厭學心理產(chǎn)生的原因,怎樣克服厭學心理(如何克服厭學心理)

很多人認為厭學是因為不夠聰明、智商不高，從而導致跟不上課程進度，久而久之產(chǎn)生了厭學心理。其實厭學心理和聰明與否沒有太大的關系，很多聰明的學生也照樣會有厭學心理，很多不夠聰明的學生照樣對學習懷有激情。因此我們首先先要了解孩子厭學的原因，才能進一步幫助孩子克服這種心理。

厭學心理產(chǎn)生的原因主要有對學習喪失興趣、學習負擔較重、在學習中沒有成就感、人際關系不良、對學習失去信心、對老師帶有偏見、新環(huán)境的改變等。厭學心理產(chǎn)生的原因有很多，這些原因都有可能使學生產(chǎn)生厭學心理。因此要先了解原因，才能想出具體的辦法來克服厭學心理。

那么厭學心理該怎么克服呢?

第一，確定合適的學習目標。在學習中要確定具體的學習目標，一步步的完成學習目標。目標過高容易產(chǎn)生較大的心理壓力，如果達不到還會產(chǎn)生沮喪情緒;目標過低則起不到激勵自己的作用，所以要確定合適的學習目標。

第二，鼓勵學生。在學習中要對學生多加表揚和鼓勵，讓學生在學習過程中增加成就感。不可過度批評學生，打擊學生的積極性。

第三，增加學習的動力。有動力學生才能積極地學習，在學習中要給學生增加動力。讓學生知道自己的使命，知道學習是為自己而學，而不是為他人而學。

第四，創(chuàng)造良好的學習氛圍。好的學習氛圍會激起學生學習的欲望，使學生的身心更加放松。

學生產(chǎn)生厭學心理是很正常的現(xiàn)象，家長和老師不應該對學生產(chǎn)生偏見。家長和老師在幫助學生克服厭學心理的過程中起著重要的作用，因此家長和老師要共同努力，要選擇合適的方法幫助學生克服這種心理，擺脫厭學的情緒。

