一、心理健康知識(shí)有哪些
心理煩惱
心理煩惱是指有重大或者持久的心理刺激因素,或伴有不良教育及文化背景,導(dǎo)致出現(xiàn)暫時(shí)的情緒煩惱,但是自己可以識(shí)別、調(diào)節(jié),身邊人可能沒有發(fā)現(xiàn)或者發(fā)現(xiàn)了完全能夠理解并提供有效幫助。
一般不會(huì)持續(xù)影響社會(huì)功能,不影響他人,包括日常生活中各種超出正常的情緒煩惱如天災(zāi)人禍、生離死別等等,如果沒有刺激性社會(huì)因素,就不會(huì)出現(xiàn)情緒煩惱。這種明顯由社會(huì)因素引起的心理煩惱治療效果好,損害完全可逆,一般在一周以內(nèi)緩解。
但如果不能妥善處理就有可能形成持續(xù)的心理問題,這種類型是心理咨詢的最佳選擇,一般不使用藥物治療,即使需要也是短期的,當(dāng)然如果當(dāng)事人有良好的社會(huì)支持系統(tǒng),不一定需要專業(yè)幫助。
心理問題
心理問題是指不良教育或者文化背景造成一定的個(gè)性偏差,可能由一定的心理刺激因素誘發(fā),出現(xiàn)暫時(shí)或局部的情緒問題,自己可以識(shí)別但是難以擺脫,必須需要旁人或者心理醫(yī)生調(diào)節(jié),身邊人也許能發(fā)現(xiàn)但是發(fā)現(xiàn)了只能部分理解,正常人如果處于相同的環(huán)境不會(huì)出現(xiàn)類似的問題。
如果沒有刺激性社會(huì)因素,也許不會(huì)馬上出問題,但以后仍然可能出現(xiàn)。在局部輕度影響社會(huì)功能,不影響他人,中樞神經(jīng)系統(tǒng)或許功能性異常、治療效果較好,損害是可逆的,一般在半年以內(nèi)緩解,也有可能長期遺留少許癥狀,這種類型是心理治療的主要選擇,如果配合藥物治療也是輔助手段。
心理障礙
心理障礙是指有明顯的個(gè)性偏差,伴隨一些輕度的心理刺激因素,出現(xiàn)持久的、較大范圍的情緒障礙,自己可以識(shí)別但是無法擺脫,因此主動(dòng)求助,普通人難以提供幫助,一般需要心理醫(yī)生調(diào)節(jié)。身邊人經(jīng)??梢园l(fā)現(xiàn)異樣但是難以理解,正常人在相同處境下不會(huì)出現(xiàn)類似問題。
如果沒有刺激性社會(huì)因素,當(dāng)事人也會(huì)出現(xiàn)情緒煩惱。部分影響自己的社會(huì)功能、一般不影響其他人,有中樞神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)遞質(zhì)障礙,治療效果尚可,部分損害有可能不可逆,但是程度較輕,這種類型可以叫神經(jīng)癥,藥物治療和心理治療同樣重要。
心理疾病
心理疾病是指有明顯的生物學(xué)因素,出現(xiàn)認(rèn)知、情感和意志行為等心理過程的障礙,精神活動(dòng)和環(huán)境不協(xié)調(diào),影響嚴(yán)重、廣泛而持久,一般病人自己無法識(shí)別和調(diào)節(jié),也拒絕治療,嚴(yán)重影響社會(huì)功能,并且會(huì)影響他人。普通人可以很容易地識(shí)別這種異常,但是非專業(yè)的幫助可能無效甚至是有害的。
社會(huì)學(xué)、心理學(xué)因素不是主要原因,和遺傳變異、神經(jīng)生化以及腦結(jié)構(gòu)異常等關(guān)系密切。在社會(huì)干預(yù)下治療效果尚可,損害基本上是不可逆的,需要長期治療和社會(huì)監(jiān)護(hù),藥物治療是主要的,心理治療和社會(huì)支持在康復(fù)期是有效的,這種類型一般叫精神病。
二、什么是心理學(xué)
