深圳自閉癥機構(gòu),,治療自閉癥有哪幾種常用藥(孩子得了自閉癥怎么辦？)

一、哪家自閉癥治療醫(yī)院信譽好

一、挑選有非常好的醫(yī)生的醫(yī)院：患病后，病人將要把自己委托給，醫(yī)院進行診斷、診治，而診治疾病的任務(wù)，是由醫(yī)生、護士和其他技術(shù)人員，共同完成的，其中醫(yī)生是完成此項工作的主體，在疾病診療活動中，居于主導(dǎo)地位。所以，要挑選有非常好的醫(yī)生，也就是在醫(yī)德上、業(yè)務(wù)技術(shù)上都非常好的的醫(yī)生，所在的醫(yī)院去就診。

二、挑選有較好設(shè)備的醫(yī)院：近年來，非常多醫(yī)院的醫(yī)療設(shè)備，都進行了更新、充實。有了好的先進的儀器和設(shè)備，還需要專業(yè)技術(shù)人員，正確地運用、掌握及操作。所以言就診時，應(yīng)依據(jù)實際情況、可能，盡可能挑選醫(yī)療設(shè)備先進、檢測手段先進齊全。診斷診治器械完善，專業(yè)技術(shù)力量雄厚的醫(yī)院。

三、挑選診療費用較低的醫(yī)院：在今天許多人，不是抱怨"看病難"，而是抱怨"看病貴";另一方面，正在實施中，過去有病國家全部包攬待遇，已成為歷史，病人自己要承擔一部分，甚至全部。所以，就診時除考慮上述原則外，還需要盡可能降低花費，應(yīng)挑選醫(yī)藥費用較低的醫(yī)院。

四、挑選離家較近、交通方便的醫(yī)院：就診時病人期望迅速到達醫(yī)院，尤其是小孩、老人和殘疾者，在診療、住院期間更需要家屬的看望、照顧。到離家非常遠、交通不便的醫(yī)院去就診，將會造成非常大的麻煩，一是可能延誤患病情況，二是更加嚴重家庭負擔。所以，挑選離家近、交通方便的醫(yī)院為好。

五、挑選服務(wù)態(tài)度好的醫(yī)院：目前，因為不斷加強思想教育，非常多醫(yī)院的服務(wù)態(tài)度，都有非常大改善，把病人當作自己的親人來看待，正在形成風(fēng)氣。但是，各醫(yī)院間發(fā)展不平衡，相互之見。還是有初步差別的。病人更需要的是親切、體貼，對病人冷眼相看，會使其情緒低落，于疾病的好轉(zhuǎn)和恢復(fù)不利，所以要挑選服務(wù)態(tài)度好的醫(yī)院。

二、治療自閉癥有哪幾種常用藥

1、抗抑郁藥

一般選用氯丙咪嗪、丙咪嗉和 5-羥色胺再攝取抑制荊( SSRS)，如氟西汀，色曲林、氟伏沙明(蘭釋)等，也有應(yīng)用丁螺環(huán)酮治療兒童自閉癥，可以減少刻板行為、自傷行為、攻擊行為和改善社合交往異常的癥狀。

2、抗精神病藥

診斷明確后，根據(jù)患兒具體情況，選用藥物、按醫(yī)囑用藥及規(guī)律按時服藥，維持治療，通?？梢詼p輕多動、沖動、哭鬧及攻擊行為，改善行為，穩(wěn)定情緒等作用。

(1)典型的抗精神病藥，包括氯丙嗪、舒必利，氟哌啶醇等。

(2)非典型的抗精神病藥，包括利培酮(維思通)、氯氮平、奧氮平等。臨床近來常用小刑量利培酮治療自閉癥，可減輕多動、沖動、攻擊行為、強迫重復(fù)行為癥狀，某些患兒可增進社合交往，奧氮平也有類似效果。

3、情緒穩(wěn)定劑

包括丙戊酸納、卡馬西平、碳酸鋰,心得安、氯硝西泮，用藥治療的目的是控制、穩(wěn)定自閉癥兒童的情緒激功、哭同不安、紫張恐俱和自傷行為 等癥狀。

4、維生素和鎂鹽

曾有應(yīng)用大刑量維生素 B6和鎂鹽治療兒童自閉癥，這兩種藥物主要影晌神經(jīng)遞質(zhì)的代榭。結(jié)果意見不一，有認為可改善睡眠，減少多動和易激惹性，減少攻擊、自傷行為，增強注意力。也有認為對自閉癥無明顯作用，而且劑量過大可能產(chǎn)生不良副反應(yīng)，包括惡心、嘔吐、腹污、激動、失眠、停藥征候群等。

三、輕度自閉癥的癥狀表現(xiàn)

1、言語障礙突出

大多數(shù)患兒言語很少，嚴重的病例幾乎終生不語，會說會用的詞匯有限，并且即使有的患兒會說，也常常不愿說話而寧可以手勢代替。有的會說話，但聲音很小，很低或自言自語重復(fù)一些單調(diào)的話。有的患兒只會模仿別人說過的話，而不會用自己的語言來進行交談。

