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寶寶心里苦但寶寶不會(huì)說
!這18個(gè)跡象教你看,嬰兒到底怎么了

柳華 2023-07-19 07:03:18

當(dāng)寶寶還只是個(gè)新生兒時(shí)

,對(duì)一個(gè)初為人父母的爸媽來說,無時(shí)無刻都感到擔(dān)憂,他們試圖想理解寶寶到底想要什么,以及引發(fā)不適的原因。但寶寶還不會(huì)說話,只能通過哭
、喊叫與一些動(dòng)作表達(dá)
,到底大人與嬰兒該如何溝通呢?第1種:從哭的方式了解哭是寶寶4個(gè)月后表達(dá)需求的主要方式
,但是要如何搞懂寶寶是因?yàn)轲囸I
、疼痛或其他原因哭泣呢?看看以下7種狀態(tài)
。繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望廣州的天氣熱得真早
,夕陽從西窗射入,逼得人只能勉強(qiáng)穿一件單衣
。書桌上的一盆“水橫枝”
,是我先前沒有見過的:就是一段樹,只要浸在水中
,枝葉便青蔥得可愛
。看看綠葉
,編編舊稿
,總算也在做一點(diǎn)事。做著這等事
,真是雖生之日
,猶死之年,很可以驅(qū)除炎熱的。2
、我有一時(shí)
,曾經(jīng)屢次憶起兒時(shí)在故鄉(xiāng)所吃的蔬果:菱角、羅漢豆
、茭白
、香瓜。凡這些
,都是極其鮮美可口的
;都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑。后來
,我在久別之后嘗到了
,也不過如此;惟獨(dú)在記憶上
,還有舊來的意味存留
。他們也許要哄騙我一生,使我時(shí)時(shí)反顧
。3
、不知怎地我們便都笑了起來,是互相的嘲笑和悲哀
。他眼睛還是那樣
,然而奇怪,只這幾年
,頭上卻有了白發(fā)了
,但也許本來就有,我先前沒有留心到
。他穿著很舊的布馬褂
,破布鞋,顯得很寒素
。談起自己的經(jīng)歷來
,他說他后來沒有了學(xué)費(fèi),不能再留學(xué)
,便回來了
。回到故鄉(xiāng)之后
,又受著輕蔑
,排斥,迫害
,幾乎無地可容?div id="jfovm50" class="index-wrap">,F(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下
,教著幾個(gè)小學(xué)生糊口。但因?yàn)橛袝r(shí)覺得很氣悶
,所以也趁了航船進(jìn)城來
。4、夜間獨(dú)坐在會(huì)館里
,十分悲涼
,又疑心這消息并不確,但無端又覺得這是極其可靠的
,雖然并無證據(jù)
。一點(diǎn)法子都沒有,只做了四首詩
,后來曾在一種日報(bào)上發(fā)表
,現(xiàn)在是將要忘記完了。只記得一首里的六句
,起首四句是:“把酒論天下
,先生小酒人,大圜猶酩酊
,微醉合沉淪
。”中間忘掉兩句
,末了是“舊朋云散盡
,余亦等輕塵?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">!?5
、每看見小學(xué)生歡天喜地地看著一本粗細(xì)的《兒童世界》之類
,另想到別國的兒童用書的精美
,自然要覺得中國兒童的可憐。但回憶起我和我的同窗小友的童年
,卻不能不以為他幸福
,給我們的永逝的韶光一個(gè)悲哀的吊唁。

我與父親不相見已二年余了

,我最不能忘記的是他的背影

,嬰兒到底怎么了.png" />

那年冬天

,祖母死了,父親的差使1也交卸了
,正是禍不單行的日子
。我從北京到徐州
,打算跟著父親奔喪2回家。到徐州見著父親
,看見滿院狼藉3的東西
,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼淚
。父親說:“事已如此
,不必難過,好在天無絕人之路
!”

回家變賣典質(zhì)4

,父親還了虧空;又借錢辦了喪事
。這些日子
,家中光景5很是慘澹,一半為了喪事
,一半為了父親賦閑6
。喪事完畢,父親要到南京謀事
,我也要回北京念書
,我們便同行。

到南京時(shí)

,有朋友約去游逛
,勾留7了一日;第二日上午便須渡江到浦口
,下午上車北去
。父親因?yàn)槭旅Γ疽颜f定不送我
,叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房8陪我同去
。他再三囑咐茶房,甚是仔細(xì)
。但他終于不放心
,怕茶房不妥帖9;頗躊躇10了一會(huì)
。其實(shí)我那年已二十歲
,北京已來往過兩三次,是沒有什么要緊的了
。他躊躇了一會(huì)
,終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去
;他只說:“不要緊
,他們?nèi)ゲ缓?div id="4qifd00" class="flower right">
!?/p>

我們過了江,進(jìn)了車站

。我買票
,他忙著照看行李。行李太多
,得向腳夫11行些小費(fèi)才可過去
。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過分
,總覺他說話不大漂亮
,非自己插嘴不可,但他終于講定了價(jià)錢
;就送我上車
。他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位
。他囑我路上小心
,夜里要警醒些,不要受涼
。又囑托茶房好好照應(yīng)我
。我心里暗笑他的迂;他們只認(rèn)得錢
,托他們只是白托
!而且我這樣大年紀(jì)的人,難道還不能料理自己么
?我現(xiàn)在想想
,我那時(shí)真是太聰明了。

我說道:“爸爸

,你走吧
。”他望車外看了看
,說:“我買幾個(gè)橘子去
。你就在此地
,不要走動(dòng)
。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客
。走到那邊月臺(tái)
,須穿過鐵道,須跳下去又爬上去
。父親是一個(gè)胖子
,走過去自然要費(fèi)事些
。我本來要去的,他不肯
,只好讓他去
。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂12
,深青布棉袍
,蹣跚13地走到鐵道邊,慢慢探身下去
,尚不大難
。可是他穿過鐵道
,要爬上那邊月臺(tái)
,就不容易了。他用兩手攀著上面
,兩腳再向上縮
;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子
。這時(shí)我看見他的背影
,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚
。怕他看見
,也怕別人看見。我再向外看時(shí)
,他已抱了朱紅的橘子往回走了
。過鐵道時(shí),他先將橘子散放在地上
,自己慢慢爬下
,再抱起橘子走。到這邊時(shí)
,我趕緊去攙他
。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上
。于是撲撲衣上的泥土
,心里很輕松似的。過一會(huì)兒說:“我走了
,到那邊來信
!”我望著他走出去。他走了幾步
,回過頭看見我
,說:“進(jìn)去吧
,里邊沒人?div id="jfovm50" class="index-wrap">!钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?div id="jfovm50" class="index-wrap">,再找不著了,我便進(jìn)來坐下
,我的眼淚又來了

近幾年來,父親和我都是東奔西走

,家中光景是一日不如一日
。他少年出外謀生,獨(dú)力支持
,做了許多大事
。哪知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷
,自然情不能自已
。情郁于中,自然要發(fā)之于外
;家庭瑣屑便往往觸他之怒
。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見
,他終于忘卻我的不好
,只是惦記著我,惦記著他的兒子
。我北來后
,他寫了一信給我,信中說道:“我身體平安
,惟膀子疼痛厲害
,舉箸14提筆,諸多不便
,大約大去之期15不遠(yuǎn)矣
。”我讀到此處
,在晶瑩的淚光中
,又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影
。唉
!我不知何時(shí)再能與他相見

