往往有tomorrow、soon
、next week等詞。
4
、現(xiàn)在進(jìn)行時
（1）構(gòu)成形式：
Be動詞+動詞的ing形式
這里強調(diào)一點
，兩者缺少其中任何一種都不可以構(gòu)成現(xiàn)在進(jìn)行時。
（2）現(xiàn)在進(jìn)行時表示動作正在進(jìn)行或事情正在發(fā)生
。
（3）有用的依據(jù)：
一個句子中既有be動詞，又有動詞
，且動詞加了ing ←→ 該句是現(xiàn)在進(jìn)行時
（4）句中往往有now
、look
、listen等詞
。
七
、Have
、Has和There be結(jié)構(gòu)
1
、There be結(jié)構(gòu)包括there is there arethere wasthere were
2、意思都是“有”
。
3
、和have
、has
、had的區(qū)別：
（1）There be 句型表示：在某地有某物（或人）
（2）在there be 句型中，主語是單數(shù)
，be 動詞用is ; 主語是復(fù)數(shù)，be 動詞用are ; 如有幾件物品
，be 動詞根據(jù)最近be 動詞的那個名詞決定
。
（3）there be 句型的否定句在be 動詞后加not , 一般疑問句把be 動詞調(diào)到句首
。
（4）there be句型與have(has) 的區(qū)別：there be 表示在某地有某物（或人）
；have(has) 表示某人擁有某物。
（5）some 和any 在there be 句型中的運用：some 用于肯定句
，any 用于否定句或疑問句
。
（6）and 和or 在there be句型中的運用：and 用于肯定句， or 用于否定句或疑問句
。
（7）針對數(shù)量提問的特殊疑問句的基本結(jié)構(gòu)是：
How many + 名詞復(fù)數(shù) + are there + 介詞短語？
How much + 不可數(shù)名詞 + is there + 介詞短語
？
（8）針對主語提問的特殊疑問句的基本結(jié)構(gòu)是： What’s + 介詞短語
？
（9）Therebe結(jié)構(gòu)一般用在句子的開頭
，而have等詞只能用于某一個主語后面
。
PEP小學(xué)英語語法要點
一、 一般現(xiàn)在時：
1.表示事物或人物的特征
、狀態(tài)。如：The sky is blue.天空是藍(lán)色的
。He is a boy 他是個男孩she has long hair .她有長頭發(fā)
2.表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作
。如：I get up at six every day.我每天六點起床
。一般的時間詞有：often ,sometimes ,everyday ,usually
一般現(xiàn)在時的構(gòu)成1. be動詞：主語+be(am,is,are)+其它
。如： I am a boy.我是一個男孩
。He is a student .他是一個學(xué)生
2.行為動詞：主語+行為動詞(+其它)
。如： We study English.我們學(xué)習(xí)英語
。
當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)(he, she,it)時，要在動詞后加"-s"或"-es"
。如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。
一般現(xiàn)在時的變化1. be動詞的變化
。否定句：主語+ be + not +其它
。如：He is not a worker.他不是工人
。 一般疑問句：Be +主語+其它
。如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。如：Where is my bike?
2.行為動詞的變化
。否定句：主語+ don't( doesn't ) +動詞原形(+其它)。如：I don't like bread.
當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時
，要用doesn't構(gòu)成否定句
。如：He doesn't often play. 一般疑問句：Do( Does ) +主語+動詞原形+其它。如：- Do you often play football?- Yes, I do. / No, I don't.
當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時
，要用does構(gòu)成一般疑問句。如：- Does she go to work by bike?- Yes, she does. / No, she doesn't.特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句
。如：How does your father go to work?
動詞+s的變化規(guī)則1．一般情況下，直接加-s
，如：cook-cooks, milk-milks2．以s. x. sh. ch. o結(jié)尾，加-es
，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以“輔音字母+y”結(jié)尾
，變y為i, 再加-es
，如：study-studies
現(xiàn)在進(jìn)行時
1．現(xiàn)在進(jìn)行時表示現(xiàn)在正在進(jìn)行或發(fā)生的動作
，也可表示當(dāng)前一段時間內(nèi)的活動或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動作。He is taking pictures.