2、不會模仿

“模仿”是孩子學(xué)習(xí)的最重要工具，孩子就是通過模仿學(xué)習(xí)說話，學(xué)習(xí)運用無聲的身體語言、手勢和表情進行溝通的。但是自閉癥患兒不懂得模仿。

3、語言遲鈍

輕度自閉癥的患兒，大多數(shù)都會出現(xiàn)言語的減少，或者是終身不說話的情況。并且，疾病患兒說話，也大多數(shù)都用手勢進行交流，而且常常會分不清你我。

4、交際困難

即是缺乏與人交往、交流的傾向。有的患兒從嬰兒時期起就表現(xiàn)這一特征，如從小就和父母親不親，也不喜歡要人抱，當人要抱起他時不伸手表現(xiàn)期待要抱起的姿勢，不主動找小孩玩，別人找他玩時表現(xiàn)躲避，對呼喚沒有反應(yīng)，總喜歡自己單獨活動，自己玩。

5、社交障礙

這是自閉癥患兒面臨的最大問題。他們對周圍的事物漠不關(guān)心，難以體會別人的情緒和感受，也無法正確地表達自己的情緒和感受。自閉癥患兒存在“思維盲區(qū)”（mind blind），他們似乎認為凡存在于他們自己腦子里的東西，也一樣存在于別人腦子里，彼此沒有什么區(qū)別。即他們通常認為自己的感覺就是別人的感覺，但這并不意味著他們沒有感情。

6、興趣狹窄

自閉癥兒童常常在較長時間里專注于某種或幾種游戲或活動，如著迷于旋轉(zhuǎn)鍋蓋，單調(diào)地擺放積木塊，熱衷于觀看電視廣告和天氣預(yù)報，面對通常兒童們喜歡的動畫片，兒童電視，電影則毫無興趣。

有許多患兒會出現(xiàn)每天吃同樣的飯菜以及走同樣的路線，并且每天所做的所有的事物都是一樣的。而且患兒還出現(xiàn)無目的的活動，甚至?xí)霈F(xiàn)自傷的情況。

7、行為刻板

興趣狹窄，對環(huán)境要求嚴格，不容許有絲毫改變。患兒通常會較長時間地專注于某種或某幾種游戲，經(jīng)常重復(fù)一些固定刻板的動作，甚至有自殘行為。

8、智力障礙

70%的患兒智力落后，但在某些方面可能有比較特殊的能力。20%智力在正常范圍，約10%智力超常，表現(xiàn)為對音樂、美術(shù)等十分敏感或者記憶力超常等等。但是，令人費解的是，即便患兒能毫不費力地閱讀或背誦，但他無法用他掌握的語言與人正常交流。

四、孩子自閉癥該如何預(yù)防

第一招：早期發(fā)現(xiàn) 細察蛛絲

兒童自閉癥在發(fā)病以前往往沒有顯著的異常特征，因此容易被家長忽視，但這并不意味著自閉癥不能早期發(fā)現(xiàn)。如果孩子在兩歲前出現(xiàn)以下情況，就需考慮請專業(yè)人員進一步評估和密切觀察了：對語言逗笑缺乏反應(yīng)，卻對音樂特別敏感，喜歡看廣告；對普通玩具缺乏興趣，卻對某些非常規(guī)的玩具物品非常著迷；喜歡來回奔跑或旋轉(zhuǎn)，不會與人玩互動游戲；與人缺乏視覺接觸，呼之無反應(yīng)；不會主動用食指指物，有需要時即抓著別人的手拖向需要的物品；直到18個月還不會叫爸爸媽媽。

第二招：主動出擊 無須等待

有些家長雖然覺得孩子有問題，但往往希望只是暫時問題；有些家長甚至相信開口越晚越聰明，采用消極等待法；有些家長則帶著孩子輾轉(zhuǎn)各大醫(yī)院，尋求名醫(yī)確診，結(jié)果往往錯失早期最佳治療期。其實對自閉癥患兒，兩歲至三歲的早期干預(yù)對預(yù)后影響十分顯著。因此，如果懷疑存在自閉癥或其他發(fā)育問題的兒童，主動出擊是制勝的重要法寶。家長應(yīng)積極尋求早期治療干預(yù)。

第三招：多管齊下 綜合治療

自閉癥沒有單一特效的治療方法，多管齊下的綜合治療已被廣泛認可。其中訓(xùn)練教育是首選的方法。有些家長認為孩子的問題是語言落后，只要進行語言訓(xùn)練即可，其實語言的發(fā)育與運動和認知等其他功能的發(fā)育密切相關(guān)，訓(xùn)練方法也應(yīng)綜合兼顧；其次，自閉癥兒童的刻板特征使得其習(xí)得技能很難泛化，需要在不同場合對其進行訓(xùn)練和教育，使其適應(yīng)不同的要求；對于出現(xiàn)自傷、攻擊、興奮躁動、睡眠障礙等癥狀，可由?？漆t(yī)生處方藥物治療。但對一些未經(jīng)科學(xué)驗證的方法不宜盲目采納，以免給兒童帶來不良影響。

