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      說話為什么會結(jié)巴
      
        
      
            佚名
            2023-07-15 01:26:55
        
      

        
      
           
      說話出現(xiàn)結(jié)巴 的癥狀在生活種是非常常見的，特別是在人多的場合種我們緊張會遇到說話結(jié)巴的人
      ，當(dāng)然也有一些說話習(xí)慣性結(jié)巴的患者，總之引起說話結(jié)巴的原因有很多種
      。有很多都是可以治好的，下面就來詳細(xì)了解說話結(jié)巴的原因
      ，以及正確的解決方法吧
      。
      1、緊張導(dǎo)致
      很多人在人多的場合種就會變得非常緊張
      ，或者由于不自信
      ，也會變得非常緊張，人在緊張的狀態(tài)下
      ，會影響神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能
      ，而且還會影響思維的反應(yīng)速度，因此很容易造成語言功能障礙
      ，所以在緊張的時(shí)候很容易出現(xiàn)說話結(jié)巴的癥狀
      。對于這種情況
      ，可以通過放慢語速來進(jìn)行臨時(shí)緩解，要從根本上解決
      ，可以增加歷練
      ，或者培養(yǎng)自信，都可以消除這種緊張感
      。
      2
      、精神刺激
      人如果經(jīng)歷了某些恐怖的事件
      ，或者進(jìn)行了一些刺激的活動
      ，或者受到驚嚇等等，都會使精神受到較大的刺激
      ，因此會導(dǎo)致語言功能出現(xiàn)異常
      ，因此會出現(xiàn)說話結(jié)巴的癥狀。對于這種情況
      ，我們需要做的就是消除精神方面的影響
      ，正常情況下是可以自行恢復(fù)的，但是如果不行
      ，可以看心理醫(yī)生
      ， 進(jìn)行心理疏導(dǎo)也可以消除精神影響。
      3
      、習(xí)慣引起
      如果由于之前的某些原因
      ，出現(xiàn)了短時(shí)間的說話擠吧現(xiàn)象，或者由于模仿導(dǎo)致的說話結(jié)巴
      ，這些如果不加注意
      ，就會改變正常的說話方式，從而形成說話擠吧的習(xí)慣
      。對于這種情況
      ，只能采用強(qiáng)制糾正的方法，也就是逼著自己不要用結(jié)巴說話的方式來說話
      ，而且要多加練習(xí)正常的說話方式
      ，這種方法很痛苦，但是對于習(xí)慣性結(jié)巴的治療卻很有效
      ，而且休干時(shí)間越短治療越快
      。
      孩子說話結(jié)巴的原因及糾正辦法
       一般情況下，2歲的孩子說話結(jié)巴
      ，它只是一種暫時(shí)的口吃現(xiàn)象
      ，不需要定論為口吃。一般稱為語言的過渡期
      ，大部分孩子都會在學(xué)語言中間會碰到這種情況
      。一般孩子在6歲內(nèi)外語言發(fā)育已經(jīng)協(xié)調(diào)的情況下
      ，是可以自行恢復(fù)的。只有少數(shù)的才會過渡成為口吃患者
      。
      口吃的表現(xiàn)形式 
      口吃的表現(xiàn)形式很多樣
      ，醫(yī)學(xué)上通常把它分為三大類：首字難發(fā)型、語詞重復(fù)型
      、語句中斷型
      。而96%的口吃表現(xiàn)為首字難發(fā)。多數(shù)患兒初期僅有言語癥狀
      ，部分嚴(yán)重患者可有唇
      、下頜、頸部肌肉痙攣
      、舌肌震顫
      、跺腳、眨眼
      、轉(zhuǎn)頭等因生理緊張而產(chǎn)生的各種伴隨動作
      。此時(shí)，父母的態(tài)度
      、社交受挫
      、精神壓力等因素可促使口吃不斷加重及伴隨動作增多。
      1
      、首字難發(fā)型：表現(xiàn)為第一字發(fā)音時(shí)發(fā)不出
      ，第一字重復(fù)，話語中途某字發(fā)音障礙;
      2
      、語詞重復(fù)型：經(jīng)常出現(xiàn)語音或音節(jié)的重復(fù)或延長
      ，影響說話的流暢性;
       
