每一個(gè)人的生活，都像河水一樣河奔騰不息(奔騰不息的河流讓你聯(lián)想到什么)

英國(guó)哲學(xué)家羅素在《論老之將至》一文中說：“每一個(gè)人的生活，都像河水一樣──開始是細(xì)小的，被限制在狹窄的兩岸之間。然后熱烈地沖過巨石，滑下瀑布。漸漸地，河道變寬了，河岸擴(kuò)展了，河水流得更平穩(wěn)了。最后，河水流入了大海，不再有明顯的間斷和停頓，爾后便毫無(wú)痛苦地?cái)[脫了自身的存在?！睕]有什么能阻擋歲月的腳步，但我們腳下的路卻可以越來越寬，就看你怎么想。

新年的鐘聲響了，有人說：“一年又過去了，在我的生命歷程中，又少了一年。”有人則說：“新的一年來到了，在我的生命歷程中，又擁有了一年?！庇钟腥苏f：“用減法思維，所以越減越少；用加法思維，所以越加越多?！?/p>

而我們，當(dāng)聽到新年鐘聲的時(shí)候，是該用“減法原則”，還是用“加法原則”？

算“減法”，我們正在失去：

20歲，失去的是童年的快樂，再不會(huì)無(wú)憂無(wú)慮，再不可撒嬌打潑；

30歲，失去的是校園的浪漫，一生的學(xué)生時(shí)代，到此算告一段落；

40歲，失去的是戀愛的甜蜜，不是不想，而是因?yàn)槟莻€(gè)季節(jié)已過；

50歲，失去的是青春的夢(mèng)想，生活事業(yè)“大局已定”，又何必想得太多。

60歲，失去的是健康的體魄，“壯心”雖然“不已”，“體力”卻再難“拼搏”。

奔騰不息的河流讓你聯(lián)想到什么

1、時(shí)間。奔騰不息的河流就像時(shí)間一樣，一去不復(fù)返。

2、生命。奔騰不息的河流就像生命一樣，逐漸流逝。

3、絲帶。奔騰不息的河流就像飛舞飄動(dòng)的絲帶，波濤洶涌。

4、巨龍。奔騰不息的河流就像一條充滿生命力的巨龍。

5、銀河。奔騰不息的河流就像天上的銀河，沒有盡頭。

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導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)你感受到呼吸時(shí)，感受到心跳時(shí)，請(qǐng)不要忘記：熱愛生命，熱愛生活。忘掉所有的悲傷，去熱愛自己的生命，讓我們一起展開雙臂，去擁抱人生道路上的一切美麗，感受生命的動(dòng)力!下面是我整理的熱愛生命的手抄報(bào)內(nèi)容，供大家參考!
篇一：我生命的每一天
我生命的每一天
都在。用滋潤(rùn)的陽(yáng)光
身邊的桃花，腳下的小草
編織，浪漫的生活，在前方
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地等待，憧憬著，瞬間
怒放的生命，比春天燦爛
我生命的每一天
都在。腳踏黃土，在風(fēng)里
在雨里，捉蟲施肥，侍弄我的莊稼
與糧食深情對(duì)話，在季節(jié)里傾聽
與風(fēng)調(diào)雨順觸膝長(zhǎng)談
用兩只笨拙的手，與黃河一起
抒寫兒女豪情
我生命的每一天
都在。徹徹底底的放下自己
常常以土地自喻，天當(dāng)被，地當(dāng)床
仰望著露珠，透過開滿鮮花的月亮
對(duì)著山的那一邊，吼幾嗓子
讓回音的漣漪，再一次把我灌醉
再一次把我擊碎
讓全世界心痛
我生命的每一天
都在。感悟的階梯上，尋覓著
心動(dòng)的彩頁(yè)，幸福的背影
一個(gè)溫暖的手，一句寬心的話
與我擦肩而過的芬芳
像春雨一樣，魔力四射
讓大地百花盛開，讓生命五彩繽紛
最后，在雷聲上
喊一聲，我回來了
我生命的每一天
都在。吃喝拉撒，我想過蚯蚓的活法
博采眾長(zhǎng)，我想過蜜蜂的生活
給世界以溫暖，有一顆太陽(yáng)心多好
像一條河奔波，每天的腳步
如同音樂響起。想夜色一樣靜靜的來
想露珠一樣悄悄地去
像星星一樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地
掛在夢(mèng)的窗口
篇二：生命詠嘆
不知道
一生
有多少時(shí)間
我們
在替自己狂歡
為父母
為子女
為家庭
為社會(huì)
我們數(shù)不盡的`血汗
凝成辛酸
有時(shí)
還得承受
沒完沒了的瑣事勞煩
可憐
生命艱難
地震
泥流
戰(zhàn)爭(zhēng)
坑騙
所有的膽顫心驚背后
我們謹(jǐn)小慎微
瑟縮一團(tuán)
總耽慮
稍不留意
墮入黑暗
篇三：生命的意義
我無(wú)數(shù)次地問過我自己
該賦予生命怎樣的意義
才不至于在撒手人寰之際
悔恨不已
很小的時(shí)候
讀書是我生命的全部意義
可現(xiàn)在
當(dāng)青春所剩無(wú)幾
我又該如何定義
曾經(jīng)豪情萬(wàn)丈
現(xiàn)在卻都淪為滄桑
曾經(jīng)的夢(mèng)想
已被無(wú)情的歲月所傷
不敢談希望
好像生命只為兩個(gè)字存在
等待
沒有什么比等待更難受
當(dāng)你連自己在等待什么都不知道的時(shí)候
然而
時(shí)間從未停止過
因?yàn)榈却?br>你將會(huì)失去更多
