繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望廣州的天氣熱得真早,夕陽從西窗射入,逼得人只能勉強穿一件單衣。書桌上的一盆“水橫枝”,是我先前沒有見過的:就是一段樹,只要浸在水中,枝葉便青蔥得可愛。看看綠葉,編編舊稿,總算也在做一點事。做著這等事,真是雖生之日,猶死之年,很可以驅(qū)除炎熱的。2、我有一時,曾經(jīng)屢次憶起兒時在故鄉(xiāng)所吃的蔬果:菱角、羅漢豆、茭白、香瓜。凡這些,都是極其鮮美可口的;都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑。后來,我在久別之后嘗到了,也不過如此;惟獨在記憶上,還有舊來的意味存留。他們也許要哄騙我一生,使我時時反顧。3、不知怎地我們便都笑了起來,是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛還是那樣,然而奇怪,只這幾年,頭上卻有了白發(fā)了,但也許本來就有,我先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂,破布鞋,顯得很寒素。談起自己的經(jīng)歷來,他說他后來沒有了學(xué)費,不能再留學(xué),便回來了?;氐焦枢l(xiāng)之后,又受著輕蔑,排斥,迫害,幾乎無地可容?,F(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下,教著幾個小學(xué)生糊口。但因為有時覺得很氣悶,所以也趁了航船進城來。4、夜間獨坐在會館里,十分悲涼,又疑心這消息并不確,但無端又覺得這是極其可靠的,雖然并無證據(jù)。一點法子都沒有,只做了四首詩,后來曾在一種日報上發(fā)表,現(xiàn)在是將要忘記完了。只記得一首里的六句,起首四句是:“把酒論天下,先生小酒人,大圜猶酩酊,微醉合沉淪?!敝虚g忘掉兩句,末了是“舊朋云散盡,余亦等輕塵。” 5、每看見小學(xué)生歡天喜地地看著一本粗細的《兒童世界》之類,另想到別國的兒童用書的精美,自然要覺得中國兒童的可憐。但回憶起我和我的同窗小友的童年,卻不能不以為他幸福,給我們的永逝的韶光一個悲哀的吊唁。
我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。
那年冬天,祖母死了,父親的差使1也交卸了,正是禍不單行的日子。我從北京到徐州,打算跟著父親奔喪2回家。到徐州見著父親,看見滿院狼藉3的東西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼淚。父親說:“事已如此,不必難過,好在天無絕人之路!”
回家變賣典質(zhì)4,父親還了虧空;又借錢辦了喪事。這些日子,家中光景5很是慘澹,一半為了喪事,一半為了父親賦閑6。喪事完畢,父親要到南京謀事,我也要回北京念書,我們便同行。
到南京時,有朋友約去游逛,勾留7了一日;第二日上午便須渡江到浦口,下午上車北去。父親因為事忙,本已說定不送我,叫旅館里一個熟識的茶房8陪我同去。他再三囑咐茶房,甚是仔細。但他終于不放心,怕茶房不妥帖9;頗躊躇10了一會。其實我那年已二十歲,北京已來往過兩三次,是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會,終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去;他只說:“不要緊,他們?nèi)ゲ缓?!?/p>
我們過了江,進了車站。我買票,他忙著照看行李。行李太多,得向腳夫11行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分,總覺他說話不大漂亮,非自己插嘴不可,但他終于講定了價錢;就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心,夜里要警醒些,不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂;他們只認得錢,托他們只是白托!而且我這樣大年紀的人,難道還不能料理自己么?我現(xiàn)在想想,我那時真是太聰明了。
我說道:“爸爸,你走吧?!彼囃饪戳丝?,說:“我買幾個橘子去。你就在此地,不要走動?!蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺,須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個胖子,走過去自然要費事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂12,深青布棉袍,蹣跚13地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時,他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時,他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時,我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過一會兒說:“我走了,到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步,回過頭看見我,說:“進去吧,里邊沒人?!钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?,再找不著了,我便進來坐下,我的眼淚又來了。