“ 心理學(xué)(英文名稱Psychology)的正式定義是:關(guān)于個(gè)體的行為及精神過程的科學(xué)的研究。定義中的關(guān)鍵部分:科學(xué)的,行為,個(gè)體,心理。心理學(xué)的科學(xué)性要求心理學(xué)結(jié)論要建立在依據(jù)科學(xué)方法原則收集到的證據(jù)的基礎(chǔ)上,而行為是有機(jī)體適應(yīng)環(huán)境的方式,心理學(xué)分析的對象往往是一個(gè)個(gè)體——一個(gè)人或動(dòng)物,同時(shí)不理解精神過程---人類精神過的活動(dòng)---是不能理解人的行為的。心理學(xué)既研究動(dòng)物的心理(研究動(dòng)物心理主要是為了深層次地了解、預(yù)測人的心理的發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律)也研究人的心理,而以人的心理現(xiàn)象為主要研究對象。因此總而言之,言而總之,心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象和心理規(guī)律的一門科學(xué)?!眥引用于“”心理學(xué)}
心理學(xué)有許多分支,每一分支分別從不同的角度來研究心理現(xiàn)象。但是,任何一個(gè)分支都不可避免地要涉及對心理和心理現(xiàn)象的總的看法,如心理學(xué)的對象和方法,心理的實(shí)質(zhì)和心理現(xiàn)象的規(guī)律性等。對這些心理學(xué)一般理論問題的闡述,構(gòu)成了普通心理學(xué)的一個(gè)重要的研究領(lǐng)域,即心理學(xué)基本原理的研究。其研究成果對其他心理學(xué)分支有重大的意義。
在普通心理學(xué)中,心理學(xué)基本原理與心理現(xiàn)象一般規(guī)律的研究是兩個(gè)重要方面。心理學(xué)基本原理的研究主要有兩類:一類是以心理實(shí)質(zhì)的問題為核心,涉及心理與客觀現(xiàn)實(shí)的關(guān)系,心理與腦、心理與社會(huì)、心理與實(shí)踐的關(guān)系,以及心理活動(dòng)的規(guī)律性等 ,這些通常稱為心理學(xué)的哲學(xué)問題;另一類是以心理的結(jié)構(gòu)問題為核心,涉及心理活動(dòng)的層次組織,心理現(xiàn)象的分類,如各種心理現(xiàn)象的聯(lián)系等。這兩類研究是互相聯(lián)系的,有時(shí)統(tǒng)稱為心理學(xué)的方法論問題。對這些問題的不同觀點(diǎn)表現(xiàn)出不同的心理學(xué)的理論傾向。
在近代心理學(xué)史上,出現(xiàn)過許多重要的心理學(xué)思潮。如早期的構(gòu)造心理學(xué)、機(jī)能心理學(xué),以及行為主義心理學(xué)、精神分析、格式塔心理學(xué)和巴甫洛夫?qū)W說等。它們對心理學(xué)的基本原理各有不同的論述,都對心理學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。
普通心理學(xué)對心理學(xué)基本原理的研究與一定的哲學(xué)思想緊密地聯(lián)系著,同時(shí)也依賴于心理學(xué)的具體研究的發(fā)展,并常受到鄰近學(xué)科的影響。心理學(xué)的發(fā)展離不開基本原理的研究,而隨著心理學(xué)的科學(xué)材料的積累,某些心理學(xué)基本原理也將發(fā)生變化。
在普通心理學(xué)中,心理現(xiàn)象一般規(guī)律的研究常分為幾個(gè)領(lǐng)域:感覺與知覺;學(xué)習(xí)與記憶;思維與言語;情感與意志;人格與個(gè)別心理特征。這些領(lǐng)域包括了人的心理活動(dòng)的極為重要的方面。許多心理學(xué)家認(rèn)為,普通心理學(xué)以正常成人的心理活動(dòng)為研究對象。
