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    青春期早戀的原因有哪些,青春期早戀有什么特點
    
        
    
            夕陽紅
            2024-05-17 08:35:28
        
    

        
    
           
    青春期早戀的原因有哪些,青春期早戀有什么特點
    一、為什么青春期的人容易早戀
    1
    、生理原因
    15～18歲的女學生第二性特征剛剛形成
    ，生理變化引起了性心理的微妙變化。一方面她們擔心別人發(fā)現(xiàn)自己的生理變化而產生羞怯感
    ，另一方面她們又希望同齡異性能夠注意到自己的成熟而重視打扮和化妝
    。在這種變化過程中，她們希望與同齡異性交往的心理便應運而生
    。異性吸引是人類正常的心理活動
    ，也是人類的本能。由于女孩子的性特征發(fā)育要早于男性
    ，因此女學生追求異性的心理也早于男生
    。這個年齡段的女孩子不僅產生“異性愛”的心理需求
    ，而且自我控制的意志較脆弱，容易陷入早戀的感情漩渦而不能自拔或出現(xiàn)性過錯
    ，所以有人稱青年初期是危險年齡是有道理的
    。需要指出的是，青年初期少女的性愛心理是朦朧的或是理想化的
    ，甚至有些少女把自己愛戀的男性作為崇拜的偶像而產生錯誤的愛情觀念
    。如某地一名女中學生多次向已經結婚的班主任老師表達愛情，因遭到老師的拒絕而輟學離家出走
    。據(jù)調查
    ，個別女學生早戀現(xiàn)象在小學高年級就有發(fā)生，初中階段稍微多一些
    ，而高中階段則比較普遍
    。所以對這個時期的女學生要加強性心理和青春期生理衛(wèi)生知識的教育和指導，使之能夠健康地渡過這個危險期
    。
    2
    、風氣原因
    相互攀比心理的刺激，激發(fā)了早戀行為的公開化：據(jù)了解
    ，一些學校的學生的早戀是受同學或知心朋友的影響
    ，為了不失面子而加入早戀者的行列的。青年初期的少女喜歡三五成群結成小團體
    ，而寄宿制學校的學生往往形成不同的多個小團體
    ，而有的小團體則是早戀同盟者的小交際圈。好朋友在一起無話不談
    ，先行早戀者難免向朋友介紹自己的早戀經驗
    。在朋友的言傳身教下，一些少女便有意識地選擇自己的“白馬王子”
    ，以結伴成雙向朋友顯示自己不比別人差
    。沒有“對象”也沒關系，早戀先行者便擔當起紅娘的角色
    。在這種不肯輸給別人的心理作用下
    ，一批批少女便開始早戀了。她們時而相互攀比
    ，時而爭風吃醋
    ，使學生早戀公開化。如筆者在調查中
    ，一名女學生表示“我和我對象老鐵了”
    。有些學校的女生甚至把早戀的對象公開帶到學校炫耀，甚至有的少女便因此而導致性過錯。如某中專學校在假期發(fā)現(xiàn)女學生宿舍里有人
    ，值班教師一查發(fā)現(xiàn)是兩對少男少女在同一房間同居多日
    。
    3、叛逆心理
    家長和教師的壓抑性教育
    ，激發(fā)了女學生早戀的逆反心理：由于社會上反對早戀的呼聲很高
    ，很多家長害怕自己的女兒因早戀耽誤了學習或發(fā)生過錯，對女兒的異性交往采取了限制措施
    。而一些學校的教師害怕學生早戀發(fā)生過錯
    ，把早戀看成是洪水猛獸，對男女生交往表現(xiàn)得草木皆兵
    。于是家長和教師共同采取了壓抑和限制的教育對策
    。有的家長對女兒與男生的交往盤根問底、處處限制
    ，甚至偷聽電話
    、偷看日記、偷看信件等侵犯女兒隱私的行為經常發(fā)生
    。有時不了解情況對女兒與男生的交往進行不分青紅皂白地批評和責備
    ，或者對來訪的男生橫眉立目，嚴重傷害了女孩子的情感
    。而一些教師對男女生交往也采取了限制政策
    ，對男女生的交往經常表示出懷疑態(tài)度，甚至對剛剛產生的早戀現(xiàn)象采取了公開批評和處分等錯誤做法
    。青年初期的少女獨立意識和反抗心理都比較強
    ，她們有自己的處事哲學。
    在高壓政策下
    ，她們會表現(xiàn)出各種各樣的反抗行為
    。本來男女生是正常交往，突然來自于權威方面的壓抑和限制
    ，在反抗心理的作用下