近幾年來,父親和我都是東奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生,獨力支持,做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷,自然情不能自已。情郁于中,自然要發(fā)之于外;家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見,他終于忘卻我的不好,只是惦記著我,惦記著他的兒子。我北來后,他寫了一信給我,信中說道:“我身體平安,惟膀子疼痛厲害,舉箸14提筆,諸多不便,大約大去之期15不遠矣?!蔽易x到此處,在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時再能與他相見
我們那時有什么可看呢,只要略有圖畫的本子,就要被塾師,就是當時的“引導(dǎo)青年的前輩”禁止,呵斥,甚而至于打手心。我的小同學(xué)因為專讀“人之初性本善”讀得要枯燥而死了,只好偷偷地翻開第一葉,看那題著“文星高照”四個字的惡鬼一般的魁星像,來滿足他幼稚的愛美的天性。昨天看這個,今天也看這個,然而他們的眼睛里還閃出蘇醒和歡喜的光輝來。正如有句話說的好,二十幾歲的年輕人,正是出去闖天下的時候,二十幾歲不去闖天下,以后就會和常人一樣,為著生活而生活。對于現(xiàn)實的我來說,出于對未來的考慮,對父母的考慮,對身邊的人的考慮,我一個人來到了這個充滿忙碌的世界里,勉強的被接受。二十幾歲的我,能做些什么?我曾認真的想過,對于我來說,一個剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,初出茅廬的小伙子,這樣的我,進入社會,我能做些什么。和其他人一樣,找一個普普通通的工作,將就著過著生活。那不是我想要的,我曾經(jīng)說過,我會給自己五年的時間去拼搏出一片屬于我的天下。那時的我,不在為生活的腳步而牽扯,那時的我可以帶著父母,家人去想去的地方,不在會為那一頓父母覺得很貴的飯菜而去選擇餓著肚子,我不舍望有對少錢財,只希望在父母健在的時候,有更多的時間去陪他們?!?7、東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節(jié),望去確也象緋紅的輕云,但花下也缺不了成群結(jié)隊的“清國留學(xué)生”的速成班,頭頂上盤著大辮子,頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起,形成一座富士山。也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。8、那時的我才看到,為來的我該是個什么的樣子。未來的社會,未來的工作會是個什么的樣子。有人說:年輕人,一定要在二十幾歲的時候,就看到幾年后,十幾年后,甚至幾十年后的社會,自己,家人會是什么 的樣子。雖然現(xiàn)在的我,只能模糊的看到幾年后的樣子,但我相信現(xiàn)在我的這個決定是正確的,未來我的生活,也會因為這個決定而改變。我相信,未來的我會追的上我,任何一個同學(xué)的生活。不敢說是物質(zhì)上超越,至少不會差多少的。9、這種歡呼,是每看一片都有的,但在我,這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中來,我看見那些閑看槍斃犯人的人們,他們也何嘗不酒醉似的喝彩,——嗚呼,無法可想!但在那時那地,我的意見卻變化了。10、書的模樣,到現(xiàn)在還在眼前??墒菑倪€在眼前的模樣來說,卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃;圖象也很壞,甚至于幾乎全用直線湊合,連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書,看起來,確是人面的獸;九頭的蛇;一腳的牛;袋子似的帝江;沒有頭而“以乳為目,以臍為口”,還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。未來的日子里能繼續(xù)相伴——
2 ? 55 ? ? ? ? ? . ? ? ? ? ? ? . ? ? ? ? . ? ? ? ? .
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我的父親啊,辛苦了大半輩子,什么都沒有得到,最后還落得這樣一個下場,那場車禍,讓他徹底變成了一個四五歲的孩子。他整天和一群野孩子糾纏在一起,每天臟兮兮的,就知道傻笑,又因為總是輸游戲而哭著鼻子回家,抹著眼淚委屈的說他們欺負我,眼淚鼻涕繃在一起,一不小心還吸進嘴里,那叫一個惡心。你想想,他都活了半個世紀了,一把陳年老骨頭,和小兔崽子們玩游戲,不輸才怪呢。
父親剛變傻的那段日子里,我并沒有多少悲傷,反倒覺得一身輕松,無拘無束、自由自在。我想,終于沒有人再打我罵我管著我了。父親對我管教很嚴,他這人從來都不茍言笑,每天板著臉,放學(xué)一回家,他就逼我做作業(yè),練習(xí)題,房間的書都快堆成了山,全是隔壁胡曉南家里借的。他也從來不和我聊生活,只會跟我談學(xué)習(xí),講以前是如何如何的艱苦以及無窮盡的大道理,我和他的交流,除了這些就沒別的了,所以高中的時候我就很害怕回家,害怕給家里打電話,我可不想永遠束縛在他的那套古董思想里,因此很多事情我都與父親合不來,頂嘴、辯解、爭吵……什么事情都想和父親爭出個理所當然來,可惜每一次都以失敗結(jié)束,心中的怨氣不斷增長,總想逃離這個家,漸漸地,我和父親有了隔閡,交流也越來越少,直到后來,我在家里扮演的角色就像一位客人,拘謹、沉默、小心
捂汗退燒?魚刺卡喉,吞飯團?燙傷抹牙膏?高熱驚厥,手摳喉嚨?