      3、無表達(dá)內(nèi)容障礙;因發(fā)音-呼吸器官的緊張性痙攣
      ，導(dǎo)致語言節(jié)奏失調(diào)
      4
      、排除抽動癥及其他神經(jīng)系統(tǒng)疾病?div   id="jfovm50"   class="index-wrap">；純赫f話時(shí)
      ，可伴有跺腳、擺手
      、擠眼
      、歪嘴、口唇顫抖
      、軀干搖晃等動作
      。部分患兒常易興奮或激惹，并伴有情緒不穩(wěn)和睡眠障礙等
      。
      口吃的原因 
      1
      、遺傳因素：口吃患者家族發(fā)病率可達(dá)36%～55%
      ，故有人認(rèn)為與遺傳因素有關(guān)，可能為單基因遺傳
        。有人發(fā)現(xiàn)的孩子口吃是有家族遺傳史
        ，主要外因是學(xué)習(xí)語言的環(huán)境不佳，如父母口吃
        ，或父母口語快
        、含混，兒童不易模仿等
        。也有人發(fā)現(xiàn)口吃患者及親屬中左利手多見
        ，認(rèn)為口吃與大腦優(yōu)勢側(cè)有關(guān)。
      2
      、精神因素：兒童口吃往往發(fā)生在急性或遷延性精神創(chuàng)傷之后
      ，因而不少學(xué)說認(rèn)為精神因素可能為口吃的重要發(fā)病原因
      。有的兒童因?yàn)槭艿郊议L
      、老師或周圍一些人的嚴(yán)厲懲罰或訓(xùn)斥，使精神突然受到嚴(yán)重打擊
      ，由于這種恐懼的情緒或驚嚇引起了口吃
      ，同時(shí)精神緊張、焦慮等也會導(dǎo)致口吃現(xiàn)象
      。
      3
      、軀體因素：先天的發(fā)育不良也引起口吃。較多兒童圍產(chǎn)期或嬰幼兒期曾受到有害因素作用
      ，如胎兒期母體患妊娠毒血癥
      、出血或軀體性疾病，或發(fā)育過程中患某些傳染病使神經(jīng)系統(tǒng)功能弱化
      ，言語功能受累而致口吃
      。
      4、外界因素：強(qiáng)行糾正左撇子也會造成口吃
      。
      5
      、方言性口吃：兒童學(xué)語期間改變方言，或兼學(xué)兩種以上不同方言
      ，可致口吃
      。
      6、思維過速性口吃：因思路寬闊迅速
      ，致使口齒追隨不及
      ，造成口吃。臨牀亦較常見
      。
      7
      、其它因素：有的學(xué)齡前兒童罹患口吃是因模仿所致
        。有資料則根據(jù)腦電圖、發(fā)音肌肌電圖和氟哌啶醇臨牀療效
        。推斷口吃可能與邊緣系統(tǒng)和網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)復(fù)合體活動增強(qiáng)
        、發(fā)音肌功能不協(xié)調(diào)、和基底節(jié)存在生化障礙等因素有關(guān)
        ，但尚待臨牀進(jìn)一步論證
        。
      七個(gè)方法幫助你的孩子 
      1、從容不迫地說話
        ，經(jīng)常停頓
        ，在你的孩子說話結(jié)束后，等上一些時(shí)間再開始說話
        。
      你的放慢的輕松的說話方式
        ，比任何批評或建議，諸如“慢點(diǎn)兒說”或“慢慢地再說一遍”都要更為有效
        。
      2
        、減少你給孩子的問題。兒童在說出自已的想法時(shí)
        ，更為自由
        ，回答成人的問題時(shí)則非如此。不提出問題
        ，而僅是對兒童所說的話加以評點(diǎn)
        ，讓他知道你聽清了他的話。
      3
        、用你的面部表情
        ，以及其他身體語言，向你的孩子表明
        ，你是在聽他說話的內(nèi)容
        ，而非他說話的方式。
      4
      、每天
      ，在固定的鐘點(diǎn)，用一些時(shí)間
      ，給予你的孩子全部的注意
      。此時(shí)，讓孩子自已選擇他所想做的事
      。讓他帶你參加他的活動
      ，讓他自已選擇是否說話。當(dāng)你在這時(shí)候要說話時(shí)
      ，要用慢慢的
      ，平靜的
      ，輕松的，帶有很多停頓的說話方式
      。
      對你的年紀(jì)幼小的孩子而言
      ，這段從容的安靜的時(shí)光，可以樹立他的信心
      ，讓他知道
      ，他的父母喜歡和他在一起。當(dāng)這孩子長大時(shí)
      ，這個(gè)時(shí)間內(nèi)
      ，孩子可以與父母自在地討論他的感受和經(jīng)歷。
      5
      、讓家庭所有成員學(xué)習(xí)如何輪流地說話和傾聽
      。兒童，尤其是口吃的兒童
      ，會發(fā)現(xiàn)當(dāng)沒有多少打斷
      ，且聽眾注意傾聽時(shí)，會更加容易說話
        。
      6
        、觀察你和你的孩子互動的方式
        。要增強(qiáng)這樣一種方式
        ，在這種方式下，你讓孩子明白
        ，你在聽他說話
        ，而他有充分的時(shí)間說話。要減少批評
        ，快速的說話方式
        ，打斷，和問題
        。
      

          
      本文地址:http://www.mcys1996.com/jiankang/91035.html.
      
          
      
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