我們那時(shí)有什么可看呢

,只要略有圖畫的本子
,就要被塾師
,就是當(dāng)時(shí)的“引導(dǎo)青年的前輩”禁止,呵斥
,甚而至于打手心
。我的小同學(xué)因?yàn)閷Wx“人之初性本善”讀得要枯燥而死了,只好偷偷地翻開第一葉
,看那題著“文星高照”四個(gè)字的惡鬼一般的魁星像
,來滿足他幼稚的愛美的天性。昨天看這個(gè)
,今天也看這個(gè)
,然而他們的眼睛里還閃出蘇醒和歡喜的光輝來。正如有句話說的好
,二十幾歲的年輕人
,正是出去闖天下的時(shí)候,二十幾歲不去闖天下
,以后就會(huì)和常人一樣
,為著生活而生活。對(duì)于現(xiàn)實(shí)的我來說
,出于對(duì)未來的考慮
,對(duì)父母的考慮,對(duì)身邊的人的考慮
,我一個(gè)人來到了這個(gè)充滿忙碌的世界里
,勉強(qiáng)的被接受。二十幾歲的我
,能做些什么
?我曾認(rèn)真的想過,對(duì)于我來說
,一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生
,初出茅廬的小伙子,這樣的我
,進(jìn)入社會(huì)
,我能做些什么。和其他人一樣
,找一個(gè)普普通通的工作
,將就著過著生活。那不是我想要的
,我曾經(jīng)說過
,我會(huì)給自己五年的時(shí)間去拼搏出一片屬于我的天下。那時(shí)的我,不在為生活的腳步而牽扯
,那時(shí)的我可以帶著父母
,家人去想去的地方,不在會(huì)為那一頓父母覺得很貴的飯菜而去選擇餓著肚子
,我不舍望有對(duì)少錢財(cái)
,只希望在父母健在的時(shí)候,有更多的時(shí)間去陪他們
?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">!?7、東京也無非是這樣
。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)
,望去確也象緋紅的輕云,但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國留學(xué)生”的速成班
,頭頂上盤著大辮子
,頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起,形成一座富士山
。也有解散辮子
,盤得平的,除下帽來
,油光可鑒
,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭
。實(shí)在標(biāo)致極了
。8、那時(shí)的我才看到
,為來的我該是個(gè)什么的樣子
。未來的社會(huì),未來的工作會(huì)是個(gè)什么的樣子
。有人說:年輕人
,一定要在二十幾歲的時(shí)候,就看到幾年后
,十幾年后
,甚至幾十年后的社會(huì),自己
,家人會(huì)是什么 的樣子
。雖然現(xiàn)在的我,只能模糊的看到幾年后的樣子
,但我相信現(xiàn)在我的這個(gè)決定是正確的
,未來我的生活,也會(huì)因?yàn)檫@個(gè)決定而改變。我相信
,未來的我會(huì)追的上我
,任何一個(gè)同學(xué)的生活。不敢說是物質(zhì)上超越
,至少不會(huì)差多少的
。9
、這種歡呼
,是每看一片都有的,但在我
,這一聲卻特別聽得刺耳
。此后回到中來,我看見那些閑看槍斃犯人的人們
,他們也何嘗不酒醉似的喝彩
,——嗚呼,無法可想
!但在那時(shí)那地
,我的意見卻變化了。10
、書的模樣
,到現(xiàn)在還在眼前?div id="4qifd00" class="flower right">
?墒菑倪€在眼前的模樣來說
,卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃
;圖象也很壞
,甚至于幾乎全用直線湊合,連動(dòng)物的眼睛也都是長方形的
。但那是我最為心愛的寶書
,看起來,確是人面的獸
;九頭的蛇
;一腳的牛;袋子似的帝江
;沒有頭而“以乳為目
,以臍為口”,還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天
。未來的日子里能繼續(xù)相伴——

2 ? 55 ? ? ? ? ? . ? ? ? ? ? ? . ? ? ? ? . ? ? ? ? .

?2

.,?.?'!'.,?''.,?,,,?,?,.2,?,,...!,2.

我的父親啊

,辛苦了大半輩子,什么都沒有得到,最后還落得這樣一個(gè)下場
,那場車禍
,讓他徹底變成了一個(gè)四五歲的孩子。他整天和一群野孩子糾纏在一起
,每天臟兮兮的
,就知道傻笑,又因?yàn)榭偸禽斢螒蚨拗亲踊丶?div id="m50uktp" class="box-center"> ,抹著眼淚委屈的說他們欺負(fù)我
,眼淚鼻涕繃在一起,一不小心還吸進(jìn)嘴里
,那叫一個(gè)惡心
。你想想,他都活了半個(gè)世紀(jì)了
,一把陳年老骨頭
,和小兔崽子們玩游戲,不輸才怪呢

父親剛變傻的那段日子里

,我并沒有多少悲傷,反倒覺得一身輕松
,無拘無束
、自由自在。我想
,終于沒有人再打我罵我管著我了
。父親對(duì)我管教很嚴(yán),他這人從來都不茍言笑
,每天板著臉
,放學(xué)一回家,他就逼我做作業(yè)
,練習(xí)題
,房間的書都快堆成了山,全是隔壁胡曉南家里借的
。他也從來不和我聊生活
,只會(huì)跟我談學(xué)習(xí),講以前是如何如何的艱苦以及無窮盡的大道理
,我和他的交流
,除了這些就沒別的了,所以高中的時(shí)候我就很害怕回家
,害怕給家里打電話
,我可不想永遠(yuǎn)束縛在他的那套古董思想里
,因此很多事情我都與父親合不來,頂嘴
、辯解
、爭吵……什么事情都想和父親爭出個(gè)理所當(dāng)然來,可惜每一次都以失敗結(jié)束
,心中的怨氣不斷增長
,總想逃離這個(gè)家,漸漸地
,我和父親有了隔閡
,交流也越來越少,直到后來
,我在家里扮演的角色就像一位客人
,拘謹(jǐn)
、沉默
、小心