這些土方法,你是不是還在信?千萬別再信了!這些土方法,統(tǒng)統(tǒng)不靠譜!
別不信!浙江溫州一名男孩就因此丟了命!
那一天凌晨,2歲的平平在家突然發(fā)燒,并出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象:臉部、嘴唇發(fā)青、雙眼上翻…不僅如此,他的手腳還一陣陣地抽動,喉嚨像是被堵住了般,發(fā)出呼嚕呼嚕的聲響…其父親見狀,連忙把手伸進平平的嘴里挖~沒曾想,幾分鐘過后,平平不僅沒有好轉(zhuǎn),反而一動不動,嚇得他趕忙將其緊急送醫(yī)。遺憾的是,平平經(jīng)搶救無效死亡。
土辦法會害死人!
“土辦法會害死人?!?/p>
繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望廣州的天氣熱得真早,夕陽從西窗射入,逼得人只能勉強穿一件單衣。書桌上的一盆“水橫枝”,是我先前沒有見過的:就是一段樹,只要浸在水中,枝葉便青蔥得可愛??纯淳G葉,編編舊稿,總算也在做一點事。做著這等事,真是雖生之日,猶死之年,很可以驅(qū)除炎熱的。2、我有一時,曾經(jīng)屢次憶起兒時在故鄉(xiāng)所吃的蔬果:菱角、羅漢豆、茭白、香瓜。凡這些,都是極其鮮美可口的;都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑。后來,我在久別之后嘗到了,也不過如此;惟獨在記憶上,還有舊來的意味存留。他們也許要哄騙我一生,使我時時反顧。3、不知怎地我們便都笑了起來,是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛還是那樣,然而奇怪,只這幾年,頭上卻有了白發(fā)了,但也許本來就有,我先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂,破布鞋,顯得很寒素。談起自己的經(jīng)歷來,他說他后來沒有了學(xué)費,不能再留學(xué),便回來了。回到故鄉(xiāng)之后,又受著輕蔑,排斥,迫害,幾乎無地可容。現(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下,教著幾個小學(xué)生糊口。但因為有時覺得很氣悶,所以也趁了航船進城來。4、夜間獨坐在會館里,十分悲涼,又疑心這消息并不確,但無端又覺得這是極其可靠的,雖然并無證據(jù)。一點法子都沒有,只做了四首詩,后來曾在一種日報上發(fā)表,現(xiàn)在是將要忘記完了。只記得一首里的六句,起首四句是:“把酒論天下,先生小酒人,大圜猶酩酊,微醉合沉淪。”中間忘掉兩句,末了是“舊朋云散盡,余亦等輕塵?!?5、每看見小學(xué)生歡天喜地地看著一本粗細的《兒童世界》之類,另想到別國的兒童用書的精美,自然要覺得中國兒童的可憐。但回憶起我和我的同窗小友的童年,卻不能不以為他幸福,給我們的永逝的韶光一個悲哀的吊唁。
我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。
那年冬天,祖母死了,父親的差使1也交卸了,正是禍不單行的日子。我從北京到徐州,打算跟著父親奔喪2回家。到徐州見著父親,看見滿院狼藉3的東西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼淚。父親說:“事已如此,不必難過,好在天無絕人之路!”