從整體上看,正常成人的心理活動(dòng)達(dá)到心理發(fā)展的高級水平,體現(xiàn)出人類心理活動(dòng)的特征,具有典型性。但是,普通心理學(xué)并不研究人的某一年齡階段或人的某一特定社會(huì)生活頓域中的心理現(xiàn)象的特殊規(guī)律,而是研究心理現(xiàn)象的一般規(guī)律,如有關(guān)感受性的測量和各種感知覺的機(jī)制,學(xué)習(xí)與記憶的形式和過程,思維的各種操作,言語的知覺和理解以及能力的測量、人格的結(jié)構(gòu)等。這些研究所得到的結(jié)果具有一定的普遍意義,在一定程度上能適用于人的不同年齡和不同的活動(dòng)領(lǐng)域??梢哉f,普通心理學(xué)主要是通過對正常成人的心理活動(dòng)的研究來揭示心理現(xiàn)象的一般規(guī)律的。
三、健康心理的標(biāo)準(zhǔn)
心理學(xué)家將心理健康的標(biāo)準(zhǔn)描述為以下幾點(diǎn):
①有適度的安全感,有自尊心,對自我的成就有價(jià)值感。
②適度地自我批評,不過分夸耀自己也不過分苛責(zé)自己。
③在日常生活中,具有適度的主動(dòng)性,不為環(huán)境所左右。
④理智,現(xiàn)實(shí),客觀,與現(xiàn)實(shí)有良好的接觸,能容忍生活中挫折的打擊,無過度的幻想。
⑤適度地接受個(gè)人的需要,并具有滿足此種需要的能力。
⑥有自知之明,了解自己的動(dòng)機(jī)和目的,能對自己的能力作客觀的估計(jì)。
⑦能保持人格的完整與和諧,個(gè)人的價(jià)值觀能適應(yīng)社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn),對自己的工作能集中注意力。
⑧有切合實(shí)際的生活目標(biāo)。
⑨具有從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的能力,能適應(yīng)環(huán)境的需要改變自己。
⑩有良好的人際關(guān)系,有愛人的能力和被愛的能力。在不違背社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的前提下,能保持自己的個(gè)性,既不過分阿諛,也不過分尋求社會(huì)贊許,有個(gè)人獨(dú)立的意見,有判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)。
四、情緒變化不良導(dǎo)致軀體疾病
現(xiàn)代人遇到的各種事情比古人要多得多,所以面臨的心理困惑也實(shí)在多,容易產(chǎn)生了五花八門的復(fù)雜情緒,身心是一體的,現(xiàn)在疑難雜癥多也就不足為奇了。
身體最喜歡處于心態(tài)平和之中,情緒在平靜的狀態(tài)下最有益于健康,平靜就是保持健康的屏障,無風(fēng)不起浪,病邪在平靜面前束手無策,無縫可鉆。情緒起伏不定,好比風(fēng)雨吹打著這道屏障,有隙可透,病邪乘虛而入。如果情緒大起大落,狂風(fēng)暴雨般的心情使得身體門戶大開,病邪長驅(qū)直入,于是體內(nèi)氣血大傷。
人在情緒大起大落的時(shí)候免疫力最差,往往一個(gè)事情鬧過了,才發(fā)現(xiàn)身體開始不舒服了。其實(shí),在鬧情緒的時(shí)候,內(nèi)環(huán)境就已經(jīng)發(fā)生變化了。古人很早就意識(shí)到情緒的過極對五臟的損傷。大喜傷心,心腦血管病人往往高興過度容易發(fā)病,有人就是在麻將桌上倒下去的;大怒傷肝,右脅下岔氣作痛,引發(fā)肝火,使氣血上逆,頭暈?zāi)垦?,甚則昏厥;大悲傷肺,憂傷過度,往往感到氣接不上來;大恐傷腎,恐懼使得二便失調(diào),腎氣虛弱;多思傷脾,太執(zhí)著于思考一件事,就會(huì)廢飲食,沒胃口,脾氣郁結(jié)。
我們再來看看患者的“患”字,上面一個(gè)“串”字,下面一個(gè)“心”字,便組成了“患”。心總是往上串,一會(huì)兒擔(dān)心,一會(huì)兒著急、一會(huì)兒憂慮、一會(huì)兒恐慌……心隨著外境的變化沒一刻平靜的,對待事物不能保持平常心,你的身體已經(jīng)符合做患者的條件了,還能不生病嗎?
