青春期孩子想對父母說的心里話，青春期孩子的心理變化

一提到青春期，大家都會想到一個(gè)詞，那就是叛逆，一進(jìn)入青春期的孩子都會有一些自己的想法，他再也不是孩童時(shí)代的那個(gè)自己，但是父母卻不太容易接受這個(gè)青春期的你，還想著那個(gè)聽話的可愛的自己，可自己再也不是那個(gè)自己了。

進(jìn)入青春期孩子總感覺自己父母不了解自己，而父母也總覺得自己的孩子現(xiàn)在怎么越來越不聽話了，而就在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期，孩子與父母的一場戰(zhàn)斗就這樣開始了。進(jìn)入青春期的孩子心理上會發(fā)生很多的變化，而父母卻都沒有察覺到，作為父母就應(yīng)該靜下心來認(rèn)真的聽聽孩子想對父母說什么，聽聽孩子的心里話。

1、爸爸媽媽請不要給我發(fā)號施令。如果你們需要我為你們服務(wù)，我會放下手頭的事情，來為你們效力，但要請你好好跟我說話，因?yàn)槲椰F(xiàn)在也有自尊，不想受人擺布。

2、請爸爸媽媽不要對我大吼大叫。如果我哪些事情做得不對，你可以和我講道理，因?yàn)槲椰F(xiàn)在也能聽得懂，我已不再是小孩子，你們的大吼大叫會增加我厭煩的情緒。

3、請你們允許我有自己的一些愛好。雖說學(xué)習(xí)很重要，但請爸爸媽媽也注重我課外興趣的培養(yǎng)，不要一味的要求我去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)久了會累，你們也是從青春期過來的想必你們也了解。

4、不要總拿我和別人比。有一個(gè)別人家的孩子你永遠(yuǎn)都比不過，爸爸媽媽我需要你們的夸獎，有你們的夸獎我才有進(jìn)步的動力。

我們都是從青春期過來的，想想自己那時(shí)候想要什么，你就會理解現(xiàn)在的孩子，不要對他們有太多的苛刻的要求，他們現(xiàn)在也已經(jīng)長大，如果你還把他們當(dāng)做小孩子那樣去要求會讓他們感到厭煩，也會破壞你們之間的關(guān)系，多關(guān)注自己孩子的心理變化，聽聽他們的心里話，做一個(gè)孩子喜歡的父母。

青春期孩子的心理特點(diǎn)及心理矛盾 【581】

青春期的少男少女情緒容易波動，而且表現(xiàn)為兩極性，即有時(shí)心花怒放、陽光燦爛、滿臉春風(fēng)，有時(shí)愁眉苦臉、陰云密布、痛不欲生，甚至暴跳如雷，可以用“六月天孩子臉”來形容，父母在碰到這種情境時(shí)，千萬要冷靜，否則很容易發(fā)生沖突。

處在青春期的學(xué)生，漸漸地從家庭中游離，更多地與同伴一起交流、活動，結(jié)交志趣相投的同學(xué)為知心朋友，他們無話不談、形影不離，視友誼至高無上，甚至為朋友兩肋插刀在所不惜。

這些舉止往往令家長很難理解，而這恰恰是典型的心理斷乳表現(xiàn)，只是發(fā)生得太快，我們家長沒有心理準(zhǔn)備，如果此時(shí)的我們愈加束縛，他們離家長愈遠(yuǎn)，有的甚至逃離家庭去投奔同學(xué)。

同時(shí)，青春期是性心理萌芽期，表現(xiàn)為開始比較注意自己形象，特別是異性同學(xué)對自己的評價(jià)。他(她)們也嘗試與異性交往，但是在交往過程中心理變得很復(fù)雜，一方面渴望接近對方，另一方面又很害怕別人發(fā)現(xiàn)，結(jié)果交往過程神神秘秘、羞羞答答，反而顯得別扭。

一般情況下，他們并不是真正意義的戀愛，只是彼此有共同的語言，喜歡一起交流和彼此欣賞。但是由于表現(xiàn)的別樣，成為同學(xué)們的談資，一經(jīng)同學(xué)的夸大處理便成為有色新聞，令當(dāng)事人非常尷尬，就這樣由異性同學(xué)的交往而引發(fā)嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān)，直接影響到學(xué)習(xí)和生活的為數(shù)不少，這就是所謂青春期的苦惱。

在這段時(shí)期，青少年的情感由原來對親人的摯愛之情，拓展到對同學(xué)、老師、明星、科學(xué)家和領(lǐng)袖人物崇敬和追隨，也就是說青少年的情感充分地體現(xiàn)了社會性。

