一、啟德網(wǎng)癮戒除學校要多少錢
戒網(wǎng)癮學校學費6個月3.6萬元,全封閉,軍事化管理,是專門針對問題網(wǎng)癮學生的一種懲戒式的教育。?
1.認知療法。家長和網(wǎng)癮的孩子要像朋友一樣協(xié)商,不要說教,雙方互相尊重,首先明確網(wǎng)癮的不良影響,比如荒廢學業(yè),損傷身心健康等,使網(wǎng)癮患者內(nèi)心對于成癮行為有較為本質(zhì)的認識,慢慢戒除。
2.系統(tǒng)脫敏療法。家庭成員與網(wǎng)癮患者協(xié)商制定計劃,在一定時期內(nèi)逐步減少上網(wǎng)時間,最終達到偶爾上網(wǎng)或不上網(wǎng)。
3.代替療法。網(wǎng)癮患者在現(xiàn)實生活中需要充實的精神生活和娛樂,可以一起尋找其他的愛好替代網(wǎng)絡,比如游泳、打球、登山、旅游等戶外運動。
有一部分人行為難以控制,帶有沖動控制或者強迫色彩,需要考慮要配合藥物 ,在專業(yè)醫(yī)師的系統(tǒng)的指導下 來控制他的那種強迫和沖突 ,就像治療強迫癥一樣,情況比較復雜 ,需要藥物加上心理治療、認知行為治療。醫(yī)學界用于治療網(wǎng)癮的藥物主要為抗抑郁藥和情緒穩(wěn)定藥這兩大類。藥物療法之所以能在一定程度上起到戒除網(wǎng)癮的目的,是因為藥物可以抑制多巴胺等神經(jīng)遞質(zhì)的產(chǎn)生,減少人的興奮度,從而起到戒除網(wǎng)癮的目的。對與已出現(xiàn)心理障礙、精神癥狀及人格改變等嚴重的網(wǎng)癮患者必要時需要住院治療。
二、網(wǎng)癮有6大危害
1、強烈的依戀性
網(wǎng)絡成癮者的心理和行為為上網(wǎng)這一活動所支配,上網(wǎng)也演變?yōu)槠渲饕男睦硇枰?,上網(wǎng)時間和精力所占比例逐漸加大,進而導致了個體生物鐘的紊亂。當無法上網(wǎng)時,會體驗強烈的渴求,甚至產(chǎn)生煩躁和不安的情緒及相應的生理和行為反應,上網(wǎng)后情況好轉(zhuǎn)。上網(wǎng)在其生活中占主導地位,注意和興趣單一指向網(wǎng)絡,工作、學習動機減弱,生活質(zhì)量下降。
2、情感淡漠
成癮者對網(wǎng)友如膠似漆,相比之下對有血肉聯(lián)系的親人則顯得更為冷漠。網(wǎng)絡成癮者情緒低落時也不向家人和朋友表露,把情緒隱藏起來,轉(zhuǎn)而在網(wǎng)上傾吐和宣泄。另外網(wǎng)絡成癮者由于家人對其上網(wǎng)的限制而與家人時常發(fā)生沖突。
3、人際交往范圍變窄
網(wǎng)絡成癮者往往尋求較高的社會贊許性,但在現(xiàn)實生活中的交往卻遇到了相對較多的困難,從而產(chǎn)生嚴重的社交焦慮。網(wǎng)上社交的游刃有余與現(xiàn)實生活的不斷遭受挫折,兩者的反差勢必導致更多的重復上網(wǎng)行為。網(wǎng)絡成癮者將自己的人際交往轉(zhuǎn)入虛擬的網(wǎng)絡空間,現(xiàn)實的人際關(guān)系逐漸疏遠或惡化,對周圍的人和環(huán)境采取逃避或?qū)沟膽B(tài)度。另外,網(wǎng)絡成癮者的語言表達能力下降,出現(xiàn)人際交往障礙。
4、意志力薄弱
網(wǎng)絡成癮者雖能意識到過度上網(wǎng)所帶來的危害,企圖縮短上網(wǎng)時間,但總以失敗告終。經(jīng)過一段時間的強制戒除之后,就會變得焦躁不安,不可抑制地想上網(wǎng),最后成癮行為反復發(fā)作,并且表現(xiàn)出更為強烈的傾向。
5、產(chǎn)生欺騙行為,成為不誠實的人
因為上網(wǎng)成癮,父母要控制零花錢,為了獲取上網(wǎng)的錢,往往要說謊。為了取得上網(wǎng)的時間,欺騙父母、老師、學校,在學習成績上欺騙父母。產(chǎn)生偷盜行為,長此下去就可能滑向違法犯罪的深淵。
6、嚴重危害身體健康