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近幾年來,父親和我都是東奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生,獨力支持,做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷,自然情不能自已。情郁于中,自然要發(fā)之于外;家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見,他終于忘卻我的不好,只是惦記著我,惦記著他的兒子。我北來后,他寫了一信給我,信中說道:“我身體平安,惟膀子疼痛厲害,舉箸14提筆,諸多不便,大約大去之期15不遠矣?!蔽易x到此處,在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時再能與他相見
我們那時有什么可看呢,只要略有圖畫的本子,就要被塾師,就是當時的“引導(dǎo)青年的前輩”禁止,呵斥,甚而至于打手心。我的小同學(xué)因為專讀“人之初性本善”讀得要枯燥而死了,只好偷偷地翻開第一葉,看那題著“文星高照”四個字的惡鬼一般的魁星像,來滿足他幼稚的愛美的天性。昨天看這個,今天也看這個,然而他們的眼睛里還閃出蘇醒和歡喜的光輝來。正如有句話說的好,二十幾歲的年輕人,正是出去闖天下的時候,二十幾歲不去闖天下,以后就會和常人一樣,為著生活而生活。對于現(xiàn)實的我來說,出于對未來的考慮,對父母的考慮,對身邊的人的考慮,我一個人來到了這個充滿忙碌的世界里,勉強的被接受。二十幾歲的我,能做些什么?我曾認真的想過,對于我來說,一個剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,初出茅廬的小伙子,這樣的我,進入社會,我能做些什么。和其他人一樣,找一個普普通通的工作,將就著過著生活。那不是我想要的,我曾經(jīng)說過,我會給自己五年的時間去拼搏出一片屬于我的天下。那時的我,不在為生活的腳步而牽扯,那時的我可以帶著父母,家人去想去的地方,不在會為那一頓父母覺得很貴的飯菜而去選擇餓著肚子,我不舍望有對少錢財,只希望在父母健在的時候,有更多的時間去陪他們。” 7、東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節(jié),望去確也象緋紅的輕云,但花下也缺不了成群結(jié)隊的“清國留學(xué)生”的速成班,頭頂上盤著大辮子,頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起,形成一座富士山。也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。8、那時的我才看到,為來的我該是個什么的樣子。未來的社會,未來的工作會是個什么的樣子。有人說:年輕人,一定要在二十幾歲的時候,就看到幾年后,十幾年后,甚至幾十年后的社會,自己,家人會是什么 的樣子。雖然現(xiàn)在的我,只能模糊的看到幾年后的樣子,但我相信現(xiàn)在我的這個決定是正確的,未來我的生活,也會因為這個決定而改變。我相信,未來的我會追的上我,任何一個同學(xué)的生活。不敢說是物質(zhì)上超越,至少不會差多少的。9、這種歡呼,是每看一片都有的,但在我,這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中來,我看見那些閑看槍斃犯人的人們,他們也何嘗不酒醉似的喝彩,——嗚呼,無法可想!但在那時那地,我的意見卻變化了。10、書的模樣,到現(xiàn)在還在眼前??墒菑倪€在眼前的模樣來說,卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃;圖象也很壞,甚至于幾乎全用直線湊合,連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書,看起來,確是人面的獸;九頭的蛇;一腳的牛;袋子似的帝江;沒有頭而“以乳為目,以臍為口”,還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。未來的日子里能繼續(xù)相伴——
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父親剛變傻的那段日子里,我并沒有多少悲傷,反倒覺得一身輕松,無拘無束、自由自在。我想,終于沒有人再打我罵我管著我了。父親對我管教很嚴,他這人從來都不茍言笑,每天板著臉,放學(xué)一回家,他就逼我做作業(yè),練習(xí)題,房間的書都快堆成了山,全是隔壁胡曉南家里借的。他也從來不和我聊生活,只會跟我談學(xué)習(xí),講以前是如何如何的艱苦以及無窮盡的大道理,我和他的交流,除了這些就沒別的了,所以高中的時候我就很害怕回家,害怕給家里打電話,我可不想永遠束縛在他的那套古董思想里,因此很多事情我都與父親合不來,頂嘴、辯解、爭吵……什么事情都想和父親爭出個理所當然來,可惜每一次都以失敗結(jié)束,心中的怨氣不斷增長,總想逃離這個家,漸漸地,我和父親有了隔閡,交流也越來越少,直到后來,我在家里扮演的角色就像一位客人,拘謹、沉默、小心
醫(yī)生將這兩個例子發(fā)到朋友圈。但幾小時后,平平的悲劇又發(fā)生了。
據(jù)醫(yī)生介紹,每年該院都會碰到三四個因驚厥而死亡的孩子,原因無一例外都是家長采用了摳喉這個錯誤的處置辦法。
該院一年已遇到3個孩子因此死亡。該院兒童神經(jīng)內(nèi)科病房每年收治的患兒有1200多人次,其中因驚厥處置不當而造成孩子受傷的至少占了半數(shù)。
高熱驚厥是常見的兒童急癥
高熱驚厥就是俗稱的“孩子高燒抽風了”,是小兒常見的危急癥狀之一,尤以嬰幼兒(6個月~3歲)多見,男孩稍多于女孩,絕大多數(shù)的孩子5歲后不再發(fā)作。
這個病發(fā)生得非常突然而且迅速,在很多家長還沒有留意到孩子體溫升高的時候,就會出現(xiàn)驚厥。
具體表現(xiàn):
1. 體溫迅速升高,大多在38.5度以上;
2. 驚厥多發(fā)生于體溫急性上升期,可能發(fā)生在任何時間——睡覺時、吃飯時、玩耍時;
3. 孩子突然意識喪失(呼喊孩子沒有反應(yīng));
4. 呼吸暫停、嘴唇發(fā)青、牙關(guān)緊咬、雙眼上翻、口吐白沫;
5. 身體僵硬、四肢和面部口角抽動(大多雙上肢屈曲,雙下肢伸直抽動);
6. 大小便失禁。
驚厥風險在于可能會窒息
孩子意識不清、雙眼上翻、緊咬牙關(guān)、口吐白沫、面部肌肉抽動或四肢抖動……發(fā)作場面如此嚇人,試問,哪位家長看到自家孩子這樣不驚慌呢?