如何克服厭學心理

一、怎樣克服厭學的心理同學們好！有的同學向我提出對學習不感興趣怎么辦？今天我們來共同探討一下如何解決厭學的心理。厭學的心理是怎樣產(chǎn)生的呢？分析一下原因是什么呢？我想可能是由于對學習不感興趣長時間知識的欠缺，學不會；再一個原因是胸無目標學習目的不夠明。解決的辦法應從以下幾方面入手：第一、做一下自我分析。即分析自己的學習特點和學習現(xiàn)狀。第二、要確定學習目標。從小樹立遠達理想，周總理曾說過：“為中華之崛起而讀書”。毛澤東為了鍛煉自己的毅志他特意到人多的地方看書。我們要心中有祖國，要為祖國而學習。大目標確定之后，我們從眼前做起；實施小步目標，目標要適當、明確、具體，上好每一節(jié)課，寫好每天作業(yè)，學好每一單元的知識。做到不懂就問，學過的知識要及時溫故，有的同學說自己太笨，那我們就“笨鳥先飛”，每天堅持預習第二天要學的知識，把自己沒看懂的地方畫出來，第二天，帶著問題聽課，認真聽課，預習時懂了的地方積極發(fā)言，不懂的地方集中注意力認真聽，直到弄懂為止。先復習后做作業(yè)，做作業(yè)之前先復習今天學的內(nèi)容，總結出重點，然后再做作業(yè)。形成自我檢查學習的效果的習慣，克服馬虎的習慣。學習要循序漸進，不能求之過急，還要不斷總結經(jīng)驗教訓，功夫不負有心人，只要你用心去學了，那么，老師相信你們一定會取得好的學習成績的。二、怎樣克服考試焦慮的心理同學們大家好！我們今天共同探討一下如何克服考試焦慮的心理問題。有的同學說：“我一考試不是丟題，就是落題，大家都叫我‘小馬虎’?！庇械耐瑢W說：“考前我總是感到害怕和不安，甚至失眠。”有的同學說：“考試時，如果遇到自己沒有復習過的題目，就抓住不放，冥思苦想，耗費了大量的時間，有時甚至會做的題目都來不及做了?！边@些現(xiàn)象都是因為緊張，焦慮的心理造成的。那么，我們?nèi)绾慰朔荚嚱箲]的心理呢？1、做好考前準備，如文具、草紙、墊板等。2、遵守答卷要求，認真聽監(jiān)考老師的說明。3、通讀試卷，認真審題，不丟題，落題。另外，要正確看待考試，減輕心理壓力。平日努力學習，加強對基礎知識和基本技能的掌握。進行積極的自我暗示，增強自信?？记耙粌芍芸蛇m當做些放松訓練。考試其實就是為了檢驗我們學習中還存在著哪些不足的地方，做到及時反饋，及時查缺補漏。有的時候，有的家長或老師太在意考試的分數(shù)了；成績低了就過分地責怪學生，如果我們把父母和老師的責怪理解成他們是為我們的學習負責就不會有心理壓力了。老師最終希望大家今后要消除考前的心理恐懼，希望大家能考出好的成績來。三、如何戰(zhàn)勝心理挫折同學們好！生活的道路是不平坦的，在學習和生活中，每個人都有成功的體驗，同時也有遭受挫折的經(jīng)歷。那么，我們該如何對待失敗和挫折呢？今天我們就來共同探討一下這個問題。每個人在前進的道路上總會遇到這樣那樣的挫折，只有不畏艱險，敢于戰(zhàn)勝挫折，你才會進步，下面，教你幾種戰(zhàn)勝挫折的方法。1、正確認識挫折。人生的道路很長，遇到挫折是避免不了的，有些是由于客觀原因造成的，如親人生病、去世，家里遇到變故等；有些是由于主觀原因造成的，如有的青少年受到引誘，威脅，自己意志又不夠堅強而做了錯事等。既然挫折已成為現(xiàn)實，我們就要承認它和勇敢地去面對它，而且要敢于向它挑戰(zhàn)。2、化悲痛為力量。要知道，遇到挫折就悲觀、失望、自怨、自艾是沒有作用的，應該以更大的勇氣去做自己該做的事情，在人生新的起跑線上重新起步。3、摔了跟頭之后，最重要的是弄明白為什么摔倒，找到原因，對癥下藥，這是失敗給你的最好的禮物，人們常說：“失敗是成功之母”。每一次失敗，都使我們更加意志堅強。4、不必為做糟了一件事而傷心，先去做一件自己拿手的事情，從灰色的情緒中走出來，重新樹立自己的信心，相信自己會越走越好。四、怎樣與人交往同學們大家好！有些同學提出交往中有障礙，不知如何是好，今天我們來共同探討這個問題。人與群居，物以類聚，人在生活中離不開交往，我們要學會與人交往，要從以下幾方面做起：1、學會尊重別人在人與人的交往中，尊重他人是最基本的禮貌要求。一個人生活在集體里，只有學會尊重他人，才能同周圍的人建立良好的關系和友誼。也許你平時就很尊重他人，或者你在這方面做得還不夠好，那么從現(xiàn)在起一定要在這方面嚴格要求自己。不取笑別人，不打斷別人談話，信守諾言，不撒謊，扶老人過馬路，同別人談話時，注視對方，不東張西望。2、當別人無意中傷害了你，你應該諒解他的過失，不要得理不饒人，不要斤斤計較。要心胸寬廣，為他人著想，當別人因誤會冤枉你或故意為難你時，你要設身處地為他人著想，用真誠的語言，行動去感化他們。3、對人態(tài)度要誠懇、友善，別人有錯誤時，要態(tài)度誠懇友善地幫助他，使他認識到自己的錯誤，并改正錯誤。4、人與人的交往中要豁達開朗，做一個有修養(yǎng)的人，要允許別人批評他人，也要允許別人批評自己，甚至要允許別人牢騷，聽得進不同的意見和批評，創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境。