    ，被限制的雙方會立即增加接觸的次數(shù)
    ，甚至使雙方的心理產生微妙的變化
    ，結果被推向了早戀。如某市的一名中專女生因為和一位高中的男生多來往了幾次
    ，在政府機關當干部的父親便和妻子共同對孩子進行了責罵和毆打
    ，結果本來對戀愛還沒有什么感覺的少女便跑到了那名男同學的家里尋求保護。由于在男孩子家里感覺到了溫暖
    ，這名女孩子便公開向父母表示“我非他不嫁”
    ，迫使父母舉起白旗?div   id="m50uktp"   class="box-center">  ？梢娺^分的壓抑和限制可以使少男少女產生逆反型的早戀
      。
    二
      、青春期早戀的特點是什么
    由早戀的各種情況綜合起來看，早戀通常有下列4種特點：
    1
      、朦朧性
    青少年對于早戀發(fā)展的結局并不明確
      ，早戀的青少年僅僅是渴望與異性單獨接觸，而對未來家庭的組建
      、處理戀愛和學業(yè)之間關系
      、區(qū)別友誼和愛情等問題都缺乏明確的認識。
    2
      、矛盾性
    早戀的青少年其內心充滿了矛盾
      ，既想和其喜歡的異性接觸，又害怕被父母發(fā)現(xiàn)
      ?div   id="m50uktp"   class="box-center">  ？梢哉f早戀的過程中愉快和痛苦是并存的。對于暗戀的早戀者而言
      ，這種矛盾性還表現(xiàn)在是否向愛慕者宣示愛意（表白）的矛盾
    。
    3、變化性
    友情是充滿變化
    、極不穩(wěn)定的
    ，因為青少年往往欠缺處理人際關系的技巧及經歷，導致雙方缺乏互信
    ；關系一般都難以持久
    。正是這樣，常常令雙方的心理造成痛苦
    。
    4
    、差異性
    青少年的早戀行為有明顯的差異。在行為方式上
    ，極其隱蔽
    ，通過書信、電話
    、手機或者網(wǎng)絡等傳遞感情
    ，進行秘密的私下溝通和感情交流，家長和老師難以發(fā)現(xiàn)
    ，但也有青少年會公開他們的關系
    ，在許多場合出雙入對。
    在程度上
    ，大多數(shù)早戀者還主要是交流感情
    ，或者一起玩耍；從人際關系上看，一般沒有超出正常的朋友關系
    ，但有的早戀者關系發(fā)展得很深
    ，除了交流感情外，有時甚至發(fā)生性關系
    。
    在年齡的喜好上
      ，女孩通常喜歡比自己年齡大、比較成熟的男孩
      ，而男孩則通常喜歡比自己年齡小的女孩
      ，且在交往中體現(xiàn)自己的陽剛之氣。一些心理學家認為年齡相當時
      ，女孩會采取主動
      ，但根據(jù)實際情況看，更多的是男孩采取主動
      。這現(xiàn)象尚沒有定論
      。
    三、青春期早戀的類型有哪些
    愛慕型
    這類青少年是由于互相之間對對方的愛慕而產生的早戀現(xiàn)象
      。這類早戀十分常見
      ，而根據(jù)愛慕原因的不同，又可分為下面3類：
    A 儀表型
    這類早戀是由于愛慕對方外在的儀表而產生的
      ，也是最常見
      ，但最難以持續(xù)和穩(wěn)定的。學校中總有英俊的男生和漂亮的女生備受異性追崇
      ，就是含有這個因素
      。
    B 專長型
    這是由于愛慕對方的某項自己崇尚的能力或專長而產生的早戀。這類早戀常常是女孩采取主動
      。
    C 品性型
    這類早戀是由于愛慕對方的某些自己崇尚的品性而產生的早戀
      ，這相比而言維持得比較持久。
    好奇型
    這是因為對異性留有的好奇心而產生的早戀現(xiàn)象
      。性意識的不斷發(fā)展青少年會產生對異性身體
      、生活、心理和對自己態(tài)度的好奇
    ，這是青春期青少年的一種心理現(xiàn)象
    。青少年容易產生性沖動，從而對異性保持一種敏感的態(tài)度
    ，為了滿足這種好奇心
    ，而結交異性朋友
    。
    模仿型
    這是由于模仿社會上
    、影視作品和報刊書籍中的行為而產生的早戀現(xiàn)象，但一般較少。
    從眾型