此時(shí)，他們的道德觀也發(fā)生了變化，對成功人士、名人崇拜得五體投地，對壞人壞事疾惡如仇，他們追求公平公正，一旦發(fā)現(xiàn)某人有私心雜念，他們就會嗤之以鼻，就因?yàn)樗麄冊诂F(xiàn)實(shí)生活中無法妥協(xié)和容納不同意見的人與事，所以很容易受到傷害。

總之，青春期的心理可以形容為疾風(fēng)驟雨期，他們充滿熱情和抱負(fù)，但又富于理想主義，對現(xiàn)實(shí)缺乏了解。由于抱負(fù)和理想，使他們好高鶩遠(yuǎn)、想入非非，但是現(xiàn)實(shí)又很容易讓他們心灰意冷，甚至憂心重重。

青春期的少年在心理特點(diǎn)上最突出的表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感，由此而增強(qiáng)了少年的獨(dú)立意識。

如他們漸漸地在生活上不愿受父母過多的照顧或干預(yù)，否則心理便產(chǎn)生厭煩的情緒；對一些事物是非曲直的判斷，不愿意聽從父母的意見，并有強(qiáng)烈的表現(xiàn)自己意見的愿望；對一些傳統(tǒng)的、權(quán)威的結(jié)論持有異議，往往會提出過激的批評之詞。

但由于其社會經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)的不足，經(jīng)常碰壁又不得不從父母那尋找方法、途徑或幫助，再加上經(jīng)濟(jì)上不能獨(dú)立，父母的權(quán)威作用又強(qiáng)迫他去依賴父母。

青春期少年的心理特點(diǎn)突出表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感---認(rèn)為自己已經(jīng)成熟，長成大人了。因而在一些行為活動、思維認(rèn)識、社會交往等方面，表現(xiàn)出成人的樣式。在心理渴望別人把他看作大人，尊重他、理解他。但由于年齡較小，社會經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)不足以及知識的局限性，在思想和行為上往往盲目性較大，易做傻事、蠢事，帶有明顯的小孩子氣、幼稚性。

青春期的少年需要與同齡人，特別是與異性、與父母平等交往，他們渴望他人和自己一樣彼此間敞開心靈來相待。但由于每個(gè)人的性格、想法不一，使他們的這種渴求找不到釋放的對象，只好訴說在日記里。這些日記寫下的心里話，又由于自尊心不愿被他人所知道，于是就形成既想讓他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。

青春期的少年由于性的發(fā)育和成熟，出現(xiàn)了與異性交往的渴求。比如喜歡接近異性，想了解性知識，喜歡在異性面前表現(xiàn)自己，甚至出現(xiàn)朦朧的愛情念頭等。但由于學(xué)校、家長和社會輿論的約束、限制，使青春期的少年在情感和性的認(rèn)識上存在著既非常渴求又不好意思表現(xiàn)的壓抑的矛盾狀態(tài)。

青春期的少年在心理獨(dú)立性、成人感出現(xiàn)的同時(shí)，自覺性和自制性也得到了加強(qiáng)，在與他人的交往中，他們主觀上希望自己能隨時(shí)自覺地遵守規(guī)則、力盡義務(wù)，但客觀上又往往難以較好地控制自己的情感，有時(shí)會魯莽行事，使自己陷入既想自制，但又易沖動的矛盾之中。

青春期的心理就是在這樣的矛盾中形成并慢慢趨于成熟的，是一個(gè)自然過程。父母要注意尊重與信任孩子，多與孩子交流感情，了解他的心理，協(xié)助孩子把自己的生活安排得充實(shí)且有意義。

處于青春期的孩子不僅生理變化很大，思想情緒也常不穩(wěn)定，家庭和學(xué)校應(yīng)注意其身心健康。總之青春期處于生長發(fā)育加速期以及性格叛逆期，特別是青春發(fā)育期，它是青春期的早期變化過程，生殖系統(tǒng)開始發(fā)育并獲得生育能力，是身體、心理和社會轉(zhuǎn)型的重要里程碑。

生物學(xué)成熟與社會成熟之間存在一定的差異，如社會適應(yīng)困難，則生理上的變化可引起心理上的較大變化，容易發(fā)生心理(精神)病理癥狀，如：心情煩躁、易激動或情緒低落，甚至抑郁等。此時(shí)應(yīng)給予特別關(guān)注，必要時(shí)給予心理疏 導(dǎo)。

進(jìn)入青春發(fā)育期的孩子，除了生理上的變化以外，更主要的表現(xiàn)在心理上的突然變化，具體表現(xiàn)在這樣幾個(gè)方面：

青春期的孩子對于”自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認(rèn)識和評價(jià)基本是服從成人意見的，那么青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)，顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?br>
進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。