我們要善于化解情緒,記住,是化解掉,而不是去壓抑。有人總以為我讓他什么事都忍著,這又的一個(gè)誤解,忍下去還是在體內(nèi),郁結(jié)久了,危害更大。當(dāng)情緒升起時(shí),我們要抱著無所謂的態(tài)度,讓它自然滑過心間,不留一絲痕跡。
我來跟大家分享幾個(gè)小知識(shí),共勉。
1、光線昏暗的地方更容易使人增進(jìn)親密感,模糊的光線更容易讓人產(chǎn)生幻象,男生感覺更帥了,女生感覺更漂亮了!所以,戀愛中的男女最常見的約會(huì)方式是看電影,電影院的氣氛很容易拉進(jìn)兩個(gè)人心靈的距離,有利于感情的升華。也可以理解為什么年輕人談戀愛為什么習(xí)慣扎堆隱蔽黑暗的地方,比如晚上的小樹林。
2.不要為了錢財(cái)而犧牲健康,熬夜加班工作等,要學(xué)會(huì)量入為出,因?yàn)樨?cái)務(wù)的壓力會(huì)使人衰老的速度加快!現(xiàn)在社會(huì)節(jié)奏加快,生活成本的增加和個(gè)人欲望的增長,助長了工作的壓力。但是,特別是對于奮斗中的年輕人,要把生命當(dāng)做投資規(guī)劃,不要浪費(fèi)生命,學(xué)會(huì)珍惜,愛惜自己的生命。
3.在便利店中,銷量最好的飲料總是放在商店最里面,目的就是為了讓客戶進(jìn)店逛一圈,這樣就會(huì)購買更多的東西!同理,藥店出售的藥品,總是擺在你觸手可及的地方。性價(jià)比高的未必就在最顯眼地方,還需要你蹲下身子,好好的眾里尋他千百度。
心理健康的標(biāo)準(zhǔn):
1、智力正常。
2、情緒良好。
3、人際和諧。
4、適應(yīng)環(huán)境。
5、人格完整。
心理問題就如同“感冒”一樣,幾乎人人都會(huì)遇到。有資料顯示,目前我國正常人群心理障礙的比例在20%左右。心理健康是建立在生理健康的基礎(chǔ)上的,二者不能截然分開,應(yīng)將心理健康納入到總體健康的定義中去。心理障礙在我國疾病的發(fā)病率第一。
異常心理的判斷標(biāo)準(zhǔn):
1、經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn);一是個(gè)體的主觀體驗(yàn),即自我評價(jià),二是觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)對被觀察個(gè)體的心理與行為處于正?;虍惓顟B(tài)的判斷。
2、統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn);統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)來源于對正常心理特征的心理測量,對普通人群的心理特征進(jìn)行測量的結(jié)果常常呈常態(tài)分布,位居中間的大多數(shù)人屬于正常心理范圍,而遠(yuǎn)離中間的兩端則被視為異常。
3、醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn);是從醫(yī)學(xué)角度出發(fā),用判斷軀體疾病的方法來判斷心理是否處于異常狀態(tài),具體而言就是依照是否存在癥狀和病因作為判斷心理是否異常的標(biāo)準(zhǔn)。
4、社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn);這是以社會(huì)常模為標(biāo)準(zhǔn)來衡量。所謂社會(huì)常模是指正常人符合社會(huì)準(zhǔn)則的心理與行為。如果個(gè)體的心理與行為表現(xiàn)與社會(huì)不相適應(yīng),就被認(rèn)為有心理或行為異常的存在。以上每種判斷標(biāo)準(zhǔn),各有其優(yōu)點(diǎn)和不足之處,需要綜合分析利用。
異常心理的后果:影響工作學(xué)習(xí)生活、沖動(dòng)傷人或自殺、心理疾病(精神分裂癥,抑郁癥,焦慮癥等)、引起或加重軀體疾病(冠心病、原發(fā)性高血壓、潰瘍病、神經(jīng)性嘔吐、偏頭痛等)
全世界每年有100萬人自殺死亡,約10~20倍的人自殺未遂,即每40秒有一人自殺死亡,每3秒有一人自殺未遂。自殺死亡者超過全球武裝沖突或交通事故死亡者。如果計(jì)算絕對數(shù)字,全世界1/4的自殺發(fā)生于印度和中國,中國占20%。抑郁癥患者一半以上有自殺的念頭,15%-20%最終以自殺結(jié)束自己的生命。所有自殺者中的60%是抑郁癥患者造成的。