    這是迫于周圍同齡人的壓力產生的早戀現(xiàn)象
    。例如本來不存在的戀愛關系
    ，可能被周圍的人杜撰出來，即“謠言”或者“緋聞”
    。在這樣的環(huán)境下
    ，迫于輿論的壓力，很容易對其產生愛慕之心
    。
    愉悅型
    青春期男女之間作為同學甚至同桌
    ，由于較多的交流和信息傳遞，會對對方產生更為細致和透徹的理解
    ，在這種狀況下容易產生早戀
    。這也是“同班戀”甚至“同桌戀”的重要原因。
    補償型
    一些青少年由于在學習生活中遭受挫折
    ，使自己自尊遭到損害
    ，為達到發(fā)泄目的，往往會找異性交往
    ，在其中忘掉痛苦
    ，以謀求補償。這類早戀融入了真實的感情
    ，容易發(fā)展深化
    。
    逆反型
    由于社會意識和輿論的因素，青少年的兩性交往常會受到家長
    、老師的不恰當干預
      ，容易誘發(fā)其“你們不許我這樣做，我偏要這樣做”的心理
      。在這種逆反心理的作用下
      ，本來正常恰當?shù)漠愋越煌赡苎杆傧蛟鐟侔l(fā)展。
    病理型
    在當代社會
    ，營養(yǎng)條件優(yōu)越
    ，容易造成營養(yǎng)過剩和食物中含有的性激素的作用或各種特殊生理疾病、家庭遺傳等因素
    ，容易造成青少年心理早熟
    ，甚至是性變態(tài)心理。
    上述的各種類型也常見于成年人的戀愛之上
    ，尤其是第一次談戀愛
    ，當然也有沒有經歷過早戀的人。而且
    ，因為成年人的力量較大且有較多的知識
    ，所以產生的相同后果有些性質比早戀的孩子更為惡劣
    。
    四、青春期早戀家長該怎么辦
    家長在了解到孩子的早戀情況以后
    ，要做好自我心理調適
    ，要加強對孩子的指導。做到沉著審慎
    ，不急躁訓斥
    ；能夠正視早戀，以冷靜的心態(tài)分析孩子早戀的原因
    ；要以平等
    、真誠、信任的態(tài)度對待孩子
    ，多尊重
    、關心、理解孩子
    。如果家長產生了惱怒
    、發(fā)火、氣憤等心理狀態(tài)
    ，千萬不要把它發(fā)泄在孩子身上
    。應多了解一些青春期教育的知識，以提高認識
    ，調整自己的不良心態(tài)
    。
    （1）尊重、關心
    、理解孩子
    ，加強情感溝通
    家長首先要尊重孩子的人格和感情，尊重他們在生活中的合理要求
    ，這是取得孩子尊敬和信任的前提
    。在尊重的同時，要倍加關心孩子
    ，對他們在學習中出現(xiàn)的失誤
    ，應及時地幫助孩子找出原因，總結教訓
    ，耐心地做好疏導工作
    。此外，家長要從各方面理解孩子
    ，尤其要理解孩子在青春期生理及心理的一系列變化及由此產生的各種現(xiàn)象和問題
    。只有家長以平等、真誠
    、信任地態(tài)度出現(xiàn)
    ，孩子才會敞開心扉
    ，才便于找出問題地癥結。真正地教育并不是口頭上地說教
    ，而是人與人之間地相互接觸和交流
    。
    （2）幫助孩子提高認識
    ，正視早戀
    為了幫助早戀孩子真正“回心轉意”
    ，家長可以向涉世不深地孩子恰到好處地灌輸一些正確地觀點，推薦給他們一些青少年修養(yǎng)叢書
    ，如“中學生心理和健康讀本”等
    ，從中使孩子理解到愛情并不是單純的異性相吸，它包含高尚的情操和充實的精神生活
    ，從而對已有的戀情進行冷靜地分析
    ，如果是被對方地優(yōu)點和長處所吸引，應當把這種美好地情感深藏心理
    ，變?yōu)榇龠M自己前進的動力
    ；如果是被對方漂亮的外表或優(yōu)越的家庭所吸引，則說明這種感情是很膚淺的
    。同時
    ，也可以使孩子認識到青少年可塑性強，個人的理想
    、興趣
    、志趣的變化都會引起戀情的變化和發(fā)展，早戀的成功率極低
    ，所以
    ，應把精力放在追求遠大理想和實現(xiàn)人生價值上，而不宜過早戀愛
    ，空耗精力
    ，消磨時光。
    （3）及時與老師聯(lián)系
    ，共同指導孩子多參加各種活動
    ，轉移情感
    青少年好動好勝，對文體活動
    、科技活動和各種比賽活動有著廣泛的愛好了和興趣