經(jīng)常上網(wǎng),導致不能按時按量就餐,造成營養(yǎng)不良,影響身體的正常發(fā)育。具體表現(xiàn)為缺鈣、雞胸、羅圈腿、駝背、手肩關(guān)節(jié)炎等。
三、如何預防患上網(wǎng)癮
1、青少年自身要養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣,上網(wǎng)前要計劃,明確上網(wǎng)的目的和上網(wǎng)的時間,避免無節(jié)制的上網(wǎng),如果不是為了工作、學習,而主要為了娛樂,則更需要計劃上網(wǎng)。漫無目的地“沖浪”、沉迷于網(wǎng)絡聊天或網(wǎng)絡游戲,時間在不知不覺中流失,尤其把它當成一種緩解精神壓力時更應該節(jié)制。
2、青少年要培養(yǎng)其他的興趣愛好、豐富業(yè)余生活,業(yè)余時間多參加體育、文化娛樂或交際活動,不僅充實了生活,而且提高自己處理顯示問題的能力,從而避免依賴于虛擬的網(wǎng)絡世界的機會。
3、家長、學校和社會要共同參與。家長和老師要提高對網(wǎng)絡的認識,既不能放任孩子上網(wǎng)“開闊視野”,直到成癮才引起重視,也不能因擔心網(wǎng)絡危害而過分控制孩子上網(wǎng),這會迫使他們走到社會上非法的網(wǎng)吧而事與愿違。這是預防網(wǎng)絡成癮極為重要的一個環(huán)節(jié)。家長和老師要通過正確引導和合理監(jiān)督,不僅直接控制青少年在家、在學校上網(wǎng)的時間,而且要提高他們合理使用互聯(lián)網(wǎng)的能力。學校開展學生上網(wǎng)教育,提高校園上網(wǎng)場所和上網(wǎng)監(jiān)控,豐富校園生活無疑會減少網(wǎng)絡成癮的發(fā)生。
四、五招擺脫網(wǎng)癮
1、用替代方案滿足孩子的心理需求
家長需要觀察和溝通,了解孩子是哪方面沒有得到滿足,比如父母的愛不夠、學習挫敗感、缺玩伴等,找到原因后,給予補償。對于學習成績差,只有在網(wǎng)絡游戲中才能得到成就感的孩子,家長在學習方面可以提出最低要求,比如及格就好,讓他能夠達到,然后給予鼓勵、達到這一要求以后,再逐步提高標準。對于缺乏其他玩耍方式的孩子,家長要鼓勵孩子多出去和同伴一起玩耍,或者父母多和孩子呆在一起,邀請其他家庭的孩子到家中做客等。對于逆反心理、故意和家長對著干的孩子,家長要優(yōu)先改善親子關(guān)系,然后解決上網(wǎng)問題。
2、家人多關(guān)懷
網(wǎng)絡強迫癥患者陷入虛擬世界、脫離現(xiàn)實生活,實際上內(nèi)心是十分孤獨的。此時,周圍人要給予親情、友情和愛情的關(guān)懷,使他們感覺自己并非孤立存在,讓他們自己主動從虛擬情感世界中走出來,找到他們在現(xiàn)實生活中屬于自己的位置。
3、發(fā)展新的愛好
孩子都喜歡學習新事物,現(xiàn)在社會上為青少年提供的興趣班很多,唱歌、跳舞、畫畫、講故事、學琴、篆刻、武術(shù)等等,家長花點時間陪孩子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),選擇一個新的學習項目,培養(yǎng)一個新的愛好。
4、音樂療法
網(wǎng)癮音樂療法是目前眾多網(wǎng)癮治療方法中最安全有效、最健康科學和最深層次的治療方法。它的本質(zhì)作用在于解除網(wǎng)癮青少年心理的緊張急促,治愈被傷害的身心,達到鎮(zhèn)靜催眠、安撫心理、緩解緊張,消除抑郁、振奮精神、穩(wěn)定情緒等作用。從根本上改善網(wǎng)絡成癮青少年的情緒波動和社會認知度,幫助他們走出網(wǎng)絡成癮,恢復正常的學習生活,樹立健康良好的性格心理。
5、父母的積極關(guān)注,及時有效的溝通
這個問題我們一直都在談,青少年時期孩子是非常需要父母的關(guān)愛和關(guān)注的。一旦在現(xiàn)實層面沒有得到滿足,就會尋找其他方法,由于網(wǎng)游的出現(xiàn),正好彌補了這些。所以,要想把孩子從虛擬層面中“拯救”回來,就要加強他對現(xiàn)實生活的吸引力。這里,父母就要起到這個引導作用,耐心的、及時和孩子溝通,慢慢的他會感受到家庭的溫暖和愛,也就不再沉迷網(wǎng)絡游戲了。