多讀圣賢書吧。
儒、釋、道、兵、墨、法等包涵著有效而可操作的心理學(xué)。
①包容錯(cuò)的,錯(cuò)的減少——就是仁者愛人。
②贊美對的,對的放大——就是因勢利導(dǎo)。
③己所不欲,勿施于人——可以建設(shè)良好的人際關(guān)系,完善人的 社會(huì) 屬性。
④臨事而懼,好謀以成——接納恐懼,為所當(dāng)為。是應(yīng)對煩惱的最佳手段,又可以療愈神經(jīng)癥。
⑤遇喜則喜,遇憂則憂——情緒由自主神經(jīng)主動(dòng),不能被主觀意志所控制;言行可以控制,積極的言行可以創(chuàng)造快樂的情緒。
⑥艱難困頓是鍛造英雄的一副爐錘——減壓是偽命題
——認(rèn)為壓力不好的人,極力擺脫而不能,卻會(huì)帶來失望和絕望,心境惡劣,免疫力下降,損害生活質(zhì)量、工作績效、壽命。
——認(rèn)為壓力好的人,不去抵抗和逃避壓力,就可以全力以赴地把力量投入到建設(shè)性的生活,就可以“但行好事,莫問前程”。就可以創(chuàng)造無限的成就、快樂、幸福,構(gòu)建最佳的心境,免疫力好而長壽。
⑦有教無類,因材施教、帥帥垂范——可以解決教育的困境。
⑧以利己之心為動(dòng)機(jī),以利他之行為手段,實(shí)現(xiàn)合作雙贏——這是德育的機(jī)樞。
⑨欲速不達(dá)——盡量少的信息,又要有趣,是激發(fā)內(nèi)動(dòng)機(jī)的條件。
⑽勞其筋,骨苦其心志——意志在肌肉中,充分開發(fā)身體,智力才能為己所用。
中國科學(xué)院心理研究所在調(diào)查中發(fā)現(xiàn):一個(gè)人掌握很多心理 健康 知識(shí),不代表心理 健康 水平就好;反倒是心理 健康 的技能和心理 健康 水平密切相關(guān)。也就是說,為了能維持自己的心理 健康 ,我們不僅要掌握心理 健康 知識(shí),更要學(xué)以致用,掌握心理 健康 的技能。題主需要明白上述。
為此,我建議非心理學(xué)專業(yè)的普通人:
01學(xué)習(xí)心理治療之類的有關(guān)知識(shí)。掌握心理 健康 、治療心理疾病的技能 ?推薦書籍《心理咨詢與心理治療》
02學(xué)習(xí)心理學(xué)基本原理的基礎(chǔ)知識(shí)。因?yàn)橐玫恼莆招睦?健康 技能,就得先掌握心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí) ?推薦書籍《心理學(xué)與生活》《普通心理學(xué)》
03學(xué)習(xí)異常心理學(xué)甚至醫(yī)學(xué)心理學(xué)的有關(guān)知識(shí)。從中掌握患有心理疾病的異常心理活動(dòng)與病態(tài)行為,避免自己出現(xiàn)異常心理行為時(shí)的知識(shí)文盲,幫助自己獲得心理 健康?推薦書籍《異常心理學(xué)》《變態(tài)心理學(xué)》
時(shí)間充足,對心理學(xué)感興趣的話,建議學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)考研的所有學(xué)科知識(shí)。時(shí)間有限,感到心理學(xué)枯燥乏味時(shí),建議看《心理咨詢與心理治療》《心理學(xué)與生活》《異常心理學(xué)》3本書,《普通心理學(xué)》可作為字典查詢使用。
從來沒見過哪個(gè)知識(shí)能保持心理 健康 的。
我見過太多學(xué)心理的,學(xué)了幾年到十幾年的,心理學(xué)知識(shí)絕對不少了吧。
該出問題還得出,和醫(yī)生一樣,當(dāng)醫(yī)生就不生病了么?一樣生病。
說幾個(gè)心理學(xué)知識(shí)技巧讓你心理 健康 ,這都是騙人。到那一刻你心理能否保持 健康 和你學(xué)了多少技巧沒關(guān)系,還得靠自我修養(yǎng)。沉不沉得住 穩(wěn)不穩(wěn)得起。
一次出差在高鐵上遇到一個(gè)心理學(xué)研究生一家人。妻子因?yàn)橐恍┬∈抡f了他一句,于是高傲自尊心就受不了了。
在車上大聲斥責(zé)怒吼自己妻子,妻子手上三歲的孩子被驚著了,趴在媽媽懷里不停的哭。
學(xué)富五車了吧,但是自己情緒都控制不住,不傷害最親近的人都做不到。
你讓他給你講控制情緒的方法可能給你說的頭頭是道,能給你理出方案一,方案二,還可以為你量身定做最佳的方案max2.0。
想心理 健康 正向去看待這個(gè)世界,提高自己的認(rèn)知水平,提升自己智慧才是根本解決辦法。
想速成?