如何處理學生厭學心里

如何處理學生厭學心里

（一）基本原則：對厭學與逃學生的教育，最根本的目的是培養(yǎng)起學生對學習的內(nèi)在需求，激發(fā)他們自主學習的內(nèi)在動機，這是進行厭學與逃學教育的出發(fā)點。
（二）矯治策略
1、立足于培養(yǎng)自主性、主體性的觀點，加強對學生的指導。中學生正處于一個心理萌動時期，生理、心理都在急劇變化并趨向成熟，在這一時期，道德的、認識的、情緒的、興趣的、自我的和性的變化同時發(fā)生，而每個學生都有發(fā)展的潛能，教育者要幫助他們克服對人事的片面看法，幫助他們面對紛繁的環(huán)境，培養(yǎng)起自主性、主體性的觀念。
2、通過適當?shù)募w生活，培養(yǎng)學生良好的人際關系。為了使每個學生能夠度過愉快的學校生活，建立良好的學生集體是極為重要的。為此，學校必須注意培養(yǎng)學生日常在學校和班級的人際關系，充分利用各種活動和郊游、運動會、文化節(jié)、勞動實踐等活動機會，在學生集體中建立良好的人際關系。
3、改變學習方法及指導體制。學業(yè)不振是厭學的重要原因，教師要幫助學生打好基礎，逐步提高其學習興趣和學習成績。
4、培養(yǎng)良好的學習習慣，要針對厭學學生好勝心強和意志力弱的特點，要特別注意啟發(fā)他們的自覺、自制，培養(yǎng)其自立、自律、自強的能力，指導他們制訂計劃，引導他們?yōu)閷崿F(xiàn)目標而腳踏實地地行動并形成習慣，及時反饋，賦予責任，強化動機，是培養(yǎng)良好習慣，提高厭學學生自信心的方法。
5、注意早期發(fā)現(xiàn)，及早矯治。
6、采用契約法進行厭學心理矯治。契約法是指教育者與厭學者及家長共同協(xié)商后簽訂對雙方都具有約束力的契約（如家長不得隨意違反有關規(guī)定，隨意職責、打罵、懲罰孩子，必須做到……；兒童不得隨意違反有關規(guī)定，必須做到不逃學……），契約要明文規(guī)定對雙方的獎懲方法，對違反契約和符合契約的行為分別給予獎懲。家長和教師、學生可以通過共同協(xié)商來簽訂契約的方法來矯治其問題行為。由于契約是雙方自愿簽訂的，雙方經(jīng)過平等、民主協(xié)商后共同確認，所以比較容易消除學生對教育者的牴觸情緒，容易使學生接受教育者提出的要求，學生也知道要"說話算數(shù)"。這樣，學生的行為不僅受約于師長，更重要的自我約束，這就有利于培養(yǎng)學生的自制能力和自覺性。