    。家長和老師都鼓勵早戀中的孩子積極參加各種活動，豐富他（她）的精神生活
    ，把興致
    、注意、精力都轉移到活動中
    ，轉移到競爭中
    ，轉向渴求知識
    、發(fā)展智力、增強體質方面
    ，轉移到追求崇高的精神生活方面上來
    。積極參加各種活動，一方面可以培養(yǎng)孩子對科技
    、文藝
    、體育等方面的濃厚興趣和高尚情趣；另一方面
    ，可以利用活動中健康
    、寬松的男女交往環(huán)境，在集體活動中進行正常的情感交流
    ，增加孩子對多個異性的了解
    ，逐步培養(yǎng)對異性的正確態(tài)度和純真的關系，把握與異性交往的分寸
    ，鍛煉理智分析和冷靜控制情感的能力
    。
    （4）優(yōu)化家庭環(huán)境
    家長在對青少年早戀現(xiàn)象的教育、引導方面負有不可推卸的責任
      。家長一方面要控制自己在子女面前某些過分親昵的行為
      ，以及有意無意之中對男女問題的津津樂道；另一方面
    ，要利用家庭教育在倫理道德
    、家庭責任、社會義務等方面的特殊優(yōu)勢
    ，讓子女從自己的社會地位
    、社會責任、家庭義務
    、家庭責任中
    ，認識到人在生理、心理
    、思想成熟之前
    ，由于早戀而有可能帶來的困惑、不適應和艱難
    ，從而使青少年心目中的盲目幼稚的異性憧憬加入現(xiàn)實成份
    ，從而使他們逐步地成熟起來，早戀現(xiàn)象也就從他們的內心深處自覺地得到遏止
    。對于有特殊家庭背景的學生
    ，家長應更多地關愛孩子，使孩子感受到家庭是最溫暖的地方
    ，是自己避風的港灣
    ，以減少孩子從異性那里得到關愛的機會
    。
    （5）鼓勵孩子勇敢地去面對現(xiàn)實，去解決問題
    面對早戀之中的孩子
    ，或許父母已經做了很多
    ，但是，這些都是外在的因素
    。要幫助孩子真正解決早戀問題
    ，還需要家長相信孩子，鼓勵孩子去面對問題
    ，去解決問題
    。父母在做好以上幾方面的同時
    ，還要給孩子留出足夠的時間和空間
    ，讓其去思考、去面對
      、去解決
      ，使其自身內在的因素發(fā)生轉變，這一環(huán)節(jié)在解決孩子的早戀問題上起著至關重要的作用
      。
    早戀的性質是什么，早戀的好處和壞處
    性質
      ；早戀
      ，也有叫做青春期戀愛，指的是未成年男女建立戀愛關系或對異性感興趣
      、癡情或暗戀
      。在中國，“早戀”一詞帶有長輩一方的否定性感情色彩
      ，一般指18歲以下的青少年之間發(fā)生的愛情
      ，特別是在校的中小學生為多。經過二十年在中國的調查表明
      ，在中學階段沒有發(fā)生過感情的人很少
      。而大多數(shù)都是暗戀、單戀（單相思）
      。只有相互有好感
      ，才能發(fā)展成為早戀。早戀行為是青少年在性生理發(fā)育的基礎上
      ，也是心理轉化為行為的實踐
      。
    好處：培養(yǎng)人際交往能力和獨立能力。 熟悉與學習戀愛
    ，為將來的戀愛打下基礎
    。 滿足青少年渴望接近異性的心理
    。 緩解學習和生活的壓力，獲得更多的積極情緒
    。 培養(yǎng)勇氣與承受挫折能力
    。 擁有情感上的寄托，使精神不感到空虛
    。 培養(yǎng)審美的能力
    。 提高情商。 培養(yǎng)對他人
    ，尤其是對異性的鑒別能力
    。 提高自信心。 較成年人的戀愛而言
    ，青春期戀愛顯得更為純潔
    ，較少涉及性和利益。 青春期戀愛為許多文化產物提供了了靈感
    ，如一些言情小說
    、動漫與戀愛題材電子游戲 。
    壞處：影響應試能力和考試成績
    ，使得青少年無法成為應試教育標準下的“人才”
    。 給予青少年更多的自由與空間，使青少年變得難以管理
    ，有違應試教育的初衷
    。 青春期戀愛與過早發(fā)生性行為相關，過早發(fā)生性行為對青少年的身心健康有一定的危害
    。 中國歷史上出現(xiàn)過的保守思想不允許男女談戀愛
    ，青春期戀愛行為更是違背了這種思想。 

