老年人如何學漢語拼音

、隨身攜帶一本小冊子,每想到要做的事都馬上寫下,無需寫得詳細,能喚起自己記憶便可。

2.2

、每天放學前,把所有明天需做的事依緩急程度排列寫下,并且定下每項之預算時間需要,作為明天的工作計劃。

2.3、每周的最后一天,檢查一下下周需做的事

。

2.4

、旅行或度假的十天前,把要準備的事寫出一份清單,逐件處理。

2.5

、督促自己跟從每天的學習計劃做事,盡量不要脫離計劃。

2.6

、不要隨便接受一個不可能的限期。

2.7

、在每一批要做的事里,仍應有先后次序之分,按重要和緊迫程度定下次序,逐一完成。

3

、老年人學習的意義

有老人說:“我們年輕的時候已經(jīng)錯過了最佳的學習時機,現(xiàn)在都老了,還能學什么呢?”又有老人說:“學了又能怎么樣呢?難道還能夠重新參加工作?”

其實,老年人再學習不僅不同于青少年的義務和學歷教育,而且也不同于成年人的學歷教育和充電教育

。老年人學習少了一份壓力,多了一份輕松;少了一份煩惱,多了一份快樂。老年人再學習從廣義上講,不僅包括城鎮(zhèn)老年人也包括農(nóng)村老年人,學習的內容除了文化知識和技能的學習之外,還包括參加社區(qū)組織的有益身心健康的各項活動。

當人們離開了心愛的工作崗位后,便開始了漫長的晚年生活,誰都想幸福地度過每一天

。要想安享晚年,首先就要“身體健康”,其次就是“精神愉快”,再學習恰恰滿足了老年人身心的需求。

老人應該學習的心態(tài)1

、別怕改變。85%的受訪年輕人表示,希望自己的工作可以改變世界