第四招：全面評估 因能而異

自閉癥的治療應(yīng)根據(jù)每個孩子的具體情況而采用不同治療訓(xùn)練方法，即使是原理相同的治療方法，實施時也需根據(jù)發(fā)育狀況加以調(diào)整。同一個患兒，在不同的發(fā)育階段，應(yīng)采用不同的策略，因此特別強調(diào)個體化的訓(xùn)練。全面評估往往是了解兒童特點、選擇有效治療的基礎(chǔ)。如發(fā)育水平未滿三歲的患兒，應(yīng)以個別訓(xùn)練為主；發(fā)育水平已經(jīng)達到四五歲的患兒則應(yīng)以集體教育配合個別訓(xùn)練。定期進行復(fù)評對調(diào)整治療訓(xùn)練方法十分必要。

第五招：巧妙安排 堅持制勝

由于自閉癥是發(fā)育性障礙，不會自然痊愈，治療的效果往往是在訓(xùn)練的過程中逐漸顯現(xiàn)的，而且隨著兒童的成長，對功能的要求也會逐漸增高，不同階段有不同目標，這是個漫長的過程。有些家長舍棄自己所有生活，全身心投入，希望立即見效，結(jié)果往往自己身心疲憊，訓(xùn)練也難以堅持，效果難盡如人意。因此，我們建議家長要先學(xué)會接受現(xiàn)實，在做好長期作戰(zhàn)準備的前提下，和專業(yè)人員一起，分階段規(guī)劃治療計劃以及家庭的安排，爭取獲得較多資源的支持。

孩子得了自閉癥怎么辦？

孩子確診自閉癥以后，為了更好地幫助孩子康復(fù)，家長應(yīng)該齊心協(xié)力，做到這幾件事：

第一，科學(xué)認識自閉癥。

科學(xué)、客觀、全面地認識自閉癥是每個自閉癥家庭的第一步，真正地了解自閉癥，了解自己的孩子以后，不僅可以規(guī)避一些認知誤區(qū)和干預(yù)陷阱，消除焦慮，還有利于家長重振旗鼓，建設(shè)積極健康的心態(tài)。

第二，做學(xué)習(xí)型家長，自學(xué)干預(yù)技能。

自閉癥康復(fù)主要依靠教育和干預(yù)，家長是否積極作為是對孩子的預(yù)后有決定性的影響。

孩子確診后，家長必須要積極行動，努力做學(xué)習(xí)型家長，多學(xué)習(xí)自閉癥干預(yù)知識，并懂得如何在日常生活中加以運用。重視培養(yǎng)孩子的自理和自立技能，合理期待孩子的未來，以寬容的心態(tài)做到真正意義上的接納孩子。

第三，家庭成員互相理解，互相支持。

自閉癥家庭成員應(yīng)該多溝通，就自閉癥孩子的教育問題，在做任何決定前應(yīng)該互相商量，統(tǒng)一意見。

第三，重視家庭干預(yù)。

強調(diào)家長注重家庭干預(yù)的一個重要原因在于，家長自己干預(yù)孩子可以極大地節(jié)省家庭開支。而且家長在長期的干預(yù)和互動中，也更容易找到適合孩子的教育和發(fā)展路線，既維持了家庭生活的穩(wěn)定，家長反過來也會更從容地看待孩子的障礙。

總之，新家長需要盡快調(diào)整心態(tài)，積極行動，把對孩子的康復(fù)焦慮細化到具體的問題上，比如孩子的社交障礙、問題行為等，按照自閉癥早期干預(yù)的原則，堅持用科學(xué)的方法來幫助孩子。

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擴展資料:

特殊兒童（exceptional child），是指與正常兒童在各方面有顯著差異的各類兒童。這些差異可表現(xiàn)為智力、感官、情緒、肢體、行為或言語等方面，既包括發(fā)展上低于正常的兒童，也包括高于正常發(fā)展的兒童以及有輕微違法犯罪的兒童。

在《美國特殊教育百科全書》中分為天才、智力落后、身體和感官有缺陷（視覺障礙、聽覺障礙）、肢體殘疾及其他健康損害、言語障礙、行為異常、學(xué)習(xí)障礙、自閉癥（孤獨癥）、阿斯伯格綜合癥，感官統(tǒng)合失調(diào)等類型。（2）狹義的理解，專指殘疾兒童，即身心發(fā)展上有各種缺陷的兒童。又稱“缺陷兒童”、“障礙兒童”。

包括智力殘疾、聽力殘疾、視力殘疾、肢體殘疾、言語障礙、情緒和行為障礙、多重殘疾、自閉癥（孤獨癥）、阿斯伯格綜合癥等類型。各個國家規(guī)定的具體種類數(shù)量和名稱不盡相同，例如美國的法令規(guī)定殘疾兒童有11類，日本的法令規(guī)定有8類?？梢栽诎l(fā)現(xiàn)殘疾后即進行教育和訓(xùn)練，使其達到最佳的康復(fù)水平、減少殘疾的不良后果，從而得到全面發(fā)展，能夠適應(yīng)社會，成為社會平等的成員。

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