班主任如何處理學生厭學情況

一、挖掘厭學情緒的根源
很多人認為：厭學嘛，就是對學習不感興趣?？朔拰W情緒，應該培養(yǎng)學生對學習的興趣。從表面上看，這樣的回答似乎很正確，但對學習不感興趣并不是厭學的根源。因為，對未知的東西感興趣，是人類的天性。而沒有成就感，才是學生厭學的根本原因。
怎樣幫助學生克服厭學情緒?如果每位老師，每堂課能讓學生學有所得，每天回家后，學生都能把今天所學的知識如數(shù)家珍的回憶起來，甚至還能拿來考考自己的父母。這樣，他就會每天生活在成就感當中，這種成就感也是他繼續(xù)努力的動力，對學習也就會越來越感興趣。這樣，孩子就進入了學習的良性回圈。厭學情緒也會因此而克服。
二、給學生"老師看得起我"的感覺
一般情況下，有厭學情緒的學生，內(nèi)心深處都有一種自卑感。因為學習上的不成功，父母親友對他都有看法，在他自己的心目中，老師、同學都瞧不起自己(即使老師同學并沒有這種想法，他也會這么認為)，讓他始終抬不起頭來。而如果班主任老師能夠通過某種途徑，讓他覺得"老師很看得起我"，這就為以后的教育和轉化打下了良好的基礎。也能幫助學生克服厭學情緒。
三、加強與家長的溝通
任何一個孩子的發(fā)展有了家長和老師的密切配合，效果一定會好很多。怎樣幫助學生克服厭學情緒?我認為只要有教師與家長經(jīng)常溝通，我們把孩子好的和有待于提高的方面互相交流，并共同商討采取的措施。教師與家長幫助學困生不僅僅需要耐心、細心，還是一個長期的、反復的過程，我們的努力不一定會有明顯的成效，但至少不會使他掉隊，只要不掉隊，就還有希望。老師和家長要注意批評的尺度，成功時讓孩子感到成功的喜悅。學生的承受能力遠不如成年人，但作為成年人的老師和家長，在批評學生時，就要注意場合和尺度，以激勵為主，少用批評、責怪為妙。對學生學習上的任何進步都要及時給予肯定和表揚，讓孩子們嘗到成功的喜悅，這能克服學生的厭學心理。
四、盡量減輕學生的心理和學業(yè)負擔
怎樣幫助學生克服厭學情緒?對于很多學生來說，老師和家長往往一廂情愿地給學生施壓，還嫌不夠，家長在家也要孩子開夜車，甚至恐嚇學生，考不上大學，你就會完蛋，就別來見我。當孩子的心理和能力達不到和承受不了時，就會產(chǎn)生厭學情緒。因此，老師和家長要盡量減輕學生學業(yè)負擔，結合中學生心理特點施教，做到富教于樂，勞逸結合。
五、教給學生學習的方法
“最有價值的知識是關于方法的知識。方法對頭，事半功倍。”這些名言俗語都強調了方法的重要性。
很多學生產(chǎn)生厭學情緒一般都是由于學習跟不上，經(jīng)常受到老師的批評，家長的責怪以及同學們的輕視。因此，老師和家長，尤其是家長及時想辦法，輔導學生的學習，工作忙和有條件的可請家教，幫助學生克服厭學情緒。只有學生學習提高了，才會使他們變得自信起來，那么學習的興趣自然而然就會產(chǎn)生。
排解厭學的方法主要讓孩子們嘗到成功的喜悅;盡量減輕學生的心理和學業(yè)負擔;做到富教于樂，勞逸結合，幫助學生克服厭學情緒;表揚他的閃光之處，在一些問題上降低標準，逐步提高。盡量增強他們的自信心。

小孩因轉學過多面產(chǎn)生厭學心理，該如何處理？

先熟悉周圍的朋友和環(huán)境，請他的同學到家里做客，PARTY等等，可以促進他學習的那種朋友

如何消除學生厭學心理

①正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學手段；
②直觀要與講解相結合；
③防止直觀的不當與濫用；
④重視運用語言直觀。