其實,盡管熱性驚厥發(fā)作的場面比較嚇人,但熱性驚厥本身并沒有那么可怕,家長一定要保持冷靜,這樣在很大程度上能夠幫助孩子,降低孩子的窒息風險。大部分的熱性驚厥,一般不需要特別治療,恢復(fù)后一切正常。
家庭急救把握三要,五不要
孩子突發(fā)驚厥了,第一時間應(yīng)該怎么做呢?如果不在醫(yī)院,家庭急救可不可行呢?
是完全可以的。其實把握三要點,注意五不要,就可以讓孩子慢慢恢復(fù)。
三要
1
要保持鎮(zhèn)靜
孩子一旦出現(xiàn)抽搐后,家長一定要保持鎮(zhèn)靜,不要過分緊張。移走周圍容易發(fā)生危險的物品,如銳器、玻璃、石頭等。
2
要保持呼吸通暢
將孩子慢慢放平,移至側(cè)臥位,解開孩子的衣服,將頭轉(zhuǎn)向一側(cè),這種體位會讓口中唾液、嘔吐物可順著口角流出,防止誤吸致吸入性肺炎。另外還可以防止舌后墜,堵住氣道,引起窒息。用柔軟的物體如衣服等墊在患兒頭下,以免頭砸地。這樣讓孩子安靜、安全的抽搐一會兒,待抽搐結(jié)束。
3
要及時采取退熱措施
對于高熱的患兒及時采取退熱措施,體溫大于38.5℃及時口服退熱藥,38.5℃以下積極物理降溫。(如果已出現(xiàn)驚厥,38℃即可服用退燒藥)
五不要
1
不要強行制止孩子發(fā)作
有的家長在孩子突發(fā)抽搐時會強制按壓孩子的胳膊、腿部,想利用外界的力量制止孩子抽搐,但要知道,這種按壓是不能終止發(fā)作的,并且孩子反抗的力量是非常大的,如果家長這么做,嚴重時會導(dǎo)致孩子骨折。不要緊握著孩子的身體,或者按壓胸部,防止造成意外傷害。
2
不要進行穴位的按壓刺激
在孩子抽搐時,經(jīng)??梢钥吹郊议L會采用掐人中、虎口、百會、涌泉等穴位企圖緩解患兒病痛。但如今的研究證實這些按壓刺激并不能終止抽搐的發(fā)作,有時還可能會因為強烈的疼痛刺激,使發(fā)作延長。
而且,孩子皮膚嬌嫩,家長因使勁按壓穴位會將孩子的皮膚摳破,會容易引起感染。
3
不要往嘴里塞任何東西
在抽搐時不要往患兒嘴里塞任何東西,包括毛巾、筷子、紙巾等,抽搐時也不要往孩子嘴里塞藥物。孩子當時是牙關(guān)緊閉的狀態(tài),撬開嘴往嘴里放東西,會造成二次損傷和窒息。
4
不要試圖喂水、喂藥等食物
喂水喂食可能會讓水和食物誤入氣管引起窒息。
5
不要急于心肺復(fù)蘇
對于大部分癲癇、抽搐的患者心跳是存在的,只是有些孩子在突發(fā)抽搐時呼吸會暫停。對于癲癇抽搐的患者來說,心肺復(fù)蘇可能會造成意外的肋骨骨折、肺水腫、肺出血等情況。
事后還要去醫(yī)院做癲癇篩查
據(jù)研究,10%~15%的癲癇患者既往有熱性驚厥史,也就是說癲癇患者有可能是熱性驚厥起病以后出現(xiàn)癲癇。
單純型熱性驚厥以后出現(xiàn)癲癇的概率在1%~1.5%;但復(fù)雜型熱性驚厥以后出現(xiàn)癲癇的概率在4%~15%。
所以孩子熱性驚厥發(fā)作平息后,還是建議去醫(yī)院檢查一下,看屬于單純性的還是復(fù)雜性的。早做預(yù)防。
日常生活的照料護理也很重要
大多數(shù)孩子的熱性驚厥在6歲之后就不會再發(fā)作了。日常生活中,要增強孩子的體質(zhì),注意增強孩子的衣食冷暖,減少發(fā)熱的機會。
要注意觀察孩子,如果出現(xiàn)發(fā)熱,要及時進行退熱,及時給予臨時鎮(zhèn)靜。家中可以常備退熱藥物,如布洛芬、對乙酰氨基酚。反復(fù)發(fā)熱的孩子可以在醫(yī)生的指導(dǎo)下使用臨時鎮(zhèn)靜的藥物。
目前,熱性驚厥的發(fā)病機制并不完全明確,一般認為孩子大腦發(fā)育還不完全成熟,發(fā)熱是誘因,并且有些孩子有某些遺傳易感性,多方面相互作用,導(dǎo)致熱性驚厥。雖然在臨床上有些熱性驚厥的孩子并沒有癲癇、驚厥的家族史,但也會出現(xiàn)熱性驚厥。