1.希望得到關(guān)注的哭泣如果寶寶已經(jīng)獨(dú)處一段時(shí)間,他希望得到父母的關(guān)注

,就會(huì)哭一下
,大約5、6秒即暫停20秒左右
,就像是在等待結(jié)果
,如果父母沒有回應(yīng),這個(gè)循環(huán)就會(huì)重復(fù)幾次
,直到哭鬧變成連續(xù)
。2.因饑餓而哭泣這會(huì)從呼喊式的哭泣開始,如果寶寶沒有被抱起來或喂
,哭泣就會(huì)變得越來越歇斯底里
,此時(shí)也可能會(huì)一直轉(zhuǎn)動(dòng)頭部,用嘴巴發(fā)出嘶啞的聲音
。3.身體出現(xiàn)疼痛的哭泣這種哭聲剛開始會(huì)比較單調(diào)
、響亮,且持續(xù)不斷
,隔一段時(shí)間后會(huì)突然歇斯底里地爆發(fā)大哭
,表示疼痛加劇
;但另一種情況是
,寶寶生病時(shí)哭聲也會(huì)單調(diào),但比較安靜
,因?yàn)樗麄兛赡芤呀?jīng)沒有力氣可以發(fā)出響亮的哭聲
。4.生理反應(yīng)的哭泣寶寶還小
,就算只是放屁、排尿
、排便等
,都會(huì)引起不適,這種的哭聲就比較像是發(fā)牢騷
,類似嗚咽或吱吱聲
。繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望廣州的天氣熱得真早,夕陽從西窗射入
,逼得人只能勉強(qiáng)穿一件單衣
。書桌上的一盆“水橫枝”,是我先前沒有見過的:就是一段樹
,只要浸在水中
,枝葉便青蔥得可愛?div id="jfovm50" class="index-wrap">?纯淳G葉
,編編舊稿,總算也在做一點(diǎn)事
。做著這等事
,真是雖生之日,猶死之年
,很可以驅(qū)除炎熱的
。2、我有一時(shí)
,曾經(jīng)屢次憶起兒時(shí)在故鄉(xiāng)所吃的蔬果:菱角
、羅漢豆、茭白
、香瓜
。凡這些,都是極其鮮美可口的
;都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑
。后來,我在久別之后嘗到了
,也不過如此
;惟獨(dú)在記憶上,還有舊來的意味存留
。他們也許要哄騙我一生
,使我時(shí)時(shí)反顧。3
、不知怎地我們便都笑了起來
,是互相的嘲笑和悲哀
。他眼睛還是那樣,然而奇怪
,只這幾年
,頭上卻有了白發(fā)了
,但也許本來就有
,我先前沒有留心到
。他穿著很舊的布馬褂,破布鞋
,顯得很寒素
。談起自己的經(jīng)歷來,他說他后來沒有了學(xué)費(fèi)
,不能再留學(xué)
,便回來了?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">;氐焦枢l(xiāng)之后
,又受著輕蔑,排斥
,迫害
,幾乎無地可容?div id="jfovm50" class="index-wrap">,F(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下
,教著幾個(gè)小學(xué)生糊口。但因?yàn)橛袝r(shí)覺得很氣悶
,所以也趁了航船進(jìn)城來
。4、夜間獨(dú)坐在會(huì)館里
,十分悲涼
,又疑心這消息并不確,但無端又覺得這是極其可靠的
,雖然并無證據(jù)
。一點(diǎn)法子都沒有,只做了四首詩
,后來曾在一種日報(bào)上發(fā)表
,現(xiàn)在是將要忘記完了。只記得一首里的六句
,起首四句是:“把酒論天下
,先生小酒人,大圜猶酩酊
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,余亦等輕塵
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、每看見小學(xué)生歡天喜地地看著一本粗細(xì)的《兒童世界》之類
,另想到別國的兒童用書的精美,自然要覺得中國兒童的可憐
。但回憶起我和我的同窗小友的童年
,卻不能不以為他幸福,給我們的永逝的韶光一個(gè)悲哀的吊唁

我與父親不相見已二年余了

,我最不能忘記的是他的背影。

那年冬天

,祖母死了
,父親的差使1也交卸了,正是禍不單行的日子
。我從北京到徐州
,打算跟著父親奔喪2回家。到徐州見著父親
,看見滿院狼藉3的東西
,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼淚
。父親說:“事已如此
,不必難過,好在天無絕人之路
!”

回家變賣典質(zhì)4

,父親還了虧空;又借錢辦了喪事
。這些日子
,家中光景5很是慘澹,一半為了喪事
,一半為了父親賦閑6
。喪事完畢,父親要到南京謀事
,我也要回北京念書
,我們便同行。

到南京時(shí)

,有朋友約去游逛
,勾留7了一日
;第二日上午便須渡江到浦口,下午上車北去
。父親因?yàn)槭旅?div id="m50uktp" class="box-center"> ,本已說定不送我,叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房8陪我同去
。他再三囑咐茶房
,甚是仔細(xì)。但他終于不放心
,怕茶房不妥帖9
;頗躊躇10了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲
,北京已來往過兩三次
,是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)
,終于決定還是自己送我去
。我再三勸他不必去;他只說:“不要緊
,他們?nèi)ゲ缓?div id="m50uktp" class="box-center"> !?/p>

我們過了江,進(jìn)了車站

。我買票
,他忙著照看行李。行李太多
,得向腳夫11行些小費(fèi)才可過去
。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過分
,總覺他說話不大漂亮,非自己插嘴不可
,但他終于講定了價(jià)錢
;就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子
;我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位
。他囑我路上小心,夜里要警醒些
,不要受涼
。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂
;他們只認(rèn)得錢
,托他們只是白托
!而且我這樣大年紀(jì)的人,難道還不能料理自己么
?我現(xiàn)在想想
,我那時(shí)真是太聰明了。

我說道:“爸爸

,你走吧
。”他望車外看了看
,說:“我買幾個(gè)橘子去
。你就在此地,不要走動(dòng)
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,須穿過鐵道
,須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子
,走過去自然要費(fèi)事些
。我本來要去的,他不肯
,只好讓他去
。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂12
,深青布棉袍
,蹣跚13地走到鐵道邊,慢慢探身下去
,尚不大難
。可是他穿過鐵道
,要爬上那邊月臺(tái)
,就不容易了。他用兩手攀著上面
,兩腳再向上縮
;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子
。這時(shí)我看見他的背影
,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見
,也怕別人看見
。我再向外看時(shí),他已抱了朱紅的橘子往回走了
。過鐵道時(shí)
,他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下
,再抱起橘子走
。到這邊時(shí),我趕緊去攙他
。他和我走到車上
,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土
,心里很輕松似的
。過一會(huì)兒說:“我走了,到那邊來信
!”我望著他走出去
。他走了幾步,回過頭看見我
,說:“進(jìn)去吧
,里邊沒人?div id="jfovm50" class="index-wrap">!钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?div id="jfovm50" class="index-wrap">,再找不著了,我便進(jìn)來坐下
,我的眼淚又來了

近幾年來,父親和我都是東奔西走

,家中光景是一日不如一日
。他少年出外謀生,獨(dú)力支持
,做了許多大事
。哪知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷
,自然情不能自已。情郁于中
,自然要發(fā)之于外
;家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見
,他終于忘卻我的不好
,只是惦記著我,惦記著他的兒子
。我北來后
,他寫了一信給我,信中說道:“我身體平安
,惟膀子疼痛厲害
,舉箸14提筆,諸多不便
,大約大去之期15不遠(yuǎn)矣
。”我讀到此處
,在晶瑩的淚光中
,又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影
。唉
!我不知何時(shí)再能與他相見