2．現(xiàn)在進(jìn)行時的肯定句基本結(jié)構(gòu)為be+動詞ing. The monkey is swinging.She is cooking dinner . he is doing his homeworknow．
現(xiàn)在進(jìn)行時的否定句在be后加not
。She is not taking pictures.He isn’t climbing moutains.
4．現(xiàn)在進(jìn)行時的一般疑問句把be動詞調(diào)到句首。Is he reading a book?Is the rabbit running ?
5．現(xiàn)在進(jìn)行時的特殊疑問的基本結(jié)構(gòu)為：疑問詞不達(dá)意 + be + 主語 + 動詞ing?但疑問詞當(dāng)主語時其結(jié)構(gòu)為：問詞不達(dá)意 + be + 動詞ing?
動詞加ing的變化規(guī)則
1．一般情況下
，直接加ing
，如：cook-cooking 2．以不發(fā)音的e結(jié)尾，去e加ing
，如：make-making, taste-tasting take-taking
．如果末尾是一個元音字母和一個輔音字母
，雙寫末尾的輔音字母
，再加ing
，如：run-running, stop-stopping swim-swimming
將來時理論
一、 概念：表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)及打算
、計劃或準(zhǔn)備做某事。句中一般有以下時間狀語：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（后天）等
。
二
、基本結(jié)構(gòu)：①be going to + do；wuyifan is going to visit his grandparents next weekend .amy is going to climb mountains tomorrow.
②will+ do.He will go shopping this afternoon. He will go to shanghai next month .
三
、否定句：在be動詞（am, is, are）l后加not或情態(tài)動詞will后加not成won’t。
一般過去時
1．一般過去時表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)
，常和表示過去的時間狀語連用
。一般過去時也表示過去經(jīng)?div id="jfovm50" class="index-wrap">；蚍磸?fù)發(fā)生的動作感謝
。
如：yesterday ,last( weekend ,month ,year…)be used to
2．Be動詞在一般過去時中的變化：
⑴am 和is在一般過去時中變?yōu)閣as。（was not=wasn’t）⑵are在一般過去時中變?yōu)閣ere
。（were not=weren’t）
⑶帶有was或were的句子，其否定
、疑問的變化和is, am, are一樣
，即否定句在was或were后加not
，一般疑問句把was或were調(diào)到句首
。
3．句中沒有be動詞的一般過去時的句子
否定句：didn’t +動詞原形，如：Jim didn’t go home yesterday.
一般疑問句：在句首加did
，句子中的動詞過去式變回原形。如：Did Jim go home yesterday?
特殊疑問句：⑴疑問詞+did+主語+動詞原形
？如： What did Jim do yesterday?
⑵疑問詞當(dāng)主語時：疑問詞+動詞過去式
？ 如：Who went to home yesterday?
動詞過去式變化規(guī)則：
1．一般在動詞末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked 2．結(jié)尾是e加d
，如：taste-tasted
3．末尾只有一個元音字母和一個輔音字母的重讀閉音節(jié)
，應(yīng)雙寫末尾的輔音字母，再加-ed
，如：stop-stopped
4．以“輔音字母+y”結(jié)尾的，變y為i
， 再加-ed
，如：study-studied
5．不規(guī)則動詞過去式：
am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat teach-taught swim-swam
形容詞比較級復(fù)習(xí)
1、形容詞比較級在句子中的運用：兩個事物或人的比較用比較級
，比較級后面一般帶有單詞than。比較級前面可以用more, a little 來修飾表示程度
。than后的人稱代詞用主格（口語中可用賓格）
。
2．形容詞加er的規(guī)則：⑴一般在詞尾加er
；short-shorter small-smaller⑵以字母e 結(jié)尾
的人更憂郁.png)