曾經(jīng)以為自己還年輕
活著是為無(wú)休止的折騰
無(wú)數(shù)次的選擇
又無(wú)數(shù)次的放棄
卻仍不知
靈魂的出口在哪里
有人說
我們是為了活著本身而活著
并非為了活著以外的任何東西而活著
可他說的活著
已包含太多
本以為自己想要的都在遠(yuǎn)方
現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)
遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)一無(wú)所有
更遠(yuǎn)的地方
更加孤獨(dú)
遠(yuǎn)方的幸福
又會(huì)是多少痛苦
這個(gè)世界
不存在夢(mèng)想
只有現(xiàn)實(shí)
你討厭卻不得不承認(rèn)和接受的現(xiàn)實(shí)
回首往昔
自己真的錯(cuò)過很多
錯(cuò)過了花開
錯(cuò)過了愛
成了錢的奴隸
有人說
有了錢你就有了一切
可我從來都不相信
等你賺到了所謂的足夠的錢
你已失去很多
又何談?chuàng)碛幸磺?br>探討生命的意義本身毫無(wú)意義
只有自己去經(jīng)歷
人生無(wú)需太過認(rèn)真
太過認(rèn)真便是針
去經(jīng)歷一次刻骨銘心的友情
去談一場(chǎng)轟轟烈烈的愛情
去擁有和經(jīng)營(yíng)一段和諧美滿的親情
總之
用心活出愛
這就夠了
篇四：生命的尊嚴(yán)
每一個(gè)生命都是有尊嚴(yán)的
尊是尊重
嚴(yán)是嚴(yán)肅
現(xiàn)代人
可有的人是
人有多大膽
地有多大產(chǎn)
可以說
每一個(gè)人所做所為所說
都是有道理的
都是有邏輯的
都是有規(guī)律的
你曉得
人都是以貌取人
你還胡編亂造
你曉得
中國(guó)人是傳統(tǒng)深入人心
你還挺而走險(xiǎn)
你曉得
一個(gè)人成績(jī)好
不是外語(yǔ)
而是數(shù)學(xué)
你曉得
一個(gè)人翻譯好
是靠壓倒一個(gè)人
你曉得
一個(gè)人要妥協(xié)
才能有后代好
你曉得
萬(wàn)物都有靈性的
你卻生靈涂地
人的生命只有一次
生命是有尊嚴(yán)的
如果不想當(dāng)人
可以沒有尊嚴(yán)
站在溪水旁
眼望遠(yuǎn)方
云兒啊
靜靜的向天邊飄蕩
我想
為了真愛就是
像腳下的小草一樣死去
也是值得的
有愛的人世間
才會(huì)有真情
粗暴的執(zhí)政
強(qiáng)行的占領(lǐng)
再美的土地上
也會(huì)多了仇恨
夏天的陽(yáng)光呀
也會(huì)讓人
感到刺骨的寒冷
為了真理而死去
是值得的
因?yàn)槟菢訒?huì)感動(dòng)世人
為了幸福的未來
繼續(xù)抗?fàn)?br>如果生活中
沒有了公平
社會(huì)失去了道義
親愛的朋友啊
不要再沉默了
拿出斗士的勇氣
與黑勢(shì)力和強(qiáng)權(quán)
同歸于盡
那樣是值得的
因?yàn)?br>黑夜過后
定會(huì)迎來黎明
為了理想
為了真誠(chéng)
為了親人
為了責(zé)任
親愛的朋友啊
請(qǐng)你們千萬(wàn)不要
隨意揮霍自己的青春
在這個(gè)社會(huì)上生存
記住
活著
才是最好的斗爭(zhēng)
大膽的開口說
才是聰明的生命
假如這個(gè)世界
盡是美好太平
為了這一天的到來
自己就是失去一切
哪怕就是死去
也是值得的
笑看世人
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四年級(jí)作文熱愛生命
我的一生始終保持著這樣的一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取——巴金。
的確，像這位偉大的作家所說的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭(zhēng)取。但是我們也要熱愛生命，珍惜生命，這也是我們?cè)谝簧?dāng)中必須做到的。比如說，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛生命，那我們?nèi)四?
在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué);欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望;樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去
每當(dāng)看到這樣的情景，我的'心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流;欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的;從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