我們那時(shí)有什么可看呢,只要略有圖畫的本子

,就要被塾師
,就是當(dāng)時(shí)的“引導(dǎo)青年的前輩”禁止,呵斥
,甚而至于打手心
。我的小同學(xué)因?yàn)閷Wx“人之初性本善”讀得要枯燥而死了,只好偷偷地翻開第一葉
,看那題著“文星高照”四個(gè)字的惡鬼一般的魁星像
,來滿足他幼稚的愛美的天性。昨天看這個(gè)
,今天也看這個(gè)
,然而他們的眼睛里還閃出蘇醒和歡喜的光輝來。正如有句話說的好
,二十幾歲的年輕人
,正是出去闖天下的時(shí)候,二十幾歲不去闖天下
,以后就會(huì)和常人一樣
,為著生活而生活。對(duì)于現(xiàn)實(shí)的我來說
,出于對(duì)未來的考慮
,對(duì)父母的考慮,對(duì)身邊的人的考慮,我一個(gè)人來到了這個(gè)充滿忙碌的世界里
,勉強(qiáng)的被接受
。二十幾歲的我,能做些什么
?我曾認(rèn)真的想過
,對(duì)于我來說,一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生
,初出茅廬的小伙子
,這樣的我,進(jìn)入社會(huì)
,我能做些什么
。和其他人一樣,找一個(gè)普普通通的工作
,將就著過著生活
。那不是我想要的,我曾經(jīng)說過
,我會(huì)給自己五年的時(shí)間去拼搏出一片屬于我的天下
。那時(shí)的我,不在為生活的腳步而牽扯
,那時(shí)的我可以帶著父母
,家人去想去的地方,不在會(huì)為那一頓父母覺得很貴的飯菜而去選擇餓著肚子
,我不舍望有對(duì)少錢財(cái)
,只希望在父母健在的時(shí)候,有更多的時(shí)間去陪他們
?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">!?7、東京也無非是這樣
。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)
,望去確也象緋紅的輕云,但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國留學(xué)生”的速成班
,頭頂上盤著大辮子
,頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起,形成一座富士山
。也有解散辮子
,盤得平的,除下帽來
,油光可鑒
,宛如小姑娘的發(fā)髻一般
,還要將脖子扭幾扭
。實(shí)在標(biāo)致極了
。8、那時(shí)的我才看到
,為來的我該是個(gè)什么的樣子
。未來的社會(huì),未來的工作會(huì)是個(gè)什么的樣子
。有人說:年輕人
,一定要在二十幾歲的時(shí)候,就看到幾年后
,十幾年后
,甚至幾十年后的社會(huì),自己
,家人會(huì)是什么 的樣子
。雖然現(xiàn)在的我,只能模糊的看到幾年后的樣子
,但我相信現(xiàn)在我的這個(gè)決定是正確的
,未來我的生活,也會(huì)因?yàn)檫@個(gè)決定而改變
。我相信
,未來的我會(huì)追的上我,任何一個(gè)同學(xué)的生活
。不敢說是物質(zhì)上超越
,至少不會(huì)差多少的。9
、這種歡呼
,是每看一片都有的,但在我
,這一聲卻特別聽得刺耳
。此后回到中來,我看見那些閑看槍斃犯人的人們
,他們也何嘗不酒醉似的喝彩
,——嗚呼,無法可想
!但在那時(shí)那地
,我的意見卻變化了。10
、書的模樣
,到現(xiàn)在還在眼前
。可是從還在眼前的模樣來說
,卻是一部刻印都十分粗拙的本子
。紙張很黃;圖象也很壞
,甚至于幾乎全用直線湊合
,連動(dòng)物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書
,看起來
,確是人面的獸;九頭的蛇
;一腳的牛
;袋子似的帝江;沒有頭而“以乳為目
,以臍為口”
,還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。未來的日子里能繼續(xù)相伴——

2 ? 55 ? ? ? ? ? . ? ? ? ? ? ? . ? ? ? ? . ? ? ? ? .

?2

.,?.?'!'.,?''.,?,,,?,?,.2,?,,...!,2.

我的父親啊

,辛苦了大半輩子
,什么都沒有得到,最后還落得這樣一個(gè)下場
,那場車禍
,讓他徹底變成了一個(gè)四五歲的孩子。他整天和一群野孩子糾纏在一起
,每天臟兮兮的
,就知道傻笑,又因?yàn)榭偸禽斢螒蚨拗亲踊丶?div id="m50uktp" class="box-center"> ,抹著眼淚委屈的說他們欺負(fù)我
,眼淚鼻涕繃在一起,一不小心還吸進(jìn)嘴里
,那叫一個(gè)惡心
。你想想,他都活了半個(gè)世紀(jì)了
,一把陳年老骨頭
,和小兔崽子們玩游戲,不輸才怪呢

父親剛變傻的那段日子里

,我并沒有多少悲傷,反倒覺得一身輕松
,無拘無束
、自由自在
。我想,終于沒有人再打我罵我管著我了
。父親對(duì)我管教很嚴(yán)
,他這人從來都不茍言笑,每天板著臉
,放學(xué)一回家
,他就逼我做作業(yè),練習(xí)題
,房間的書都快堆成了山,全是隔壁胡曉南家里借的
。他也從來不和我聊生活
,只會(huì)跟我談學(xué)習(xí),講以前是如何如何的艱苦以及無窮盡的大道理
,我和他的交流
,除了這些就沒別的了,所以高中的時(shí)候我就很害怕回家
,害怕給家里打電話
,我可不想永遠(yuǎn)束縛在他的那套古董思想里,因此很多事情我都與父親合不來
,頂嘴
、辯解、爭吵……什么事情都想和父親爭出個(gè)理所當(dāng)然來
,可惜每一次都以失敗結(jié)束
,心中的怨氣不斷增長,總想逃離這個(gè)家
,漸漸地
,我和父親有了隔閡,交流也越來越少
,直到后來
,我在家里扮演的角色就像一位客人,拘謹(jǐn)
、沉默
、小心

5.想睡覺的哭泣寶寶睡意來了,卻因?yàn)槟承┰蚨鵁o法入睡時(shí)