也行的。解決一個(gè)“信”的問題。佛家講究信愿行,凈土以此為宗。
樹立一個(gè)積極信念,相信他真實(shí)存在。
發(fā)出愿望不墜前行。
不斷踐行,去做善事。
然后不要想雜七雜八的東西,清心寡欲你就能心理 健康 了。
一是歸因理論,我們對某個(gè)行為的看法很大程度是取決于我們怎么去解釋他。譬如如果我們某個(gè)大學(xué)同學(xué)抱怨我們不安靜影響了他的學(xué)習(xí),如果我們把他的這個(gè)行為歸結(jié)為他就是這樣的人,吹毛求疵,不好相處,那么很顯然同學(xué)之間的關(guān)系會(huì)很緊張;而如果我們把他歸結(jié)為快要考試了,學(xué)習(xí)壓力比較大,那我們就會(huì)體諒他。再比如我們駕??荚嚊]通過,如果我們把他歸結(jié)會(huì)自己太笨,那可能傷了自信心;如果我們把他看做是因?yàn)轳{校給的練習(xí)時(shí)間太少導(dǎo)致的,那我們還會(huì)有積極的自我評價(jià)。實(shí)際上我們很多事情都是外部環(huán)境以及內(nèi)因共同導(dǎo)致的。二是行為可以改變態(tài)度的理論,我們的觀點(diǎn)并不是一開始就有的,或者說我們的行為并不是完全在觀點(diǎn)的指導(dǎo)下進(jìn)行的。譬如我們?nèi)绻懿桓吲d,很沮喪,哪怕是我們把嘴咧開,做出笑得動(dòng)作,我們沮喪的心情都會(huì)得到緩解,更不用說我們通過做成一件事提高自己的自信心,使得我們走勇氣去嘗試更大的事業(yè)。
心理 健康 ,人人都需要!
追求心理 健康 ,是許多人的需要,
研究維護(hù)心理 健康 的方法,是心理學(xué)家重要的研究課題,其實(shí),人人有心理學(xué)家的潛質(zhì),普通人也在不知不覺地運(yùn)用心理學(xué)的方法,維護(hù)個(gè)人的心理 健康 。
我整理了以下日常生活的心理學(xué)知識(shí)和方法,供朋友借鑒學(xué)習(xí)。
一 壓抑作用。生活事件1聽到有許多人感染了病毒,她焦急擔(dān)憂,丈夫說,這事甭管,明天再說,這就在用“壓抑作用”。
生活事件2她為瑣事突然想發(fā)火,但想起別人教的延遲滿足的方法,就是從1數(shù)到20,,結(jié)果氣慢慢的消了。這就是“壓抑作用”。
壓抑作用,就是將令人痛苦戓困擾的問題暫時(shí)壓制下去,以維持心理平衡。
二轉(zhuǎn)移作用。生活事件1男子在外受了氣,回家又被妻子奚落一陣子,他氣沒處撒,就對著揺頭擺尾的寵物狗,狠狠踢了一腳,一會(huì)兒他的心情又歸于平靜了,這就是轉(zhuǎn)移作用。
生活事件2他因宅在家多日而苦悶焦慮,于是寫文章抒 情感 表觀點(diǎn),因此心情好多了,這就是“轉(zhuǎn)移作用”。
轉(zhuǎn)移作用,就是將不好的情緒或態(tài)度,遷移到另一個(gè)替代者的身上,進(jìn)而達(dá)到心平氣和。
三合理化。如一個(gè)人不小心掉了錢,懊惱不己,回家聽說后,“破財(cái)免災(zāi)啊,”
這就是“合理化”。
合理化,將不好的事件,故意作看似“合理”的解釋
四 抵消作用。生活事件1除夕,小明因興奮不慎摔碎了一只碗,很尷尬,奶奶說,好,這叫歲歲平安!這就是'以諧音抵消不吉利的事情,以緩解內(nèi)心的不安全。
五 補(bǔ)償作用。1有個(gè)人身有殘疾,生活自理能力很差,可是他的才智出眾,心靈手巧,這就是“補(bǔ)償作用”。
2有個(gè)女孩,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,成績平平,被稱為學(xué)渣,但她好動(dòng), 體育 比賽表現(xiàn)很優(yōu)秀,這就是補(bǔ)“補(bǔ)償作用”
六幽默作用,有個(gè)窮秀才,因風(fēng)雪天無處安身,最后鉆進(jìn)馬糞里取暖,如此處境下,他仍然吟詩一首,“身坡馬糞頭頂瓢,老天不住鵝毛/雖然我有安身處,還有窮人夜難熬”,這就是“幽默作用”。
幽默作用,就這用幽默化解困難,或解除尷尬的心理方法。