在這里，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就沒了，所以我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛生活和生命!
四年級(jí)作文熱愛生命
生命是寶貴的，也是美好的。生命是晴天里的一輪太陽(yáng)，五光十色，分外耀眼。磚縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小瓜苗;絕境中奮力求生的飛蛾;花叢中感受春光的盲姑娘
這一幅幅動(dòng)人的畫面，無(wú)不展示著他們對(duì)生命的熱愛。在我們身邊有許多熱愛生命的人。辛勤培育我們的老師、守衛(wèi)祖國(guó)邊疆的解放軍、勇敢面對(duì)病魔的白衣戰(zhàn)士他們用勞動(dòng)去創(chuàng)造美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。
海倫·凱勒曾經(jīng)說過：“無(wú)論處于什么環(huán)境，都要不斷努力?！睆埡５暇褪沁@樣的一個(gè)人。張海迪5歲時(shí)因患脊髓炎血管瘤，高位癱瘓，因此她沒進(jìn)過學(xué)校，童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)。通過自強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈的努力，先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程。
張海迪15歲時(shí)，隨父母來到莘縣一個(gè)貧窮的小山村。但是她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給鄉(xiāng)下的孩子教書。還克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，受到了鄉(xiāng)親們的贊譽(yù)。
她這種熱愛生命的精神令我震驚，張海迪患了那么重的病，不但沒有放棄生命，而且還堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。一個(gè)有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻(xiàn);可以是知難而進(jìn);可以是誠(chéng)實(shí)守信;可以是擁有尊嚴(yán)有意義的生命，都會(huì)讓你的名字閃光。
張海迪熱愛生命的精神令我們感動(dòng)，我們要學(xué)習(xí)她頑強(qiáng)的毅力、自強(qiáng)不息的精神。
生命只有一次，讓我們珍惜生命，創(chuàng)造生活、創(chuàng)造未來，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
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珍愛生命遠(yuǎn)離毒品的手抄報(bào)畫法如下：
1、在手抄報(bào)的中間位置畫個(gè)瓶子。
2、再畫上骷髏頭、繪制手抄報(bào)的花邊。
3、在上方寫上“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”，這樣簡(jiǎn)單的手抄報(bào)就完成了。
珍愛生命遠(yuǎn)離毒品針對(duì)青少年的特點(diǎn)，從預(yù)防教育入手，闡述了我國(guó)所面臨的毒品危害的嚴(yán)峻形勢(shì)，吸毒給社會(huì)、國(guó)家和自身帶來的危害。
科學(xué)、通俗地介紹了吸毒成癮及藥物依賴性形成的原理，各種毒品、藥品知識(shí)及其濫用的危害，揮發(fā)性有機(jī)溶劑、煙草和酒精的危害，戒除毒癮的方法等知識(shí)。并介紹了我國(guó)有關(guān)禁毒的法律法規(guī)和方針政策，嚴(yán)厲打擊毒品違法犯罪行為，加強(qiáng)毒品預(yù)防教育的措施。
《珍愛生命遠(yuǎn)離毒品》以深入淺出的醫(yī)學(xué)科學(xué)原理，生動(dòng)警世的實(shí)例和國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)告誡青少年朋友，要珍愛生命，拒絕毒品?！墩鋹凵h(yuǎn)離毒品》可供廣大技工學(xué)校、各級(jí)各類職業(yè)學(xué)校、就業(yè)培訓(xùn)中心及普通中學(xué)開展毒品預(yù)防教育使用。
《珍愛生命遠(yuǎn)離毒品》第一版1998年出版，此次再版，主要增添了介紹近年來新出現(xiàn)的毒品及新的戒毒方法等知識(shí)，并增加了一些彩圖和插圖，以期使《珍愛生命遠(yuǎn)離毒品》既通俗易懂，又圖文并茂，增添讀者閱讀的興趣。

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