,哭聲就比較像一種平穩(wěn)的抱怨
,伴隨著打哈欠,有時(shí)也會(huì)揉眼睛跟耳朵
。6.因不舒服而哭泣這種哭泣是煩躁且間歇性的
,通常會(huì)伴隨著坐立難安
,身體會(huì)一直亂動(dòng),甚至整個(gè)拱起來
,這意味著爸媽該檢查寶寶的尿布或衣服
,很可能是太冷或太熱。7.無聊時(shí)也會(huì)哭泣當(dāng)寶寶感到無聊或想改變環(huán)境時(shí)
,也都會(huì)用哭聲來表達(dá)
,但這就只會(huì)嗚咽幾聲。第2種:從發(fā)出的喊叫聲了解從4個(gè)月大時(shí)開始發(fā)出尋求溝通的聲音
,更多的是想表達(dá)自己的需求
,及時(shí)識(shí)別這些聲音可以防止后續(xù)的哭鬧。主要的聲音包括:1.Neh(奶)這表示“我餓了”以中文來聽有點(diǎn)像是在討奶的意思
,當(dāng)嬰兒將舌頭頂?shù)阶齑缴戏?div id="d48novz" class="flower left">
,觸發(fā)吸吮反射,就會(huì)發(fā)出這種聲音
。2.El(呃
、嗯)這表示“我要打嗝”,當(dāng)多余的空氣開始要沖出寶寶的食道
,而寶寶試圖要從嘴巴反射釋出的時(shí)候
,就會(huì)發(fā)出這種聲音,此時(shí)爸媽要盡快幫寶寶拍嗝
。3.Owh(喔)這代表“我累了
,想睡了!”寶寶在打哈欠之前
,嘴唇就會(huì)產(chǎn)生這種困倦的聲音
。4.Heh(嘿)這表示“我感覺不舒服!”令人不快的觸感會(huì)使寶寶移動(dòng)
,并吃力的踢腳揮手
,這些動(dòng)作都可以幫助他發(fā)出“嘿”的聲音,特別是寶寶的嘴微微張開時(shí)
。5.Eairh(咿爾)這代表“我覺得痛痛
!”當(dāng)寶寶肚子脹氣或感到疼痛,像是試圖想擺脫疼痛而抓肚子或呼氣時(shí)
,他們發(fā)出的聲音就會(huì)變得有點(diǎn)扭曲
,變成呻吟聲。第3種:通過動(dòng)作了解肢體語言可以說明嬰兒的各種狀態(tài):1.拱起背部2個(gè)月大的新生兒在疼痛或絞痛時(shí)經(jīng)常會(huì)做出這種動(dòng)作
,寶寶喝完奶后若拱起背部
,表示他已經(jīng)很飽了,如果你發(fā)現(xiàn)寶寶在喝奶途中經(jīng)常會(huì)拱背
,那可能有倒流的跡象
。此外
,寶寶超過2個(gè)月大還會(huì)出現(xiàn)這動(dòng)作,表示他可能已經(jīng)感到疲倦
,或是心情不好
。2.不時(shí)轉(zhuǎn)頭這是嬰兒的平靜動(dòng)作,可能會(huì)出現(xiàn)在睡前
,或周遭出現(xiàn)陌生人的時(shí)候
,因好奇而轉(zhuǎn)頭想看。3.抓耳朵寶寶出現(xiàn)這個(gè)動(dòng)作
,大部分都是在探索自己的身體
,但如果抓耳朵后開始哭泣,并經(jīng)常反復(fù)出現(xiàn)時(shí)
,最好就醫(yī)檢查是否有異常
。4.握緊拳頭這是寶寶饑餓的跡象,如果爸媽可以及時(shí)注意到
,就可以免除因饑餓而哭鬧。5.抬起雙腿有時(shí)寶寶感覺腹痛或腸絞痛
,就會(huì)抬起雙腳
,因?yàn)樗噲D反射性的緩解疼痛。6.手臂突然抽搐了一下這動(dòng)作意味著寶寶被嚇壞了
,響亮的聲音
、突然明亮的光線或突然驚醒,都會(huì)引起驚恐反射
,在這時(shí)候?qū)殞毿枰玫桨参?div id="d48novz" class="flower left">
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如何成為孩子成長最好的心理專家

如何成為孩子成長最好的心理專家

身為家長

,你知道應(yīng)該如何成為孩子成長最好的心理專家嗎?以下是我為大家精心整理的如何成為孩子成長最好的心理專家
,歡迎大家閱讀。

(1)隨時(shí)隨地的愛語澆灌

想要孩子心理健全

,家長就要常和孩子溝通
,與孩子培養(yǎng)親密的關(guān)系。不管是吃飯
、洗澡還是換尿片的時(shí)候
,都要跟孩子說話、講故事
。不要因?yàn)閾Q尿片臭死了就趕緊換
,或者帶孩子上廁所趕緊完事就解脫了。其實(shí)無論是換尿片還是上廁所
,都是你跟孩子交流的好機(jī)會(huì)
。你告訴孩子你在幫他干什么,為什么要給寶寶擦干凈
,請寶寶配合媽媽把腳分開
,你的每一個(gè)動(dòng)作、每一句話
、每一個(gè)指令
,都是在教導(dǎo)、安慰孩子
。這是孩子成長過程中建立安全感必不可少的重要環(huán)節(jié)

父母的參與和關(guān)懷

心理成長的需要其實(shí)和身體成長有很多相似之處,都需要父母的參與和關(guān)懷

。比如孩子學(xué)走路
,雖然我們當(dāng)時(shí)不會(huì)馬上看出問題,但從孩子的肌肉發(fā)育上
,還是可以明顯看到某些外在的跡象
。如果一個(gè)孩子到了一歲或者一歲半該走路的時(shí)候,也應(yīng)該走得很不錯(cuò)了
,但你還整天抱著他
,要不就把他放在帶有護(hù)欄的嬰兒床里,或綁在幼兒安全椅上
,限制了他行動(dòng)的機(jī)會(huì)和自由
,長此以往,孩子的肌肉就會(huì)萎縮
,導(dǎo)致腿腳沒有力氣

特別是在美國,孩子出生后,父母就把孩子放在幼兒安全椅上

,出門時(shí)把安全椅搬進(jìn)搬出十分方便
,孩子若不吵鬧,就可以讓他一直躺在椅子里
。有一位媽媽
,為了省事,孩子都一歲多了還很少訓(xùn)練他運(yùn)動(dòng)
。結(jié)果孩子兩歲了走路還比較困難
、遲鈍,后來不得不去看醫(yī)生
,于是才密集地訓(xùn)練孩子走路
。與其等問題出現(xiàn)了才加強(qiáng)訓(xùn)練,何不從一開始就多多嘗試

如果孩子小的時(shí)候你沒有好好陪伴他

,和他的交流溝通不多,等上了中學(xué)
,你希望和孩子之間能有好的關(guān)系
,那是不太可能的。

用愛的眼睛看世界

那么

,父母該怎樣和孩子溝通交流呢?那就是不管做什么事情
,都用充滿愛意的語言去表達(dá)和解釋給孩子聽,從小就讓孩子沉浸在一種其樂融融
、情趣盎然的生活環(huán)境中。走在路上
,藍(lán)天
、白云、樹木
、花草
、蟲魚,以及撲面而來的閃爍迷離的霓虹燈
、美輪美奐的創(chuàng)意廣告把上帝創(chuàng)造的世界和事物的美好及時(shí)與孩子分享
,培養(yǎng)孩子用愛、欣賞的眼光去觀察世界
、認(rèn)識(shí)世界
,潛移默化地引導(dǎo)孩子從小就養(yǎng)成積極思考和正面表達(dá)的習(xí)慣。

一天早上

,我和兩個(gè)孩子散步時(shí)
,發(fā)現(xiàn)一些小麻雀正在很笨拙地練習(xí)飛行,大概有五六只,不過尾巴都還沒長全
,應(yīng)該剛出生不久
,所以飛不了兩步就?啪?地一聲掉到地上。孩子們特別興奮
,跑過去撿起小麻雀玩了好一會(huì)
,才戀戀不舍地把它們放回樹叢中。

我們繼續(xù)散步

,于是很自然地就這個(gè)難得的經(jīng)歷展開了討論
,孩子們就問:?鳥的定義是什么呢?雞是不是鳥?企鵝也是鳥嗎?所有的鳥是不是都會(huì)飛?到底能飛多高呢我們平常和孩子討論的時(shí)候,就應(yīng)該這樣激發(fā)他們的興趣和想象力

同樣

,在課堂上,老師也應(yīng)該多提一些孩子感興趣的問題
,讓孩子們自由討論
,激發(fā)他們的想象力,豐富他們的詞匯
,擴(kuò)展他們的知識(shí)領(lǐng)域
。通過討論,孩子對(duì)知識(shí)
、對(duì)自然萬物的興趣就會(huì)越來越濃烈
,學(xué)習(xí)就不僅僅只是為了考試了。

(2)父母的陪伴

,是最好的軟硬件教育投資

寄宿:父母和孩子的距離越來越遠(yuǎn)