所謂的心理不 健康 只是世界觀太小而已,我們整日都圍繞著“我”在打轉(zhuǎn),我要吃飯,我要打扮,我要賺錢,終日向外貪求,如此往復(fù),只能把我們的心禁錮住。此時(shí)我們的世界越來越小,欲望卻越來越大,煩惱越來越多。不開心累積多了我們就定義為心理不 健康 ,殊不知心理不 健康 都是想出來的毛病,何不換個(gè)想法,做一些讓自己開心快樂的事情,例如切切實(shí)實(shí)地為他人做一些事情,從他人的角度出發(fā),去理解他人,因?yàn)樽龊檬抡娴目梢宰屢粋€(gè)人發(fā)自內(nèi)心的開心起來。
一把鑰匙開一把鎖。對待今天的新鎖,如果還用昨天的鑰匙,肯定是開不開的。
正如昨天的船票上不了今天的客船一樣,我們所面臨的事物每天都在變化,其中有微小我們覺察不出來的,也有急劇改變發(fā)生的。
對待正在每天變化了的客觀存在,我們的認(rèn)知要與時(shí)俱進(jìn)。對客觀存在進(jìn)行不間斷地認(rèn)知,以使自己的思維符合客觀規(guī)律的要求。否則,墨守成規(guī),拿著昨天那把舊鎖的鑰匙,硬是開今天的新鎖、拿著過期的船票硬要登上今天客船的心態(tài),一定不會(huì)如愿,結(jié)果產(chǎn)生負(fù)面情緒,心理也就不 健康 了。
情緒 情感 過程,是認(rèn)知的苗苗,在大腦的土壤里,接受外界誘因事件的陽光,成長綻放的花朵,其觀花有佳色,也免不了霜倒半池蓮。好好的花,遭遇了冰霜也難維持原來的姣美容顏。
情緒 情感 又是認(rèn)知的凝結(jié),溫度降到了一定程度會(huì)結(jié)出了冰冷的窗花。但太陽出來,溫暖來臨,冰冷的窗花也就化成水流下了。
情緒 情感 是花也罷,是窗花也罷,都是我們自私這個(gè)工廠加工出來的產(chǎn)品。因?yàn)檫@個(gè)產(chǎn)品的源材料是自私,其產(chǎn)品對我們來說“不如意十之八九”,很少是有益的。所以,情緒 情感 大多是人性的誤區(qū),剩下的很少部分是好的,但亦不能長久。
當(dāng)然,取締自私這個(gè)源材料是不可能的,因?yàn)槟鞘侨说谋灸?,解決的辦法只有自省克制。
俗話說,“有志者立長志,無志者常立志”,看來,不管什么樣的人都有志向,這符合心理學(xué)的理論說法。
因?yàn)橛辛酥鞠?,所以形成了意志。盡管我們給意志強(qiáng)加了很多的褒義詞,什么砥礪前行、鍥而不舍等等,這些都是理論上的。
事實(shí)上,一個(gè)人有了登峰造極的欲望,就有了前行的動(dòng)力和堅(jiān)持??墒牵芏嗳藳]看看自己的腳下究竟有沒有通向巔峰的道路,很多人不想一想你的體力能不能支持你達(dá)到理想的高度,拉硬就會(huì)受傷,繼續(xù)拉硬可能夭折,很多人也覺得沒什么,我腳下有路,我自己能行,可走著走著就拐彎兒了,堅(jiān)持不下來。
意志過程是在情緒 情感 過程基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,它大多也是建立在自私、欲望基礎(chǔ)之上的心理現(xiàn)象,需要同樣引起我們的注意。
凡此種種,都是意志過程的問題。人和人之所以不能比,就是基礎(chǔ)不同。同樣的志向,同樣的意志,你對自己的基礎(chǔ)考慮過嗎?考慮不周,有可能在實(shí)際中自取其辱,心理不 健康 了。
總之,維持自己心理 健康 ,最為有力的心理學(xué)知識(shí)武器有三件: 認(rèn)知過程與時(shí)俱進(jìn)、 情感 過程自省自律、意志過程適可而止 。如此,你一定能夠始終保持良好的心態(tài),遇事雖然有一些負(fù)面情緒,自己會(huì)很快解決。至此,工作上會(huì)順很多,生活會(huì)甜很多,朋友會(huì)好很多,事業(yè)當(dāng)然會(huì)上得很多。
今天是情人節(jié),我把自己在心理領(lǐng)域的 探索 經(jīng)驗(yàn),透過這個(gè)回答,當(dāng)作是送給你和所有瀏覽我回答的朋友們一個(gè)特別禮物吧!