1、網(wǎng)癮戒除學校管理特別的嚴格,能夠幫助孩子戒掉網(wǎng)癮,孩子就不會沉迷于網(wǎng)絡游戲了。
2、家長不應該直接把自己的孩子交給這樣的學校,最重要的還是利用家庭教育,從而讓孩子有更好的發(fā)展。而且大多數(shù)戒網(wǎng)癮的學校都是沒有辦學資質(zhì)的。在這個過程中,孩子的安全出現(xiàn)了什么問題,家長有沒有辦法讓學校負責,這對于家長來說也是一件很有危險性的事情。
3、實際上在孩子小的時候都很不應該提高孩子的自控能力了,這樣的話還是才能夠按照自己的意愿去做一些事情,并且專注于精力在自己的目標上面。
網(wǎng)癮的危害:1、網(wǎng)癮可能會帶來軀體健康的損害。2、精神、行為方面的改變。3、社會職能的損害。
孩子有網(wǎng)癮是送到網(wǎng)癮學校關(guān)起來、甚至還有更難以想象的教育方式好,還是通過引導讓他明白游戲與現(xiàn)實的邊界,正確看待游戲,合理安排游戲時間好?
如果你家孩子也有網(wǎng)癮,請花2分鐘看完:
父母首先要“了解孩子在玩的游戲,跟孩子分析游戲的利弊,引導孩子客觀地看待游戲;制訂一些規(guī)則,幫助孩子學會自控,比如每次不能超過半小時;多帶孩子參與一些健康活動,比如旅游、打球、閱讀等,減少他對網(wǎng)絡的依賴?!?br>退一步說,能不能把興趣變成職業(yè)?如果想從事電競行業(yè)或者成為職業(yè)選手,請花2分鐘看完下面幾個問題:
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2、鑰浪電競學校招收人員的要求:競技水平處于該電競項目的前20%-30%,不同項目具體要求不同。
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網(wǎng)癮是指個體反復過度使用網(wǎng)絡所導致的一種精神行為障礙,表現(xiàn)為對網(wǎng)絡的再度使用產(chǎn)生強烈的欲望,停止或減少使用時出現(xiàn)戒斷反應,同時可伴有精神和軀體癥狀。
網(wǎng)癮造成青少年視力下降、生物鐘紊亂、神經(jīng)衰弱等生理特征。不能維持正常的睡眠周期,停止上網(wǎng)時出現(xiàn)失眠、頭痛、注意力不集中、消化不良、惡心厭食、體重下降。
會出現(xiàn)品行障礙,誘發(fā)青少年逃學、不與人交往、暴躁,產(chǎn)生攻擊性等反常行為。一些人甚至會滑向犯罪的深淵
過去引發(fā)大學生心理問題的原因中,主要是學業(yè)壓力、人際關(guān)系、感情問題等,沉迷網(wǎng)絡是近年來出現(xiàn)的新現(xiàn)象,并且迅速上升為主因之一。一些學生終日沉迷網(wǎng)絡聊天、網(wǎng)絡游戲,不但耽誤學業(yè),考試掛紅燈、留級甚至退學。以致于荒廢了他們的學業(yè)。
導致青少年出現(xiàn)情緒障礙和社會適應困難。在心理方面,會出現(xiàn)注意力不能集中和持久,記憶力減退,對其他活動缺乏興趣,為人冷漠,缺乏時間感,情緒低落。
網(wǎng)癮綜合癥患者由于上網(wǎng)時間過長,大腦神經(jīng)中樞持續(xù)處于高度興奮狀態(tài),會引起腎上腺素水平異常增高,交感神經(jīng)過度興奮,血壓升高,植物神經(jīng)功能紊亂。此外,還會誘發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能癥、緊張性頭痛等病癥
網(wǎng)絡作為人類智慧的產(chǎn)物,雖不是洪水猛獸,但卻是一把“雙刃劍”。當代青少年在充分享受著網(wǎng)絡時代的快捷與方便的同時,其身心也正承受著網(wǎng)絡負面效應的煎熬。
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