現(xiàn)在有很多寄宿學(xué)校

,孩子難得見父母一面,只有周末兩天在家里
,有的孩子周末還得參加補(bǔ)習(xí)班
,和父母在一起的時(shí)間真是少得可憐。這樣就很容易落入以下兩種關(guān)系陷阱當(dāng)中
。一種是孩子對(duì)父母說的
,你們都一周沒見我了,怎么一見面就管我
、罵我
,于是家長就反過來拼命討好孩子。另一種是
,家長覺得好不容易和孩子過個(gè)周末
,于是就盡量避免沖突,采取睜一眼閉一眼的態(tài)度
。父母沒有時(shí)間與子女培養(yǎng)感情
,于是隨著孩子慢慢長大
,父母和孩子的距離會(huì)越來越遠(yuǎn)。

寄宿:不利于建立安全感

孩子住校其實(shí)是個(gè)很大的問題

,有的孩子甚至從幼兒園就開始住校
。對(duì)父母來說,把孩子送到幼兒園或?qū)W校
,當(dāng)然省了很多麻煩
,但對(duì)孩子來說,你期望他用一種健康的心態(tài)與周圍的人甚至父母發(fā)展一種親密的關(guān)系非常困難
,因?yàn)樗麖男【颓啡边@樣的環(huán)境和訓(xùn)練機(jī)會(huì)
。這樣的經(jīng)歷也會(huì)不利于孩子建立安全感,會(huì)降低孩子對(duì)人的信任度
。很多人認(rèn)為學(xué)?div id="m50uktp" class="box-center"> ;蛴變簣@的住宿條件非常好,用專業(yè)術(shù)語來說就是軟硬件非常完備
,住宿有助于培養(yǎng)孩子的自理和自立性
,但是你卻沒有認(rèn)真衡量過其中的利弊大小。

殊不知

,父母的陪伴對(duì)孩子來說
,是比任何看得見的軟硬件都好的投資。許多孩子從小就離家住校
,這些孩子往往會(huì)有很強(qiáng)的防御心理
。他不容易信任別人,因?yàn)樗谛闹沁€沒有成熟到足以應(yīng)對(duì)的程度時(shí)
,就被?空降?到一個(gè)相對(duì)封閉
、獨(dú)立的環(huán)境里,必須要面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中躲不掉的競爭
,他才能存活
。這對(duì)孩子幼小的心靈世界是很殘酷的事情,宿舍的管理員很難像父母一樣關(guān)愛
、接納他們,很難真的設(shè)身處地地為孩子著想
。一個(gè)老師面對(duì)那么多的學(xué)生
,根本就顧不過來,只求孩子不給他添麻煩就謝天謝地了
,所以指望生活老師能像父母一樣關(guān)注孩子的需要不太可能
,尤其是關(guān)注孩子內(nèi)心情感的需要更是不切實(shí)際。

(3)肢體語言:永不嫌多的有溫度的語言

肢體接觸:改變媽媽的情緒

溝通不一定非得用有聲的`語言

,肢體語言也非常重要
。當(dāng)一個(gè)人生氣的時(shí)候,他誰都不想接觸,只想自己獨(dú)自安靜一會(huì)兒
。你有沒有過這樣的經(jīng)歷
,雖然你正在生孩子的氣,但還是說服自己把手放在孩子的肩膀上
,輕撫安慰一下他時(shí)
,你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn),自己的情緒改變了
,因?yàn)槟愀惺艿搅撕⒆拥男枰?div id="4qifd00" class="flower right">
,心里升起一股?duì)孩子的愛意,享受到一種關(guān)愛的關(guān)系
。你會(huì)想
,我怎么做才能幫助孩子呢?人的心情會(huì)在肢體接觸的同時(shí)發(fā)生奇妙的變化。

但在學(xué)校就不一樣了

。由于老師不能打孩子
,導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)校里的規(guī)矩越來越多,老師不能隨便觸碰孩子
。所以
,一般情況下,老師管教完學(xué)生后
,如果想安慰一下學(xué)生還得再三斟酌才行
,什么樣的身體接觸既能起到安撫作用又是合法的,如摸摸他的頭等
,這對(duì)老師來說是一大挑戰(zhàn)

我在管教孩子的時(shí)候就有這種體會(huì)。管教完之后

,我會(huì)把孩子拉到身邊
,把手搭在他的肩上,然后心平氣和地和他談心
。孩子小的時(shí)候
,我會(huì)抱著他。大多數(shù)時(shí)候
,孩子受到懲罰后
,心里覺得不公平而充滿怨氣,而善意的肢體接觸和安慰能幫助孩子消除怨氣

肢體接觸:特別而溫暖的愛

肢體的接觸為什么這么重要呢?當(dāng)家長跟孩子有很多肢體上的接觸

,能很自然地勾肩搭背時(shí),孩子才會(huì)感受到特別而又溫暖的愛
。大多數(shù)時(shí)候
,當(dāng)你問孩子?你怎么知道爸媽是愛你的大多數(shù)孩子的回答是?爸媽給我買好多好多我喜歡的東西?
、?陪我玩?等等,這就是孩子心目中爸爸媽媽的愛
。孩子的認(rèn)知和價(jià)值觀來自父母的言傳身教
,但很多父母告訴孩子的是:?你看到?jīng)]有,我買這么多東西給你
,不愛你是什么我這么辛苦地工作
、打拼,還不都是為了愛你這多半是在情感上綁架要挾孩子

愛很簡單:無條件的接納

大多數(shù)父母忽略了一件事反而把愛變得很復(fù)雜

,其實(shí)父母的愛很簡單,就是照著孩子的本來樣子愛他們
,無條件地接納
、擁抱他們,不會(huì)視孩子的表現(xiàn)好壞而隨之變化
。輕拍下小臉
,摸摸頭,一個(gè)笑臉
,夸張或自然地?fù)肀б幌?div id="jfovm50" class="index-wrap">,這就是愛一種完全接納的愛。如果你討厭一個(gè)人
,根本就不愿意和他在一起
,更別說擁抱了。一個(gè)微笑的擁抱
,就表示對(duì)孩子的認(rèn)可
、肯定,就能夠紓解孩子的情緒
,這種情感上的交流勝過任何物質(zhì)上的給予

一位努力幫助孩子戒除網(wǎng)癮的母親懊悔地說:?沒想到,自己大多數(shù)時(shí)候都在忽略孩子的興趣和需要

。?原來孩子迷戀上網(wǎng)
,是由于心里長期壓抑,情感上得不到慰籍的緣故
,而自己在孩子的心中也早已失去了位置

這位母親回憶說,有一次

,孩子的舅舅管教孩子,孩子沒有聽從
,舅舅就踹了孩子一腳
。孩子很生氣
,就還擊,媽媽當(dāng)時(shí)和舅舅一起管教了孩子
,事后和孩子也沒有進(jìn)行很好的交流
。孩子當(dāng)時(shí)的感受是,雖然自己還擊舅舅不對(duì)
,但首先是舅舅不應(yīng)該用腳踹他
,自己更沒感受到媽媽的接納,心里怨懣情緒很大