小編在這兒特別提醒家長:當孩子出現(xiàn)熱性驚厥發(fā)作后,家長要重視發(fā)作的原因,及時進行規(guī)范的檢查,如腦電圖等,醫(yī)生會根據(jù)孩子具體情況評估孩子的預(yù)后。
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近期,貴州一大學(xué)生持刀砍殺2歲女童,這既是道德的淪喪,也是教育的失敗。
可想而知,一個2歲的女孩子,正是天真稚嫩的年齡,剛剛學(xué)會走路,逐漸學(xué)著跑步跳躍,卻在一個3月的春日,被19歲的大一男生楊某從頭部砍殺,情節(jié)之惡劣、手段之兇殘,令人發(fā)指。
1、情緒問題是關(guān)鍵。據(jù)楊某的父親交代,楊某在平時和宿管、同學(xué)與老師的關(guān)系都不好,甚至因為自身的學(xué)業(yè)、情緒和身體原因,一直休學(xué)在家。
案件發(fā)生前,楊某的父親正在家里和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打電話溝通,想必也是因為楊某在學(xué)校的表現(xiàn)引起了管理者和老師的普遍不滿,而楊某的父親試圖解釋和勸解,但是很可能,楊某的復(fù)學(xué)之路并不平坦。因此,楊某才會怒從心起,突然拿起廚房里的菜刀沖出門外,遇到正在玩耍的女童,連砍五刀,將其當作情緒發(fā)泄的對象,即便是被抓捕后,楊某依然情緒激動,并且大喊“要報復(fù)社會”。
一個是人生伊始的2歲女孩,一個是剛進大學(xué)的問題學(xué)生,到底是什么,讓楊某殺心頓起,埋葬了彼此的前途和人生?
2、心理障礙要重視。從案件前后的蛛絲馬跡中,我們不難分析出,楊某是一個偏激沖動,情緒極度不穩(wěn)定的年輕人,甚至很有可能,他在情緒性格方面,是有心理疾病的。
正所謂,“知子莫如父”,我們有理由相信,楊某的父母比任何人都了解和理解他的心理狀態(tài),知道孩子因為休學(xué)和就讀的事情煩惱痛苦,但凡有些不順心,就會怒不可歇、沖昏理智,那么作為父母和家人,當楊某的情緒不穩(wěn)定的時候,首先要做到不是出言譏諷、打罵責罰,繼續(xù)刺激和調(diào)動孩子的負面情緒,而是應(yīng)該盡量控制住自身的脾氣和火氣,先和孩子充分溝通,然后再引導(dǎo)、協(xié)助和幫助孩子解決其心理上的困惑和煩惱。
然而后來我們知道,楊某的父親先是和楊某交流談心,然后主動打電話給校方溝通確認,要么是對楊某的傾訴和描述半信半疑,要么是對楊某粉飾過的前因后果深信不疑,所以心情迫切地想要從校方的意見和態(tài)度中,證實兒子楊某所說的事情到底是不是屬實。
誰料,正是這一通在父親看來普普通通的電話,卻在瞬間激發(fā)和引爆了楊某的怒火,導(dǎo)致其“激情殺人”,毀掉了一個2歲女童的生命。
3、親子溝通要合理。其實,大學(xué)新生的心理情緒出現(xiàn)問題,還真不是個新鮮事兒。
從小到大,中國孩子被父母整天灌輸?shù)乃枷胗^念就是:“只要考上大學(xué),你想做什么都可以”。所以在很多孩子的心里,總是覺得“只要考上大學(xué)”,那我就可以任性妄為,既不用讀書學(xué)習(xí),也不用規(guī)矩懂事。
結(jié)果呢?每年都有很多大學(xué)生,在經(jīng)歷十多年勤學(xué)苦讀,費盡心力才考進理想大學(xué)以后,就放松了對自己的要求,把青春年華耗費在游戲、娛樂和戀愛上。更有些大學(xué)生,因為在高中三年經(jīng)歷了“軍事化”的學(xué)校教育和“高壓式”的家庭教育,在“一切只為了高考”的學(xué)習(xí)環(huán)境下,只知道讀書學(xué)習(xí),不懂得溝通、理解和關(guān)愛他人的感受,甚至在進入大學(xué)校園后,連最基本的自理能力都沒有。
