現(xiàn)在的家長(zhǎng)都很注重優(yōu)生優(yōu)育的觀念,都很希望能夠孕育一個(gè)聰明健康的寶寶。有些家長(zhǎng)就很關(guān)心兒子哪些特征遺傳父親,哪些特征遺傳母親。今天就來(lái)為大家科普一下這些問(wèn)題。
網(wǎng)絡(luò)上有各種各樣的說(shuō)法,比如眼睛、睫毛和鼻子等特征更多地遺傳父親,智商和身高更多地遺傳母親,這些說(shuō)法都是沒(méi)有科學(xué)根據(jù)的。而且從現(xiàn)實(shí)中來(lái)看,孩子遺傳父母雙方誰(shuí)的特征,目前根本就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)明顯的規(guī)律。
首先,我們必須知道人體所有的遺傳信息都位于基因中。基因決定了孩子的各項(xiàng)生理特征,甚至對(duì)心理特質(zhì)也有很重要的影響?;虼嬖谟谌旧w上,而孩子的染色體,一半來(lái)自于父親,另一半來(lái)自于母親。
從現(xiàn)有的研究來(lái)看,遺傳方式主要有兩大類(lèi)。第一是由單基因決定的特征,分為顯性遺傳和隱形遺傳。第二是多基因遺傳。
比如說(shuō)孩子的眼睛更像誰(shuí),取決于孩子遺傳了誰(shuí)的顯性基因。也就是說(shuō),父母雙方的基因相比較而言,誰(shuí)的基因?yàn)轱@性,就會(huì)更多地偏向于誰(shuí)的特征。這就是為什么孩子有些地方更像父親,有些地方更像母親。
另外,孩子身上也有很多特征是不像父母的任何一方,這可能是隱性遺傳或者多基因遺傳,甚至有可能是基因變異。另外,很多生理心理表現(xiàn)都是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果,并不完全取決于基因。
由此可知,兒子哪些特征遺傳父親,哪些特征遺傳母親,這個(gè)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)明顯的規(guī)律,都是由隨機(jī)遺傳的基因所決定,家長(zhǎng)對(duì)此不要過(guò)于糾結(jié)。
1、早期教養(yǎng)
當(dāng)小孩子越來(lái)越大,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子明顯繼承了父母的一些特征,不止是外貌表現(xiàn),還有心理行為、性格氣質(zhì)等方面。很多人經(jīng)常說(shuō),智商情商更多地隨母親,很多時(shí)候不是遺傳所致,而是與母親對(duì)孩子早期的教養(yǎng)有關(guān)。因此,想要一個(gè)健康聰明的寶寶,與其糾結(jié)于遺傳,不如更注重后天的教養(yǎng)。
2、生活習(xí)慣
一家人在一起生活,孩子直接模仿學(xué)習(xí)家長(zhǎng)的一舉一動(dòng),包括所處的生活環(huán)境,以及生活習(xí)慣都是極其相似的。因此很多特征都是父母家長(zhǎng)共有的,常讓人誤以為是遺傳所致。比如說(shuō)父母和孩子都有高血壓和糖尿病,其實(shí)很多都是相同的不良生活習(xí)慣所致。
身高確實(shí)存在一定的遺傳因素,但孩子身高遺傳父母誰(shuí)多,這個(gè)并沒(méi)有明確的研究結(jié)果。目前認(rèn)為身高是多基因遺傳,再加上后天因素共同作用的結(jié)果。也就是說(shuō),父母親共同的遺傳因素大約占到70%,后天的飲食、運(yùn)動(dòng)和睡眠等因素大約占到30%。
兒子作文獲獎(jiǎng)的小感悟
兒子自從進(jìn)入初中以來(lái),作文明顯的有點(diǎn)撓頭,什么說(shuō)明文議論文記敘文的,經(jīng)常弄成一鍋粥。本來(lái)小子對(duì)作文也比較有興趣的,但是每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,看到兒子的作文得分,那叫一個(gè)悲催,雖然不是最低,總是覺(jué)得自己偏愛(ài)碼字寫(xiě)文章的,這讓兒子的興趣被打擊的不輕,怎么兒子對(duì)命題作文就是沒(méi)法提高呢。每次卷子的作文都會(huì)拉分,這當(dāng)場(chǎng)的發(fā)揮竟然這樣缺乏實(shí)力。還是這小子總是給自己留的作文時(shí)間不夠,最后草草收?qǐng)?。究其原因還是發(fā)愁不知道如何下筆造成的吧。
我時(shí)常想跟兒子討論作文,可是那小子總是說(shuō)老師有范文背住就可以了。以此拒絕我的幫助,其實(shí)我也不知道怎么幫他,或者我的意見(jiàn)并不適合當(dāng)今的考試命題,所以這作文一直到初二的時(shí)候,總是比較弱項(xiàng)的。
在營(yíng)養(yǎng)狀況下的前提下,父母的遺傳是決定孩子身高的主要因素,其中媽媽的身高尤其關(guān)鍵。媽媽長(zhǎng)得高,孩子也大多長(zhǎng)得比較高。
智力是母親的遺傳大
智力有一定的遺傳性,同時(shí)受到環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)、教育等后天因素的影響。據(jù)科學(xué)家評(píng)估,遺傳對(duì)智力的影響約占50%-60%,就遺傳而言,媽媽聰明,生下的孩子大多聰明,如果是個(gè)男孩子,就會(huì)更聰明。這其中的原因在于,人類(lèi)與智力有關(guān)的基因主要集中在x染色體上。女性有2個(gè)x染色體,男性只有1個(gè),所以媽媽的智力在遺傳中就占有了更重要的位置。
性格是父親的遺傳大
性格的形成固然有先天的成分,但主要是后影響。比較而言,爸爸的影響力會(huì)大過(guò)媽媽。其中,父愛(ài)的作用對(duì)女兒的影響更大。一位心理學(xué)家認(rèn)為:“父親在女兒的自尊感,身份感以及溫柔個(gè)性的形成過(guò)程中,扮演著重要的角色?!绷碛幸晃粚?zhuān)家提出,父親能傳授給女兒生活上的許多重要的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),使女兒的性格更加豐富多彩。
相貌是父親的遺傳大
據(jù)美國(guó)心理學(xué)家克里斯坦菲德解釋?zhuān)赡苡捎诟赣H給予子女遺傳上的特征,使嬰兒的臉無(wú)論怎么看都更像父親。這位科學(xué)家進(jìn)一步解釋說(shuō),這也是人類(lèi)“自保”本能的一種體現(xiàn),因?yàn)檎l(shuí)是母親毫無(wú)疑問(wèn),而誰(shuí)是父親卻沒(méi)有這么肯定,所以必須像父親,這樣對(duì)嬰兒有利,也可以鼓勵(lì)父親投入更多的愛(ài)。
實(shí)際上孩子是同時(shí)從父母那里繼承各種身體要素的遺傳因子。因此從媽媽或爸爸那里所獲得的遺傳因子的影響力是相同的,一般說(shuō)來(lái)父母漂亮,孩子成年也漂亮,但也是不絕對(duì)的,這還要取決于青少年時(shí)期的身心智力發(fā)展。如果在學(xué)校里受到挫折,或在家中受到嚴(yán)重傷害,那么即使小時(shí)候很漂亮,大了也會(huì)變丑。相反,那些小時(shí)候難看,但受到家人社會(huì)良好照顧與教育,長(zhǎng)大后也可變得“如花似玉”。
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