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      、
      、
    青春期孩子早戀的原因有哪些
      ？早戀的危害有哪些？
    青春期大概就是在13歲到16歲了
      ，男性女性可能有所不同
      ，不過大概也就那三四年，這個時間孩子對異性有著好奇心
      ，然后也受到周圍環(huán)境的影響
      ，可能會出現(xiàn)早戀的情況，這并不是學校家長愿意看到的結果。
    
早戀的原因就是因為他受到周圍環(huán)境的影響
      ，一個學校如果管控不好大的環(huán)境
      ，那學生的人生軌跡就會發(fā)生改變，比如說這個學校
      ，家長就把孩子放到學校了
      ，其他的什么也不管，學校除了教育孩子上課
    ，別的什么也不管
    ，孩子每天打架的，提錢早練的都有
    ，那孩子看到別人都這么做
    ，他也會去模仿的，因為他自然會形成一個觀念
    ，別人都能找到另一半
    ，為什么我找不著呢？他也會有主動尋找的這個意識
    ，這就是一個開端
    。
    
早戀的危害對孩子來說
    ，無論是男性和女性個人認為都有兩個第一分散精力
    ，第二影響學習之所以把它分成兩個結果，就是因為分散精力
    ，不單純影響學習
    ，影響他生活的方方面面，他可能晚上睡覺的時候都是想著怎么跟自己的小男朋友小女朋友聊天
    ，明天給他身邊的京喜睡覺
    ，睡不好生活的生活不好，學習方面就更是這樣了
    ，他連睡覺都在想著這些事情
    ，學習肯定也是1點都不學，每天想著怎么談戀愛
    ，這對他以后的人生影響是非常深遠的
    ，而且是非常不好的影響。
    
人的精力都是有限的
    ，之所以禁止孩子早戀
    ，并不是說早戀這種行為是違背道德或者說違背法律的，而是說兩個人太小了
    ，他的三觀還不成熟
    ，他對于愛情的認知還太微弱，兩個人這個時候在一起不是真正的愛情，也掌握不好恰當?shù)某叨?div   id="4qifd00"   class="flower right">
    ，還會分散精力影響學習
    ，這不是一個正常的戀愛。等他到了18歲到了20歲逐漸長大了
    ，那家長自然就不管了
    ，到了20歲左右談個戀愛是很正常的事情，但是青春期還太小了
    。
    

          
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    食要早早就是到了飯點得吃飯。另外
    ，從中醫(yī)的角度講
    ，上午7點~9點是胃經當令的時候，所以早飯最好安排在這個時間
    。中醫(yī)還說“胃不和則臥不安”
 
                
            
 
                
            
    
                
    
                    
                        
    無氧運動是什么,有哪些好處(無氧運動的有什么好處)
    
                        
    無氧運動是什么,有哪些好處無氧運動是運動的一種方式
    ，我們比較常見的就是有氧運動，有氧運動要比較無氧運動更有利于健康
    。你知道無氧運動是什么嗎    
 
                
            
    
                
    
                    
                        
    寶寶睡覺時驚厥的癥狀,如何預防小兒驚厥
    
                        
    一、寶寶睡覺時驚厥的癥狀有哪些癥狀一：嬰兒在剛入睡時或即將醒時滿頭大汗。專家提醒：可以說大多數(shù)嬰兒夜間出汗都是正常的
    。但如果大汗淋漓
    ，并伴有其他不適的表現(xiàn)，就要注意觀察
    ，加強護理
 
                
            
    
                
    
                    
                        
    榆錢怎么吃,春天嘗鮮就吃榆錢
    
                        
    春季嘗鮮吃榆錢雖然榆錢寓意著富余，但對50多歲的不少人來說卻是帶點痛苦的記憶
    。在生活困難時期
    ，野菜、樹皮
    、樹葉……能吃的不能吃的
    ，為了活命都嘗試過。到了我們這一代
 
                
            
    
                
    
                    
                        
    癌痛到底是陣痛還是持續(xù)痛
    ？如何才能緩解？一文科普
    ，不妨看看
    ！
    
                        
    癌痛指的是癌性疼痛，是由于患上各種癌癥
    ，引起了神經受壓等問題
    ，從而使患者產生的疼痛現(xiàn)象。有很多人認為
    ，癌痛屬于陣發(fā)性的疼痛
    ，只要適當服用藥物就能夠起到快速止痛的作用。但有不少人認為
      ，癌痛屬于劇烈且持續(xù)性的疼痛
      。那么，癌痛到底是陣痛還是持續(xù)性
    
                    
                    
    
                        
    
                            
                        
    
                        2023-08-13
                    
    
                
    
                
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