有了這樣的環(huán)境和前提,我們的大學(xué)里出現(xiàn)像楊某這樣孤僻偏激,不懂得情緒調(diào)節(jié)的大學(xué)生,真的是一點兒也不奇怪。
所以說,“貴州19歲大學(xué)生砍殺2歲女童”,從表面上看來是偶然事件;但是從楊某的情緒問題、心理障礙和親子溝通的種種問題來看,發(fā)生這樣的悲劇,其實犯錯的不只是楊某。
將這個19歲大學(xué)生推到門外、毀掉人生的,是學(xué)校和家庭的教育。
兒童溺水事故時常發(fā)生的原因還是教育上出了問題。肯定人和我持不同的觀點,說什么兒童溺水事故發(fā)生的原因是因為家長看護不嚴,兒童的安全意識不夠,兒童對于自己的游泳技術(shù)過于自負,兒童辨別危險的能力不足。這些都是扯淡,真正的問題是出在了教育上。
兒童溺水事件是一個被社會廣泛關(guān)注的事情,在每一年的暑假到來之際,或者寒假到來之際,學(xué)校都會給兒童和家長發(fā)放一張安全注意事項等通知或者說明,因為寒暑假是兒童待在家中,可以自由支配的時間最多的時期,也是兒童溺水事件的高發(fā)期。
溺水事件可不是什么小事情,一旦發(fā)生就有可能帶走生命。有多少人為了救助落水兒童而獻出了自己的生命,有多少人為了救溺水者而獻出了自己的生命?在這種性命攸關(guān)的事情上,學(xué)校卻用一個傳單式簡單的方式來處理。這不是教育出了問題,是什么出了問題。
這張傳單真正起到的作用不是教育家長和學(xué)生安全注意事項,而是學(xué)校把學(xué)生安全的責任轉(zhuǎn)交給家長的手段。在這張寒暑假安全確認單成功轉(zhuǎn)移學(xué)生的安全責任之后,學(xué)校的老師也不會對學(xué)生的安全不管不問。
老師則會在放假前夕,抽出幾分鐘,甚至是十幾分鐘的時間,來給即將進入假期的學(xué)生們上一節(jié)生動的假期安全課程。學(xué)校盡到了教育學(xué)生寒暑假安全注意事項的本分,而在寒暑假看護學(xué)生的安全責任轉(zhuǎn)交到了家長的手中。
對于放假的學(xué)生來說,時間是自由的。但對于還在上班的家長來說,時間并不自由。家長沒有足夠的時間去看護什么安全知識都不懂的孩子。所以,兒童溺水事故時常發(fā)生的原因是家長看護不嚴。
學(xué)校在放假之前安排安全注意事項教育。所以,學(xué)生們在放假之時是受過安全教育的。也就應(yīng)該能夠了解在放假之后做哪些事情是不安全的,應(yīng)該有哪些安全注意事項要格外重視。
所以,這群已經(jīng)接受過學(xué)校安全注意事項教育的兒童,都已經(jīng)應(yīng)該對寒暑假期間可能遇到的危險,有了一個足夠的認識,不應(yīng)該有安全意識不強的兒童。
因此,兒童安全意識不夠是溺水事故上發(fā)生的主要原因之一,這個說法是錯誤的。發(fā)生溺水事故,完全是因為這群小孩不聽老師的話所導(dǎo)致的,并不是安全教育不夠?qū)е碌膬和踩庾R薄弱而造成的。
如果他們知道以自己的體力是無法在游泳的同時救出落水兒童,如果他們對自己的游泳技術(shù)沒有那么自負,如果他們能夠選擇求助于大人,或者采用其他的救援方式,可惜沒有如果。
現(xiàn)實當中,因為營救落水兒童,而溺水身亡的成年人也不在少數(shù)。所以會游泳能夠成為兒童溺水事故時常發(fā)生的主要原因之一嗎?很明顯不能。
學(xué)游泳是一種技術(shù)教育,但是在這項技術(shù)教育當中,很少有教育機構(gòu)先培養(yǎng)溺水時的自救方式,或者培養(yǎng)救援溺水者時的方式,只要兒童學(xué)會了游泳,這項技術(shù)教育就是成功的。