1、心理學(xué)的知識(shí)有很多,各種優(yōu)秀的平臺(tái)和導(dǎo)師網(wǎng)上都能搜的到,需要你針對自己的現(xiàn)狀選擇適合你的入手,但前提是要通過以下這些步驟和學(xué)習(xí)的階段,才有可能達(dá)到你想要的維持心理 健康 的目的。
2、你需要保持愛的流動(dòng)狀態(tài)。無論是否在情人節(jié),如果你都能在愛的流動(dòng)狀態(tài)里,你就具備了一個(gè) 健康 的發(fā)動(dòng)機(jī),當(dāng)然,光有發(fā)動(dòng)機(jī)是不夠的,還需要保持平穩(wěn)地運(yùn)轉(zhuǎn)和能量的補(bǔ)給。
3、要先學(xué)會(huì)愛自己,才能更好地愛別人。學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí),是幫助你在 探索 與發(fā)現(xiàn)自己的旅程中,不斷地愛上自己,愛上自己的真實(shí),在接納自己中擴(kuò)展內(nèi)在的空間,進(jìn)而提升、優(yōu)化、創(chuàng)造未來的可能性。
4、心理學(xué)的知識(shí)需要你通過實(shí)際的運(yùn)用,用經(jīng)驗(yàn)去驗(yàn)證對你的有效性,并在一定時(shí)間內(nèi)訓(xùn)練自己的行為,那些你期待的改變才會(huì)發(fā)生,只有知行合一,才能成為你真正的能力。
5、當(dāng)你具備了這些能力,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你維護(hù)心理 健康 的能力也在增強(qiáng),那么你還需要通過對周圍人愛的付出、互動(dòng)、回應(yīng)中感受愛的流動(dòng)和美好!這樣的你會(huì)在點(diǎn)燃和照亮他人中,感受心理能量的不斷提升,從而變得光芒四射!
每個(gè)人都需要心理學(xué),每個(gè)人都在用心理學(xué),心理學(xué)就在我們的身邊。
1、九型人格,首先要了解自己是哪一種人格。有什么特點(diǎn),適合從事的職業(yè)。
2、怎樣才擁有一個(gè)好的心態(tài), 健康 的心理。俗語到:笑一笑,十年少。愉悅的心理
3、積極樂觀,寬容大度,控制好自己的情緒,
4、有感恩之心,助人為樂。好的心態(tài)是工作,學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。
總之要積極陽光,順其自然的去面對現(xiàn)實(shí)生活。
1.普通人,在生活中一定要有一個(gè) 健康 的心理,要是沒有一個(gè) 健康 的心理,就不能保證你的生活 健康 有序地進(jìn)行。心中的世界什么樣,你的行為就會(huì)是什么樣。人難免會(huì)遭遇不當(dāng)?shù)男睦頉_擊,但一個(gè)心理成熟的人,能夠在遭遇心理波折之后,迅速地調(diào)整自己。
2.情緒也是心理學(xué)知識(shí)的重要部分。情緒指:抑郁、憤怒、焦慮、恐懼、自卑、嫉妒、悲傷、沮喪。有人說過一句話“一個(gè)人如果能夠控制住自己的情緒,那他就勝過國王?!钡拇_,能控制自己情緒的人,就是自己的國王。
3.心理學(xué)與情商、智商、逆商。從職場的角度來說,情商越高, 社會(huì) 能力越強(qiáng)。情商高的人,從不將自己的觀點(diǎn)、價(jià)值觀強(qiáng)加于人;對個(gè)人擁有清醒認(rèn)知,知道自己能干什么,不能干什么;以認(rèn)真的態(tài)度對待生活中的人與事;自信不自滿,能夠很好地處理人際關(guān)系,有可交心的朋友。
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