他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。

同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。

青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

無論男孩還是女孩，都非常關(guān)心自己性別角色的完美程度、被他人接受和欣賞的程度：夠不夠帥、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解異性，希望得到來自異性的友誼，開始憧憬愛情……

處在青春期的孩子該如何教育是很多父母們的苦惱，到底該如何對待青春期的孩子，如何與他們相處，這里我們給予我們家長一些提示。

青春期孩子由于生理上的急劇變化，出現(xiàn)各種各樣的心理反應(yīng)，大部分是自我意識覺醒的表現(xiàn)形式。他們試圖沖破約束和管教是正常的，甚至犯一些錯(cuò)誤也是成長需要付出的代價(jià)。

對于青春期的孩子，生活上父母注意讓孩子獨(dú)立，充分挖掘孩子的自理能力，讓孩子養(yǎng)成處理自己生活瑣事的習(xí)慣，否則事事代勞，反而會與他自我意識的覺醒增強(qiáng)相矛盾。

其次從權(quán)威的影響向客觀的分析引導(dǎo)過渡，因?yàn)樯鐣难该桶l(fā)展，父母常常一開口就顯得很外行，權(quán)威性漸漸丟失。要避免指令式的“教育”，孩子在遇到困難、問題、挫折之后，只是需要來自父母的客觀分析和引導(dǎo)，而且這種分析和引導(dǎo)還應(yīng)該是朋友式的。

再次，要耐心持久地與孩子一起做他喜歡的事，接近孩子，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、給予鼓勵，并學(xué)會“示弱”，為孩子創(chuàng)造超越家長的機(jī)會，凡是孩子做得好的地方(不局限學(xué)習(xí)方面)都要夸贊，進(jìn)一步引向孩子學(xué)習(xí)。

注意萬不可只重視學(xué)習(xí)，再加上許多父母付出了很多，對孩子的要求順勢拔高，出現(xiàn)比較持續(xù)和厲害的不滿情緒，影響與孩子的一切交流。

處在青春期的孩子有了對事物的自我辨知能力，做父母的如果沒有注意到孩子的變化，而是一味地像以往一樣，牽著孩子按自己設(shè)計(jì)的路線走，自然就會引起孩子不滿，有意跟家長對著干。

要與孩子融洽相處，父母就得正確認(rèn)識孩子，讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。孩子小時(shí)候?qū)κ挛锏恼J(rèn)知性不強(qiáng)，這就需要我們父母的提醒與幫助。

孩子漸漸長大，我們習(xí)慣了孩子對自己的依賴，忽略了孩子成長，依然對孩子指手畫腳，當(dāng)然會讓孩子厭煩。所以家長要讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，尤其是處在青春期的孩子。

A.家長要會索取“愛”

不少家長在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”。如此一來，日久天長會在孩子心中形成這樣一個(gè)概念―—父母的愛是應(yīng)該的。

因此，要向孩子索愛，讓孩子學(xué)會感恩。一般家長對孩子的要求太低，如果孩子在飯桌上給自己夾菜就會感動萬分，其實(shí)家長可以向孩子要求更多，聰明媽媽不妨撒嬌，要讓孩子覺得家長的不容易。當(dāng)然可以向孩子多要求一點(diǎn)，孩子自然也會多回報(bào)一些。

B.不要開口就下“命令”

青春期的孩子特別敏感，所以父母不要開口就是下命令，“你應(yīng)該……”“你不能……”如此一來在孩子心里，你只是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。其實(shí)，青春期的孩子渴望被當(dāng)成大人，要讓他感覺受到了尊重。

C.簽一份“保密合同”

偷聽孩子打電話、偷看孩子日記，或者是上網(wǎng)看孩子的留言等，美其名曰是為了解孩子的行為千萬不要有，事實(shí)上，這是破壞孩子對家長信任度的首要?dú)⑹?。和孩子簽了一份“保密合同”，寫下什么事情是父母可以知道的，哪些是屬于孩子的秘密，然后雙方違規(guī)會怎么樣。

D.同一錯(cuò)誤別老調(diào)重彈

對于同一錯(cuò)誤，千萬不能“老調(diào)重彈”，會引起孩子的厭煩情緒。在批評中要切中要害，簡短數(shù)語指明問題，也要避免“廉價(jià)”的表揚(yáng)，過多的表揚(yáng)使孩子對表揚(yáng)失去敏感性，就會失去激勵作用，甚至懷疑表揚(yáng)的真實(shí)性。

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