兒童時期的孩子,對很多事件的辨別能力都不足,不僅僅是對危險沒有辨別能力。所以,這個時期的孩子需要學(xué)校和家長一起對其進行引導(dǎo),讓孩子知道什么是危險。
小孩子是非常容易忘乎所以,非常容易進入某一種狀態(tài),然后對身邊所發(fā)生的事情都不管不顧,對于曾經(jīng)的囑咐都拋諸腦后,但是一些條件反射似的認知卻會一直伴隨著孩子。
很多教育專家都在提醒我們這些家長和教育者,不能只告訴孩子什么事情不能做,而是要將為什么不能做告訴孩子,讓孩子在潛意識內(nèi)對這些事情的危險有一個認識。
接受了這種教育的孩子們知道這些事的危險性,知道做這些危險的事情可能給自己帶來的后果。但孩子們不曾真正的理解安全教育的意義,不曾真正的擁有對于這種危險的憂患意識。
安全教育是重中之重,不能僅僅用放假前的突擊教育和一紙安全通知來代替。我們需要在日常教育中,不間斷地給孩子們灌輸安全意識。
奶奶帶娃,3歲男孩不慎從14樓墜落身亡,老人看娃總是會發(fā)生意外,是因為孩子太調(diào)皮,動作也敏捷,而老人反應(yīng)已經(jīng)比較遲緩了。
孩子基本上都是活潑多動的,而老人因為年齡的原因,敏捷度和活潑度都會下降,有時老人眼神還不太好,所以對于多動的孩子,老人不能夠跟著他的節(jié)奏一起,也不能夠時時刻刻注意到孩子的動向,所以會發(fā)生一些意外。
一、老人注意力離開孩子導(dǎo)致意外2021年的第一天,四川省就發(fā)生了一件令人惋惜的事情,3歲左右的孩子從14樓上墜亡,只因奶奶當時沒有照顧到孩子,只注意別人家裝修的情況了.這個悲傷的新聞也是給這個家庭帶來了很大的打擊,但是究其原因,還是因為奶奶帶著孫子去新裝修的鄰居家,卻忽略了孩子的調(diào)皮,導(dǎo)致了這場悲劇。如果說這位奶奶當時沒有帶著孩子去還沒裝修好的房子里串門的話,即使孩子在陽臺上玩耍,也不會出現(xiàn)這種事故,而她卻沒有想那么多,主要還是因為年齡大了,所以考慮事情不太全面了。另外,奶奶如果當時能拉著孩子或者抱著孩子,也不會出現(xiàn)這種悲劇,但是老年人把注意力放在了其他方面,就忽略了孩子。所以這樣看來,奶奶看孩子導(dǎo)致意外,主要還是因為年齡大了考慮事情不全面,而且注意力也不能夠完全放在孩子身上,才會導(dǎo)致悲劇發(fā)生。
二、老年人也需要關(guān)愛照顧老年人跟孩子的作息和思考方式、運動方式都是不一樣的,小孩子比較的活躍、活潑,他喜歡各種新奇的事情,根本沒有危險意識,所以看孩子最重要的一點就是讓他遠離各種危險的場景和事物。但是作為老人來說,他們考慮事情不是特別全面,有的時候還會因為心中孤單,所以經(jīng)常會去往人堆里扎,也會去串門,這種情況下就不能夠全面的考慮是否新環(huán)境會對孩子造成一定的不安全影響。再者說孩子永遠是不會累的,喜歡跑來跑去的玩耍,而作為奶奶來說,年老體邁,精力不如年輕的時候,自然不會時時刻刻跟著孩子跑來跑去,那么就會造成孩子離開眼神范圍的時候,如果出現(xiàn)危險,就不能夠及時保護孩子,這種情況下就會出現(xiàn)一些意外。
老人看娃總會發(fā)生意外,主要還是因為老人年齡大了,思維方式和身體都不如以前了,他們考慮事情不全面,身體也不能夠跟得上孩子的運動,所以會出現(xiàn)顧不上孩子的局面。并且老人作為長輩,也是需要關(guān)愛和照顧的,讓一個該受照顧的人去看另一個需要照顧的人,自然是不太合理的。
現(xiàn)在不養(yǎng)生,將來養(yǎng)醫(yī)生。千萬別贏了事業(yè),輸了健康。關(guān)注我,學(xué)點老祖宗的養(yǎng)生知識,對您有益無害!
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