厭學的學生如何處理？

孩子厭學原因探究：
（1）過重的學習負擔是產(chǎn)生厭學心理的重要原因
有的家長望子成龍心切，撥苗助長，他們只重視孩子的分數(shù)，只看成績名次而不顧孩子實際智力水平和心理特點，不考慮孩子的可接受性，學習精力和愛好，仿照體育訓練中大運動量的做法，讓孩子彈鋼琴，練書法，學畫畫，上外語、數(shù)學輔導班，做大量課外題到深夜，家長為了使自己的孩子進名牌、重點學校，除了催著、逼著要完成老師部長的作業(yè)，又要請各門功課的家教，每天清晨眼睛一睜開就與書本打交道。搞得孩子身心整天處于疲勞狀態(tài)。
表現(xiàn)了強烈的不滿、無奈的思想情緒和心理狀態(tài)。
（2）缺乏必要的輔導和關心是產(chǎn)生厭學心理的主要原因
他們對孩子嬌生慣養(yǎng)，生活上照顧無微不至，孩子養(yǎng)尊處優(yōu)，過著飯來張口，衣來伸手的依賴生活，而學習上又無人輔導，思想上又無人關心，天長日久，孩子怕苦怕累，遇到困難繞道走，失去依賴就寸步難行。

如何處理好初中生厭學問題

改改教學方法，上課枯燥乏味，學生不想聽也很正常，這也是中國教育的通病，學生幾乎都是死學習。小孩子玩心最大，所以上課多互動下，讓學生都動起來，調動一下他們的積極性

怎么處理學生厭學?

1、培養(yǎng)學生對學習的興趣——興趣才是最好的老師。
2、多給與鼓勵，哪怕是一點點的進步，也應給與大大的鼓勵，將學生的積極性調動起來。
3、教給學生好的、行之有效的學習方法，讓他們從中受益，從而熱愛學習。

某生厭學情緒強烈，討厭老師討厭學校，作為班主任你如何處理？

這種學生的產(chǎn)生是有深層次原因的 不能完全怪他 甚至新生厭煩心理
首先還是應該嘗試去理解他體諒他 慢慢的感化他

如何處理中小學生的厭學情緒

1.找到學生厭學的原因，比如是自身基礎差跟不上進度；或者對學習沒有興趣沒有學習目標；還是學習壓力大，心理不能承受等，找到原因后，結合家長對癥教育。學校要與家長聯(lián)絡溝通，及時反饋學生在學校的學習生活情況，要做到學校和家庭共同對學生的學習生活監(jiān)督和督促（不要讓學生傳話失真）。使學生在校有老師在家有家長，使學生回家后也有一個好的學習環(huán)境。
3.改進教法，激發(fā)學生的興趣。教學時，我們要采取豐富多樣的方法，設定各種巧妙的情景，努力將學生的注意力牢牢吸引住。
4.創(chuàng)設好的學習氛圍建立班級集體榮譽感，讓好帶動全班共同進步
5.創(chuàng)設成功機會，讓不同的學生在不同的學習活動中獲得表現(xiàn)的機會，以揚其所長，抑其所短，對于那些學習成績不佳而厭學的學生更應如此。
6.經(jīng)常開展關于人生觀、價值觀等方面的講座，幫助學生樹立遠大的理想，請成功優(yōu)秀的畢業(yè)生進行講座，激發(fā)學生學習的動機。
7.班主任的管理理念很重要。不能光強調考勤不扣分就行了，要引導學生把學習放在第一位，同時教學管理和學生管理相結合，不能光強調生活管理，學生的學習還應放在首位。
8.豐富學生的課余生活，凈化校園，避免不良習氣進入校園，讓其免受或少受社會不良因素的影響。
9.學校要盡量協(xié)助解決學生的就業(yè)問題，好就業(yè)后學生自然就會學。
10.有一些學生是在經(jīng)歷了一定的社會鍛煉之后又回來上學的，此部分學生普遍比一般的學生好學、懂事，可以創(chuàng)造一些機會，讓這些學生給其他學生講一些自己的經(jīng)歷及想法，使他們的經(jīng)歷能感染部分學生，從而起到助學的作用。

如何處理學生違紀

老師們?yōu)槭裁纯吹綄W生違紀就是想到處理呢！？怎么從來沒有想過學生為什么違紀呢？您不了解就去處理這對學生公平嗎？我建議在了解學生為什么會違紀之后再談處理不遲，這樣的老師也更受學生喜愛！

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