最后在心理專家的輔導(dǎo)下

,這個(gè)孩子在寫作文時(shí)寫道:?這件事讓我感受到,媽媽根本不愛我
,因?yàn)樗谷桓馊艘黄饋砥圬?fù)我
。?雖然舅舅也是很近的親人,但在孩子的心中首先是爸爸媽媽
,甚至只有爸爸媽媽
。所以孩子的心中有種被媽媽背叛的感覺。如果這位媽媽在管教完孩子之后
,把孩子攬進(jìn)懷里
,即使孩子還不能釋懷,但媽媽的擁抱就是有溫度的語言
,此時(shí)無聲勝有聲
,對(duì)孩子來說那就是極大的安慰。因?yàn)榫司说男袨楸旧砭筒缓弦?div id="jfovm50" class="index-wrap">,用腳踹人是不尊重人
、傷自尊的表現(xiàn)。

孩子需要表達(dá)

、理解和傾聽

孩子最需要的就是表達(dá)

、理解和傾聽,尤其是父母的接納
,即使是做錯(cuò)事情的時(shí)候
。很多時(shí)候,孩子做錯(cuò)了事情不敢告訴父母
,害怕父母會(huì)生氣或嘲笑
,就是因?yàn)楹⒆釉诟改改抢锏貌坏浇蛹{、安慰的緣故

例如

,外面驕陽似火,地面被曬得很燙
。父母警告孩子不要光腳出去
,但孩子還是光著腳跑出去了
,然后馬上又跑回來,說:?我的腳燙傷了
,好疼啊!?大多數(shù)父母的反應(yīng)是:?誰叫你不聽話
,我不是早告訴你了嗎?自己找的。?如果我們趕緊把孩子抱起來
,溫柔地說:?讓媽媽看看
,有沒有燙傷,媽媽吹一吹就不疼了
。?媽媽吹一吹肯定不能止疼
,但媽媽的擁抱和吹氣的動(dòng)作,分散了孩子的注意力
,孩子因?yàn)閶寢尩年P(guān)愛就不在乎疼痛了

這時(shí),媽媽再認(rèn)真地告訴孩子

,為什么要順服媽媽
,因?yàn)轫樂梢宰寣氊愡h(yuǎn)離危險(xiǎn)和傷害,順服也是愛媽媽的表示
。這種愛的語言能夠進(jìn)到孩子的心里
。而沒有語言的撫慰和令人向往的擁抱,只有指責(zé)埋怨和幸災(zāi)樂禍時(shí)
,則容易激起孩子的逆反心理
。其實(shí)孩子的心里知道錯(cuò)了,只是當(dāng)父母加上那句沒有溫度的?點(diǎn)評(píng)?時(shí)
,就把孩子推開了

因此,孩子總是小心翼翼

,尤其是害怕做錯(cuò)事情時(shí)會(huì)被父母?修理?
。時(shí)間一長,家長跟孩子的關(guān)系就會(huì)變得很緊張
,而家長還繼續(xù)嘮叨:?我不愛你
,就不說你了。?

(4)最好的教育是從父母的膝蓋和被窩開始的

其實(shí)愛是通過生活的細(xì)節(jié)來傳遞和表達(dá)的

,其中親子共讀是非常有效的選擇
。在我們家,孩子三個(gè)月大的時(shí)候
,我就開始讀書給他聽
,有時(shí)候我自己讀,他在那兒看。其實(shí)孩子小的時(shí)候還不知道什么是讀書
,但他喜歡拿著書翻來覆去地折騰
,還以為自己在讀書。此時(shí)的關(guān)鍵
,是孩子享受到了父母的愛。特別是在閱讀的時(shí)候
,父母把孩子抱在膝蓋上
,讓孩子將美好的故事與父母的膝蓋聯(lián)系在一起,孩子會(huì)自然而然的感受到父母的愛和接納
,與父母的關(guān)系也會(huì)更親密
。當(dāng)我家老四出生后,全家人都是他的讀書伙伴?div id="m50uktp" class="box-center"> ,F(xiàn)在我的每一個(gè)孩子都愛讀書
,因?yàn)樗麄儚男【拖硎艿搅俗x書的美好感覺。

在美國

,父母睡覺以前和孩子抱在一塊講故事是非常重要的一種文化現(xiàn)象
。為什么會(huì)如此重視呢?因?yàn)檫@是建立親子關(guān)系的最好機(jī)會(huì)。在很溫馨的時(shí)刻
,把正確的價(jià)值觀
、倫理觀通過故事傳達(dá)給孩子,沒有威脅
,沒有說教
,父母和孩子都很享受這個(gè)過程。如此潛移默化的熏陶
,遠(yuǎn)勝于等孩子做錯(cuò)事時(shí)
,你扳起面孔的說教。

換位思考

,如果今天你犯了錯(cuò)誤
,不管是誰說:?我不是早告訴你了嗎,你怎么記不住呢?cái)?shù)落你一番之后
,再告訴你正確的方法
,這時(shí)你的感受如何呢,你會(huì)欣然接受嗎?不會(huì)
,對(duì)不對(duì)!就是再好的建議
,你也不愿意接受。孩子也是一樣
,他覺得父母肯花時(shí)間和自己一起玩
,就是愛他。孩子的自信心就是從父母的愛里培養(yǎng)起來的
。如果父母忙得永遠(yuǎn)沒有時(shí)間陪孩子
,孩子會(huì)很自然地認(rèn)為自己不重要

;

小孩上了三天幼兒園都哭鬧不肯去怎么辦

寶寶為什么哭著說不愿意上幼兒園

1、對(duì)家長過分依賴

,不喜歡幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境

當(dāng)寶寶因?yàn)檫@個(gè)原因啼哭時(shí)

,家長要給寶寶講幼兒園的好處,有很多玩具可以玩
,有很多小朋友可以做游戲等等
。讓寶寶知道幼兒園老師像媽媽一樣。這樣寶寶的哭鬧會(huì)慢慢減少

2

、身體不舒服,有感冒等癥狀

當(dāng)寶寶生病了

,身體不舒服
,上幼兒園很容易哭。這時(shí)候老師要及時(shí)讓寶寶回家
,囑咐家長給寶寶看好病再來上幼兒園

3、與其它小朋友鬧矛盾

當(dāng)寶寶和其他小朋友玩時(shí)鬧矛盾了

,受委屈會(huì)哭起來
。這是很普遍的事,也是寶寶在幼兒園發(fā)生哭鬧的主要原因
。這是老師應(yīng)該耐心安慰寶寶
,并調(diào)節(jié)好孩子之間的小矛盾。

4

、受到老師批評(píng)

如果寶寶受到老師批評(píng)

,即使知道錯(cuò)了,也會(huì)哭的
。這時(shí)老師應(yīng)該換個(gè)方式教育寶寶
,以比較慈祥的態(tài)度去告訴孩子錯(cuò)在哪,這樣孩子比較容易接受

5

、突然想爺爺奶奶或爸爸媽媽

有時(shí)在幼兒園午休時(shí),寶寶會(huì)突然想起陪她(他)一起睡覺的家里人

,而身邊只有小朋友和老師
。寶寶會(huì)因?yàn)殡y受而哭起來。老師應(yīng)像媽媽一樣耐心安慰寶寶
,哄哄她(他)
,讓她(他)安然入睡。

6、與小朋友比賽輸了或某項(xiàng)成績不好

當(dāng)幼兒園里舉行繪畫或唱歌等比賽時(shí)

,寶寶沒有獲獎(jiǎng)或不如別的小朋友好
,這時(shí)寶寶會(huì)傷心的哭起來。老師應(yīng)該把獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定的公平一些
,只要參與就有獎(jiǎng)
。這樣能讓寶寶容易接受。

孩子上幼兒園哭怎么辦

1

、家長自己不能有“分離焦慮”

寶寶不愿意離開家長

,主要是因?yàn)楹⒆拥母星樾枨螅议L過多的關(guān)注和感情投入
,容易讓孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的依賴心理。如果在送孩子去幼兒園的時(shí)候
,自己就開始焦慮擔(dān)心起來
,這種情緒就會(huì)感染到孩子。家長要首先控制住自己的情緒
,要相信幼兒園老師能幫助孩子能適應(yīng)幼兒園

2、不要把幼兒園說成嚴(yán)肅的事情

有的時(shí)候家長會(huì)說“再鬧送你到幼兒園

,讓老師管你”
,這樣的話讓孩子產(chǎn)生上幼兒園是一種懲罰,讓孩子產(chǎn)生上幼兒園的恐懼
。家長要把幼兒園定義成為正面
、積極的事物,“長大了終于可以上幼兒園了”“幼兒園有好多小朋友和你玩”等等
,讓寶寶更好地接受

3、高興的和孩子說再見

感同身受是情商教育的基礎(chǔ)

,離別的時(shí)候不要苦著臉
。送了孩子到幼兒園,不要一步三回頭的看孩子
,這樣的戀戀不舍會(huì)讓孩子哭鬧的更加厲害

4、準(zhǔn)時(shí)接孩子

如果你和孩子約定好了

,什么時(shí)候接孩子
,那就一定要說話算話。不要遲到
,遲到久了會(huì)讓孩子產(chǎn)生被拋棄的感覺
,更加抵觸幼兒園。

5、多引導(dǎo)寶寶回憶幼兒園

和寶寶聊聊“幼兒園都玩了什么游戲”

、“老師帶著你做了什么游戲”“有沒有被老師獎(jiǎng)勵(lì)啊”
。多問一些積極的問題,讓寶寶有好的回憶
,讓寶寶喜歡上去幼兒園

6、放學(xué)多呆一會(huì)

如果自己的孩子比較害羞

、膽小的性格類型
,爸爸媽媽在去幼兒園接孩子的時(shí)候,可以和寶寶多在幼兒園呆一會(huì)
,讓寶寶給你介紹一下幼兒園

孩子初上幼兒園的不良反應(yīng)

情緒波動(dòng)大:孩子初上幼兒園,常常會(huì)出現(xiàn)不安

,哭鬧等現(xiàn)象

食欲差,消化不良:孩子在入園后

,可能會(huì)出現(xiàn)食欲差
、消化不良、便秘等問題

夜驚

、夜哭:有少數(shù)的孩子會(huì)在入園后出現(xiàn)夜驚、夜哭的現(xiàn)象

膽小

、不愛說話:孩子入園后可能會(huì)有一些變化,會(huì)變得很黏家長
,膽小
、不愛說話,這是對(duì)新環(huán)境的一種反應(yīng)
,不過別太擔(dān)心
,過一段時(shí)間就會(huì)消失。

結(jié)

家長哪些行為不利于孩子適應(yīng)幼兒園

孩子上幼兒園是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折

,這是孩子第一次長時(shí)間離開家長
,也是家長第一次把孩子長時(shí)間放到一個(gè)集體的不屬于家庭的環(huán)境中,這對(duì)于雙方都是一個(gè)轉(zhuǎn)折
,也是一個(gè)適應(yīng)過程
,但在這個(gè)過程中,除了孩子自身因素
,家長的表現(xiàn)也是很大一個(gè)不利孩子適應(yīng)幼兒園生活的因素

1

、態(tài)度不堅(jiān)決

家長看到孩子上幼兒園的時(shí)候哭鬧,就會(huì)心軟

,然后答應(yīng)孩子第二天再去
,其實(shí)這樣是非常不利于孩子適應(yīng)幼兒園生活的,孩子遲早要上幼兒園的
,家長這樣心軟反而推遲了適應(yīng)進(jìn)度

2、戀戀不舍

送孩子去幼兒園的時(shí)候

,有些家長會(huì)自己先表現(xiàn)出非常不舍的樣子
,抱著孩子不放,激起孩子上幼兒園的不良情緒
,又加長了孩子的適應(yīng)周期
。家長送孩子上幼兒園的時(shí)候,應(yīng)該給孩子制作一些愉快積極的氛圍
,例如跟孩子說:“今天第三天上幼兒園了
,寶寶真棒!”

3

、問消極問題

很多家長在孩子上完幼兒園回家時(shí)會(huì)問:“老師批評(píng)你沒有啊

?”
,“有沒有小朋友欺負(fù)你啊
?”
,“飯菜有家里的好吃嗎?”等讓孩子覺得幼兒園沒有家里好
,幼兒園是不好的地方的想法

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對(duì)于未滿足自己要求就大哭的孩子
,父母該怎么辦?

一般來說

,對(duì)于那些未滿足自己要求就大哭的孩子
,作為孩子的父母
,還是應(yīng)該堅(jiān)持原則,而不是對(duì)于孩子這樣大哭大鬧的行為妥協(xié)
,否則這對(duì)于孩子的成長是極為不利的

首先,我們這些做父母的應(yīng)該明白

,當(dāng)小孩子遇到了要求沒有得到滿足而哭鬧
,這是很正常的反應(yīng),如果在這個(gè)過程中
,家長不能夠堅(jiān)持原則
,第一時(shí)間滿足孩子的要求,那么以后就會(huì)會(huì)給孩子養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣
,遇到了不如意的事情就會(huì)大哭大叫
,這樣對(duì)于家長來說是很被動(dòng)的,很難真正的把孩子教育好

當(dāng)遇到的孩子因?yàn)樽约旱囊鬀]有滿足而大哭大叫的情況

,作為家長,首先應(yīng)該堅(jiān)持自己的原則
,向孩子說不
,或者給予一段時(shí)間,讓孩子先去哭泣
,當(dāng)孩子哭一段時(shí)間之后
,發(fā)現(xiàn)這樣并不能夠解決問題,情緒平復(fù)下來之后
,家長就可以和孩子講道理
,指出孩子存在的錯(cuò)誤,并讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤對(duì)自己的行為進(jìn)行道歉
,這樣經(jīng)歷過幾次之后
,孩子漸漸就會(huì)形成正確的是非觀,就很少再會(huì)出現(xiàn)這樣的問題

但是往往有的家長因?yàn)楹⒆訛闈M足自己的要求大哭

,這些家長往往就會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行打罵,這樣的教育方式也是不可取的
,這樣并不能夠真正的起到讓孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的目的
,反而會(huì)讓孩子和家長之間形成一定的隔閡,對(duì)于孩子的身心成長是不利當(dāng)
。父母的教育方式和教育行為對(duì)于孩子將來的成長是具有決定性的
,因此對(duì)于這些細(xì)節(jié)方面,家長一定要更加的用心
,才能夠真正的實(shí)現(xiàn)教育好孩子的目標(biāo)

現(xiàn)在不養(yǎng)生

,將來養(yǎng)醫(yī)生。千萬別贏了事業(yè)
,輸了健康
。關(guān)注我,學(xué)點(diǎn)老祖宗的養(yǎng)生知識(shí)
,對(duì)您有益無害

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